第二章 法子
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是一個教室，很多孩子坐在裡面。
孩子們的前面站着幾個表情嚴肅的大人，看起來就像學校一樣。
孩子們的表情和在室外玩耍時完全不一樣，十分認真專注。
有一個戴着眼鏡、似乎是老師的老爺爺正在跟孩子們講話。
“大家覺得為什麼戰争總是沒完沒了地發生？” 孩子們都認真地看着前方。
一個孩子回答：“因為人們都隻考慮自己。
” 老師繼續追問：“你覺得大家總考慮自己的什麼呢？” 那個孩子低下頭，回答：“金錢、财富什麼的……” 然後，一個看起來大一點兒的男孩子說：“我覺得不止如此。
我也想擁有财富，但我覺得不能隻有我一個人富裕。
” 另一個女孩子用有些強硬的語氣說：“你說的雖然沒錯，但正是因為人類對财富的向往，我們的世界、我們的地球才發展到現在的程度。
我覺得，可能是在某個環節上出問題了……” “如果人人都有仇必報的話就會發生戰争。
”老師問：“但是，真的有人能做到以德報怨嗎？” 孩子們都沉默了。
有的孩子緊閉着雙唇，低頭盯着自己的手看。
所有人表情都很認真，沒有人笑。
看着錄像，法子受到了很大震撼。
不隻是因為她看到剛上小學的孩子就讨論這樣深刻的問題，更因為她看到有幾個孩子哭了。
有一個男孩子，淚水在眼眶裡打轉，但他并沒有擦，隻是任憑淚珠掉下來，滑落到他的膝蓋上。
他哭并不是因為自己被欺負了，也不是因為什麼地方疼，而是在為看不見的人們流淚。
法子知道，現在的日本是沒有發生戰争，可世界上有一些地方仍處于戰火中，這個孩子是在為那些正在經受戰争摧殘的人流淚。
法子從沒看到過這種眼淚。
如果流淚的是大人，法子是理解的，可那孩子年齡跟她差不多，這讓她覺得難以置信。
錄像放完後，由衣的媽媽問法子：“怎麼樣？”她看起來有些不好意思，眼睛紅紅的。
看剛才的錄像的時候，阿姨似乎落了淚。
法子心中感歎：“真是個好人啊。
” “夏天，要不要和我家由衣一起去那裡呀？不用擔心，阿姨也會去的。
和你媽媽商量一下吧。
” 由衣的媽媽走了之後，法子的媽媽似乎并沒有表現得很積極。
“媽媽覺得去不去都行吧。
”她輕飄飄地說，應該是真的覺得無所謂，“你看看想不想跟由衣一起去玩吧。
說不定，你們班的惠理可能也會一起去。
” 聽到惠理的名字，法子覺得心頭有點沉重，剛才那種期待的心情瞬間消失了。
她很喜歡由衣，但不太喜歡惠理，惠理也并沒有想和法子交朋友的意思。
而且，由衣和惠理關系很好，如果她們兩個都去的話，一定會幹什麼都在一起，法子肯定無法加入她們。
法子早早做出了決定：如果惠理去的話，自己就不去。
可第二天法子一到學校，由衣就微笑着過來搭話：“法子，要不要一起去學舍呀？” 由衣性格明朗，是個不管在哪兒都很耀眼的孩子。
雖然住在同一個小城，可隻有由衣看起來像生活在大都市裡的孩子。
是因為她媽媽給她買的衣服很時尚嗎？發型也是，雖然都是麻花辮，可由衣的辮子就比大家的好看。
由衣的辮子看起來十分柔軟，不像法子的媽媽編得那麼古闆。
法子想，由衣說的學舍應該就是指昨天在錄像中看到的未來學校吧？ 由衣說：“我媽媽呀，昨天還說，要是法子也能一起去就好了。
” “啊，嗯……我還在猶豫。
” 在班級裡，隻有一小部分同學會這麼親密地叫法子的名字。
被由衣叫得這麼親密，她覺得心裡癢癢的。
法子在班裡屬于那種比較老實、有些土氣的孩子，雖然她自己不這麼想，但從身邊同學對她的态度可以感覺出來。
明明自己的行為舉止很正常，但好像總是和周圍的人有些不太合拍。
男生們讨論喜歡哪個女生的時候，也不會有人說出法子的名字。
法子看着鏡子想：難道我的臉長得很奇怪嗎？可她看不出來自己和其他人有什麼不同，身材不胖也不瘦。
即便如此，她還是能隐約感覺到自己不怎麼受歡迎。
如果法子能對自己的現狀死心的話也還好，可她還是很想和由衣她們那些受歡迎的女孩子成為朋友的。
但是，在那些女孩子裡，除了由衣，她覺得都跟自己性格合不來，那些女孩也一定不會那麼親切地叫她的名字。
由衣是那些女孩裡最可愛、最聰明的，而且對法子也很友善。
法子每次看到由衣都感歎，真正優秀的孩子是不會嫌棄任何人的，不管對誰都一樣熱情。
看過昨天的錄像後，法子似乎明白了由衣的那種單純善良是從哪兒來的。
還有由衣那看錄像看得眼圈都紅了的媽媽，正是因為有那樣的媽媽，才培養出了現在這樣的由衣。
由衣露出了她的小虎牙笑着說：“在學舍真的特别開心。
” 每次看到由衣的笑容，法子都覺得那對小虎牙特别俏皮可愛。
惠理她們也曾誇過由衣的虎牙很可愛。
那是法子第一次知道虎牙的存在。
由衣滔滔不絕地對法子講起了關于學舍的事：“那裡的飯菜特别特别好吃，每天我們都在小溪裡遊泳，遊完泳大家一起做刨冰、吃刨冰，想吃多少吃多少。
那裡的米也跟家裡的完全不一樣，甜甜的，蔬菜都是從附近的農家直接運來的，很新鮮，特别甘甜。
” 法子不太喜歡吃蔬菜，青椒、蔥、茄子是一口都吃不下去，西紅柿和洋蔥勉強能吃，但絕不愛吃，經常被媽媽批評挑食。
她從沒想過蔬菜能是甜的，如果真有甜的蔬菜，她倒是想吃吃看。
但由衣都說好吃了，可能是真的好吃吧。
“一眨眼一周就過去了，真的特别開心，一起去吧。
” 平時在班級裡，由衣可不會這麼跟自己說話。
“一起去吧。
”這句話擊中了法子，在她的心中回蕩了起來。
太開心了，由衣這麼努力地邀請自己。
由衣轉而用有些遺憾的表情繼續說道：“我也邀請了惠理，但惠理說那段時間她要去奶奶家。
奶奶家離海邊很近，如果等暑假快結束的時候再去的話，海裡有了水母就不能遊泳了，所以得早點去。
” “這樣啊。
” 由衣看起來有些遺憾，法子可不覺得遺憾，她内心動搖了：惠理不來，隻有由衣在，那個誰都喜歡、想和她成為朋友的由衣。
在那兒度過的時光是班上其他同學無法得知的。
如此說來，從“學舍遊學”回來後，由衣沒準兒會把自己當成特别的朋友。
一定會的！ 法子小聲說：“……我有點想去。
” 由衣聽了，表情一下子明亮起來，用力地點了點頭，對法子說：“嗯！那就這麼定了！” 放學的時候，法子基本已經下定了決心。
雖然她不知道有沒有其他同學被邀請，但覺得今年夏天去那邊看一看也不錯。
正當她收拾完書包要走出教室的時候，突然被人叫住了。
回頭一看，是惠理，旁邊還站着晴美和美繪，都是經常跟由衣一起玩兒的孩子。
她們開門見山地問：“你是要去未來學校嗎？”此時，由衣已經不在教室裡了，是已經回家了嗎？法子想，她們可能是聽到早上自己和由衣的對話了吧。
她們總是這樣，所以法子覺得難以相處。
對于法子這樣有些不起眼的孩子，她們是不會叫名字的，都是上來就說，而且不顧對方的感受，總是想問什麼就問什麼，想說什麼就說什麼。
“嗯，雖然我還沒跟媽媽說定，但應該會去的。
” 雖然也知道沒必要，但是跟這些孩子說話時，法子總會緊張，擔心自己會惹她們生氣。
聽了法子的話，三個人互相看了看。
她們喜歡的由衣，如果和法子這樣的孩子一起玩就太沒意思了。
惠理說：“由衣上幼兒園是中途入園，在那之前一直在上未來學校哦。
雖然後來和惠理我都進了向日葵班，那之前一直在那邊。
” 她們又開始自說自話了，淨說些隻有她們自己明白的事。
每次聽到這樣的聲音，法子都會有些畏首畏尾，不知道該回以什麼表情。
如果她能配合她們講話的内容，立刻做出合适的反應，可能也就能跟她們愉快相處了吧。
惠理掃了法子一眼，繼續說：“你知道嗎？” 法子搖搖頭說：“不知道。
” 她不知道除了搖頭還能說些什麼，也不知道現在是什麼情況，腦子裡有些混亂。
她想起，昨天看的未來學校的宣傳手冊和宣傳視頻上出現過“靜岡縣”。
也就是說，由衣是從靜岡縣搬來的嗎？ 惠理轉身朝另外兩個人看了看，好像和平時有些不一樣，總是自顧自說話的惠理，似乎想要和法子認真溝通。
她一步一步地走過來，對法子小聲說：“一直到中班哦，厲害吧？” “什麼？”惠理有些着急地說：“法子你啊，用不着跟她去啦！” 法子還是不明白她想說什麼。
她沉默地看着對面的三個人，她們的表情看起來都有些陰沉。
法子意識到，自己沒有給出她們想聽的回答。
惠理皺了皺眉頭說：“你倒是說點什麼啊。
法子你真是……雖然挺聰明的，但就是無法溝通。
” 法子的喉嚨和兩肩騰地熱了起來。
她知道，成績好是自己唯一的可取之處。
上課時，如果沒人舉手發言，老師一定會叫法子回答問題。
法子很清楚，這樣會讓惠理她們不高興。
她們經常在背後說她的閑話：“老師就知道偏袒法子！”“她以為隻要學習好就行，真讓人生氣！”“跟她比起來，我還是覺得有運動天賦更好！”“雖然我是個笨蛋，但至少我有朋友。
” 法子學習雖好，卻近乎絕望地狼狽。
有很多同學想成為由衣——學習好，跑得快，身體柔軟，會藝術體操又會跳芭蕾，但沒人想成為法子。
法子自己也明白，但她不知道該怎樣改變。
三人看到法子無力反駁，得意地笑了起來： “惠理你說得可有點過了。
” “哎呀，抱歉，如果傷害到你的話還請見諒啊。
” 法子知道她們就是故意要傷害自己，但是，這麼思考的自己是不是也有問題呢？就因為自己老是這樣想，才會被人認為“無法交流”吧？ 她們也算是道了歉，法子隻能回道：“沒有的事。
” 法子想要笑着說一句“沒關系，是我不好”，卻緊張到臉頰上的肌肉都抽搐起來。
三個人丢下不知所措的法子，笑着離開了。
為什麼明明自己什麼壞事都沒有做，卻總是在道歉呢？ 法子決定暑假去參加“學舍遊學”活動後，由衣和她的媽媽便經常來家裡做客。
知道由衣要來自己家時，法子特别高興，就像做夢一樣。
由衣鋼琴彈得好，自己家的鋼琴在她的演奏下就好像變成了一件全新的樂器。
由衣說：“今年暑假能和法子一起過真是太開心了。
”其實，法子比由衣還要開心。
“我們去置辦去學舍要用的東西吧，夏天穿的衣服和睡衣也得買了。
” 聽到媽媽這麼說，法子高興極了，平時媽媽都不帶她去買衣服的。
法子跟媽媽說想要褲腳帶荷葉邊的淡紫色的睡衣，媽媽卻說睡衣不用穿得那麼花哨。
不過，這次法子沒有讓步，她覺得要跟可愛的由衣交朋友，不能穿得土土的。
摸
孩子們的前面站着幾個表情嚴肅的大人，看起來就像學校一樣。
孩子們的表情和在室外玩耍時完全不一樣，十分認真專注。
有一個戴着眼鏡、似乎是老師的老爺爺正在跟孩子們講話。
“大家覺得為什麼戰争總是沒完沒了地發生？” 孩子們都認真地看着前方。
一個孩子回答：“因為人們都隻考慮自己。
” 老師繼續追問：“你覺得大家總考慮自己的什麼呢？” 那個孩子低下頭，回答：“金錢、财富什麼的……” 然後，一個看起來大一點兒的男孩子說：“我覺得不止如此。
我也想擁有财富，但我覺得不能隻有我一個人富裕。
” 另一個女孩子用有些強硬的語氣說：“你說的雖然沒錯，但正是因為人類對财富的向往，我們的世界、我們的地球才發展到現在的程度。
我覺得，可能是在某個環節上出問題了……” “如果人人都有仇必報的話就會發生戰争。
”老師問：“但是，真的有人能做到以德報怨嗎？” 孩子們都沉默了。
有的孩子緊閉着雙唇，低頭盯着自己的手看。
所有人表情都很認真，沒有人笑。
看着錄像，法子受到了很大震撼。
不隻是因為她看到剛上小學的孩子就讨論這樣深刻的問題，更因為她看到有幾個孩子哭了。
有一個男孩子，淚水在眼眶裡打轉，但他并沒有擦，隻是任憑淚珠掉下來，滑落到他的膝蓋上。
他哭并不是因為自己被欺負了，也不是因為什麼地方疼，而是在為看不見的人們流淚。
法子知道，現在的日本是沒有發生戰争，可世界上有一些地方仍處于戰火中，這個孩子是在為那些正在經受戰争摧殘的人流淚。
法子從沒看到過這種眼淚。
如果流淚的是大人，法子是理解的，可那孩子年齡跟她差不多，這讓她覺得難以置信。
錄像放完後，由衣的媽媽問法子：“怎麼樣？”她看起來有些不好意思，眼睛紅紅的。
看剛才的錄像的時候，阿姨似乎落了淚。
法子心中感歎：“真是個好人啊。
” “夏天，要不要和我家由衣一起去那裡呀？不用擔心，阿姨也會去的。
和你媽媽商量一下吧。
” 由衣的媽媽走了之後，法子的媽媽似乎并沒有表現得很積極。
“媽媽覺得去不去都行吧。
”她輕飄飄地說，應該是真的覺得無所謂，“你看看想不想跟由衣一起去玩吧。
說不定，你們班的惠理可能也會一起去。
” 聽到惠理的名字，法子覺得心頭有點沉重，剛才那種期待的心情瞬間消失了。
她很喜歡由衣，但不太喜歡惠理，惠理也并沒有想和法子交朋友的意思。
而且，由衣和惠理關系很好，如果她們兩個都去的話，一定會幹什麼都在一起，法子肯定無法加入她們。
法子早早做出了決定：如果惠理去的話，自己就不去。
可第二天法子一到學校，由衣就微笑着過來搭話：“法子，要不要一起去學舍呀？” 由衣性格明朗，是個不管在哪兒都很耀眼的孩子。
雖然住在同一個小城，可隻有由衣看起來像生活在大都市裡的孩子。
是因為她媽媽給她買的衣服很時尚嗎？發型也是，雖然都是麻花辮，可由衣的辮子就比大家的好看。
由衣的辮子看起來十分柔軟，不像法子的媽媽編得那麼古闆。
法子想，由衣說的學舍應該就是指昨天在錄像中看到的未來學校吧？ 由衣說：“我媽媽呀，昨天還說，要是法子也能一起去就好了。
” “啊，嗯……我還在猶豫。
” 在班級裡，隻有一小部分同學會這麼親密地叫法子的名字。
被由衣叫得這麼親密，她覺得心裡癢癢的。
法子在班裡屬于那種比較老實、有些土氣的孩子，雖然她自己不這麼想，但從身邊同學對她的态度可以感覺出來。
明明自己的行為舉止很正常，但好像總是和周圍的人有些不太合拍。
男生們讨論喜歡哪個女生的時候，也不會有人說出法子的名字。
法子看着鏡子想：難道我的臉長得很奇怪嗎？可她看不出來自己和其他人有什麼不同，身材不胖也不瘦。
即便如此，她還是能隐約感覺到自己不怎麼受歡迎。
如果法子能對自己的現狀死心的話也還好，可她還是很想和由衣她們那些受歡迎的女孩子成為朋友的。
但是，在那些女孩子裡，除了由衣，她覺得都跟自己性格合不來，那些女孩也一定不會那麼親切地叫她的名字。
由衣是那些女孩裡最可愛、最聰明的，而且對法子也很友善。
法子每次看到由衣都感歎，真正優秀的孩子是不會嫌棄任何人的，不管對誰都一樣熱情。
看過昨天的錄像後，法子似乎明白了由衣的那種單純善良是從哪兒來的。
還有由衣那看錄像看得眼圈都紅了的媽媽，正是因為有那樣的媽媽，才培養出了現在這樣的由衣。
由衣露出了她的小虎牙笑着說：“在學舍真的特别開心。
” 每次看到由衣的笑容，法子都覺得那對小虎牙特别俏皮可愛。
惠理她們也曾誇過由衣的虎牙很可愛。
那是法子第一次知道虎牙的存在。
由衣滔滔不絕地對法子講起了關于學舍的事：“那裡的飯菜特别特别好吃，每天我們都在小溪裡遊泳，遊完泳大家一起做刨冰、吃刨冰，想吃多少吃多少。
那裡的米也跟家裡的完全不一樣，甜甜的，蔬菜都是從附近的農家直接運來的，很新鮮，特别甘甜。
” 法子不太喜歡吃蔬菜，青椒、蔥、茄子是一口都吃不下去，西紅柿和洋蔥勉強能吃，但絕不愛吃，經常被媽媽批評挑食。
她從沒想過蔬菜能是甜的，如果真有甜的蔬菜，她倒是想吃吃看。
但由衣都說好吃了，可能是真的好吃吧。
“一眨眼一周就過去了，真的特别開心，一起去吧。
” 平時在班級裡，由衣可不會這麼跟自己說話。
“一起去吧。
”這句話擊中了法子，在她的心中回蕩了起來。
太開心了，由衣這麼努力地邀請自己。
由衣轉而用有些遺憾的表情繼續說道：“我也邀請了惠理，但惠理說那段時間她要去奶奶家。
奶奶家離海邊很近，如果等暑假快結束的時候再去的話，海裡有了水母就不能遊泳了，所以得早點去。
” “這樣啊。
” 由衣看起來有些遺憾，法子可不覺得遺憾，她内心動搖了：惠理不來，隻有由衣在，那個誰都喜歡、想和她成為朋友的由衣。
在那兒度過的時光是班上其他同學無法得知的。
如此說來，從“學舍遊學”回來後，由衣沒準兒會把自己當成特别的朋友。
一定會的！ 法子小聲說：“……我有點想去。
” 由衣聽了，表情一下子明亮起來，用力地點了點頭，對法子說：“嗯！那就這麼定了！” 放學的時候，法子基本已經下定了決心。
雖然她不知道有沒有其他同學被邀請，但覺得今年夏天去那邊看一看也不錯。
正當她收拾完書包要走出教室的時候，突然被人叫住了。
回頭一看，是惠理，旁邊還站着晴美和美繪，都是經常跟由衣一起玩兒的孩子。
她們開門見山地問：“你是要去未來學校嗎？”此時，由衣已經不在教室裡了，是已經回家了嗎？法子想，她們可能是聽到早上自己和由衣的對話了吧。
她們總是這樣，所以法子覺得難以相處。
對于法子這樣有些不起眼的孩子，她們是不會叫名字的，都是上來就說，而且不顧對方的感受，總是想問什麼就問什麼，想說什麼就說什麼。
“嗯，雖然我還沒跟媽媽說定，但應該會去的。
” 雖然也知道沒必要，但是跟這些孩子說話時，法子總會緊張，擔心自己會惹她們生氣。
聽了法子的話，三個人互相看了看。
她們喜歡的由衣，如果和法子這樣的孩子一起玩就太沒意思了。
惠理說：“由衣上幼兒園是中途入園，在那之前一直在上未來學校哦。
雖然後來和惠理我都進了向日葵班，那之前一直在那邊。
” 她們又開始自說自話了，淨說些隻有她們自己明白的事。
每次聽到這樣的聲音，法子都會有些畏首畏尾，不知道該回以什麼表情。
如果她能配合她們講話的内容，立刻做出合适的反應，可能也就能跟她們愉快相處了吧。
惠理掃了法子一眼，繼續說：“你知道嗎？” 法子搖搖頭說：“不知道。
” 她不知道除了搖頭還能說些什麼，也不知道現在是什麼情況，腦子裡有些混亂。
她想起，昨天看的未來學校的宣傳手冊和宣傳視頻上出現過“靜岡縣”。
也就是說，由衣是從靜岡縣搬來的嗎？ 惠理轉身朝另外兩個人看了看，好像和平時有些不一樣，總是自顧自說話的惠理，似乎想要和法子認真溝通。
她一步一步地走過來，對法子小聲說：“一直到中班哦，厲害吧？” “什麼？”惠理有些着急地說：“法子你啊，用不着跟她去啦！” 法子還是不明白她想說什麼。
她沉默地看着對面的三個人，她們的表情看起來都有些陰沉。
法子意識到，自己沒有給出她們想聽的回答。
惠理皺了皺眉頭說：“你倒是說點什麼啊。
法子你真是……雖然挺聰明的，但就是無法溝通。
” 法子的喉嚨和兩肩騰地熱了起來。
她知道，成績好是自己唯一的可取之處。
上課時，如果沒人舉手發言，老師一定會叫法子回答問題。
法子很清楚，這樣會讓惠理她們不高興。
她們經常在背後說她的閑話：“老師就知道偏袒法子！”“她以為隻要學習好就行，真讓人生氣！”“跟她比起來，我還是覺得有運動天賦更好！”“雖然我是個笨蛋，但至少我有朋友。
” 法子學習雖好，卻近乎絕望地狼狽。
有很多同學想成為由衣——學習好，跑得快，身體柔軟，會藝術體操又會跳芭蕾，但沒人想成為法子。
法子自己也明白，但她不知道該怎樣改變。
三人看到法子無力反駁，得意地笑了起來： “惠理你說得可有點過了。
” “哎呀，抱歉，如果傷害到你的話還請見諒啊。
” 法子知道她們就是故意要傷害自己，但是，這麼思考的自己是不是也有問題呢？就因為自己老是這樣想，才會被人認為“無法交流”吧？ 她們也算是道了歉，法子隻能回道：“沒有的事。
” 法子想要笑着說一句“沒關系，是我不好”，卻緊張到臉頰上的肌肉都抽搐起來。
三個人丢下不知所措的法子，笑着離開了。
為什麼明明自己什麼壞事都沒有做，卻總是在道歉呢？ 法子決定暑假去參加“學舍遊學”活動後，由衣和她的媽媽便經常來家裡做客。
知道由衣要來自己家時，法子特别高興，就像做夢一樣。
由衣鋼琴彈得好，自己家的鋼琴在她的演奏下就好像變成了一件全新的樂器。
由衣說：“今年暑假能和法子一起過真是太開心了。
”其實，法子比由衣還要開心。
“我們去置辦去學舍要用的東西吧，夏天穿的衣服和睡衣也得買了。
” 聽到媽媽這麼說，法子高興極了，平時媽媽都不帶她去買衣服的。
法子跟媽媽說想要褲腳帶荷葉邊的淡紫色的睡衣，媽媽卻說睡衣不用穿得那麼花哨。
不過，這次法子沒有讓步，她覺得要跟可愛的由衣交朋友，不能穿得土土的。
摸
