26 重大抉擇
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最後一場秋風刮過，萬物開始肅殺之時，我的文化課考試班裡第2名，年級21名，而3D打印正式測試，我位列27名。
我終于意識到，熊掌和魚翅，我必須選一樣了。
或者按戴維說的，在某一個時間段，我隻能選擇了。
我第一個電話打給姐姐，聽聲音她抱着寶寶，說，當然是考大學，這還用說嗎？我說，你不說你要累了，我回去幫你嗎，我學技術，不更能幫到你嗎？姐姐沒聽我說完就爆了，你這是什麼話，難道我讓你幫我下車間做輪胎嗎？不由分說，劈頭蓋臉訓斥了我一通，最後說，你隻有一條路，就是考大學。
姐姐脾氣暴了許多，我猜她在廠裡，一定也不順利。
第二個電話，我打給了姚曼老師。
姚曼老師聽完後想了會兒，說，其實，都是路，但是，我還是希望你選擇考大學這一條，因為這一條，更長，更寬，将來的發展空間更大。
打完電話我回宿舍找馬純，不知道為什麼，這節骨眼兒上，我就想和他聊聊。
半路上，我看到他和陳浩南在樓前晾曬台上收拾洗好曬幹的床單，我跨過花叢，從樹間鑽過去。
陳浩南遠遠看見我，喊道，大學生要與民同樂了嗎？我說，我其實是要不恥下問了。
陳浩南抱着床單跳到台下，躲開我的目光，指着馬純說，那一定是找他聊啦。
說完笑着跑開啦。
這家夥，真跑了啊。
我看着他跳過花壇，往北跑去。
馬純說，他給吳楚送床單。
說着擠了下眼。
哎，我說，你說，我是參加高考呢，還是學技術呢？咋選呢？ 馬純眯縫起眼，說，你早晚要選擇。
什麼叫選擇呢？就是選了哪邊，想想另一邊，都肝兒疼。
精辟。
我說。
不過呢，有得選，說明你是個好學生了。
像我，就不用選，我知道，雖然初中不努力，但我隻有考大學一條路，因為我動手能力很差，數理化怎麼都搞不通。
以前，我以為是不夠努力，現在明白了，有的事，還真不是努不努力的問題，生成一隻鴨子，不要想着有翅膀就能飛上天呀。
可是呢，馬純說，你不一樣，你兩邊都行，也夠努力。
前段時間，我們還在宿舍讨論過呢，都說你行。
但是再行，你也隻有一個身體，一個腦子，就是——馬純看了看我，又望着天，說，就得選一個了。
這不就是嘛，我說，你說，我該選啥？ 馬純說，其實這種事，你心裡早有譜了，你之所以拿不定主意，隻是有點不甘心罷了。
早有譜啦？ 馬純把我說驚了。
是的，你學習成績好，一年的大小考試證實了的，但剛剛接觸了技術課，這兩者卻成了個選擇的問題。
你自己想想，你心裡，難道不是已經有了傾向嗎？ 愛讀書的人，就是不一樣。
看起來有點迂腐，有點傻氣的馬純，一語道破我心底的糾結了。
但最後，我去找戴維，想讓他一錘定音。
可戴維最出我所料，聽完我的話把教案夾到腋下，蹦出三個字：自己選。
最後，是我的雙腳，代替我做了選擇。
那天晚上，晚自習後回宿舍，走到宿舍前朝西的小路口，我的腿腳不由自主地向左一轉，穿過操場，推開了世賽中心南邊的門。
戴維看我進去，站起來，把一隻魯班鎖拆開攤到桌子上，說，今天就弄這個吧。
看我着手建模，他不知從哪裡取出幾張A4紙，上面明确列着參加二〇一九年世賽市裡集訓和一次、二次選拔考試時間，省裡集訓和一次、二次選拔考試時間，國家的四大集訓基地和一二三次選拔考試時間。
另外是一份東海市東技備賽情況和存在問題的情況說明，是學院從各系針對備賽的實操場地、設備和師資等的情況分析。
從這份情況說明，我得知，學院從三年前，就采取了“以賽促教、以賽促學”的教學措施，對标世界前沿技術，多方籌措資金建設各個專業的培訓場館、購買先進設備和機器，千方百計招聘和聘請師資。
五年目标是學以緻用；十年目标是技術創新；二十年是成為行業标準制定者。
我一下子明白，為什麼這個區塊，陸續地起了這麼多圓形和方形的場館和高樓了，這是學院這幾年努力在打造的省内最高标準的技術培訓實踐基地，是省市重點項目。
我看完情況說明放回桌上，發現戴維在盯着我。
我上上下下看看衣褲，摸摸臉，沒感覺什麼異常。
咱們哪，這個學法不行，這是土辦法，就我這麼一個老師，還是野生的，這樣不行，明天——不，現在，我就去找秦院長，得到有條件的學校去學習借鑒，不然，我們不行。
戴維盯了我好久，喃喃地說完，把手中的筆扔在桌子上，抓起手機出去了。
他這一去，有了我們寒假後三個月的廣東技師學院的學習和後來長期、密切的兩校合作交流。
而我當時在戴維出門後想，老師也就是個半大小子而已，拍拍腦瓜子就找院長，真是沖動。
戴維後來告訴我，院黨組連夜開了會，第二天開了包括書記院長和技術骨幹教師會議，迅速與廣東、上海兩所職業技能高校
我終于意識到，熊掌和魚翅，我必須選一樣了。
或者按戴維說的，在某一個時間段，我隻能選擇了。
我第一個電話打給姐姐，聽聲音她抱着寶寶，說，當然是考大學，這還用說嗎？我說，你不說你要累了，我回去幫你嗎，我學技術，不更能幫到你嗎？姐姐沒聽我說完就爆了，你這是什麼話，難道我讓你幫我下車間做輪胎嗎？不由分說，劈頭蓋臉訓斥了我一通，最後說，你隻有一條路，就是考大學。
姐姐脾氣暴了許多，我猜她在廠裡，一定也不順利。
第二個電話，我打給了姚曼老師。
姚曼老師聽完後想了會兒，說，其實，都是路，但是，我還是希望你選擇考大學這一條，因為這一條，更長，更寬，将來的發展空間更大。
打完電話我回宿舍找馬純，不知道為什麼，這節骨眼兒上，我就想和他聊聊。
半路上，我看到他和陳浩南在樓前晾曬台上收拾洗好曬幹的床單，我跨過花叢，從樹間鑽過去。
陳浩南遠遠看見我，喊道，大學生要與民同樂了嗎？我說，我其實是要不恥下問了。
陳浩南抱着床單跳到台下，躲開我的目光，指着馬純說，那一定是找他聊啦。
說完笑着跑開啦。
這家夥，真跑了啊。
我看着他跳過花壇，往北跑去。
馬純說，他給吳楚送床單。
說着擠了下眼。
哎，我說，你說，我是參加高考呢，還是學技術呢？咋選呢？ 馬純眯縫起眼，說，你早晚要選擇。
什麼叫選擇呢？就是選了哪邊，想想另一邊，都肝兒疼。
精辟。
我說。
不過呢，有得選，說明你是個好學生了。
像我，就不用選，我知道，雖然初中不努力，但我隻有考大學一條路，因為我動手能力很差，數理化怎麼都搞不通。
以前，我以為是不夠努力，現在明白了，有的事，還真不是努不努力的問題，生成一隻鴨子，不要想着有翅膀就能飛上天呀。
可是呢，馬純說，你不一樣，你兩邊都行，也夠努力。
前段時間，我們還在宿舍讨論過呢，都說你行。
但是再行，你也隻有一個身體，一個腦子，就是——馬純看了看我，又望着天，說，就得選一個了。
這不就是嘛，我說，你說，我該選啥？ 馬純說，其實這種事，你心裡早有譜了，你之所以拿不定主意，隻是有點不甘心罷了。
早有譜啦？ 馬純把我說驚了。
是的，你學習成績好，一年的大小考試證實了的，但剛剛接觸了技術課，這兩者卻成了個選擇的問題。
你自己想想，你心裡，難道不是已經有了傾向嗎？ 愛讀書的人，就是不一樣。
看起來有點迂腐，有點傻氣的馬純，一語道破我心底的糾結了。
但最後，我去找戴維，想讓他一錘定音。
可戴維最出我所料，聽完我的話把教案夾到腋下，蹦出三個字：自己選。
最後，是我的雙腳，代替我做了選擇。
那天晚上，晚自習後回宿舍，走到宿舍前朝西的小路口，我的腿腳不由自主地向左一轉，穿過操場，推開了世賽中心南邊的門。
戴維看我進去，站起來，把一隻魯班鎖拆開攤到桌子上，說，今天就弄這個吧。
看我着手建模，他不知從哪裡取出幾張A4紙，上面明确列着參加二〇一九年世賽市裡集訓和一次、二次選拔考試時間，省裡集訓和一次、二次選拔考試時間，國家的四大集訓基地和一二三次選拔考試時間。
另外是一份東海市東技備賽情況和存在問題的情況說明，是學院從各系針對備賽的實操場地、設備和師資等的情況分析。
從這份情況說明，我得知，學院從三年前，就采取了“以賽促教、以賽促學”的教學措施，對标世界前沿技術，多方籌措資金建設各個專業的培訓場館、購買先進設備和機器，千方百計招聘和聘請師資。
五年目标是學以緻用；十年目标是技術創新；二十年是成為行業标準制定者。
我一下子明白，為什麼這個區塊，陸續地起了這麼多圓形和方形的場館和高樓了，這是學院這幾年努力在打造的省内最高标準的技術培訓實踐基地，是省市重點項目。
我看完情況說明放回桌上，發現戴維在盯着我。
我上上下下看看衣褲，摸摸臉，沒感覺什麼異常。
咱們哪，這個學法不行，這是土辦法，就我這麼一個老師，還是野生的，這樣不行，明天——不，現在，我就去找秦院長，得到有條件的學校去學習借鑒，不然，我們不行。
戴維盯了我好久，喃喃地說完，把手中的筆扔在桌子上，抓起手機出去了。
他這一去，有了我們寒假後三個月的廣東技師學院的學習和後來長期、密切的兩校合作交流。
而我當時在戴維出門後想，老師也就是個半大小子而已，拍拍腦瓜子就找院長，真是沖動。
戴維後來告訴我，院黨組連夜開了會，第二天開了包括書記院長和技術骨幹教師會議，迅速與廣東、上海兩所職業技能高校