2、項明春
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，長大後不知能夠幹多大的壞事！”脫下破鞋，不由分說，按着小小的項明春就是一頓暴打，直打得他在以後幾天時間内，走路一直一瘸一拐的，把他母親心疼得痛哭幾場，罵他父親是個狠心的畜生，不知道心疼孩子，打壞孩子是一輩子的事兒。
可他父親竟然沒有一點悔悟的表示，因為他父親自己也是接受這種教育方式長大的。
事情過後，這頓暴打确實給項明春了極其深刻記憶，在幼小的心靈上刻下的烙印比他留在樹上的印痕要深刻得多，讓他一生都在損壞物品方面望而卻步。
項明春小時候是個頗有天資的孩子。
他的啟蒙老師并不是教書的先生，而是一個瞎眼的老太太。
他們是挨門鄰居，不知從何說起，他管老太太叫姥姥娘，也就是長他四輩。
老太太是一個大家閨秀出身，年輕時識文斷字，到了老年，眼雖瞎了，心裡卻很亮堂。
項明春的奶奶已經去世，爺爺和爹媽每天忙着在生産隊的地裡幹活兒，沒有人照顧他，他就整天依偎在這個一生難忘的親人姥姥娘的懷裡，纏着老人教兒歌、講故事。
老太太一邊用一個小瓦盆放一盆清水，潤濕着那雙拳頭大小的小腳，用指甲一點一點地往下掐繭子，一邊給他講述一個又一個動聽的故事，教會了他許多有益兒童心靈的兒歌。
其中“王小打柴”、“牛二販驢”等，充滿了智慧和幽默，在他幼小的心靈裡種下了勤奮好學的種子。
然而老人家給他講的故事中，更多的是包公一類的清官故事。
他聽不懂的東西太多，就邊聽邊問，老人更是不厭其詳，反複灌輸。
一次他說：“姥姥娘，我長大了也要當一個清官！”老人家聽了喜極，抱着他親了又親，中午對他爹媽說：“你們的小春春兒，長大以後一定能成大氣候！”家裡人聽了這個吉言，就開始縮食節衣，下決心把孩子培養成材。
才五歲多一點，他爹就帶他到小學入學，老師看着一個瘦巴巴的、流着兩筒青龍鼻涕的小家夥，嫌他太小，說什麼也不收他。
他爹好說歹說，央告老師收下他。
老師無奈地說，既然這樣，先不交學雜費，讓他入班試試再說吧。
誰知沒過幾天，老師就親自上門，要走了一塊五毛錢的學雜費，說這是一個聰慧的孩子，教了這麼多年書，才發現這樣一個又小又瘦，又對知識領悟力很強，一點就破的好學生。
從此，他的學習成績一直遙遙領先，到了六年級，三十八個畢業生，隻他一個人考上了縣裡的重點初級中學。
不管個人的能力再大，也必定受大氣候的限制。
他在那所鮮花滿園的學校裡，隻學了一年多的初中課程，中共中央《關于無産階級文化大革命的決定》于1966年的“五·一六”發表了，文化大革命正式載入史冊；随後，毛主席的“我的一張大字報”掀起了文化大革命的更加猛烈的風暴。
而後數年，雖然也有“複課鬧革命”的時候，然而更多地是學工學農學人民解放軍，向封資修開戰，批判走資本主義道路的當權派。
在這樣的環境中，一晃幾年過去，項明春混得了高中文憑。
高中畢業後，教育革命已經把高考廢除了。
他懷着對學校依依不舍的心情，回到家裡，無所事事，整天下地幹活兒掙工分。
他在這個
可他父親竟然沒有一點悔悟的表示，因為他父親自己也是接受這種教育方式長大的。
事情過後，這頓暴打确實給項明春了極其深刻記憶，在幼小的心靈上刻下的烙印比他留在樹上的印痕要深刻得多，讓他一生都在損壞物品方面望而卻步。
項明春小時候是個頗有天資的孩子。
他的啟蒙老師并不是教書的先生，而是一個瞎眼的老太太。
他們是挨門鄰居，不知從何說起，他管老太太叫姥姥娘，也就是長他四輩。
老太太是一個大家閨秀出身，年輕時識文斷字，到了老年，眼雖瞎了，心裡卻很亮堂。
項明春的奶奶已經去世，爺爺和爹媽每天忙着在生産隊的地裡幹活兒，沒有人照顧他，他就整天依偎在這個一生難忘的親人姥姥娘的懷裡，纏着老人教兒歌、講故事。
老太太一邊用一個小瓦盆放一盆清水，潤濕着那雙拳頭大小的小腳，用指甲一點一點地往下掐繭子，一邊給他講述一個又一個動聽的故事，教會了他許多有益兒童心靈的兒歌。
其中“王小打柴”、“牛二販驢”等，充滿了智慧和幽默，在他幼小的心靈裡種下了勤奮好學的種子。
然而老人家給他講的故事中，更多的是包公一類的清官故事。
他聽不懂的東西太多，就邊聽邊問，老人更是不厭其詳，反複灌輸。
一次他說：“姥姥娘，我長大了也要當一個清官！”老人家聽了喜極，抱着他親了又親，中午對他爹媽說：“你們的小春春兒，長大以後一定能成大氣候！”家裡人聽了這個吉言，就開始縮食節衣，下決心把孩子培養成材。
才五歲多一點，他爹就帶他到小學入學，老師看着一個瘦巴巴的、流着兩筒青龍鼻涕的小家夥，嫌他太小，說什麼也不收他。
他爹好說歹說，央告老師收下他。
老師無奈地說，既然這樣，先不交學雜費，讓他入班試試再說吧。
誰知沒過幾天，老師就親自上門，要走了一塊五毛錢的學雜費，說這是一個聰慧的孩子，教了這麼多年書，才發現這樣一個又小又瘦，又對知識領悟力很強，一點就破的好學生。
從此，他的學習成績一直遙遙領先，到了六年級，三十八個畢業生，隻他一個人考上了縣裡的重點初級中學。
不管個人的能力再大，也必定受大氣候的限制。
他在那所鮮花滿園的學校裡，隻學了一年多的初中課程，中共中央《關于無産階級文化大革命的決定》于1966年的“五·一六”發表了，文化大革命正式載入史冊；随後，毛主席的“我的一張大字報”掀起了文化大革命的更加猛烈的風暴。
而後數年，雖然也有“複課鬧革命”的時候，然而更多地是學工學農學人民解放軍，向封資修開戰，批判走資本主義道路的當權派。
在這樣的環境中，一晃幾年過去，項明春混得了高中文憑。
高中畢業後，教育革命已經把高考廢除了。
他懷着對學校依依不舍的心情，回到家裡，無所事事，整天下地幹活兒掙工分。
他在這個
