三 中國人的語言
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會存在四個社會階層：第一是士大夫，第二是農民，第三是藝術家，第四是商人：其中士大夫總是最受尊敬。
在一千多年的歲月裡，中國文明中最為獨特的事情之一就是封建社會的考試制度，即針對知識分子的國家考試。
對一個知識分子來說，總有一個機會揚名全國，并獲得國家的承認和榮譽。
這些考試如同一個在文學領域進行國家選拔冠軍的系列測試。
首先，知識分子必須通過地方考試，局限在他生活的地區。
那些通過這些考試成績為優或良的人（類似學士學位）才有資格參加省試。
通過省試的成功選手（類似一個碩士學位）才能參加在首都舉行的每三年一次的殿試，由皇帝親自監考。
這些考試題目有關于曆史論文、道德文章、當前的政治問題、古典藝術和詩歌。
可以想見在衆多知識分子中勝出的全國冠軍該是多麼的榮耀！皇帝親自嘉獎他，賞賜一匹白馬，并在首都遊行慶祝。
皇帝通常還将一個公主許配給他做妻子，他在政府中被授予一個很高的官階。
他“飛黃騰達”。
這是值得好好打拼和珍視的功業，這也是全中國知識分子為之奮鬥和夢想的目标。
無論是不是第一，通過殿試本身就是一個巨大的榮耀，也是對一個人的學識的承認。
在首都的孔廟裡，這些知識分子的名字被刻在石碑上，以示其榮耀。
一百年後，一個村莊依然能夠記得他們那裡曾經有一個知識分子中了進士。
整個村莊和整個家族引以為榮。
大多數進士被委任為大學士或者翰林，掌管朝廷學院的編撰工作。
其他的被委任為地方官。
這些考試成為國家機構選拔賢才的一種手段，整個國家的教育體制圍繞這種考試制度建立起來。
鄉村的學校、省一級的大學和知識分子培養選手。
衆所周知，一些知識分子年齡大了還竭力通過這些考試。
通過考試本身就是成功。
假如在這些考試中失敗，甚至隻是地區一級考試的失敗也被認為是人生中的一大失敗。
在現代的學校中有許多優秀的知識分子都沒有通過這樣的考試。
也有些特殊的大學與這種考試沒有絲毫關系。
它們是真正大學的雛形，即書院，書院緻力于研究與學習。
在一個導師的指導下，書院成員幫助提高青年知識分子的水平，不過沒有學位。
書院是一個緻力于學問的知識分子的自由組織。
根據他們的地位、成績和家庭背景，通過國家考試的成功者被選拔為内閣大臣、政府官員和文官。
知識分子自然地成為統治階級。
這是件好事，這種地位的取得是依靠個人的業績和才能；每個具有這方面學習潛質的人都有機會，因為實際上家族願意為有上進心的孩子投資。
學問始終得到尊重。
不好的是，成功者僅限于掌握詩歌和韻文寫作的人。
這種考試在1904年被廢除了。
現在初級學校、中級學校和大學的考試替代了它。
中國的書寫對中國文化産生了曆史性的影響。
書寫成為統一中國的重要手段。
不管他們所說的語言如何變化，因為書寫的文字
在一千多年的歲月裡，中國文明中最為獨特的事情之一就是封建社會的考試制度，即針對知識分子的國家考試。
對一個知識分子來說，總有一個機會揚名全國，并獲得國家的承認和榮譽。
這些考試如同一個在文學領域進行國家選拔冠軍的系列測試。
首先，知識分子必須通過地方考試，局限在他生活的地區。
那些通過這些考試成績為優或良的人（類似學士學位）才有資格參加省試。
通過省試的成功選手（類似一個碩士學位）才能參加在首都舉行的每三年一次的殿試，由皇帝親自監考。
這些考試題目有關于曆史論文、道德文章、當前的政治問題、古典藝術和詩歌。
可以想見在衆多知識分子中勝出的全國冠軍該是多麼的榮耀！皇帝親自嘉獎他，賞賜一匹白馬，并在首都遊行慶祝。
皇帝通常還将一個公主許配給他做妻子，他在政府中被授予一個很高的官階。
他“飛黃騰達”。
這是值得好好打拼和珍視的功業，這也是全中國知識分子為之奮鬥和夢想的目标。
無論是不是第一，通過殿試本身就是一個巨大的榮耀，也是對一個人的學識的承認。
在首都的孔廟裡，這些知識分子的名字被刻在石碑上，以示其榮耀。
一百年後，一個村莊依然能夠記得他們那裡曾經有一個知識分子中了進士。
整個村莊和整個家族引以為榮。
大多數進士被委任為大學士或者翰林，掌管朝廷學院的編撰工作。
其他的被委任為地方官。
這些考試成為國家機構選拔賢才的一種手段，整個國家的教育體制圍繞這種考試制度建立起來。
鄉村的學校、省一級的大學和知識分子培養選手。
衆所周知，一些知識分子年齡大了還竭力通過這些考試。
通過考試本身就是成功。
假如在這些考試中失敗，甚至隻是地區一級考試的失敗也被認為是人生中的一大失敗。
在現代的學校中有許多優秀的知識分子都沒有通過這樣的考試。
也有些特殊的大學與這種考試沒有絲毫關系。
它們是真正大學的雛形，即書院，書院緻力于研究與學習。
在一個導師的指導下，書院成員幫助提高青年知識分子的水平，不過沒有學位。
書院是一個緻力于學問的知識分子的自由組織。
根據他們的地位、成績和家庭背景，通過國家考試的成功者被選拔為内閣大臣、政府官員和文官。
知識分子自然地成為統治階級。
這是件好事，這種地位的取得是依靠個人的業績和才能；每個具有這方面學習潛質的人都有機會，因為實際上家族願意為有上進心的孩子投資。
學問始終得到尊重。
不好的是，成功者僅限于掌握詩歌和韻文寫作的人。
這種考試在1904年被廢除了。
現在初級學校、中級學校和大學的考試替代了它。
中國的書寫對中國文化産生了曆史性的影響。
書寫成為統一中國的重要手段。
不管他們所說的語言如何變化，因為書寫的文字
