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女孩間的關系。
目睹的攻擊行為越多，模仿行為也會随之增多。
當攻擊被當成娛樂或友誼的點綴出售，人們就更難将其定義為問題。
女孩發覺靠攻擊性行為去争取權力是受到鼓勵的。
她們從未像如今這樣承受着巨大的壓力，被迫以損害自身健康發展的方式待人接物。
在過去十年的旅途中，無論走到哪裡，我都能聽到有人指出這個問題：女孩的霸淩行為不隻變得更刻薄，還更加低齡化。
今天的女孩似乎更早地邁入了成長的新階段，3歲的孩子已經學會用關系攻擊（把友誼當作武器）來控制同齡人；诽謗、排擠還有人氣大戰等現象在幼兒園就開始出現了。
這些女孩隻是在模仿自己并不理解的行為嗎？還是這個問題存在已久，隻是近來才被注意到？這點我們尚不清楚。
女孩霸淩行為的低齡化盡管尚未經研究證實，但依然不容忽視。
父母決不能坐等女兒上了小學，才去教導自己和女兒何為攻擊和霸淩。
不過在過去的十年中，好消息與壞消息并存。
社會已經發生了明顯變化，女孩攻擊行為的研究者如雨後春筍般湧現。
數十項完成并發表的成果為我們提供了第一批探索女孩心理攻擊行為的關鍵研究資料。
如今，再将女孩的殘酷行為定義成一個微不足道的階段、成長必經之路或“女孩就那樣”，就很難站住腳了。
短短幾年前，聽過關系攻擊這一說法的人還寥寥無幾。
現在，在美國各地的學區中，針對如何理解并幹預女孩之間的攻擊行為的培訓已經越來越普遍。
各州和聯邦政府也開始重視這個問題。
2011年年初，20個州立法要求學校制定反霸淩制度。
（我父親就是一位州立法委員，他是《馬裡蘭學校安全報告法》［Maryland'sSafeSchoolsReportingAct］的主要發起者。
）聯邦政府發起了大範圍的多部門聯合行動“快阻止霸淩行為”（StopBullyingNow），以減少校園霸淩現象。
新聞媒體也開始對此表示關注：在幾位備受折磨的兒童和青少年自殺後，霸淩受害者及其家庭的困境成了重大新聞。
美國全國廣播公司（NBC）的《今日》（Today）和美國有線電視新聞網（CNN）的《早安美國》（AmericanMorning）等國家級新聞欄目都把青少年之間的同輩侵犯、網絡暴行（cybercruelty）和霸淩行為當作頭條進行播報。
這種曝光為學校招緻了令人尴尬的關注：曾經算是社區私事的危機，如今卻登上了國家級媒體頭條。
反霸淩行動成了新的焦點，得到了父母們的支持，并讓學校管理者提高了警惕。
一路走來，我也遇到很多驚喜。
我注意到越來越多的男孩和家長坐在了觀衆席上。
學生集會後，他們會和女孩子們一起排隊提問。
這些男孩分享了被班裡“刻薄女孩”當作靶子的故事，或大膽承認自己的所作所為就“像個刻薄女孩一樣”。
研究證實，在諸如關系攻擊等情況中，不同性别的行為差異正在逐漸縮小，特别是在男孩進入初中以後。
顯然，這些行為并非女孩獨有，青春期男孩告訴研究者們，比起會造成身體傷害的威脅，他們更害怕關系攻擊和社交排斥，即損害友誼和聲譽的行為。
這類行為在如今越發頻繁，我們尚不清楚是本就如此，還是因為此前我們未能找到合适的表述。
從前，研究者僅向男孩詢問是否經曆過肢體暴力，如今他們開始重新設計自己的問題。
雖然卷入此類行為中的大多是女孩，但也該允許男孩們說出心聲了。
本書是寫給女孩的，但許多故事和策略同樣适用于男孩。
盡管女孩霸淩問題在過去十年中有了極大改觀，但是它依然存在，也遠遠沒有結束。
每天都有女孩因為害怕自己會孤零零地坐在食堂裡，獨自躲在廁所吃午飯。
上課時，她們焦慮惶恐地坐着，不停地猜測課間誰願意和自己一起玩耍。
她們打開手機，屏幕上跳動着惡言惡語。
除此之外，她們還需掙紮着面對那些愛擺布人的朋友，不敢說出實情。
女孩，一如既往地需要我們的幫助和支持。
迄今為止，我已與數萬人進行交談。
許多人都從我的建議中受益，但大部分人更想聽故事。
他們很想了解我遇到的其他家長和女孩的經曆：他們有何感受？他們面對着哪些選擇？他們如何克服障礙？在女孩攻擊行為的隐性文化中掙紮是痛苦而孤獨的。
但從他人的故事中，我們可以聽到自己、看到自己，我們可以明白自己不是在孤軍奮戰。
我們同樣會知道，一切都還有希望。
我們還會知道，自己總有一天會走出這種感覺，一切都會過去。
在新版《女孩們的地下戰争》中，我将自豪地與你分享我的探索成果。
這些故事必須有人一直講下去，其中也包括你的故事。
目睹的攻擊行為越多，模仿行為也會随之增多。
當攻擊被當成娛樂或友誼的點綴出售，人們就更難将其定義為問題。
女孩發覺靠攻擊性行為去争取權力是受到鼓勵的。
她們從未像如今這樣承受着巨大的壓力，被迫以損害自身健康發展的方式待人接物。
在過去十年的旅途中，無論走到哪裡，我都能聽到有人指出這個問題：女孩的霸淩行為不隻變得更刻薄，還更加低齡化。
今天的女孩似乎更早地邁入了成長的新階段，3歲的孩子已經學會用關系攻擊（把友誼當作武器）來控制同齡人；诽謗、排擠還有人氣大戰等現象在幼兒園就開始出現了。
這些女孩隻是在模仿自己并不理解的行為嗎？還是這個問題存在已久，隻是近來才被注意到？這點我們尚不清楚。
女孩霸淩行為的低齡化盡管尚未經研究證實，但依然不容忽視。
父母決不能坐等女兒上了小學，才去教導自己和女兒何為攻擊和霸淩。
不過在過去的十年中，好消息與壞消息并存。
社會已經發生了明顯變化，女孩攻擊行為的研究者如雨後春筍般湧現。
數十項完成并發表的成果為我們提供了第一批探索女孩心理攻擊行為的關鍵研究資料。
如今，再将女孩的殘酷行為定義成一個微不足道的階段、成長必經之路或“女孩就那樣”，就很難站住腳了。
短短幾年前，聽過關系攻擊這一說法的人還寥寥無幾。
現在，在美國各地的學區中，針對如何理解并幹預女孩之間的攻擊行為的培訓已經越來越普遍。
各州和聯邦政府也開始重視這個問題。
2011年年初，20個州立法要求學校制定反霸淩制度。
（我父親就是一位州立法委員，他是《馬裡蘭學校安全報告法》［Maryland'sSafeSchoolsReportingAct］的主要發起者。
）聯邦政府發起了大範圍的多部門聯合行動“快阻止霸淩行為”（StopBullyingNow），以減少校園霸淩現象。
新聞媒體也開始對此表示關注：在幾位備受折磨的兒童和青少年自殺後，霸淩受害者及其家庭的困境成了重大新聞。
美國全國廣播公司（NBC）的《今日》（Today）和美國有線電視新聞網（CNN）的《早安美國》（AmericanMorning）等國家級新聞欄目都把青少年之間的同輩侵犯、網絡暴行（cybercruelty）和霸淩行為當作頭條進行播報。
這種曝光為學校招緻了令人尴尬的關注：曾經算是社區私事的危機，如今卻登上了國家級媒體頭條。
反霸淩行動成了新的焦點，得到了父母們的支持，并讓學校管理者提高了警惕。
一路走來，我也遇到很多驚喜。
我注意到越來越多的男孩和家長坐在了觀衆席上。
學生集會後，他們會和女孩子們一起排隊提問。
這些男孩分享了被班裡“刻薄女孩”當作靶子的故事，或大膽承認自己的所作所為就“像個刻薄女孩一樣”。
研究證實，在諸如關系攻擊等情況中，不同性别的行為差異正在逐漸縮小，特别是在男孩進入初中以後。
顯然，這些行為并非女孩獨有，青春期男孩告訴研究者們，比起會造成身體傷害的威脅，他們更害怕關系攻擊和社交排斥，即損害友誼和聲譽的行為。
這類行為在如今越發頻繁，我們尚不清楚是本就如此，還是因為此前我們未能找到合适的表述。
從前，研究者僅向男孩詢問是否經曆過肢體暴力，如今他們開始重新設計自己的問題。
雖然卷入此類行為中的大多是女孩，但也該允許男孩們說出心聲了。
本書是寫給女孩的，但許多故事和策略同樣适用于男孩。
盡管女孩霸淩問題在過去十年中有了極大改觀，但是它依然存在，也遠遠沒有結束。
每天都有女孩因為害怕自己會孤零零地坐在食堂裡，獨自躲在廁所吃午飯。
上課時，她們焦慮惶恐地坐着，不停地猜測課間誰願意和自己一起玩耍。
她們打開手機，屏幕上跳動着惡言惡語。
除此之外，她們還需掙紮着面對那些愛擺布人的朋友，不敢說出實情。
女孩，一如既往地需要我們的幫助和支持。
迄今為止，我已與數萬人進行交談。
許多人都從我的建議中受益，但大部分人更想聽故事。
他們很想了解我遇到的其他家長和女孩的經曆：他們有何感受？他們面對着哪些選擇？他們如何克服障礙？在女孩攻擊行為的隐性文化中掙紮是痛苦而孤獨的。
但從他人的故事中，我們可以聽到自己、看到自己，我們可以明白自己不是在孤軍奮戰。
我們同樣會知道，一切都還有希望。
我們還會知道，自己總有一天會走出這種感覺，一切都會過去。
在新版《女孩們的地下戰争》中，我将自豪地與你分享我的探索成果。
這些故事必須有人一直講下去，其中也包括你的故事。