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克裡斯心情似乎很不好，有一陣子他遠遠地走在我前頭，現在坐在樹下休息，看也不看我一眼，所以我知道有問題了。
我在他旁邊坐下來，他的表情很冷淡，臉也漲紅了。
我知道他已經筋疲力盡，于是就靜靜地坐着，聽風吹過松樹林的聲音。
我知道最後他仍然會站起來繼續向上爬，但是他自己不知道，所以害怕不能再繼續爬了。
我記得斐德洛寫過有關這些山的事，所以就告訴克裡斯。
"許多年以前，你媽媽和我在離這兒不遠的湖邊露營，旁邊有一個沼澤。
"他沒有擡起眼來看我，但是他在聽。
"大約在天亮的時候，我們聽到落石的聲音，以為是山中的動物。
除此之外，通常是不會有這種聲音的。
然後我聽到有東西掉進沼澤裡，這時候我們都醒過來了，我從睡袋裡慢慢地爬出來，從夾克裡拿出手槍，蹲在一棵樹旁。
"這個時候，克裡斯忘記了自己的問題。
"這時又傳來一塊落石的聲音，我以為有人騎馬經過此地，但是不會在這個時候啊！聲音又來了。
接着是轟隆轟隆的聲音。
這不是騎馬。
轟隆的聲音愈來愈大，在晨曦的微光中，我看到一隻身形非常大的鹿，它的角有一個人那樣寬，長得又高壯，可說是山上僅次于灰熊的危險動物。
也有人認為它才是最可怕的。
"克裡斯睜大了眼睛。
"又是一陣響聲，我扣上了扳機，心想這把38.8手槍可能對付不了這隻鹿。
但是它沒有看到我，然後又是一聲巨響。
我們不能擋住它的路，但是你媽媽的睡袋正好在它要經過的路上。
然後又是一聲響，它已經跳到十碼之遙，于是我站起來瞄準目标，它又向前跳了好一陣子，然後停下來，離我們隻有三碼，然後看着我……我用準星瞄準它的兩眼之間……我們都一動也不動。
"我的手伸到背包裡，拿出一些奶酪來。
克裡斯問我："然後呢？""讓我先切點奶酪。
"我拿出小刀，把奶酪用紙包起來，以免手沾到，然後切下一片來給他。
克裡斯接過去又問，"然後呢？"我一直到他吃了第一口，才又繼續說下去，"那隻公鹿大約看了我五秒鐘，然後看了看你媽媽，然後又看了看我，然後看了看我手中的槍，就微笑着慢慢走開了。
"克裡斯說，"哦！"他有點失望。
"通常它們碰到這樣的狀況都會攻擊，但是它覺得這麼好的早上，又碰到我們，為什麼要惹麻煩呢？這就是它為什麼會笑。
""它們會笑嗎？""不會，但是看起來好像在笑。
"我放下奶酪，然後說："後來我們爬山的時候，要找圓的石頭當踏闆，我正要踏一塊棕色的大岩石，突然之間，它跳了起來，跑到樹林裡去了，原來就是剛才的那隻公鹿，我想它對我們一定很沒辦法。
"我幫克裡斯站起來，說："你走得太快了，現在山路已經很陡峭，我們必須慢慢地走。
如果你走得太快就會喘氣，喘氣太嚴重就會頭昏，精神也會變得很差，然後你就會以為自己沒有辦法再爬下去了。
所以，還是慢慢地走一陣子。
"他說："那麼我跟在你後面。
""好啊！"我們離開原先沿着走的小溪，順着峽谷旁邊坡度最小的路走。
爬山必須盡可能地少費力，不要存有任何妄想，而要以自身的狀況決定速度。
如果你已經覺得很不耐煩，那就加快速度，如果有點氣喘就慢下來，要在這兩者之間保持平衡。
當你的思想不再集中在眼前的行動上，每爬一步不是為了爬上山頂，你會發現，這裡有一片鋸齒狀的葉子；這塊岩石有點松動；從這裡山頂上的雪不太容易看見，即使愈來愈接近山頂。
這些都是你應該注意的事。
如果你隻是為了爬到山頂，這種目标是很膚淺的，維持山的活力是靠這些周遭的環境，而不單單隻是山頂而已。
但是當然，沒有山頂，就不會有山的周圍，是山頂界定了周圍。
于是我們又繼續向上爬……我們還有好長一段路……所以不必急躁……隻要一步接着一步慢慢地爬，偶爾來一段肖陶擴點綴……精神活動遠比看電視有趣多了。
大部分人隻看電視，這真是很丢臉的事。
他們可能認為聽到的一點也不重要，但是情形完全不是這樣。
斐德洛的記載中有很大一段，寫一次他要班上的學生寫一篇《思想和陳述中的良質》。
學生們的情緒逐漸不安起來，幾乎每一個人都像他過去一樣，對這個問題又懊惱又憤怒。
他們說："我們怎麼可能知道良質是什麼呢？應該是你來告訴我們。
"然後他告訴他們，他也不知道，而且很想知道答案。
他提出這個問題，就是希望有人能夠找到答案。
他這樣說就更加點燃了大家憤怒的情緒，教室裡掀起了一陣騷動，有一位老師甚至探頭進來看究竟發生了什麼事。
斐德洛說："沒事，我們正好在某一個問題上有一點沖突，一時情況很難恢複正常。
"有一些學生對這種現象還很好奇，而吵鬧聲逐漸平息下來了。
有一位學生說："我坐着想了一整晚。
"有一位坐在窗戶旁邊的女孩子說："我要哭了，我快要瘋了。
"第三位同學說："你應該事先提醒我們。
""我應該怎樣提醒你們呢？我自己也不知道你們會有怎樣的反應。
"有一位十分不解的
我在他旁邊坐下來，他的表情很冷淡，臉也漲紅了。
我知道他已經筋疲力盡，于是就靜靜地坐着，聽風吹過松樹林的聲音。
我知道最後他仍然會站起來繼續向上爬，但是他自己不知道，所以害怕不能再繼續爬了。
我記得斐德洛寫過有關這些山的事，所以就告訴克裡斯。
"許多年以前，你媽媽和我在離這兒不遠的湖邊露營，旁邊有一個沼澤。
"他沒有擡起眼來看我，但是他在聽。
"大約在天亮的時候，我們聽到落石的聲音，以為是山中的動物。
除此之外，通常是不會有這種聲音的。
然後我聽到有東西掉進沼澤裡，這時候我們都醒過來了，我從睡袋裡慢慢地爬出來，從夾克裡拿出手槍，蹲在一棵樹旁。
"這個時候，克裡斯忘記了自己的問題。
"這時又傳來一塊落石的聲音，我以為有人騎馬經過此地，但是不會在這個時候啊！聲音又來了。
接着是轟隆轟隆的聲音。
這不是騎馬。
轟隆的聲音愈來愈大，在晨曦的微光中，我看到一隻身形非常大的鹿，它的角有一個人那樣寬，長得又高壯，可說是山上僅次于灰熊的危險動物。
也有人認為它才是最可怕的。
"克裡斯睜大了眼睛。
"又是一陣響聲，我扣上了扳機，心想這把38.8手槍可能對付不了這隻鹿。
但是它沒有看到我，然後又是一聲巨響。
我們不能擋住它的路，但是你媽媽的睡袋正好在它要經過的路上。
然後又是一聲響，它已經跳到十碼之遙，于是我站起來瞄準目标，它又向前跳了好一陣子，然後停下來，離我們隻有三碼，然後看着我……我用準星瞄準它的兩眼之間……我們都一動也不動。
"我的手伸到背包裡，拿出一些奶酪來。
克裡斯問我："然後呢？""讓我先切點奶酪。
"我拿出小刀，把奶酪用紙包起來，以免手沾到，然後切下一片來給他。
克裡斯接過去又問，"然後呢？"我一直到他吃了第一口，才又繼續說下去，"那隻公鹿大約看了我五秒鐘，然後看了看你媽媽，然後又看了看我，然後看了看我手中的槍，就微笑着慢慢走開了。
"克裡斯說，"哦！"他有點失望。
"通常它們碰到這樣的狀況都會攻擊，但是它覺得這麼好的早上，又碰到我們，為什麼要惹麻煩呢？這就是它為什麼會笑。
""它們會笑嗎？""不會，但是看起來好像在笑。
"我放下奶酪，然後說："後來我們爬山的時候，要找圓的石頭當踏闆，我正要踏一塊棕色的大岩石，突然之間，它跳了起來，跑到樹林裡去了，原來就是剛才的那隻公鹿，我想它對我們一定很沒辦法。
"我幫克裡斯站起來，說："你走得太快了，現在山路已經很陡峭，我們必須慢慢地走。
如果你走得太快就會喘氣，喘氣太嚴重就會頭昏，精神也會變得很差，然後你就會以為自己沒有辦法再爬下去了。
所以，還是慢慢地走一陣子。
"他說："那麼我跟在你後面。
""好啊！"我們離開原先沿着走的小溪，順着峽谷旁邊坡度最小的路走。
爬山必須盡可能地少費力，不要存有任何妄想，而要以自身的狀況決定速度。
如果你已經覺得很不耐煩，那就加快速度，如果有點氣喘就慢下來，要在這兩者之間保持平衡。
當你的思想不再集中在眼前的行動上，每爬一步不是為了爬上山頂，你會發現，這裡有一片鋸齒狀的葉子；這塊岩石有點松動；從這裡山頂上的雪不太容易看見，即使愈來愈接近山頂。
這些都是你應該注意的事。
如果你隻是為了爬到山頂，這種目标是很膚淺的，維持山的活力是靠這些周遭的環境，而不單單隻是山頂而已。
但是當然，沒有山頂，就不會有山的周圍，是山頂界定了周圍。
于是我們又繼續向上爬……我們還有好長一段路……所以不必急躁……隻要一步接着一步慢慢地爬，偶爾來一段肖陶擴點綴……精神活動遠比看電視有趣多了。
大部分人隻看電視，這真是很丢臉的事。
他們可能認為聽到的一點也不重要，但是情形完全不是這樣。
斐德洛的記載中有很大一段，寫一次他要班上的學生寫一篇《思想和陳述中的良質》。
學生們的情緒逐漸不安起來，幾乎每一個人都像他過去一樣，對這個問題又懊惱又憤怒。
他們說："我們怎麼可能知道良質是什麼呢？應該是你來告訴我們。
"然後他告訴他們，他也不知道，而且很想知道答案。
他提出這個問題，就是希望有人能夠找到答案。
他這樣說就更加點燃了大家憤怒的情緒，教室裡掀起了一陣騷動，有一位老師甚至探頭進來看究竟發生了什麼事。
斐德洛說："沒事，我們正好在某一個問題上有一點沖突，一時情況很難恢複正常。
"有一些學生對這種現象還很好奇，而吵鬧聲逐漸平息下來了。
有一位學生說："我坐着想了一整晚。
"有一位坐在窗戶旁邊的女孩子說："我要哭了，我快要瘋了。
"第三位同學說："你應該事先提醒我們。
""我應該怎樣提醒你們呢？我自己也不知道你們會有怎樣的反應。
"有一位十分不解的