25 捕食者
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身體，尤其是她自己的身體，但這個……她不懂。
這是女兒應該從母親那裡學到的嗎，是否此種女性知識的堂奧，她從未得其門而入？她曾聽女人們談論那些事，但似乎并不能對号入座。
她不覺得難受，也沒有特别想吃些味道奇怪的東西。
（除了火雞。
那味道奇怪嗎？）她隻覺得似有一顆炸彈轟然炸開，令她的生活平地波瀾。
她誤以為那是愛，或是欲，或是更年期，或是對私密性被侵犯的極度不适，結果全都不是，又全都算是。
這爆炸聲帶來的沖擊令她害怕，她原以為自己從小到大都是一個能嚴格自控、準确規劃的人，但這掌控力卻松動、喪失了。
又或者，她身上正在發生的其實是：尚未形成的自我的拼圖，正在經曆的一段長長的回歸之路。
迪安娜試圖去想象自己被受孕而生那天晚上的情景，這種事她以前哪敢去想。
雷·迪安·沃爾夫，與她素未謀面的母親巫山雲雨之後，珠胎遂結。
那也是個有血有肉的女人——或許她也同迪安娜一樣，走路飛快，害怕打雷，欣喜或傷心時喜歡咬住發梢。
這個女人，以赤裸的擁抱來抓住生命，不抱任何希望地繼續生活。
迪安娜從來不是傻子，她對自己說。
她隻是缺乏愛欲方面的指導。
沒有自己的母親在身邊，一路上的标志都錯過了。
南妮已盡了最大的努力，算做得不錯了——但那也隻是一種寬泛的教育，比如今大多數女孩子受到的指導寬泛得多。
南妮·羅利，像她的蘋果樹一樣，可靠、慷慨。
她總是穿着印花棉布裙，站在後院裡，叫迪安娜和蕾切爾從樹上下來，倒不是擔心她們爬樹，而是來給她們再端上點好吃的，比如蘋果汁，或派。
隻有那段好時光。
她們就住在樹叢中，蕾切爾攀在低伏于地面的樹枝上，迪安娜讓她待在那兒别動，怕她摔下來。
而她自己則爬得很高，為她倆的秋千安裝支架懸杆，就像一個空中飛人。
如果她往下看，蕾切爾就在下方，忽閃着她那雙甜美、惺忪的眼睛透過葉叢往上看她，雙唇半張，仿佛永遠那麼好奇，永遠對她的空中飛人姐姐心懷敬畏。
“蕾切爾為什麼會那樣？”她問過南妮，就一次。
當時她們正走在果園後面的山上。
南妮答道：“她的基因出了問題。
你知道基因的。
” 迪安娜是個熱愛科學的少女，比别的人讀書都多。
她說知道，她也确實懂。
“我知道，”南妮平靜地說，“你想聽到更好的解釋，我也想。
好長時間以來，我都在責怪這世界，責怪食品裡的化學物質這類東西。
我懷着她的時候就讀過那些文章，把我吓得半死。
但蕾切爾這件事，還可以從其他角度來看。
” “她現在的樣子我也很喜歡，”迪安娜說，“我不是說不喜歡。
” “我知道。
但我們都希望她身上别有那麼多東西出錯，她已經是個心智不全的孩子了。
” 迪安娜等待着，等南妮接着說下去。
她們在往山上走，正穿過一片荒草叢生的飼草田。
迪安娜剛過了十二歲生日，個頭已經比南妮高，但在陡坡上，南妮仍比她走得快。
“我是這樣想的，”南妮說，“你知道，要創造生命，有兩種不同的方法：雜交和克隆。
給樹做嫁接就能知道這一點，對吧？” 迪安娜猶豫地點了點頭。
“從你喜歡的樹上砍下一根小枝，再把小枝接在另一棵樹上。
” “沒錯。
”南妮說，“你可以把它叫作接穗，也可以叫作克隆。
它會長成同爸爸媽媽一個樣的植株。
另一種方法是，讓兩頭動物交配，或者，讓兩棵植物彼此授粉；那就是雜交。
雜交出來的孩子會和父母雙方都不一樣，與由相同父母雜交出來的其他孩子也有一點點差異。
這就像同時扔兩粒骰子，相比隻扔一粒骰子時最多隻能扔到六，扔兩粒骰子能得出更多的數字。
這叫作性。
” 迪安娜又點了點頭，但顯得更猶豫。
不過這個例子她還是聽明白了。
她跟在南妮身後，踏着南妮将前面的高莖草踩倒辟出的小徑往前走。
“有性生殖有點擔風險。
父母一方的基因與另一方的基因結合時，會容易出錯。
有時候，會缺一整份基因，或多了
這是女兒應該從母親那裡學到的嗎，是否此種女性知識的堂奧，她從未得其門而入？她曾聽女人們談論那些事，但似乎并不能對号入座。
她不覺得難受，也沒有特别想吃些味道奇怪的東西。
（除了火雞。
那味道奇怪嗎？）她隻覺得似有一顆炸彈轟然炸開，令她的生活平地波瀾。
她誤以為那是愛，或是欲，或是更年期，或是對私密性被侵犯的極度不适，結果全都不是，又全都算是。
這爆炸聲帶來的沖擊令她害怕，她原以為自己從小到大都是一個能嚴格自控、準确規劃的人，但這掌控力卻松動、喪失了。
又或者，她身上正在發生的其實是：尚未形成的自我的拼圖，正在經曆的一段長長的回歸之路。
迪安娜試圖去想象自己被受孕而生那天晚上的情景，這種事她以前哪敢去想。
雷·迪安·沃爾夫，與她素未謀面的母親巫山雲雨之後，珠胎遂結。
那也是個有血有肉的女人——或許她也同迪安娜一樣，走路飛快，害怕打雷，欣喜或傷心時喜歡咬住發梢。
這個女人，以赤裸的擁抱來抓住生命，不抱任何希望地繼續生活。
迪安娜從來不是傻子，她對自己說。
她隻是缺乏愛欲方面的指導。
沒有自己的母親在身邊，一路上的标志都錯過了。
南妮已盡了最大的努力，算做得不錯了——但那也隻是一種寬泛的教育，比如今大多數女孩子受到的指導寬泛得多。
南妮·羅利，像她的蘋果樹一樣，可靠、慷慨。
她總是穿着印花棉布裙，站在後院裡，叫迪安娜和蕾切爾從樹上下來，倒不是擔心她們爬樹，而是來給她們再端上點好吃的，比如蘋果汁，或派。
隻有那段好時光。
她們就住在樹叢中，蕾切爾攀在低伏于地面的樹枝上，迪安娜讓她待在那兒别動，怕她摔下來。
而她自己則爬得很高，為她倆的秋千安裝支架懸杆，就像一個空中飛人。
如果她往下看，蕾切爾就在下方，忽閃着她那雙甜美、惺忪的眼睛透過葉叢往上看她，雙唇半張，仿佛永遠那麼好奇，永遠對她的空中飛人姐姐心懷敬畏。
“蕾切爾為什麼會那樣？”她問過南妮，就一次。
當時她們正走在果園後面的山上。
南妮答道：“她的基因出了問題。
你知道基因的。
” 迪安娜是個熱愛科學的少女，比别的人讀書都多。
她說知道，她也确實懂。
“我知道，”南妮平靜地說，“你想聽到更好的解釋，我也想。
好長時間以來，我都在責怪這世界，責怪食品裡的化學物質這類東西。
我懷着她的時候就讀過那些文章，把我吓得半死。
但蕾切爾這件事，還可以從其他角度來看。
” “她現在的樣子我也很喜歡，”迪安娜說，“我不是說不喜歡。
” “我知道。
但我們都希望她身上别有那麼多東西出錯，她已經是個心智不全的孩子了。
” 迪安娜等待着，等南妮接着說下去。
她們在往山上走，正穿過一片荒草叢生的飼草田。
迪安娜剛過了十二歲生日，個頭已經比南妮高，但在陡坡上，南妮仍比她走得快。
“我是這樣想的，”南妮說，“你知道，要創造生命，有兩種不同的方法：雜交和克隆。
給樹做嫁接就能知道這一點，對吧？” 迪安娜猶豫地點了點頭。
“從你喜歡的樹上砍下一根小枝，再把小枝接在另一棵樹上。
” “沒錯。
”南妮說，“你可以把它叫作接穗，也可以叫作克隆。
它會長成同爸爸媽媽一個樣的植株。
另一種方法是，讓兩頭動物交配，或者，讓兩棵植物彼此授粉；那就是雜交。
雜交出來的孩子會和父母雙方都不一樣，與由相同父母雜交出來的其他孩子也有一點點差異。
這就像同時扔兩粒骰子，相比隻扔一粒骰子時最多隻能扔到六，扔兩粒骰子能得出更多的數字。
這叫作性。
” 迪安娜又點了點頭，但顯得更猶豫。
不過這個例子她還是聽明白了。
她跟在南妮身後，踏着南妮将前面的高莖草踩倒辟出的小徑往前走。
“有性生殖有點擔風險。
父母一方的基因與另一方的基因結合時，會容易出錯。
有時候，會缺一整份基因，或多了