7 孩子的強大超出想象
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用紅紙剪成，每天放學之前頒發給當日的好孩子。
孩子們的名字和照片懸挂在教室的一面大牆上，小紅花則逐日粘貼在孩子們的名字下面。
這種管理方式很殘酷也很奏效，入園三天就能喚醒所有孩子的榮辱感，誰都希望自己每天都挂小紅花，每天都讓接送自己的家長有臉面。
為了小紅花，許多孩子都能夠做到把雙手背到身後，直挺挺坐一節課；能夠認真學習寫字、畫畫、數數和唱歌；能夠好好吃飯不管是否有食欲；若有飯粒掉在桌子上，都會立刻撿起來飛快塞進嘴裡；也能好好睡午覺，一旦躺下來就再不敢吭聲，更不敢和其他小朋友說話逗鬧。
可是，孩子唯獨做不到的就是憋大便，這種要求超過了孩子的生理控制能力。
最初我并不知道這條紀律，一段時間以後，我發現了兩點古怪。
一是幾個表現挺好的孩子，名字下面經常空白，總是得不到小紅花。
這些孩子在家長接送的時刻面紅耳赤，羞慚地拽自己父母的手，要他們快快離開，不讓他們看光榮榜；二是亦池每天放學回家，進門就直奔衛生間，有時候簡直迫不及待。
在我的追問之下，亦池才說那些得不到小紅花的孩子，是憋不住大便&ldquo出醜&rdquo了。
怎麼出醜呢？亦池說：&ldquo他們睡午覺的時候把大便拉到床上了，還有人是拉在棉褲裡頭了，他們污染了班級的空氣，所以不可能得到小紅花。
老師罵他們是傻子，說他們太出醜了。
&rdquo 聞此&ldquo紀律&rdquo，我大吃一驚，當時就憤怒了。
我說：這是幼兒園嗎？簡直太不人道了！别說剛剛入園的三歲孩子，就是成年人，也不可能被這樣約束啊！俗話還說得有：拉屎放屁，天經地義。
當今社會，一個大城市最好的紅旗标杆幼兒園，居然不讓孩子大便！ 我的小亦池，卻比我冷靜多了。
她居然是安穩和常态的。
她要我别這麼急，她講她自己是沒有問題的，她完全可以對付，因為她有&ldquo辦法&rdquo。
小亦池的&ldquo辦法&rdquo就是：不吃。
在幼兒園三餐她都隻象征性地吃一點點，回家以後的晚餐才吃飽一頓。
&ldquo所以，&rdquo她說，&ldquo大便就可以不在班級臭臭了。
&rdquo 三歲多的亦池有一段時間特别愛用&ldquo因為&rdquo和&ldquo所以&rdquo。
她說：&ldquo因為老師不高興小朋友告訴家長，所以媽媽你不要在我們班批評老師啊！因為所有幼兒園都是這樣的紀律，你有什麼辦法？&rdquo 我愕然。
亦池又自豪地說：&ldquo媽媽你看我都是小紅花！&rdquo 我心裡五味翻滾，又憂又喜。
憂的是這孩子怎麼如此逆來順受呢？過于逆來順受是否會導緻她失去個人競争意識？當然，這是做娘的複雜心思而已了。
我也知道孩子如果像我這麼凡事較真固執己見也未必就好。
倒是眼前喜的成分更多，我喜的是這孩子小小年紀，面對如此不合理的苛刻紀律，居然有如此強的應對能力和包容心态，或許這是更加強大的個人力量呢。
遇事不慌，善于變通，這是作為一個成年人的我，都難以做到的，三歲的小亦池夠可以的了！僅就&ldquo大便&rdquo問題，就足以使她在老師和小朋友面前顯示她的能力、
孩子們的名字和照片懸挂在教室的一面大牆上，小紅花則逐日粘貼在孩子們的名字下面。
這種管理方式很殘酷也很奏效，入園三天就能喚醒所有孩子的榮辱感，誰都希望自己每天都挂小紅花，每天都讓接送自己的家長有臉面。
為了小紅花，許多孩子都能夠做到把雙手背到身後，直挺挺坐一節課；能夠認真學習寫字、畫畫、數數和唱歌；能夠好好吃飯不管是否有食欲；若有飯粒掉在桌子上，都會立刻撿起來飛快塞進嘴裡；也能好好睡午覺，一旦躺下來就再不敢吭聲，更不敢和其他小朋友說話逗鬧。
可是，孩子唯獨做不到的就是憋大便，這種要求超過了孩子的生理控制能力。
最初我并不知道這條紀律，一段時間以後，我發現了兩點古怪。
一是幾個表現挺好的孩子，名字下面經常空白，總是得不到小紅花。
這些孩子在家長接送的時刻面紅耳赤，羞慚地拽自己父母的手，要他們快快離開，不讓他們看光榮榜；二是亦池每天放學回家，進門就直奔衛生間，有時候簡直迫不及待。
在我的追問之下，亦池才說那些得不到小紅花的孩子，是憋不住大便&ldquo出醜&rdquo了。
怎麼出醜呢？亦池說：&ldquo他們睡午覺的時候把大便拉到床上了，還有人是拉在棉褲裡頭了，他們污染了班級的空氣，所以不可能得到小紅花。
老師罵他們是傻子，說他們太出醜了。
&rdquo 聞此&ldquo紀律&rdquo，我大吃一驚，當時就憤怒了。
我說：這是幼兒園嗎？簡直太不人道了！别說剛剛入園的三歲孩子，就是成年人，也不可能被這樣約束啊！俗話還說得有：拉屎放屁，天經地義。
當今社會，一個大城市最好的紅旗标杆幼兒園，居然不讓孩子大便！ 我的小亦池，卻比我冷靜多了。
她居然是安穩和常态的。
她要我别這麼急，她講她自己是沒有問題的，她完全可以對付，因為她有&ldquo辦法&rdquo。
小亦池的&ldquo辦法&rdquo就是：不吃。
在幼兒園三餐她都隻象征性地吃一點點，回家以後的晚餐才吃飽一頓。
&ldquo所以，&rdquo她說，&ldquo大便就可以不在班級臭臭了。
&rdquo 三歲多的亦池有一段時間特别愛用&ldquo因為&rdquo和&ldquo所以&rdquo。
她說：&ldquo因為老師不高興小朋友告訴家長，所以媽媽你不要在我們班批評老師啊！因為所有幼兒園都是這樣的紀律，你有什麼辦法？&rdquo 我愕然。
亦池又自豪地說：&ldquo媽媽你看我都是小紅花！&rdquo 我心裡五味翻滾，又憂又喜。
憂的是這孩子怎麼如此逆來順受呢？過于逆來順受是否會導緻她失去個人競争意識？當然，這是做娘的複雜心思而已了。
我也知道孩子如果像我這麼凡事較真固執己見也未必就好。
倒是眼前喜的成分更多，我喜的是這孩子小小年紀，面對如此不合理的苛刻紀律，居然有如此強的應對能力和包容心态，或許這是更加強大的個人力量呢。
遇事不慌，善于變通，這是作為一個成年人的我，都難以做到的，三歲的小亦池夠可以的了！僅就&ldquo大便&rdquo問題，就足以使她在老師和小朋友面前顯示她的能力、
