第三章 冰凍時分（4）
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……各國的教育改革普遍把矛頭指向了由政府包下來的、通過納稅人的稅負來維持的龐大的教育機器，因此公共教育機構面臨着越來越大的壓力。
20多年來，人們試圖通過市場化、民營化的專門化形式，來打破不必要的政府壟斷，引進競争機制，最終改善公共教育的績效……” 報告剛一結束，石坤就被一群好奇而大膽的學生團團圍住。
他們七嘴八舌地提出各種有關教育改革的問題。
石坤很耐心地逐一闡述着自己的觀點，那幫孩子益發激情高漲，纏得他脫不了身。
教育系主任客氣而堅決地驅散了圍在他身邊的學生們，把他解救出來。
在走道裡，四顧無人，教育系主任從衣兜裡掏出一隻牛皮信封，快速塞進他手裡，口中說着，石校長，您辛苦了。
石坤一怔，直覺地推擋回去。
“這是我們系裡的一點心意，不成敬意，您别見怪。
”教育系主任動作娴熟地拉開石坤的皮包拉鍊，把信封放了進去。
石坤明白過來，笑着仍舊把信封遞回去，盡量婉轉地說： “你的好意我心領了。
為本校教師開教育講座，是我的工作職責之一。
将來，我不在校長這個位置上了，以一般的學者身份來做報告，我一定會跟你讨價還價，取得一個好報酬。
” “那是那是，”教育系主任窘迫起來，嗫嚅着含含糊糊地解釋，“石校長，您不知道，這是離大一貫、不成文的規矩，校領導出場……” “我知道的，”石坤打斷他，點點頭，轉而問道，“這幢樓有哪些系的教室？陪我去轉轉？” “好，好。
”教育系主任為難地一邊答應着，一邊忍不住用手背拭了拭額頭的汗珠。
石坤對他已經有些了解，這是一個氣質沉穩的副教授，有着與生俱來的書卷氣。
他的大部分精力放在教學科研上，一心想在學術上有所造詣。
至于系主任，他是按部就班、步步為營地做着，做得死闆而懦弱。
“這一層都是教育系的辦公室吧？”石坤主動問道，力圖緩和氣氛。
“這邊是教育系的會議廳、資料室，那邊是物理系的實驗室。
”他認真地介紹。
“哦？”石坤對這種亂七八糟的安排很詫異。
這是一幢年代久遠的教學樓，六層高，當年全歸教育系所有，而現在類别混亂、毫無章法地散布着各系的教室、實驗室、辦公室，并且在舊樓旁邊新建了一幢四層的附生樓，結構設計全無規律可循。
走廊衆多，曲裡彎拐，迷宮一樣，不明就裡的人往往轉昏了頭也找不着方向。
“這一層是中文系的教室。
”他們上到了附生樓的四樓，教育系主任告訴他。
正是下午第三節課的時間，是通常的課外活動和自修時段，大多數教室空着，隻有一間傳出講課的聲音。
石坤小心地站在敞開的後門邊，探頭看了看，這一看真叫他瞠目結舌。
原來這是一間畸形的教室，由兩間大教室打通了連在一塊兒的，面積大得像一艘航空母艦。
糟糕的是，中間那堵牆沒有完全打掉，殘磚
20多年來，人們試圖通過市場化、民營化的專門化形式，來打破不必要的政府壟斷，引進競争機制，最終改善公共教育的績效……” 報告剛一結束，石坤就被一群好奇而大膽的學生團團圍住。
他們七嘴八舌地提出各種有關教育改革的問題。
石坤很耐心地逐一闡述着自己的觀點，那幫孩子益發激情高漲，纏得他脫不了身。
教育系主任客氣而堅決地驅散了圍在他身邊的學生們，把他解救出來。
在走道裡，四顧無人，教育系主任從衣兜裡掏出一隻牛皮信封，快速塞進他手裡，口中說着，石校長，您辛苦了。
石坤一怔，直覺地推擋回去。
“這是我們系裡的一點心意，不成敬意，您别見怪。
”教育系主任動作娴熟地拉開石坤的皮包拉鍊，把信封放了進去。
石坤明白過來，笑着仍舊把信封遞回去，盡量婉轉地說： “你的好意我心領了。
為本校教師開教育講座，是我的工作職責之一。
将來，我不在校長這個位置上了，以一般的學者身份來做報告，我一定會跟你讨價還價，取得一個好報酬。
” “那是那是，”教育系主任窘迫起來，嗫嚅着含含糊糊地解釋，“石校長，您不知道，這是離大一貫、不成文的規矩，校領導出場……” “我知道的，”石坤打斷他，點點頭，轉而問道，“這幢樓有哪些系的教室？陪我去轉轉？” “好，好。
”教育系主任為難地一邊答應着，一邊忍不住用手背拭了拭額頭的汗珠。
石坤對他已經有些了解，這是一個氣質沉穩的副教授，有着與生俱來的書卷氣。
他的大部分精力放在教學科研上，一心想在學術上有所造詣。
至于系主任，他是按部就班、步步為營地做着，做得死闆而懦弱。
“這一層都是教育系的辦公室吧？”石坤主動問道，力圖緩和氣氛。
“這邊是教育系的會議廳、資料室，那邊是物理系的實驗室。
”他認真地介紹。
“哦？”石坤對這種亂七八糟的安排很詫異。
這是一幢年代久遠的教學樓，六層高，當年全歸教育系所有，而現在類别混亂、毫無章法地散布着各系的教室、實驗室、辦公室，并且在舊樓旁邊新建了一幢四層的附生樓，結構設計全無規律可循。
走廊衆多，曲裡彎拐，迷宮一樣，不明就裡的人往往轉昏了頭也找不着方向。
“這一層是中文系的教室。
”他們上到了附生樓的四樓，教育系主任告訴他。
正是下午第三節課的時間，是通常的課外活動和自修時段，大多數教室空着，隻有一間傳出講課的聲音。
石坤小心地站在敞開的後門邊，探頭看了看，這一看真叫他瞠目結舌。
原來這是一間畸形的教室，由兩間大教室打通了連在一塊兒的，面積大得像一艘航空母艦。
糟糕的是，中間那堵牆沒有完全打掉，殘磚
