7、“三把火”

史長運的第一學曆，原本是高中畢業，在幹部檔案履曆表上，填的卻是大專，天知道這文憑是怎麼弄來的。

    每一個曆史時期，都有一定的時尚，過去許多幹部，嘲笑知識分子是&ldquo臭老九&rdquo時，都以自己是&ldquo大老粗&rdquo引為自豪；在&ldquo重視知識、重視人才&rdquo以後，就不說自己是&ldquo大老粗&rdquo了，紛紛表現得文謅謅的。

    可是，到底是不是人才，客觀反映必然是在有無高學曆上。

    于是，大家仿佛一夜之間，都搞到了大專以上文憑，搖身一變，全部是中、高級知識分子。

    不過，史主任确實有知識型領導的派頭，已經有點謝頂的頭上，為數不多的幾根頭發天天梳得順溜溜的，一副近視眼鏡整天架在鼻梁上。

    這兩個特征，都給人以有學識、有水平的印象。

    有人考證過，為什麼一個鄉長，突然破格進了常委，升了副處級，當上了縣委辦公室的主任？一時找不到準确的答案。

    大家猜想，反正能夠到這個位置上工作，按現在的思維方式和升遷邏輯，沒有深刻的政治、經濟背景顯然是不可能的，至少是得到了縣委宋書記的青睐。

     史主任新官上任後，使原來在辦公室工作的副主任和秘書、幹事們，一開始面子上很有點過不去。

    你想，原來縣委辦是代表主要領導給鄉鎮黨委書記、鄉鎮長們下命令的。

    那時節，縣委辦人員去了三道河鄉，史鄉長對縣委辦的同志們執禮甚恭，一直當領導對待。

    秘書們當然知道自己并不是領導，但在這個時候，心理上依然很有居高臨下的優越感。

    大家平時嘻嘻哈哈慣了，就算是平起平坐的關系，也相得益彰。

    萬萬沒有料到，現在人家突然成了自己的上司，一時難以适應。

    好在史主任一上來，好像從來沒有幹過鄉長一樣，沒有過渡和鋪墊就進入了角色，要求底下人辦這辦那的，決策果斷，口氣幹脆，沒有商量的餘地，自然也沒有人敢頂着不辦的。

    辦公室人員又是素質最高、适應性最強的群體，所以一開始按照史主任的指示辦事後，很快就克服了那種隐隐約約的不适之感。

    安排活兒最多的同志，反而有點受到寵幸的幸福感和得到重視的興奮感，連最有希望接替方主任的丁