第一章 美夏
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她發言。
美夏想，雖然沒有想說的，但還是走過去比較好。
她拼命思考着，說什麼才能讓老師高興，想啊，想啊，想啊，大腦裡一片空白。
她想，和平常問答時一樣，要說出能讓老師高興的、能被表揚的回答。
然後，她起身走了過去，站在了大家的面前。
“……大家，對不起。
” 雖然這并不是她想說的話，但一說出口，眼淚就不由自主地流了出來。
一流淚，她便覺得這仿佛真是她想說的話。
老師們都跑過來，水野老師和仁美老師安慰她說：“好了，美夏。
”“沒關系的，美夏。
” 其他老師也紛紛握住她的手安慰她。
大人們對她說：“不過是水彩顔料，完全不用擔心！”持續了很久的問答結束後，久乃來到了美夏身邊，有些尴尬地左顧右盼了一會兒後，對美夏說：“一起走吧。
” 美夏高興極了，用顫抖的聲音回答“好”，久乃露出了欣慰的表情。
就像水野老師說的那樣，這樣的“問答”在小學部、中學部、高中部也舉行了，大人們或許也參加了。
早晨擦地闆的時候，佳繪和理繪尴尬地對視了一下後，對美夏說：“那個……對不起。
” “不過，美夏并不是因為被我們說了才去道歉的吧？” “是自己認識到錯誤才去了水野老師那，對吧？” 後來，在全校的會議上，美夏感到高中部和中學部孩子們看向自己。
會議結束後，高中組來了一群女學生問她：“你就是美夏嗎？” 被比自己大很多又成熟的姐姐們問話，美夏不僅害羞還有些緊張，其中一個姐姐對她說：“你很勇敢。
” 還對她說：“聽說你馬上要升入小學部了？升入小學後，就能和我們一起做各種各樣的事了，我們很期待！” ◇◆◇ 到了春天，美夏就是小學生了。
和久乃那些小學部的孩子們重歸于好後，她終于松了一口氣。
可知登世還是一如既往地獨往獨來。
再也沒有主動找美夏說過話。
美夏有些擔心地想，自己孤單一人的時候，知登世主動來找自己說話，可現在卻不來了，會不會因為自己，她又變成孤單一人了呢？而且，接下來要去上山麓那邊的小學，在學舍裡開始新的生活，和高年級的孩子們接觸的機會會越來越多。
可沒有哪個高年級的孩子跟知登世特别要好，真的不要緊嗎？ 平常的生活中，美夏也比之前更關注知登世。
孩子們一起去參觀山麓的小學時，所有人都在認真聽老師講話，隻有知登世呆呆地看着窗外。
那正是嚴冬結束、春天到來的時節，窗外陽光普照，金燦燦的。
在金色的陽光下，知登世長長的頭發看起來美極了。
參觀結束後，大家回到學舍。
大家排隊返回教室的時候，隻有知登世被仁美老師叫住，被帶去了走廊的另一邊。
那時，久乃和其他孩子正在讨論吃什麼飯，沒有人注意知登世，可美夏注意到了。
知登世最近經常被老師們叫走，美夏去找水野老師那天，知登世也在，她被水野老師叫去了校長辦公室。
美夏也離開隊伍，一個人來到知登世和仁美老師消失的走廊拐角，小心地探出頭，想看看是什麼情況。
她看到水野老師的校長辦公室門口站着一個女人，留着短發，身形消瘦。
看到女人紅潤的嘴唇，美夏意識到她化妝了。
在學舍裡沒有老師化妝，這個人像是山麓那邊的人。
不，她應該就是山麓那邊的人，身上穿的套裝也和學舍的老師們穿的完全不一樣。
她的襯衫上的印花就像千代紙的紋樣，長裙是櫻花色的，她僅僅是站在那裡就襯得整個樓道都鮮亮了起來。
女人看着知登世，臉上露出了笑容。
那麼、那麼溫柔的臉。
她用細長的手指摸了摸知登世的頭。
看着女人的動作，美夏看出她是知登世的媽媽。
在學舍裡，沒有大人會這樣撫摸一個孩子。
知登世背對着美夏，美夏不知道她是什麼表情。
美夏慌慌張張地藏到了走廊的角落裡，不知為何心怦怦直跳。
如果……如果知登世用我們從沒見過的笑容回應了那個女人的話…… 想到這裡，美夏突然感到很難過，她不想看到那樣的場面。
到了春天，大家一起上小學，學校是怎樣的地方呢？早上走哪條路上學呢？和小學部的姐姐們一起生活是什麼樣的感覺呢？ 從學舍到山麓那邊的小學需要走很長的路，此前和小學部的姐姐們一起走過幾次，真的很遠。
老師們發給每個孩子一頂黃色的帽子，說一定要戴着這頂帽子上下學。
可老師們沒發帽子給知登世，隻有知登世的課桌上沒有帽子。
這是為什麼呢？睡前，美夏正躺在被窩裡想這個事，睡在旁邊的久乃小聲對她說：“聽說知登世好像不去小學部。
” “什麼！？”美夏心裡咯噔了一下。
知登世的被褥鋪在大廳靠裡的地方，和美夏她們隔得比較遠，但是，美夏還是忍不住朝那邊看了看。
房間中十分昏暗，隻能勉強看見枕頭上知登世的腦袋。
久乃繼續說：“她好像馬上要離開這裡了。
” “是聽誰說的，老師們嗎？” “不是。
”久乃搖了搖頭。
“老師們什麼都沒說，但今天不是沒有給知登世發帽子。
是小學部的孩子們說的，她們說：‘原來知登世不去小學部啊。
’之前，不是也有孩子離開這裡了嗎？小唯呀，小智呀，你還記得嗎？” “離開後她要去哪裡？”美夏的心又開始怦怦跳了。
她想起了那個輕撫知登世的頭的女人。
離開這裡後，知登世可能…… “不知道去哪裡。
”久乃困倦地搖了搖頭，接着說，“我就說嘛，總感覺那孩子跟我們不太一樣。
”久乃的語氣和往常不一樣，并不是在說知登世的閑話，而是發自内心這樣感慨。
美夏覺得身體深處就像麻痹了一樣，很不舒服。
明明沒有被什麼東西撞到，卻還是感覺好像有什麼地方隐隐作痛，渾身發沉，難受得不得了。
就像久乃說的，之前也有孩子半途離開。
小時候曾經在一起生活，可不知什麼時候不見了蹤影。
美夏還記得那些孩子離開後，知登世來到這裡時的情景。
這次，輪到知登世離開了。
漸漸地，她意識到自己内心其實是不開心的。
她再次看向了鋪着知登世被褥的方向，她不知道知登世知不知道她們在讨論她的話題，但可以肯定的是，黑暗中知登世的腦袋一動不動。
睡在旁邊的久乃不知何時已将身體縮進了被窩，美夏也學着久乃的樣子把身體和頭都縮進了被子裡。
她慢慢意識到，自己不開心不是因為知登世要離開這裡。
當然，如果可能的話她也想和這裡的小夥伴們一直在一起。
但她跟知登世并不是特别要好，也沒有整天都在一起。
會不會正是因為美夏并沒有對知登世足夠好，才導緻知登世要離開這裡呢？想到這裡，美夏有些難過。
她想，早知道，應該對她更好一些。
如果，隻有知登世能離開這裡和媽媽一起生活，這太不公平了，不公平！ 怎麼能這樣？為什麼隻有知登世能和媽媽一起離開，太狡猾了。
在走廊上見到的那個溫柔的女人不是美夏的媽媽，完全就是個陌生人。
但是，美夏一想起那個女人輕輕撫摸知登世的頭頂，拉着手帶走她的情景，就覺得好像有什麼東西在抓撓自己的心髒一樣難受。
早知道會這樣，應該跟知登世好好相處，成為好朋友。
她一邊想一邊在被窩中止不住地流淚。
◇◆◇ 老師們還是什麼都沒說。
如果知登世要離開的話，應該會舉辦告别活動，可老師們什麼都沒有說。
如果美夏她們沒察覺知登世要走的話，老師們準備怎麼做呢？即使某一天在大家都不知情的情況下知登世突然消失，沒人跟她告别，老師們也不在乎嗎？ 知登世自己也什麼都沒說。
因為馬上要畢業了，六年級的孩子們把自己用過的書包拿到了幼兒部，并挨個在大家面前發言： “學校是一個讓人開心的地方。
” “在學舍進行的問答能夠促使人思考，上學後依然受益頗多。
” “在學校，因為和小學部同學結下深厚的友誼，我們過得很開心。
”小滋也在其中，他拿着一個黑色的書包，書包上方的皮子皺皺巴巴，幾乎快要剝落。
他站在大家面前說道：“請大家珍惜我們的書包，好好使用。
下次就輪到你們把這書包交給新入學的孩子們了。
”小滋的目光從包括美夏在内的所有的學生身上掃過。
他們就要成為中學生，去市裡的學校上中學了。
書包陸續發到孩子們的手裡，有的孩子得到的是六年級孩子用過的舊書包，有的孩子得到的是老師買來的新書包。
從包裝盒裡取出的新書包，锃亮锃亮的。
以前，美夏他們經常聽到比自己年長的孩子議論書包的事，有人說很羨慕能得到新書包的人，也有人問是不是舊書包壞了就能拿到新書包。
孩子們都知道，書包每年都是有新有舊的，也就沒有多想。
可一見到實物，孩子們立刻就明白為什麼大家都想要新書包了。
唯獨美夏不一樣，她想要的就是小滋的舊書包。
可孩子們沒有選擇書包的權利，隻能等大人們把書包分到自己跟前。
美夏他們緊張地等待着決定命運的瞬間。
其實美夏知道，小滋的書包是不可能分到自己手裡的。
因為早已規定了女孩們用紅書包，男孩們用黑書包。
書包按由新到舊的順序放成一列，一個一個地被領走，隻有幾個舊的剩了下來，其中就有小滋的書包。
小滋書包的皮革已經很舊了，有的地方都快破了，所以沒人領。
美夏抱着嶄新的書包想：“小滋的書包會被扔掉嗎？小滋會怎麼想呢？”小滋隻是低着頭看着自己的腳尖。
知登世不在這裡。
美夏沒問過知登世是怎麼回事，但聽說久乃和其他幾個孩子直接問過知登世。
“你要回去了嗎？” 知登世點頭回答：“要回去了。
” “回去哪兒？” 知登世回答：“長崎。
” 美夏并不知道長崎是什麼地方。
◇◆◇ 回去了。
知登世回去了。
那一天，老師們還是什麼也沒有跟美夏他們提起，但知登世起床後沒有像往常一樣去擦地闆。
知登世用來放換洗衣物的置物架一向整潔，不知何時也空了。
在她準備去校長室時，美夏喊住了她。
“你要走了嗎？”美夏問。
“嗯。
”知登世慢慢轉過身來看着美夏。
知登世長長的頭發漂亮極了。
不隻頭發，那略顯鋒利的眼睛和說話腔調都很可愛。
美夏一直覺得，知登世其實是一個既可愛又美麗的孩子。
老師們沒有跟孩子們正式宣布，美夏也不知道該不該跟知登世告别。
和知登世分别後，美夏開始奮力地擦拭二樓的地闆，正在這時，樓下傳來汽車引擎的聲音。
美夏和身旁四年級的女生向樓下看去，她們看到知登世和那天在走廊上見到的女人站在一輛汽車前，旁邊還有一個男人。
男人面向汽車，隻能看到側臉。
美夏猜，那個人應該是知登世的爸爸，比起媽媽，知登世長得更像爸爸。
佳繪和理繪議論道：“知登世今天走啊！” “那是她的爸爸媽媽吧？”美夏将抹布一把扔到地上，向知登世那邊奔去。
美夏穿着室内鞋跑到學舍後門，大喊：“知登世！” 知登世和也許是她爸爸媽媽的兩人一齊轉過身來。
除了他們，水野老師和仁美老師等負責幼兒部的老師們也在。
大家都吃驚地看着突然出現的美夏，隻有知登世很冷靜。
“美夏。
”知登世回道。
美夏不知道說什麼好，沉默着慢慢走到了知登世面前。
知登世的媽媽和藹地問知登世：“你的朋友？”又問美夏：“你是來給知登世送行的嗎？” 從知登世媽媽的身上傳來一股香香的味道，很好聞。
仁美老師告訴知登世的媽媽：“這是知登世的朋友，她們倆同歲。
” 水野老師補充說：“她們兩個特别要好。
” 美夏以前并不覺得自己和知登世關系有多麼要好，但被老師們那樣介紹後，她忽然覺得自己跟知登世關系似乎真的很好，似乎自己本來就特别喜歡知登世。
大人們交談起來：“啊，是這樣啊。
” “是的，她們一定很舍不得對方。
” “既交到了這麼好的朋友，又親近了大自然，托老師們的福，知登世在這裡看來真的收獲良多。
”這時，知登世突然用大人們聽不見的聲音問美夏：“那天你許了什麼願望？” 美夏很意外，緩慢地眨了眨眼。
知登世的表情很嚴肅。
平時，知登世總是一副不知道在想什麼的表情，但這時，她用認真的眼神直勾勾地看着美夏。
“……我的願望是能見到爸爸媽媽。
” 微小的聲音一說出口，就仿佛消散在了空氣之中。
美夏突然意識到，其實自己一直希望有誰知道自己許了這個願望。
這回換成知登世吃驚了。
她緊抿着嘴唇，盯着美夏。
美夏沒有再說什麼，知登世也沒繼續追問。
知登世默默地把手伸向美夏，環繞住她的脖頸，緊緊地摟住她。
知登世纖細的身體緊緊貼住美夏，又慢慢離開。
她身上也有和她媽媽同樣的香味。
她的眼裡雖然沒有淚水，但泫然欲泣。
水野老師說：“美夏，知登世同學，時間差不多了。
” 他對美夏直呼其名，卻稱知登世“同學”。
“能認識這麼好的朋友，你們兩個真的都很幸運。
” 水野老師眯起眼睛不住地點頭，知登世的媽媽看上去也很欣慰。
可知登世的爸爸卻始終一言不發，并沒有像知登世的媽媽那樣沖美夏點頭微笑。
他一直看着旁邊的車，甚至連老師們都不正眼看。
雖然知登世的爸爸并沒有對美夏說什麼，但他那樣的态度還是讓美夏感覺自己好像被讨厭了。
仁美老師喚着美夏的名字，從背後抓住美夏的肩膀，将她從知登世身邊拉開。
知登世的眼睛依然看着美夏，在媽媽不停地催促下，她終究還是轉身離開了。
美夏隻記得這麼多，那之後的事情美夏已經記不清了。
佳繪和理繪應該在樓上看到了美夏跑下樓後發生的事。
美夏回去後，她們或許對美夏說過什麼，但美夏也已經沒有印象了。
知登世走後，幼兒部的其他孩子們有沒有覺得不舍，有沒有感到悲傷，她也都忘記了。
關于幼兒部的記憶到此結束了。
和知登世的分别，似乎占據了她全部的記憶。
在那之後，轉眼間美夏就成了未來學校的小學生。
美夏想，雖然沒有想說的，但還是走過去比較好。
她拼命思考着，說什麼才能讓老師高興，想啊，想啊，想啊，大腦裡一片空白。
她想，和平常問答時一樣，要說出能讓老師高興的、能被表揚的回答。
然後，她起身走了過去，站在了大家的面前。
“……大家，對不起。
” 雖然這并不是她想說的話，但一說出口，眼淚就不由自主地流了出來。
一流淚，她便覺得這仿佛真是她想說的話。
老師們都跑過來，水野老師和仁美老師安慰她說：“好了，美夏。
”“沒關系的，美夏。
” 其他老師也紛紛握住她的手安慰她。
大人們對她說：“不過是水彩顔料，完全不用擔心！”持續了很久的問答結束後，久乃來到了美夏身邊，有些尴尬地左顧右盼了一會兒後，對美夏說：“一起走吧。
” 美夏高興極了，用顫抖的聲音回答“好”，久乃露出了欣慰的表情。
就像水野老師說的那樣，這樣的“問答”在小學部、中學部、高中部也舉行了，大人們或許也參加了。
早晨擦地闆的時候，佳繪和理繪尴尬地對視了一下後，對美夏說：“那個……對不起。
” “不過，美夏并不是因為被我們說了才去道歉的吧？” “是自己認識到錯誤才去了水野老師那，對吧？” 後來，在全校的會議上，美夏感到高中部和中學部孩子們看向自己。
會議結束後，高中組來了一群女學生問她：“你就是美夏嗎？” 被比自己大很多又成熟的姐姐們問話，美夏不僅害羞還有些緊張，其中一個姐姐對她說：“你很勇敢。
” 還對她說：“聽說你馬上要升入小學部了？升入小學後，就能和我們一起做各種各樣的事了，我們很期待！” ◇◆◇ 到了春天，美夏就是小學生了。
和久乃那些小學部的孩子們重歸于好後，她終于松了一口氣。
可知登世還是一如既往地獨往獨來。
再也沒有主動找美夏說過話。
美夏有些擔心地想，自己孤單一人的時候，知登世主動來找自己說話，可現在卻不來了，會不會因為自己，她又變成孤單一人了呢？而且，接下來要去上山麓那邊的小學，在學舍裡開始新的生活，和高年級的孩子們接觸的機會會越來越多。
可沒有哪個高年級的孩子跟知登世特别要好，真的不要緊嗎？ 平常的生活中，美夏也比之前更關注知登世。
孩子們一起去參觀山麓的小學時，所有人都在認真聽老師講話，隻有知登世呆呆地看着窗外。
那正是嚴冬結束、春天到來的時節，窗外陽光普照，金燦燦的。
在金色的陽光下，知登世長長的頭發看起來美極了。
參觀結束後，大家回到學舍。
大家排隊返回教室的時候，隻有知登世被仁美老師叫住，被帶去了走廊的另一邊。
那時，久乃和其他孩子正在讨論吃什麼飯，沒有人注意知登世，可美夏注意到了。
知登世最近經常被老師們叫走，美夏去找水野老師那天，知登世也在，她被水野老師叫去了校長辦公室。
美夏也離開隊伍，一個人來到知登世和仁美老師消失的走廊拐角，小心地探出頭，想看看是什麼情況。
她看到水野老師的校長辦公室門口站着一個女人，留着短發，身形消瘦。
看到女人紅潤的嘴唇，美夏意識到她化妝了。
在學舍裡沒有老師化妝，這個人像是山麓那邊的人。
不，她應該就是山麓那邊的人，身上穿的套裝也和學舍的老師們穿的完全不一樣。
她的襯衫上的印花就像千代紙的紋樣，長裙是櫻花色的，她僅僅是站在那裡就襯得整個樓道都鮮亮了起來。
女人看着知登世，臉上露出了笑容。
那麼、那麼溫柔的臉。
她用細長的手指摸了摸知登世的頭。
看着女人的動作，美夏看出她是知登世的媽媽。
在學舍裡，沒有大人會這樣撫摸一個孩子。
知登世背對着美夏，美夏不知道她是什麼表情。
美夏慌慌張張地藏到了走廊的角落裡，不知為何心怦怦直跳。
如果……如果知登世用我們從沒見過的笑容回應了那個女人的話…… 想到這裡，美夏突然感到很難過，她不想看到那樣的場面。
到了春天，大家一起上小學，學校是怎樣的地方呢？早上走哪條路上學呢？和小學部的姐姐們一起生活是什麼樣的感覺呢？ 從學舍到山麓那邊的小學需要走很長的路，此前和小學部的姐姐們一起走過幾次，真的很遠。
老師們發給每個孩子一頂黃色的帽子，說一定要戴着這頂帽子上下學。
可老師們沒發帽子給知登世，隻有知登世的課桌上沒有帽子。
這是為什麼呢？睡前，美夏正躺在被窩裡想這個事，睡在旁邊的久乃小聲對她說：“聽說知登世好像不去小學部。
” “什麼！？”美夏心裡咯噔了一下。
知登世的被褥鋪在大廳靠裡的地方，和美夏她們隔得比較遠，但是，美夏還是忍不住朝那邊看了看。
房間中十分昏暗，隻能勉強看見枕頭上知登世的腦袋。
久乃繼續說：“她好像馬上要離開這裡了。
” “是聽誰說的，老師們嗎？” “不是。
”久乃搖了搖頭。
“老師們什麼都沒說，但今天不是沒有給知登世發帽子。
是小學部的孩子們說的，她們說：‘原來知登世不去小學部啊。
’之前，不是也有孩子離開這裡了嗎？小唯呀，小智呀，你還記得嗎？” “離開後她要去哪裡？”美夏的心又開始怦怦跳了。
她想起了那個輕撫知登世的頭的女人。
離開這裡後，知登世可能…… “不知道去哪裡。
”久乃困倦地搖了搖頭，接着說，“我就說嘛，總感覺那孩子跟我們不太一樣。
”久乃的語氣和往常不一樣，并不是在說知登世的閑話，而是發自内心這樣感慨。
美夏覺得身體深處就像麻痹了一樣，很不舒服。
明明沒有被什麼東西撞到，卻還是感覺好像有什麼地方隐隐作痛，渾身發沉，難受得不得了。
就像久乃說的，之前也有孩子半途離開。
小時候曾經在一起生活，可不知什麼時候不見了蹤影。
美夏還記得那些孩子離開後，知登世來到這裡時的情景。
這次，輪到知登世離開了。
漸漸地，她意識到自己内心其實是不開心的。
她再次看向了鋪着知登世被褥的方向，她不知道知登世知不知道她們在讨論她的話題，但可以肯定的是，黑暗中知登世的腦袋一動不動。
睡在旁邊的久乃不知何時已将身體縮進了被窩，美夏也學着久乃的樣子把身體和頭都縮進了被子裡。
她慢慢意識到，自己不開心不是因為知登世要離開這裡。
當然，如果可能的話她也想和這裡的小夥伴們一直在一起。
但她跟知登世并不是特别要好，也沒有整天都在一起。
會不會正是因為美夏并沒有對知登世足夠好，才導緻知登世要離開這裡呢？想到這裡，美夏有些難過。
她想，早知道，應該對她更好一些。
如果，隻有知登世能離開這裡和媽媽一起生活，這太不公平了，不公平！ 怎麼能這樣？為什麼隻有知登世能和媽媽一起離開，太狡猾了。
在走廊上見到的那個溫柔的女人不是美夏的媽媽，完全就是個陌生人。
但是，美夏一想起那個女人輕輕撫摸知登世的頭頂，拉着手帶走她的情景，就覺得好像有什麼東西在抓撓自己的心髒一樣難受。
早知道會這樣，應該跟知登世好好相處，成為好朋友。
她一邊想一邊在被窩中止不住地流淚。
◇◆◇ 老師們還是什麼都沒說。
如果知登世要離開的話，應該會舉辦告别活動，可老師們什麼都沒有說。
如果美夏她們沒察覺知登世要走的話，老師們準備怎麼做呢？即使某一天在大家都不知情的情況下知登世突然消失，沒人跟她告别，老師們也不在乎嗎？ 知登世自己也什麼都沒說。
因為馬上要畢業了，六年級的孩子們把自己用過的書包拿到了幼兒部，并挨個在大家面前發言： “學校是一個讓人開心的地方。
” “在學舍進行的問答能夠促使人思考，上學後依然受益頗多。
” “在學校，因為和小學部同學結下深厚的友誼，我們過得很開心。
”小滋也在其中，他拿着一個黑色的書包，書包上方的皮子皺皺巴巴，幾乎快要剝落。
他站在大家面前說道：“請大家珍惜我們的書包，好好使用。
下次就輪到你們把這書包交給新入學的孩子們了。
”小滋的目光從包括美夏在内的所有的學生身上掃過。
他們就要成為中學生，去市裡的學校上中學了。
書包陸續發到孩子們的手裡，有的孩子得到的是六年級孩子用過的舊書包，有的孩子得到的是老師買來的新書包。
從包裝盒裡取出的新書包，锃亮锃亮的。
以前，美夏他們經常聽到比自己年長的孩子議論書包的事，有人說很羨慕能得到新書包的人，也有人問是不是舊書包壞了就能拿到新書包。
孩子們都知道，書包每年都是有新有舊的，也就沒有多想。
可一見到實物，孩子們立刻就明白為什麼大家都想要新書包了。
唯獨美夏不一樣，她想要的就是小滋的舊書包。
可孩子們沒有選擇書包的權利，隻能等大人們把書包分到自己跟前。
美夏他們緊張地等待着決定命運的瞬間。
其實美夏知道，小滋的書包是不可能分到自己手裡的。
因為早已規定了女孩們用紅書包，男孩們用黑書包。
書包按由新到舊的順序放成一列，一個一個地被領走，隻有幾個舊的剩了下來，其中就有小滋的書包。
小滋書包的皮革已經很舊了，有的地方都快破了，所以沒人領。
美夏抱着嶄新的書包想：“小滋的書包會被扔掉嗎？小滋會怎麼想呢？”小滋隻是低着頭看着自己的腳尖。
知登世不在這裡。
美夏沒問過知登世是怎麼回事，但聽說久乃和其他幾個孩子直接問過知登世。
“你要回去了嗎？” 知登世點頭回答：“要回去了。
” “回去哪兒？” 知登世回答：“長崎。
” 美夏并不知道長崎是什麼地方。
◇◆◇ 回去了。
知登世回去了。
那一天，老師們還是什麼也沒有跟美夏他們提起，但知登世起床後沒有像往常一樣去擦地闆。
知登世用來放換洗衣物的置物架一向整潔，不知何時也空了。
在她準備去校長室時，美夏喊住了她。
“你要走了嗎？”美夏問。
“嗯。
”知登世慢慢轉過身來看着美夏。
知登世長長的頭發漂亮極了。
不隻頭發，那略顯鋒利的眼睛和說話腔調都很可愛。
美夏一直覺得，知登世其實是一個既可愛又美麗的孩子。
老師們沒有跟孩子們正式宣布，美夏也不知道該不該跟知登世告别。
和知登世分别後，美夏開始奮力地擦拭二樓的地闆，正在這時，樓下傳來汽車引擎的聲音。
美夏和身旁四年級的女生向樓下看去，她們看到知登世和那天在走廊上見到的女人站在一輛汽車前，旁邊還有一個男人。
男人面向汽車，隻能看到側臉。
美夏猜，那個人應該是知登世的爸爸，比起媽媽，知登世長得更像爸爸。
佳繪和理繪議論道：“知登世今天走啊！” “那是她的爸爸媽媽吧？”美夏将抹布一把扔到地上，向知登世那邊奔去。
美夏穿着室内鞋跑到學舍後門，大喊：“知登世！” 知登世和也許是她爸爸媽媽的兩人一齊轉過身來。
除了他們，水野老師和仁美老師等負責幼兒部的老師們也在。
大家都吃驚地看着突然出現的美夏，隻有知登世很冷靜。
“美夏。
”知登世回道。
美夏不知道說什麼好，沉默着慢慢走到了知登世面前。
知登世的媽媽和藹地問知登世：“你的朋友？”又問美夏：“你是來給知登世送行的嗎？” 從知登世媽媽的身上傳來一股香香的味道，很好聞。
仁美老師告訴知登世的媽媽：“這是知登世的朋友，她們倆同歲。
” 水野老師補充說：“她們兩個特别要好。
” 美夏以前并不覺得自己和知登世關系有多麼要好，但被老師們那樣介紹後，她忽然覺得自己跟知登世關系似乎真的很好，似乎自己本來就特别喜歡知登世。
大人們交談起來：“啊，是這樣啊。
” “是的，她們一定很舍不得對方。
” “既交到了這麼好的朋友，又親近了大自然，托老師們的福，知登世在這裡看來真的收獲良多。
”這時，知登世突然用大人們聽不見的聲音問美夏：“那天你許了什麼願望？” 美夏很意外，緩慢地眨了眨眼。
知登世的表情很嚴肅。
平時，知登世總是一副不知道在想什麼的表情，但這時，她用認真的眼神直勾勾地看着美夏。
“……我的願望是能見到爸爸媽媽。
” 微小的聲音一說出口，就仿佛消散在了空氣之中。
美夏突然意識到，其實自己一直希望有誰知道自己許了這個願望。
這回換成知登世吃驚了。
她緊抿着嘴唇，盯着美夏。
美夏沒有再說什麼，知登世也沒繼續追問。
知登世默默地把手伸向美夏，環繞住她的脖頸，緊緊地摟住她。
知登世纖細的身體緊緊貼住美夏，又慢慢離開。
她身上也有和她媽媽同樣的香味。
她的眼裡雖然沒有淚水，但泫然欲泣。
水野老師說：“美夏，知登世同學，時間差不多了。
” 他對美夏直呼其名，卻稱知登世“同學”。
“能認識這麼好的朋友，你們兩個真的都很幸運。
” 水野老師眯起眼睛不住地點頭，知登世的媽媽看上去也很欣慰。
可知登世的爸爸卻始終一言不發，并沒有像知登世的媽媽那樣沖美夏點頭微笑。
他一直看着旁邊的車，甚至連老師們都不正眼看。
雖然知登世的爸爸并沒有對美夏說什麼，但他那樣的态度還是讓美夏感覺自己好像被讨厭了。
仁美老師喚着美夏的名字，從背後抓住美夏的肩膀，将她從知登世身邊拉開。
知登世的眼睛依然看着美夏，在媽媽不停地催促下，她終究還是轉身離開了。
美夏隻記得這麼多，那之後的事情美夏已經記不清了。
佳繪和理繪應該在樓上看到了美夏跑下樓後發生的事。
美夏回去後，她們或許對美夏說過什麼，但美夏也已經沒有印象了。
知登世走後，幼兒部的其他孩子們有沒有覺得不舍，有沒有感到悲傷，她也都忘記了。
關于幼兒部的記憶到此結束了。
和知登世的分别，似乎占據了她全部的記憶。
在那之後，轉眼間美夏就成了未來學校的小學生。
