<strong>沒有的書</strong>

問題是…… “現在又沒有新書。

    ” “是啊。

    ” 既然如此，圖書委員現在能做的事就隻有…… “……用書名來玩接龍吧。

    ” 松倉沉默了片刻，就說：“《傻子的一生》[平假名是“あるあほうのいっしょう”。

    ]。

    ” 真可惡。

     我想不到比較好的書名，正在沉吟時，有個男生走到我的面前：“不好意思，可以打擾一下嗎？” 那個男生長得很高，看他衣襟上的徽章可知是三年級學生。

    他沒有表情的面孔有些黯淡，眼睛可能是因為睡眠不足而充血，聲音聽起來也很含糊，手上拿着學校推薦的書包。

    我一邊思考以“う”開頭的書名有沒有能讓松倉發出驚歎的答案，一邊回答：“是。

    請問有什麼需要？” “我想找本書。

    ” 他含蓄地說道，令我大吃一驚。

     找書！這是正統的、暌違已久的圖書館讀者啊！我來當圖書委員不是因為喜歡看書，隻是出于無關緊要的決定，但是能盡到圖書委員的本分，令我欣喜不已。

    我不自覺地用開朗的語氣問道：“要找什麼書呢？” 那個三年級學生歪着頭說： “我不知道書名。

    ” 沒問題，靠着模糊的信息找出書名正是展現圖書委員實力的好機會。

    接着換松倉問道：“你知道那本書看起來是什麼樣子的嗎？比如整體設計或尺寸之類的……” 三年級學生盤着雙臂，一臉擔心地盯着我們看。

    我猜他或許覺得向二年級學弟求助有些尴尬，所以想要表現出三年級學生的威嚴。

     “這個嘛……情況有些複雜。

    如果你們沒有其他事情要忙，可以聽我說說看嗎？” 若說有什麼事要忙，也隻有用書名來玩接龍而已，所以我們沒理由拒絕。