第四章
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課文于是不再教，終日隻是認字，選各種事情來寫。
半月之後，學生們慢慢有些叫苦，焦躁起來。
我不免有些猶豫，但眼看學生們漸漸能寫清楚，雖然呆闆，卻是過了自家眼手的，便決心再折磨一陣。
轉眼已過去半個月，學校醞釀着一次大行動，計劃砍些竹木，将草房頂的朽料換下來。
初三班是最高年級，自然擔負着進山砍料運料的任務。
我在班上說了此事，各隊來的學生都嚷到自己隊上去砍，決定不下。
我問了老陳，老陳說還有幾天才動，到時再說吧。
終于到了要行動的前一天。
将近下課，我說：“明天大家帶來砍刀，咱們班負責二百三十根料，今天就分好組，選出組長，争取一上午砍好，下午運出來。
”學生們問：“究竟到哪個隊去砍呢?”我說：“就到我們隊，我熟悉，不必花工夫亂找，去了就能，砍。
隻是路有些遠，男同學要幫着女同學。
”女學生們叫起來：“哪個要他們幫!經常做的活路，不比他們差。
”忽然有學生問：“回來可是要作文?”我笑了，說：“不要先想什麼作文，幹活就痛痛快快幹，想些亂七八糟的東西，小心出危險。
”學生說：“肯定要作文，以前李老師都是出這種題目，一有活動，就是記什麼什麼活動，還不如先說題目，我們今天就寫好。
”我說：“你看你看，活動還沒有，你就能寫出來，肯定是抄。
”王福突然望着我，隐隐有些笑意，說：“定了題目，我今天就能寫，而且絕對不是抄。
信不信?”我說：“王福，你若能寫你父母結婚别人來吃喜酒的事情，那你就能今天寫明天怎麼砍料。
”大家笑起來，看着王福。
王福把一隻大手舉起來，說：“好，我打下賭!”我說：“打什麼賭?”王福看定了我，臉漲得很紅，說：“真的打賭?”我見王福有些異樣，心裡恍惚了一下，忽然想到這是再明白不過的事，就說：“當然。
而且全班為證。
”學生們都興奮起來，看着王福和我。
我說：“王福，你賭什麼?”王福眼裡放出光來，剛要說，忽然低下頭去。
我說：“我出賭吧。
我若輸了，我的東西，随便你要。
”學生們“歐”地哄起來，紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。
王福聽到字典，大叫一聲：“老師，要字典。
”我的字典早已成為班上的聖物，學生中有家境好一些的，已經出山去縣裡購買，縣裡競沒有，于是這本字典愈加神聖。
我每次上課，必将它放在我的講桌上，成為鎮物。
王福常常借去翻看，會突然問我一些字，我當然不能全答出，王福就輕輕歎一口氣，說：“這是老師的老師。
”我見王福賭我的字典，并不懼怕，說：“完全可以。
”我将字典遞給班長。
學生們高興地看着班長，又看着我。
我說：“收好了，不要給我弄髒。
”王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說：“但有一個條件。
”我說：“什麼條件都行。
”王福又看定我，說：“料要到我們三隊去砍。
”我說：“當然可以。
哪個隊都可以，到三隊也可以，不要以為明天到三隊去砍，今天你就可以事先寫出來。
明天的勞動，大家作證，過程有與你寫的不符合的，就算你輸。
不說别的，明天的天氣你就不知道。
”王福并不洩氣，說：“好，明天我在隊裡等大家。
” 我在傍晚将刀磨好，天色尚明，就坐在門前看隔壁的女老師洗頭發，想一想說：“明天勞動，今天洗什麼頭發，白搭工夫。
”女老師說：“髒了就洗，有什麼不可以?對了，明天你帶學生到幾隊去?”我說：“到三隊。
”女老師說：“三隊料多?”我說：“那倒不一定，但我和學生打了賭。
”女老師說：“你淨搞些歪門邪道，和學生們打什麼賭?告訴你，你每天瞎教學生，聽說總場教育科都知道了，說是要整頓呢!不騙你，你可小心。
”我笑了，說：“我怎麼是瞎教?我一個一個教字，一點兒不瞎，教就教有用的。
”女老師将水潑出去，驚起遠處的雞，又用手撩開垂在臉前的濕發，歪着眼睛看我，說：“統一教材你不教，查問起來，看你怎麼交待?”我說：“教材倒真是統一，我都分不清語文課和政治課的區别。
學生們學了語文，将來回到隊上，是要當支書嗎?”女老師說：“德育嘛。
”我說：“是嘛，我看漢語改德語好了。
”女老師噗嗤一笑，說：“反正你小心。
” 晚上閑了無聊，忽然記起與來娣約好編歌的事，便找一張紙來在上面劃寫。
改來改去，忽然一個“辜負”的“辜”字竟想不起古字下面是什麼，明明覺得很熟，卻無論如何想不起來，于是出去找老陳借字典來查。
黑暗中摸到老陳的門外，問：“老陳在嗎?” 老陳在裡面答道：“在呢在呢，進來進來。
”我推門進去，見老陳正在一張矮桌前改作業本，看清是我，就說：“坐吧，怎麼樣?還好吧?”我說：“我不打擾，隻是查一個
半月之後，學生們慢慢有些叫苦，焦躁起來。
我不免有些猶豫，但眼看學生們漸漸能寫清楚，雖然呆闆，卻是過了自家眼手的，便決心再折磨一陣。
轉眼已過去半個月，學校醞釀着一次大行動，計劃砍些竹木，将草房頂的朽料換下來。
初三班是最高年級，自然擔負着進山砍料運料的任務。
我在班上說了此事，各隊來的學生都嚷到自己隊上去砍，決定不下。
我問了老陳，老陳說還有幾天才動，到時再說吧。
終于到了要行動的前一天。
将近下課，我說：“明天大家帶來砍刀，咱們班負責二百三十根料，今天就分好組，選出組長，争取一上午砍好，下午運出來。
”學生們問：“究竟到哪個隊去砍呢?”我說：“就到我們隊，我熟悉，不必花工夫亂找，去了就能，砍。
隻是路有些遠，男同學要幫着女同學。
”女學生們叫起來：“哪個要他們幫!經常做的活路，不比他們差。
”忽然有學生問：“回來可是要作文?”我笑了，說：“不要先想什麼作文，幹活就痛痛快快幹，想些亂七八糟的東西，小心出危險。
”學生說：“肯定要作文，以前李老師都是出這種題目，一有活動，就是記什麼什麼活動，還不如先說題目，我們今天就寫好。
”我說：“你看你看，活動還沒有，你就能寫出來，肯定是抄。
”王福突然望着我，隐隐有些笑意，說：“定了題目，我今天就能寫，而且絕對不是抄。
信不信?”我說：“王福，你若能寫你父母結婚别人來吃喜酒的事情，那你就能今天寫明天怎麼砍料。
”大家笑起來，看着王福。
王福把一隻大手舉起來，說：“好，我打下賭!”我說：“打什麼賭?”王福看定了我，臉漲得很紅，說：“真的打賭?”我見王福有些異樣，心裡恍惚了一下，忽然想到這是再明白不過的事，就說：“當然。
而且全班為證。
”學生們都興奮起來，看着王福和我。
我說：“王福，你賭什麼?”王福眼裡放出光來，剛要說，忽然低下頭去。
我說：“我出賭吧。
我若輸了，我的東西，随便你要。
”學生們“歐”地哄起來，紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。
王福聽到字典，大叫一聲：“老師，要字典。
”我的字典早已成為班上的聖物，學生中有家境好一些的，已經出山去縣裡購買，縣裡競沒有，于是這本字典愈加神聖。
我每次上課，必将它放在我的講桌上，成為鎮物。
王福常常借去翻看，會突然問我一些字，我當然不能全答出，王福就輕輕歎一口氣，說：“這是老師的老師。
”我見王福賭我的字典，并不懼怕，說：“完全可以。
”我将字典遞給班長。
學生們高興地看着班長，又看着我。
我說：“收好了，不要給我弄髒。
”王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說：“但有一個條件。
”我說：“什麼條件都行。
”王福又看定我，說：“料要到我們三隊去砍。
”我說：“當然可以。
哪個隊都可以，到三隊也可以，不要以為明天到三隊去砍，今天你就可以事先寫出來。
明天的勞動，大家作證，過程有與你寫的不符合的，就算你輸。
不說别的，明天的天氣你就不知道。
”王福并不洩氣，說：“好，明天我在隊裡等大家。
” 我在傍晚将刀磨好，天色尚明，就坐在門前看隔壁的女老師洗頭發，想一想說：“明天勞動，今天洗什麼頭發，白搭工夫。
”女老師說：“髒了就洗，有什麼不可以?對了，明天你帶學生到幾隊去?”我說：“到三隊。
”女老師說：“三隊料多?”我說：“那倒不一定，但我和學生打了賭。
”女老師說：“你淨搞些歪門邪道，和學生們打什麼賭?告訴你，你每天瞎教學生，聽說總場教育科都知道了，說是要整頓呢!不騙你，你可小心。
”我笑了，說：“我怎麼是瞎教?我一個一個教字，一點兒不瞎，教就教有用的。
”女老師将水潑出去，驚起遠處的雞，又用手撩開垂在臉前的濕發，歪着眼睛看我，說：“統一教材你不教，查問起來，看你怎麼交待?”我說：“教材倒真是統一，我都分不清語文課和政治課的區别。
學生們學了語文，将來回到隊上，是要當支書嗎?”女老師說：“德育嘛。
”我說：“是嘛，我看漢語改德語好了。
”女老師噗嗤一笑，說：“反正你小心。
” 晚上閑了無聊，忽然記起與來娣約好編歌的事，便找一張紙來在上面劃寫。
改來改去，忽然一個“辜負”的“辜”字竟想不起古字下面是什麼，明明覺得很熟，卻無論如何想不起來，于是出去找老陳借字典來查。
黑暗中摸到老陳的門外，問：“老陳在嗎?” 老陳在裡面答道：“在呢在呢，進來進來。
”我推門進去，見老陳正在一張矮桌前改作業本，看清是我，就說：“坐吧，怎麼樣?還好吧?”我說：“我不打擾，隻是查一個