最終章 美夏
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她想象自己站在門前的樣子。
圓圓的門把手被一把與門毫不相稱的大銅鎖鎖了起來。
那把鎖是大人們用的。
那天晚上，美夏把久乃推進屋裡，用力鎖上了門。
“久乃。
” 美夏咚咚敲了兩下門。
她單手拿着的托盤上放着牛奶、煎雞蛋和面包，沉甸甸的。
“久乃，我給你送早飯來了。
我們……” 美夏沖着屋裡說。
“我們談談吧。
” 久乃喜歡往煎雞蛋上倒醬油，美夏把醬油瓶也拿來了。
醬油瓶放在托盤上，不太穩，似乎随時有可能被打翻。
在這裡，每人每天隻能往飯菜上澆一次醬油，每個餐桌上也隻有一個醬油瓶。
為了久乃，美夏特意把那珍貴的醬油瓶拿了來。
“久乃？” 美夏把托盤放到一邊，拿出鑰匙插進了鎖中。
打開門，美夏走了進去…… 法子還在繼續講述。
“人們告訴我，到小學部來的那幾個幼兒部的老師，神态舉止跟平常完全不一樣，臉色大變，看起來很亢奮，可眼中沒有笑容。
關于那天早上的情形，人們的描述不盡相同。
但有一點可以肯定，那天早上大家都意識到學舍發生了什麼不尋常的事。
吃完早飯，孩子們都被帶到了集會的地方。
老師們讓孩子們暫時在那裡等待通知。
沒過多久，幼兒部、初中部、高中部，學舍所有年級的孩子都來了。
高中部的孩子們帶頭，進行主題為‘反思暑假生活’的問答。
大人們并不在場，隻是偶爾來看看孩子們的情況。
他們好像有什麼急事要處理，就把組織活動的事交給高中部的孩子。
很多人都感到很奇怪，暑假不是還沒過完嗎？為什麼要現在做問答反思暑假生活呢？” ◇◆◇ 進入自習室的瞬間，托盤從美夏手中滑落了下來。
醬油撒了一地，專程拿給久乃的珍貴的醬油瓶也摔碎了，醇厚的香味撲面而來。
美夏飛奔而去，哭着喊着求救。
那天，我是不是不知道應該去哪兒？那天的我有沒有猶豫？明明是發生在自己身上的事，美夏卻記不清了。
不過，我應該沒有猶豫。
那之後，美夏無數次地問過自己。
那天，我沒想過去小學部求救嗎？ 那裡有那麼多夥伴。
那又為什麼沒去高中部呢？ 去高中部的話，可以去找滋。
很久之前，在黑夜裡把神志不清的美夏從泉邊背回學舍的，也是他……長大後，美夏以為滋早已忘記了自己。
沒想到他竟追到了北海道，拘謹而又不合時宜地說着“好久不見”，後來成了自己丈夫的滋。
那個用不谙世事的眼神望着自己，說“一起離開這兒吧”的人。
那個成了孩子們父親的人…… 要是那天美夏沒去幼兒部，而是去了小學部或高中部，她的命運會因此改變嗎？那天她應該是沒有猶豫。
她隻是按照大人們說的那樣，自治期間遇到困難就去找幼兒部的老師。
她奔向幼兒部校長水野老師的辦公室。
除此之外，她沒有其他道路可選。
◇◆◇ 法子繼續說：“雖然大家都意識到學舍有情況，可問答依然在繼續。
‘反思暑期’的話題結束後，大家開始分班讨論秋日祭時表演什麼節目，議題一個接一個。
高中部的孩子帶領大家把平時需要一點一點議論的話題說了個遍，一直說到晚上。
那天晚飯也不是在食堂吃的，大人們把買來的三明治拿到集會的地方給孩子們吃。
夜深了，孩子們終于回到了自己的學舍，發現出去視察的小學部的老師們早就在等候了。
沒有大人打擾的自由生活就此結束，孩子們有些失望。
” 法子一動不動地望着美夏，在她的瞳孔中尋找着什麼。
美夏也直視着法子，下意識地想躲避法子的視線，可最終還是忍住了。
法子說：“回到小學部的學舍後，大家才發現你不在。
集會的時候大家以為你在其他班，就沒在意。
可你沒回學舍，久乃也不在。
大家想，要是久乃還待在自習室的話可不太妙，趕緊告訴了老師。
老師們跟大家說沒關系，已經知道了。
大家松了口氣，沒再多想。
” 法子幾乎不看手頭的資料，因為沒必要。
過去發生了什麼她早已爛熟于心，随時可以複述給美夏聽。
“第二天、第三天，大家發現你和久乃依然沒回來。
不知何時，你們倆的個人物品也從架子上消失了。
直到暑假結束，山麓的學校就要開學的時候，才聽說你們倆轉去北海道的學舍了。
事出突然，大家都沒能跟你們道别。
” 說到這裡，法子忽然把講述的主語換成了自己。
“我問大家有沒有覺得不對勁。
大家說确實有點怪，但沒覺得有什麼大問題。
在未來學校，經常有人突然被父母領回家。
沒人告訴大家那些孩子為什麼突然離開，沒什麼奇怪的。
” 的确。
美夏也經曆過很多次那樣的離别。
那些突然離開學舍的孩子，連再見都來不及說。
大人們不告訴其他孩子是什麼原因，能不提就不提。
“那之後很長一段時間，大家都不能使用廣場。
” 廣場——大家一起放煙花、切西瓜、出去玩時集合的地方。
去年屍骨被報道之前，美夏也不知道久乃被埋在了那裡。
“那年夏天，廣場上種天然草坪。
校方以保護草坪為由，禁止大家踏入草坪。
大家告訴我，他們接受了那個理由，不覺得有什麼可疑之處。
” 真有意思，美夏從小看到大的那個廣場是沒有草坪的。
美夏走後，廣場變了樣，但她想象不出新的廣場是什麼樣子。
“我從當時在場的學員們那兒了解的情況就是這些了。
我也問了一些當時的老師，他們的描述和學員的描述有的地方不太一樣。
” 說到“老師”這個詞時，法子的眼神似乎變得更加銳利。
“絕大部分老師在久乃死亡事件前後都沒有直接見過你，不過他們幾乎都提到了當時在幼兒部當校長的水野老師。
也就是說，當時直接從你那兒知道發生了什麼的隻有水野老師。
你的父母當時因為舉辦演講活動長期在外，再次見到你已經是很久之後的事了。
” 美夏禁不住問道：“你見過我父母？” 一連串的講述突然被美夏打斷，但法子并沒有動搖，隻是點了點頭說：“見了。
” “這樣。
” 美夏又陷入了沉默，法子也沒說話，就這樣繼續自己的講述。
“我想，孩子們集會的時候你應該也一直待在水野老師的辦公室裡吧？水野老師不希望你再受其他刺激，在你父母回來之前盡量避免你與其他大人接觸。
他應該是按照自己的意思處理了那件事。
” 美夏小聲說：“全部都是他的意思。
” 她聽出法子話裡有話，忍不住出了聲。
法子看美夏似乎領會了自己的意圖，點了點頭說： “他隐瞞了久乃死亡的事實。
” ◇◆◇ “從當時的情況來看，”法子說，“你發現久乃情況異常，應該是去自習室送飯的時候。
” 美夏下意識反問道：“情況異常？”她覺得法子的說法有些模糊不清，輕輕擡起了頭。
法子點點頭說：“也就是死亡。
我覺得你隻是發現了死在自習室裡的久乃的遺體，并不像你自己說的那樣，對久乃抱有明确的殺意。
不管怎樣，你應該就是那天早上得知久乃的死訊的。
” 美夏再次陷入了沉默。
法子預料到她會沉默，不在意地說：“那我繼續。
就算是‘殺人’，也不是那種有周密計劃的殺人。
我推測那是突發事件，最多算是意外事故。
不管事實如何，有一點可以肯定，就是得知久乃的死訊後，你極度驚慌，去找留在幼兒部的水野老師求救。
聽說水野老師從你小時候就一直擔任校長，你也很依賴他。
” 美夏依然沉默，毫無回應的意思。
“水野老師率先采取了行動。
他告訴大家久乃死于事故。
大人們意識到問題的嚴重性，開始讨論怎麼辦。
這時，不僅幼兒部的老師，視察歸來的小學、初中、高中部的老師也參與了讨論。
為了使未來學校能繼續辦下去，大家決定掩埋屍體。
” 對水野老師來說，這簡直易如反掌。
每次進行問答時，最終結論看上去是大家自發讨論得出的，可實際上都是大人們的誘導，誘導大家得出唯一的“正确答案”。
他們讓孩子們盲目相信這世上存在所謂的“正确答案”。
這世界上并不存在“正确答案”或“絕對的真理”。
如果有人認為這世界上有絕對的“正确答案”，那一定是被誰誤導了。
明白這一點，美夏用了多久呢？在未來學校，大人們會告訴孩子，無論何時都能找到“正确答案”。
那裡的大人都堅信這一點，不斷朝着“正确答案”前進。
“聽說水野老師告訴其他成年人，久乃死于意外。
可親眼看到過屍體的人都說，屍體上并沒有什麼外傷。
有人說，因為不清楚久乃被關進自習室時的氣溫和環境怎樣，隻能推測她死于衰弱。
水野老師隻告訴大家是意外，大家也不好多問，隻能自己說服自己。
也有人說……”法子停頓了一下，看了看美夏，“水野老師可能是想包庇擅自使用自習室的孩子。
就算那個把久乃關進自習室的孩子既無惡意也無殺意，也需要對久乃的死負責。
水野老師可能是為了那個孩子的未來，隐瞞了真相。
” 美夏不由自主地念着“未來……”，但沒有嘲諷或諷刺的意味，語氣十分自然。
法子看着美夏點了點頭：“有一個人說，是為了美夏的未來。
可隻有那一個人是這樣說的，我也不知道是不是真的。
” 美夏皮笑肉不笑反問：“是嗎。
”這句話美夏也聽過。
對她那樣說的不是别人，正是水野老師。
沒關系的，沒關系的，美夏。
未來是屬于你的。
為了你的未來，我們這些大人會保護你。
我們不會讓任何人傷害你。
法子直截了當地說：“關于當時發生的，不論怎麼調查，有一個問題我怎麼也想不明白。
”美夏慢悠悠地擡眼看了看法子，心想恐怕不止一個問題。
你真的殺了人嗎？到底發生了什麼？ 在此之前，人們問過美夏無數次的那些問題。
屍骨發現時，屍體身份确定時，久乃母親的訴狀寄來時…… 就連未來學校的夥伴們都反複追問美夏當時到底發生了什麼。
現在在未來學校的人很多都不了解當時的情況，即便是當年參與過掩埋遺體的大人也都跑來跟美夏問長問短。
美夏的父母也是一樣，事發當初明明是不聞不問，現在卻…… “我們聽水野老師說了。
美夏，辛苦你了。
” 他們說完，還要學着那些體諒兒女的父母的樣子，一把抱住美夏。
而美夏隻能哭着說“久乃死了”。
美夏沒有想到的事，現在還有人來問當時發生了什麼，竟然沒有一個大人理解當時到底發生了什麼。
法子肯定也有無數個問題想問。
可她卻說“隻有一個問題”，令美夏有些意外。
“你能告訴我嗎？”法子問，“你為什麼把久乃帶到自習室裡去？” 美夏不由得露出驚訝的表情，瞪大了雙眼。
确實非常意外。
在與法子的“較量”中，她本來不打算表露出任何感情的。
不過，美夏不确定法子有沒有注意到自己表情的變化。
“人們都不清楚你為什麼要把久乃關起來。
有什麼理由嗎？” 美夏反問：“理由？什麼意思？” 美夏感到嘴唇有些幹燥，微微地笑了。
表情恢複了自然，可嘴角有些抽搐。
“大家沒告訴你嗎？久乃經常夜不歸宿，惹是生非。
那天夜裡也是一樣。
” 法子說：“提到當時的事，知情的那些人都說，美夏把久乃關進自習室是沒辦法的事。
他們說久乃經常耍得大家團團轉，可美夏不僅不在意還常常護着久乃。
但是久乃一點不領情，越來越嚣張，最後美夏實在忍不下去了。
可是……” 法子搖了搖頭，肯定地說，“我覺得，如果隻是那樣的話，你是不會把她關進去的。
平時你對她很溫柔，可那天你不跟任何人商量就擅自做了決定，一定是有什麼理由。
” 法子直視着美夏的眼睛。
“在未來學校，什麼事都要在問答時商量。
你在那樣的環境中長大，不可能忽略問答這個環節。
你決定自作主張，一定是有什麼導火索。
” 那天你許了什麼願望？ 美夏耳朵深處響起一個聲音，像銀鈴搖動一般悅耳的聲音。
聲音小到大人們聽不見。
◇◆◇ “那天你許了什麼願望？” 因為驚訝，還沒上小學的幼小的美夏慢慢地眨了眨眼睛。
至今為止，沒有一個人問過美夏。
黑夜裡，跑呀，跑呀，把寶貝顔料擠進冰冷的泉水裡後許下自己的願望。
提問的千歲表情嚴肅。
千歲平時總是一副不知在想什麼的樣子，可現在，她的眼神特别認真，一動不動地望着美夏。
美夏回答：“……我的願望是能見到爸爸媽媽。
” 美夏的聲音，就好像擔心話說出口後什麼東西會融化消失一樣。
那時，美夏第一次意識到，自己其實一直希望誰能問自己這個問題。
千歲緊緊抿起嘴唇。
突然間，她無言地向美夏伸出雙手，用力地抱住了美夏。
放開美夏後，千歲的眼裡雖然沒有淚水，可看起來仍像在哭泣一樣。
◇◆◇ 為何會突然想起這幾十年前發生的事呢？ 她突然發現，眼前的近藤法子雖然成熟穩重、态度毅然，可也是一副眼中含淚的樣子。
法子雖然沒流淚，但看起來卻像剛剛擦幹了淚水，看向美夏的眼神十分真誠，眼裡充滿了真誠。
“美夏，”法子聲音有些顫抖地問，“到底發生了什麼？” 美夏想都沒想，條件反射一樣地回答：“什麼都沒發生。
”雖然她一直在這裡，哪兒都沒去，可就像剛做完劇烈運動一樣，有些喘不上氣。
她看着法子回答道：“我把久乃關起來并沒什麼導火索。
她不守規矩，還毫無反省之意。
我很生氣，所以把她關起來了。
” 法子注視着美夏，不屈不撓地追問：“真的隻是那樣嗎？” “隻是這樣不行嗎？” “我不覺得你會無緣無故地做那樣的事。
可能你确實生氣，确實有些沖動，可你不是那種不跟其他人商量就擅自處罰别人的人。
” “那我是什麼樣的人？你又懂什麼？” 美夏腦袋裡面熱得要燃燒起來了，像小孩子般叫嚷起來。
可法子毫不膽怯地回答：“我懂，因為我是你的朋友。
” 法子自知這麼說過于自以為是，幾十年沒見的人說這話實在有點恬不知恥。
可沒想到美夏卻像被迎頭澆了一盆冷水一樣，直勾勾地盯着法子。
法子也一動不動地望着美夏說：“現在的你我不了解，現在的我也不是你的朋友。
可小時候，我和你曾是朋友。
我知道的，小時候的美夏決不會無緣無故做那種事。
” 美夏緊緊咬住嘴唇。
“第二天早上，有幾個孩子說要跟你一起去給久乃送飯，可你拒絕了，堅持要一個人去。
這點也引起了我的注意，你肯定是想和久乃單獨說些什麼吧？” “不知道！” 美夏忍不住脫口而出，其實原本一直保持沉默就行了。
她不想說話，也不想考慮那件事。
她已經很久沒思考那些事了，現在突然強迫她重新面對那些事，她很痛苦。
從法子對美夏親密的稱呼中可以聽出，對她來說，過去的“美夏”和現在的“田中美夏”是一體的。
法子并沒有把過去和現在的美夏分開看待，這令美夏感到痛苦，沒有人在意自己反而更輕松。
美夏拼命想甩開法子的手，可法子卻拼命想抓住美夏的手，不離不棄。
“你不想說就算了。
不過，我知道你一定是有理由的。
那理由促使你把久乃關了起來，并讓你說出‘是我殺了她’這樣的話。
你們倆之間一定發生過什麼，我想知道。
你不想說的話也沒關系，但我會一直問下去，因為我想知道真相。
” “你
圓圓的門把手被一把與門毫不相稱的大銅鎖鎖了起來。
那把鎖是大人們用的。
那天晚上，美夏把久乃推進屋裡，用力鎖上了門。
“久乃。
” 美夏咚咚敲了兩下門。
她單手拿着的托盤上放着牛奶、煎雞蛋和面包，沉甸甸的。
“久乃，我給你送早飯來了。
我們……” 美夏沖着屋裡說。
“我們談談吧。
” 久乃喜歡往煎雞蛋上倒醬油，美夏把醬油瓶也拿來了。
醬油瓶放在托盤上，不太穩，似乎随時有可能被打翻。
在這裡，每人每天隻能往飯菜上澆一次醬油，每個餐桌上也隻有一個醬油瓶。
為了久乃，美夏特意把那珍貴的醬油瓶拿了來。
“久乃？” 美夏把托盤放到一邊，拿出鑰匙插進了鎖中。
打開門，美夏走了進去…… 法子還在繼續講述。
“人們告訴我，到小學部來的那幾個幼兒部的老師，神态舉止跟平常完全不一樣，臉色大變，看起來很亢奮，可眼中沒有笑容。
關于那天早上的情形，人們的描述不盡相同。
但有一點可以肯定，那天早上大家都意識到學舍發生了什麼不尋常的事。
吃完早飯，孩子們都被帶到了集會的地方。
老師們讓孩子們暫時在那裡等待通知。
沒過多久，幼兒部、初中部、高中部，學舍所有年級的孩子都來了。
高中部的孩子們帶頭，進行主題為‘反思暑假生活’的問答。
大人們并不在場，隻是偶爾來看看孩子們的情況。
他們好像有什麼急事要處理，就把組織活動的事交給高中部的孩子。
很多人都感到很奇怪，暑假不是還沒過完嗎？為什麼要現在做問答反思暑假生活呢？” ◇◆◇ 進入自習室的瞬間，托盤從美夏手中滑落了下來。
醬油撒了一地，專程拿給久乃的珍貴的醬油瓶也摔碎了，醇厚的香味撲面而來。
美夏飛奔而去，哭着喊着求救。
那天，我是不是不知道應該去哪兒？那天的我有沒有猶豫？明明是發生在自己身上的事，美夏卻記不清了。
不過，我應該沒有猶豫。
那之後，美夏無數次地問過自己。
那天，我沒想過去小學部求救嗎？ 那裡有那麼多夥伴。
那又為什麼沒去高中部呢？ 去高中部的話，可以去找滋。
很久之前，在黑夜裡把神志不清的美夏從泉邊背回學舍的，也是他……長大後，美夏以為滋早已忘記了自己。
沒想到他竟追到了北海道，拘謹而又不合時宜地說着“好久不見”，後來成了自己丈夫的滋。
那個用不谙世事的眼神望着自己，說“一起離開這兒吧”的人。
那個成了孩子們父親的人…… 要是那天美夏沒去幼兒部，而是去了小學部或高中部，她的命運會因此改變嗎？那天她應該是沒有猶豫。
她隻是按照大人們說的那樣，自治期間遇到困難就去找幼兒部的老師。
她奔向幼兒部校長水野老師的辦公室。
除此之外，她沒有其他道路可選。
◇◆◇ 法子繼續說：“雖然大家都意識到學舍有情況，可問答依然在繼續。
‘反思暑期’的話題結束後，大家開始分班讨論秋日祭時表演什麼節目，議題一個接一個。
高中部的孩子帶領大家把平時需要一點一點議論的話題說了個遍，一直說到晚上。
那天晚飯也不是在食堂吃的，大人們把買來的三明治拿到集會的地方給孩子們吃。
夜深了，孩子們終于回到了自己的學舍，發現出去視察的小學部的老師們早就在等候了。
沒有大人打擾的自由生活就此結束，孩子們有些失望。
” 法子一動不動地望着美夏，在她的瞳孔中尋找着什麼。
美夏也直視着法子，下意識地想躲避法子的視線，可最終還是忍住了。
法子說：“回到小學部的學舍後，大家才發現你不在。
集會的時候大家以為你在其他班，就沒在意。
可你沒回學舍，久乃也不在。
大家想，要是久乃還待在自習室的話可不太妙，趕緊告訴了老師。
老師們跟大家說沒關系，已經知道了。
大家松了口氣，沒再多想。
” 法子幾乎不看手頭的資料，因為沒必要。
過去發生了什麼她早已爛熟于心，随時可以複述給美夏聽。
“第二天、第三天，大家發現你和久乃依然沒回來。
不知何時，你們倆的個人物品也從架子上消失了。
直到暑假結束，山麓的學校就要開學的時候，才聽說你們倆轉去北海道的學舍了。
事出突然，大家都沒能跟你們道别。
” 說到這裡，法子忽然把講述的主語換成了自己。
“我問大家有沒有覺得不對勁。
大家說确實有點怪，但沒覺得有什麼大問題。
在未來學校，經常有人突然被父母領回家。
沒人告訴大家那些孩子為什麼突然離開，沒什麼奇怪的。
” 的确。
美夏也經曆過很多次那樣的離别。
那些突然離開學舍的孩子，連再見都來不及說。
大人們不告訴其他孩子是什麼原因，能不提就不提。
“那之後很長一段時間，大家都不能使用廣場。
” 廣場——大家一起放煙花、切西瓜、出去玩時集合的地方。
去年屍骨被報道之前，美夏也不知道久乃被埋在了那裡。
“那年夏天，廣場上種天然草坪。
校方以保護草坪為由，禁止大家踏入草坪。
大家告訴我，他們接受了那個理由，不覺得有什麼可疑之處。
” 真有意思，美夏從小看到大的那個廣場是沒有草坪的。
美夏走後，廣場變了樣，但她想象不出新的廣場是什麼樣子。
“我從當時在場的學員們那兒了解的情況就是這些了。
我也問了一些當時的老師，他們的描述和學員的描述有的地方不太一樣。
” 說到“老師”這個詞時，法子的眼神似乎變得更加銳利。
“絕大部分老師在久乃死亡事件前後都沒有直接見過你，不過他們幾乎都提到了當時在幼兒部當校長的水野老師。
也就是說，當時直接從你那兒知道發生了什麼的隻有水野老師。
你的父母當時因為舉辦演講活動長期在外，再次見到你已經是很久之後的事了。
” 美夏禁不住問道：“你見過我父母？” 一連串的講述突然被美夏打斷，但法子并沒有動搖，隻是點了點頭說：“見了。
” “這樣。
” 美夏又陷入了沉默，法子也沒說話，就這樣繼續自己的講述。
“我想，孩子們集會的時候你應該也一直待在水野老師的辦公室裡吧？水野老師不希望你再受其他刺激，在你父母回來之前盡量避免你與其他大人接觸。
他應該是按照自己的意思處理了那件事。
” 美夏小聲說：“全部都是他的意思。
” 她聽出法子話裡有話，忍不住出了聲。
法子看美夏似乎領會了自己的意圖，點了點頭說： “他隐瞞了久乃死亡的事實。
” ◇◆◇ “從當時的情況來看，”法子說，“你發現久乃情況異常，應該是去自習室送飯的時候。
” 美夏下意識反問道：“情況異常？”她覺得法子的說法有些模糊不清，輕輕擡起了頭。
法子點點頭說：“也就是死亡。
我覺得你隻是發現了死在自習室裡的久乃的遺體，并不像你自己說的那樣，對久乃抱有明确的殺意。
不管怎樣，你應該就是那天早上得知久乃的死訊的。
” 美夏再次陷入了沉默。
法子預料到她會沉默，不在意地說：“那我繼續。
就算是‘殺人’，也不是那種有周密計劃的殺人。
我推測那是突發事件，最多算是意外事故。
不管事實如何，有一點可以肯定，就是得知久乃的死訊後，你極度驚慌，去找留在幼兒部的水野老師求救。
聽說水野老師從你小時候就一直擔任校長，你也很依賴他。
” 美夏依然沉默，毫無回應的意思。
“水野老師率先采取了行動。
他告訴大家久乃死于事故。
大人們意識到問題的嚴重性，開始讨論怎麼辦。
這時，不僅幼兒部的老師，視察歸來的小學、初中、高中部的老師也參與了讨論。
為了使未來學校能繼續辦下去，大家決定掩埋屍體。
” 對水野老師來說，這簡直易如反掌。
每次進行問答時，最終結論看上去是大家自發讨論得出的，可實際上都是大人們的誘導，誘導大家得出唯一的“正确答案”。
他們讓孩子們盲目相信這世上存在所謂的“正确答案”。
這世界上并不存在“正确答案”或“絕對的真理”。
如果有人認為這世界上有絕對的“正确答案”，那一定是被誰誤導了。
明白這一點，美夏用了多久呢？在未來學校，大人們會告訴孩子，無論何時都能找到“正确答案”。
那裡的大人都堅信這一點，不斷朝着“正确答案”前進。
“聽說水野老師告訴其他成年人，久乃死于意外。
可親眼看到過屍體的人都說，屍體上并沒有什麼外傷。
有人說，因為不清楚久乃被關進自習室時的氣溫和環境怎樣，隻能推測她死于衰弱。
水野老師隻告訴大家是意外，大家也不好多問，隻能自己說服自己。
也有人說……”法子停頓了一下，看了看美夏，“水野老師可能是想包庇擅自使用自習室的孩子。
就算那個把久乃關進自習室的孩子既無惡意也無殺意，也需要對久乃的死負責。
水野老師可能是為了那個孩子的未來，隐瞞了真相。
” 美夏不由自主地念着“未來……”，但沒有嘲諷或諷刺的意味，語氣十分自然。
法子看着美夏點了點頭：“有一個人說，是為了美夏的未來。
可隻有那一個人是這樣說的，我也不知道是不是真的。
” 美夏皮笑肉不笑反問：“是嗎。
”這句話美夏也聽過。
對她那樣說的不是别人，正是水野老師。
沒關系的，沒關系的，美夏。
未來是屬于你的。
為了你的未來，我們這些大人會保護你。
我們不會讓任何人傷害你。
法子直截了當地說：“關于當時發生的，不論怎麼調查，有一個問題我怎麼也想不明白。
”美夏慢悠悠地擡眼看了看法子，心想恐怕不止一個問題。
你真的殺了人嗎？到底發生了什麼？ 在此之前，人們問過美夏無數次的那些問題。
屍骨發現時，屍體身份确定時，久乃母親的訴狀寄來時…… 就連未來學校的夥伴們都反複追問美夏當時到底發生了什麼。
現在在未來學校的人很多都不了解當時的情況，即便是當年參與過掩埋遺體的大人也都跑來跟美夏問長問短。
美夏的父母也是一樣，事發當初明明是不聞不問，現在卻…… “我們聽水野老師說了。
美夏，辛苦你了。
” 他們說完，還要學着那些體諒兒女的父母的樣子，一把抱住美夏。
而美夏隻能哭着說“久乃死了”。
美夏沒有想到的事，現在還有人來問當時發生了什麼，竟然沒有一個大人理解當時到底發生了什麼。
法子肯定也有無數個問題想問。
可她卻說“隻有一個問題”，令美夏有些意外。
“你能告訴我嗎？”法子問，“你為什麼把久乃帶到自習室裡去？” 美夏不由得露出驚訝的表情，瞪大了雙眼。
确實非常意外。
在與法子的“較量”中，她本來不打算表露出任何感情的。
不過，美夏不确定法子有沒有注意到自己表情的變化。
“人們都不清楚你為什麼要把久乃關起來。
有什麼理由嗎？” 美夏反問：“理由？什麼意思？” 美夏感到嘴唇有些幹燥，微微地笑了。
表情恢複了自然，可嘴角有些抽搐。
“大家沒告訴你嗎？久乃經常夜不歸宿，惹是生非。
那天夜裡也是一樣。
” 法子說：“提到當時的事，知情的那些人都說，美夏把久乃關進自習室是沒辦法的事。
他們說久乃經常耍得大家團團轉，可美夏不僅不在意還常常護着久乃。
但是久乃一點不領情，越來越嚣張，最後美夏實在忍不下去了。
可是……” 法子搖了搖頭，肯定地說，“我覺得，如果隻是那樣的話，你是不會把她關進去的。
平時你對她很溫柔，可那天你不跟任何人商量就擅自做了決定，一定是有什麼理由。
” 法子直視着美夏的眼睛。
“在未來學校，什麼事都要在問答時商量。
你在那樣的環境中長大，不可能忽略問答這個環節。
你決定自作主張，一定是有什麼導火索。
” 那天你許了什麼願望？ 美夏耳朵深處響起一個聲音，像銀鈴搖動一般悅耳的聲音。
聲音小到大人們聽不見。
◇◆◇ “那天你許了什麼願望？” 因為驚訝，還沒上小學的幼小的美夏慢慢地眨了眨眼睛。
至今為止，沒有一個人問過美夏。
黑夜裡，跑呀，跑呀，把寶貝顔料擠進冰冷的泉水裡後許下自己的願望。
提問的千歲表情嚴肅。
千歲平時總是一副不知在想什麼的樣子，可現在，她的眼神特别認真，一動不動地望着美夏。
美夏回答：“……我的願望是能見到爸爸媽媽。
” 美夏的聲音，就好像擔心話說出口後什麼東西會融化消失一樣。
那時，美夏第一次意識到，自己其實一直希望誰能問自己這個問題。
千歲緊緊抿起嘴唇。
突然間，她無言地向美夏伸出雙手，用力地抱住了美夏。
放開美夏後，千歲的眼裡雖然沒有淚水，可看起來仍像在哭泣一樣。
◇◆◇ 為何會突然想起這幾十年前發生的事呢？ 她突然發現，眼前的近藤法子雖然成熟穩重、态度毅然，可也是一副眼中含淚的樣子。
法子雖然沒流淚，但看起來卻像剛剛擦幹了淚水，看向美夏的眼神十分真誠，眼裡充滿了真誠。
“美夏，”法子聲音有些顫抖地問，“到底發生了什麼？” 美夏想都沒想，條件反射一樣地回答：“什麼都沒發生。
”雖然她一直在這裡，哪兒都沒去，可就像剛做完劇烈運動一樣，有些喘不上氣。
她看着法子回答道：“我把久乃關起來并沒什麼導火索。
她不守規矩，還毫無反省之意。
我很生氣，所以把她關起來了。
” 法子注視着美夏，不屈不撓地追問：“真的隻是那樣嗎？” “隻是這樣不行嗎？” “我不覺得你會無緣無故地做那樣的事。
可能你确實生氣，确實有些沖動，可你不是那種不跟其他人商量就擅自處罰别人的人。
” “那我是什麼樣的人？你又懂什麼？” 美夏腦袋裡面熱得要燃燒起來了，像小孩子般叫嚷起來。
可法子毫不膽怯地回答：“我懂，因為我是你的朋友。
” 法子自知這麼說過于自以為是，幾十年沒見的人說這話實在有點恬不知恥。
可沒想到美夏卻像被迎頭澆了一盆冷水一樣，直勾勾地盯着法子。
法子也一動不動地望着美夏說：“現在的你我不了解，現在的我也不是你的朋友。
可小時候，我和你曾是朋友。
我知道的，小時候的美夏決不會無緣無故做那種事。
” 美夏緊緊咬住嘴唇。
“第二天早上，有幾個孩子說要跟你一起去給久乃送飯，可你拒絕了，堅持要一個人去。
這點也引起了我的注意，你肯定是想和久乃單獨說些什麼吧？” “不知道！” 美夏忍不住脫口而出，其實原本一直保持沉默就行了。
她不想說話，也不想考慮那件事。
她已經很久沒思考那些事了，現在突然強迫她重新面對那些事，她很痛苦。
從法子對美夏親密的稱呼中可以聽出，對她來說，過去的“美夏”和現在的“田中美夏”是一體的。
法子并沒有把過去和現在的美夏分開看待，這令美夏感到痛苦，沒有人在意自己反而更輕松。
美夏拼命想甩開法子的手，可法子卻拼命想抓住美夏的手，不離不棄。
“你不想說就算了。
不過，我知道你一定是有理由的。
那理由促使你把久乃關了起來，并讓你說出‘是我殺了她’這樣的話。
你們倆之間一定發生過什麼，我想知道。
你不想說的話也沒關系，但我會一直問下去，因為我想知道真相。
” “你
