第二章 法子
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着輕柔的荷葉邊，法子把新睡衣裝到行李箱裡的時候，心裡美得快跳起來了。
“可别得了思鄉病哦。
”媽媽笑着說。
“思鄉病？”法子不明白是什麼意思。
“就是想家、想媽媽想到哭鼻子。
” “我才不會呢。
” 法子想，我都四年級了。
看到媽媽有些幸災樂禍地笑着，她覺得自己好像被媽媽戲弄了，有點生氣。
反正平時媽媽經常上夜班不在家，我怎麼會那麼依戀媽媽呢？ “哦，也是，我家孩子哪有那麼敏感。
” 被母親這麼說，法子更加無語了。
她覺得媽媽才是神經大條的人，誰說媽媽大大咧咧女兒就一定也會大大咧咧？她不喜歡媽媽說話總是不考慮她的情緒。
如果媽媽是那種說話能照顧到孩子的想法的家長就好了。
由衣家裡的對話，一定就是那樣的。
◇◆◇ 法子不知不覺間睡着了，從暈車的痛苦中解脫了出來。
等再次睜開眼時已經舒服多了，隻剩下一點疲倦的感覺。
她不知道自己睡了多久，隻覺得巴士中的氣氛變了。
她慢慢掀開蓋在眼睛上面的毛巾，發現大人們已經不在身邊，孩子們說話的聲音也沒有早上那麼喧鬧，也聽不到由衣和亞美說話的聲音。
法子躺在座位上，仰頭看了看斜上方的車窗。
巴士應該是駛入了山裡的樹林中，綠色的枝葉在窗外伸展。
在夏天的太陽下，樹影看起來更黑了。
黑色的樹影重疊在綠色的樹葉上，與綠色的樹葉形成鮮明對比，漂亮極了。
巴士依然在山路上行駛，不過，已不是剛才那種彎彎曲曲的盤山路，似乎是在爬一個長長的坡。
看到法子醒了，由衣的媽媽走過來問道：“法子，好點了嗎？”法子覺得自己給大家添了麻煩，不好意思地輕輕點了點頭。
“啊，那太好了！馬上就要到了”由衣的媽媽大聲說，又看了看由衣坐的位置，“由衣剛剛也睡了一會兒。
出發時間太早了，看來還是得補個覺。
” “嗯。
” 我們去的竟是一個遠到在路上能睡一覺的地方，現在估計已經離家老遠了吧。
學校遠足的時候，法子也跟同學們一起走着去過很遠的地方，但晚上就回家了，而且一起去的同學也都很熟悉，老師也在。
而現在，除了由衣和她媽媽就沒有法子認識的人了，法子這才意識到，這竟是自己第一次離開父母。
由衣想不想家呢？雖說媽媽在她身邊，可爸爸不在啊，她的爸爸一個人留在家裡是不是也很寂寞呢？ 一個叫時田的女人對大家說：“馬上就要到學舍了，大家準備一下！”這個人從集合地點開始就一直和大家在一起，外表漂亮又能幹，還很貼心地照顧了暈車的法子，氣質有一點像由衣的媽媽。
法子想，這種苗條又漂亮，溫柔又會說話的女性跟自己的媽媽是完全不同的類型。
雖然時田看起來很年輕，自己管她叫“姐姐”也不奇怪，但她抱着一個嬰兒，應該也是一位母親。
行駛中的巴士突然停了下來，法子起身往窗外一看，似乎是一個停車場。
除了法子他們，還有很多輛巴士在排隊等着停車。
看到居然來了這麼多人，法子很吃驚。
“法子！”由衣拿着法子的雙肩包，背着自己的書包湊了過來。
看來她已經做好了下車的準備。
“你已經沒事了嗎？” “嗯，沒事了。
” “那就好。
”由衣安心地點了點頭。
由衣身後站着一個圓眼睛的高個子女生，短頭發，皮膚曬得黝黑，估計很擅長遊泳之類的運動。
由衣向法子介紹：“這是亞佐美，每年都來學舍。
跟我們一樣大，大家都叫她亞美。
”又轉向亞美說：“亞美，這是剛才跟你說的，跟我同校的法子，叫她法子就可以。
” 亞美回答：“OK，請多指教！”和站在一旁顯得有些不知所措的法子完全不同，亞美的聲音明亮又爽朗。
法子心想，這個孩子一定跟由衣一樣，在學校肯定是“中心團體”的成員，備受矚目。
亞美問道：“我就叫你法子行嗎？”面對亞美，法子雖然有些畏首畏尾，但非常開心。
她知道，即使是上同一個學校，亞美是不會和自己這樣的人成為朋友的，但隻要有由衣的介紹，亞美就一定能跟自己成為好朋友。
法子有些僵硬地點了點頭：“那我也叫你亞美，行不行？” “當然！” 即使法子在學校幾乎沒有朋友，但在這裡無所謂，由衣會幫自己介紹。
這讓法子覺得自己在學校裡仿佛也成了由衣那一群孩子中的一員，真是太開心了。
在這裡，她可以一直假裝本就是那樣。
法子甚至覺得，這樣也挺好的。
“請多指教。
” 可能因為睡了一路，法子的聲音有些嘶啞，她有些窘迫。
如果亞美發現自己是那種性格陰沉、話都不會說的孩子怎麼辦？但是，亞美和由衣好像并不在意。
“不要緊吧？如果不舒服的話要說哦，這裡很多老師我們都認識，可以幫你去說。
” 聽到“老師”這個詞，法子才意識到原來學舍裡也是有老師的。
回想起來，錄像裡确實也有一個像是校長的老爺爺站在一個教室般的房間裡。
“不知道後面我們能不能分到同一個小組了，可能不行。
” “嗯，這也沒辦法。
” 聽了法子和亞美的話，法子吃了一驚。
“小組”這個詞讓她心裡發沉。
法子和亞美好像看透了法子的内心，對她說：“同一輛巴士上的孩子幾乎不可能被分到同一個小組，但是沒關系，很快會交到其他朋友的！” “這……這樣啊。
” 本以為這一周都可以一直跟由衣待在一起，法子感到有些不安。
确實，由衣和亞美一定很快就能交到新朋友，可自己呢？有人想跟自己交朋友嗎？ “亞美！” 有人在呼喚亞美，正是剛才那個大姐姐一樣、懷裡抱着嬰兒的時田。
亞美回過頭，叫了一聲“媽媽”。
“把大瓶的護發素和洗發水帶來了吧？去年你說旅行裝的不夠用，我就買了大瓶的放在洗手台上了。
” “啊？我隻帶來了旅行裝。
” “啊，什麼樣的？就算你跟媽媽說不夠用，媽媽也不借你用咯。
” 法子大吃一驚，沒想到這個漂亮又年輕的人竟是亞美的媽媽。
亞美的媽媽邊跟亞美說話，邊把懷裡的嬰兒交給了别人，嘴裡說道：“好啦，回媽媽那邊去吧。
”原來，她手裡抱的是别人的孩子。
由衣對法子說：“亞美的媽媽是英語老師。
”法子以為是學校的英語老師，可由衣卻接着說，“亞美的媽媽以前在美國生活過，所以會說英語。
現在，經常在家裡教亞美她們學校的孩子英語。
” “這樣啊。
” 法子突然想起來一件事——她的奶奶和爸爸知道邀請法子去學舍的是由衣的媽媽時，曾說：“由衣的媽媽可厲害了，人家可是東京的那個大學畢業的。
”據說，住在附近的大人們都知道這件事。
他們還說了大學的名字，那可是電視裡了不起人物或漫畫裡聰明的角色經常上的大學。
叔叔對他們說：“一般人可考不上那個大學。
”他告訴法子，那些經常出現在電視裡的政治家、著名學者之類，很多都是從那個大學畢業的。
法子覺得有些不可思議，跟那些傑出的人上同一所大學是一種怎樣的感受呢？為了上大學，離開家鄉去東京，真是太厲害了。
在巴士上招呼孩子們做好下車準備的阿姨們，都特别溫柔，怎麼說呢，看起來很優雅，或者說像是“大戶人家出身”，但好像也并沒什麼特别之處。
可這些看似普通的人裡面，既有畢業于名牌大學的人，又有說英語說得特别好的人——比如由衣的媽媽和亞美的媽媽。
這讓法子大開眼界。
馬上要下車了。
法子躺了一路，站起來後有些頭暈。
但她還是排着隊，緊跟着前面的孩子下了車。
離開車廂的一瞬間，她不由得發出了“哇”的一聲驚歎。
這裡的空氣和家附近不一樣，特别新鮮，清清涼涼的。
雖然是夏天，卻感覺不到一絲炎熱，被濃綠覆蓋的山似乎就在眼前。
天空湛藍，雲朵雪白。
目之所及，都像被水洗過一樣，色彩自然而鮮亮，和城裡大不一樣。
其他巴士上的孩子也陸續下了車。
他們也都背着雙肩包，有男有女。
在停車場指揮停車的叔叔們在給大家指路：“往那邊走，會議馬上要開始了，請先去講堂……” 停車場離建築物還有一段距離，大家排成一行，沿着山路走了下去。
叔叔們說的建築物前面擺着一張長桌，桌上放着許多寫了名字的卡片。
跟孩子一起來的大人開始逐一确認卡片上的名字。
有的卡片上好像還寫着由衣所說的組名。
确認完後，大人們便把卡片拿了回來。
“我來給你們發。
”大人們說着把名牌交到每一個孩子的手裡。
卡片上寫的組名并不是數字區分的“一組”“二組”。
法子被分到了“綠組”。
卡片上寫的是“綠四年級法子”，并沒有寫姓氏。
孩子們都拿到了自己的名牌，一走進講堂便聽到各種聲音此起彼伏：“‘紅組'在這邊！”“‘藍組’的孩子們來這邊！”由衣是“紫組”，亞美是“黃組”。
每個組裡的人數相當多，有十人至十五人不等。
與其說是小組，不如說是班級。
大人們好像也分成了各種各樣的小組，不知何時，他們胸前也戴上了和法子他們相同的卡片。
大家都走向自己的小組。
分開之前，法子的右手被由衣一把拉住。
沒想到由衣力氣這麼大，法子吓了一跳，擡起了頭。
由衣說：“睡覺的時候要一起啊！” “啊？” “睡覺的時候不分組，可以自由移動。
我、你，還有亞美，我們三個人一起睡吧？我幫你占好位置，到時候來找我們哦！” “……知道了。
”法子點點頭，由衣滿意地去了自己的小組。
越過由衣的背影，法子看到對面牆壁的上寫着幾個大字：“歡迎來到未來學校”。
仔細一瞧，那文字竟是用撕碎的和紙拼貼出來的，是一幅紙貼畫。
文字旁邊還有西瓜、獨角仙、蝴蝶的畫，也都是用和紙拼的。
這樣大的一塊看闆，想必是好幾個孩子一起用心做的。
法子的學校也是這樣，每到新生歡迎會和運動會的時候，六年級的孩子會一起做紙貼畫。
法子突然意識到了一件事：這裡不僅是合宿（遊學、團建）的地方，更是一所“學校”。
就像法子平日裡去上學一樣，是不是也有很多學生每天來這裡上學呢？ ◇◆◇ “下面請未來學校的校長，慎太郎老師給大家講話。
” 主持人介紹了校長後，講堂裡原本吵鬧的孩子們都安靜了下來，跟法子學校裡集會的情形一樣。
隻要校長一發言，孩子們就會安靜下來。
站在台上的校長不是錄像裡看到的那個老爺爺，更年輕一些，黑發裡夾雜着少許白發，戴着眼鏡，穿着很普通的T恤和褲子。
看起來并不像校長，倒像是哪位同學的爸爸。
慎太郎老師說：“歡迎大家來到未來學校。
” 法子聽着校長的開場白，漫不經心地想，真是什麼樣的老師都有啊。
她現在滿腦子琢磨的都是，小組裡到底有沒有能跟自己成為朋友的人。
周圍似乎都是小學生，剛才在巴士上遇見的那些還在上幼兒園、托兒所的孩子不知何時已不
“可别得了思鄉病哦。
”媽媽笑着說。
“思鄉病？”法子不明白是什麼意思。
“就是想家、想媽媽想到哭鼻子。
” “我才不會呢。
” 法子想，我都四年級了。
看到媽媽有些幸災樂禍地笑着，她覺得自己好像被媽媽戲弄了，有點生氣。
反正平時媽媽經常上夜班不在家，我怎麼會那麼依戀媽媽呢？ “哦，也是，我家孩子哪有那麼敏感。
” 被母親這麼說，法子更加無語了。
她覺得媽媽才是神經大條的人，誰說媽媽大大咧咧女兒就一定也會大大咧咧？她不喜歡媽媽說話總是不考慮她的情緒。
如果媽媽是那種說話能照顧到孩子的想法的家長就好了。
由衣家裡的對話，一定就是那樣的。
◇◆◇ 法子不知不覺間睡着了，從暈車的痛苦中解脫了出來。
等再次睜開眼時已經舒服多了，隻剩下一點疲倦的感覺。
她不知道自己睡了多久，隻覺得巴士中的氣氛變了。
她慢慢掀開蓋在眼睛上面的毛巾，發現大人們已經不在身邊，孩子們說話的聲音也沒有早上那麼喧鬧，也聽不到由衣和亞美說話的聲音。
法子躺在座位上，仰頭看了看斜上方的車窗。
巴士應該是駛入了山裡的樹林中，綠色的枝葉在窗外伸展。
在夏天的太陽下，樹影看起來更黑了。
黑色的樹影重疊在綠色的樹葉上，與綠色的樹葉形成鮮明對比，漂亮極了。
巴士依然在山路上行駛，不過，已不是剛才那種彎彎曲曲的盤山路，似乎是在爬一個長長的坡。
看到法子醒了，由衣的媽媽走過來問道：“法子，好點了嗎？”法子覺得自己給大家添了麻煩，不好意思地輕輕點了點頭。
“啊，那太好了！馬上就要到了”由衣的媽媽大聲說，又看了看由衣坐的位置，“由衣剛剛也睡了一會兒。
出發時間太早了，看來還是得補個覺。
” “嗯。
” 我們去的竟是一個遠到在路上能睡一覺的地方，現在估計已經離家老遠了吧。
學校遠足的時候，法子也跟同學們一起走着去過很遠的地方，但晚上就回家了，而且一起去的同學也都很熟悉，老師也在。
而現在，除了由衣和她媽媽就沒有法子認識的人了，法子這才意識到，這竟是自己第一次離開父母。
由衣想不想家呢？雖說媽媽在她身邊，可爸爸不在啊，她的爸爸一個人留在家裡是不是也很寂寞呢？ 一個叫時田的女人對大家說：“馬上就要到學舍了，大家準備一下！”這個人從集合地點開始就一直和大家在一起，外表漂亮又能幹，還很貼心地照顧了暈車的法子，氣質有一點像由衣的媽媽。
法子想，這種苗條又漂亮，溫柔又會說話的女性跟自己的媽媽是完全不同的類型。
雖然時田看起來很年輕，自己管她叫“姐姐”也不奇怪，但她抱着一個嬰兒，應該也是一位母親。
行駛中的巴士突然停了下來，法子起身往窗外一看，似乎是一個停車場。
除了法子他們，還有很多輛巴士在排隊等着停車。
看到居然來了這麼多人，法子很吃驚。
“法子！”由衣拿着法子的雙肩包，背着自己的書包湊了過來。
看來她已經做好了下車的準備。
“你已經沒事了嗎？” “嗯，沒事了。
” “那就好。
”由衣安心地點了點頭。
由衣身後站着一個圓眼睛的高個子女生，短頭發，皮膚曬得黝黑，估計很擅長遊泳之類的運動。
由衣向法子介紹：“這是亞佐美，每年都來學舍。
跟我們一樣大，大家都叫她亞美。
”又轉向亞美說：“亞美，這是剛才跟你說的，跟我同校的法子，叫她法子就可以。
” 亞美回答：“OK，請多指教！”和站在一旁顯得有些不知所措的法子完全不同，亞美的聲音明亮又爽朗。
法子心想，這個孩子一定跟由衣一樣，在學校肯定是“中心團體”的成員，備受矚目。
亞美問道：“我就叫你法子行嗎？”面對亞美，法子雖然有些畏首畏尾，但非常開心。
她知道，即使是上同一個學校，亞美是不會和自己這樣的人成為朋友的，但隻要有由衣的介紹，亞美就一定能跟自己成為好朋友。
法子有些僵硬地點了點頭：“那我也叫你亞美，行不行？” “當然！” 即使法子在學校幾乎沒有朋友，但在這裡無所謂，由衣會幫自己介紹。
這讓法子覺得自己在學校裡仿佛也成了由衣那一群孩子中的一員，真是太開心了。
在這裡，她可以一直假裝本就是那樣。
法子甚至覺得，這樣也挺好的。
“請多指教。
” 可能因為睡了一路，法子的聲音有些嘶啞，她有些窘迫。
如果亞美發現自己是那種性格陰沉、話都不會說的孩子怎麼辦？但是，亞美和由衣好像并不在意。
“不要緊吧？如果不舒服的話要說哦，這裡很多老師我們都認識，可以幫你去說。
” 聽到“老師”這個詞，法子才意識到原來學舍裡也是有老師的。
回想起來，錄像裡确實也有一個像是校長的老爺爺站在一個教室般的房間裡。
“不知道後面我們能不能分到同一個小組了，可能不行。
” “嗯，這也沒辦法。
” 聽了法子和亞美的話，法子吃了一驚。
“小組”這個詞讓她心裡發沉。
法子和亞美好像看透了法子的内心，對她說：“同一輛巴士上的孩子幾乎不可能被分到同一個小組，但是沒關系，很快會交到其他朋友的！” “這……這樣啊。
” 本以為這一周都可以一直跟由衣待在一起，法子感到有些不安。
确實，由衣和亞美一定很快就能交到新朋友，可自己呢？有人想跟自己交朋友嗎？ “亞美！” 有人在呼喚亞美，正是剛才那個大姐姐一樣、懷裡抱着嬰兒的時田。
亞美回過頭，叫了一聲“媽媽”。
“把大瓶的護發素和洗發水帶來了吧？去年你說旅行裝的不夠用，我就買了大瓶的放在洗手台上了。
” “啊？我隻帶來了旅行裝。
” “啊，什麼樣的？就算你跟媽媽說不夠用，媽媽也不借你用咯。
” 法子大吃一驚，沒想到這個漂亮又年輕的人竟是亞美的媽媽。
亞美的媽媽邊跟亞美說話，邊把懷裡的嬰兒交給了别人，嘴裡說道：“好啦，回媽媽那邊去吧。
”原來，她手裡抱的是别人的孩子。
由衣對法子說：“亞美的媽媽是英語老師。
”法子以為是學校的英語老師，可由衣卻接着說，“亞美的媽媽以前在美國生活過，所以會說英語。
現在，經常在家裡教亞美她們學校的孩子英語。
” “這樣啊。
” 法子突然想起來一件事——她的奶奶和爸爸知道邀請法子去學舍的是由衣的媽媽時，曾說：“由衣的媽媽可厲害了，人家可是東京的那個大學畢業的。
”據說，住在附近的大人們都知道這件事。
他們還說了大學的名字，那可是電視裡了不起人物或漫畫裡聰明的角色經常上的大學。
叔叔對他們說：“一般人可考不上那個大學。
”他告訴法子，那些經常出現在電視裡的政治家、著名學者之類，很多都是從那個大學畢業的。
法子覺得有些不可思議，跟那些傑出的人上同一所大學是一種怎樣的感受呢？為了上大學，離開家鄉去東京，真是太厲害了。
在巴士上招呼孩子們做好下車準備的阿姨們，都特别溫柔，怎麼說呢，看起來很優雅，或者說像是“大戶人家出身”，但好像也并沒什麼特别之處。
可這些看似普通的人裡面，既有畢業于名牌大學的人，又有說英語說得特别好的人——比如由衣的媽媽和亞美的媽媽。
這讓法子大開眼界。
馬上要下車了。
法子躺了一路，站起來後有些頭暈。
但她還是排着隊，緊跟着前面的孩子下了車。
離開車廂的一瞬間，她不由得發出了“哇”的一聲驚歎。
這裡的空氣和家附近不一樣，特别新鮮，清清涼涼的。
雖然是夏天，卻感覺不到一絲炎熱，被濃綠覆蓋的山似乎就在眼前。
天空湛藍，雲朵雪白。
目之所及，都像被水洗過一樣，色彩自然而鮮亮，和城裡大不一樣。
其他巴士上的孩子也陸續下了車。
他們也都背着雙肩包，有男有女。
在停車場指揮停車的叔叔們在給大家指路：“往那邊走，會議馬上要開始了，請先去講堂……” 停車場離建築物還有一段距離，大家排成一行，沿着山路走了下去。
叔叔們說的建築物前面擺着一張長桌，桌上放着許多寫了名字的卡片。
跟孩子一起來的大人開始逐一确認卡片上的名字。
有的卡片上好像還寫着由衣所說的組名。
确認完後，大人們便把卡片拿了回來。
“我來給你們發。
”大人們說着把名牌交到每一個孩子的手裡。
卡片上寫的組名并不是數字區分的“一組”“二組”。
法子被分到了“綠組”。
卡片上寫的是“綠四年級法子”，并沒有寫姓氏。
孩子們都拿到了自己的名牌，一走進講堂便聽到各種聲音此起彼伏：“‘紅組'在這邊！”“‘藍組’的孩子們來這邊！”由衣是“紫組”，亞美是“黃組”。
每個組裡的人數相當多，有十人至十五人不等。
與其說是小組，不如說是班級。
大人們好像也分成了各種各樣的小組，不知何時，他們胸前也戴上了和法子他們相同的卡片。
大家都走向自己的小組。
分開之前，法子的右手被由衣一把拉住。
沒想到由衣力氣這麼大，法子吓了一跳，擡起了頭。
由衣說：“睡覺的時候要一起啊！” “啊？” “睡覺的時候不分組，可以自由移動。
我、你，還有亞美，我們三個人一起睡吧？我幫你占好位置，到時候來找我們哦！” “……知道了。
”法子點點頭，由衣滿意地去了自己的小組。
越過由衣的背影，法子看到對面牆壁的上寫着幾個大字：“歡迎來到未來學校”。
仔細一瞧，那文字竟是用撕碎的和紙拼貼出來的，是一幅紙貼畫。
文字旁邊還有西瓜、獨角仙、蝴蝶的畫，也都是用和紙拼的。
這樣大的一塊看闆，想必是好幾個孩子一起用心做的。
法子的學校也是這樣，每到新生歡迎會和運動會的時候，六年級的孩子會一起做紙貼畫。
法子突然意識到了一件事：這裡不僅是合宿（遊學、團建）的地方，更是一所“學校”。
就像法子平日裡去上學一樣，是不是也有很多學生每天來這裡上學呢？ ◇◆◇ “下面請未來學校的校長，慎太郎老師給大家講話。
” 主持人介紹了校長後，講堂裡原本吵鬧的孩子們都安靜了下來，跟法子學校裡集會的情形一樣。
隻要校長一發言，孩子們就會安靜下來。
站在台上的校長不是錄像裡看到的那個老爺爺，更年輕一些，黑發裡夾雜着少許白發，戴着眼鏡，穿着很普通的T恤和褲子。
看起來并不像校長，倒像是哪位同學的爸爸。
慎太郎老師說：“歡迎大家來到未來學校。
” 法子聽着校長的開場白，漫不經心地想，真是什麼樣的老師都有啊。
她現在滿腦子琢磨的都是，小組裡到底有沒有能跟自己成為朋友的人。
周圍似乎都是小學生，剛才在巴士上遇見的那些還在上幼兒園、托兒所的孩子不知何時已不
