第二十八章
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子和窯洞深處滿甸甸的糧食囤，粗聲大嗓地對縣委書記說：“我一個人，啥都不缺。
”潘苟世注意到了李向南剛才看牆上報紙時的目光，神經一緊張，轉身指着牆上裱糊的報紙對傅老順大聲訓斥道：“你怎麼現在還貼着‘反擊右傾翻案風’，不知道這是嚴重的政治事件？” 看來，縣委書記是要抓這個典型對橫嶺峪開刀了。
李向南隻是不以為然地擺了一下手：“要是政治事件，也是你公社書記的政治事件。
”他轉過頭對駝秘書說道，“光棍一人，你們多關心關心，買些畫來，幫他把家貼一貼。
”駝秘書扶了一下老花鏡，連忙答道：“他隻貼報紙，說報紙是‘正經東西’，‘不犯問題’。
”李向南笑了：“‘不犯問題’？連‘政治事件’都快出了。
要貼報紙，給他找些新報紙來吧。
” 出了老羊倌的家，又過了一兩個塌了半截的窯洞，在一個院門口站住了。
李向南的臉色變得陰沉了，他一指院門，瞥了潘苟世一眼，對大家說：“這就是我要大家參觀的地方。
” 潘苟世的血呼地一下湧上來，明白是怎麼回事了。
他怎麼就一直沒想到這個茬呢？ 一進院門，一院黃水爛泥。
這是土崖凹進去的一塊。
側面的一孔窯洞已然坍塌，門窗都下了，隻裸露着洞口，看得見裡面塌下的牛般大的土塊交支着。
正面的一孔窯洞還有完好的門窗，這是一間小學教室，從裡邊傳出孩子們跟着老師拉長音調一齊朗讀的聲音：“上，sh？ng——上，學，xué——學。
……”右側面還有一孔完好的小窯洞。
潘苟世知道這是婷婷一個人夜宿的地方，婷婷的家在外村。
雨中，崖頂上有個人正戴着草帽，利索地揮着鐵鍬拍填着泥土。
他直起腰，正是宋安生。
“李書記。
”他在窯頂上招呼道，露出一絲拘謹。
“你幹什麼呢？”李向南擡頭問。
“窯洞漏水。
” 李向南眉峰陡地一聳，眉頭皺緊了。
這時，教室這孔窯洞的門忽然開了，嘩地一盆泥水潑過來，潑在李向南腳前，濺在他身上，一個女子失聲喊道：“喲，對不起。
”她潑出水才發現院子裡立着一群人。
當她看見李向南時，兩個人都愣了。
是林虹。
她穿着白色連衣裙，裙子下擺卷到大腿上，在前面系了一個結，赤腳站在爛泥裡，濕漉的頭發披下來，在頸後紮了一下，又纏繞着脖頸挽到胸前。
因為意外地遇到李向南，她的臉泛起紅暈。
“你怎麼來這兒了？”李向南眼裡閃過一絲笑意，矜持地問道。
一瞬間他感到自己是兩個李向南。
作為縣委書記的李向南和作為林虹同學的李向南。
看着李向南被她潑濺得一腿泥湯，林虹用手背掩嘴撲哧笑了，緊接着掃了人群一眼，很大方地回答：“我今天來畫畫，碰見下雨，在婷婷這兒躲躲。
教室裡漏水，這不是，”她朝上擡了擡滿是泥漿的臉盆，“你們當領導的也不管管。
” “我們來就是要管。
”李向南蹙起眉說道，就領着隊伍往教室門口走。
林虹往旁邊讓了讓，用調皮的目光看着李向南從面前走過。
李向南不僅感到了她的目光，而且瞥見窯洞外面窗台上放着一雙精緻的白色皮涼鞋，他心中湧起一個很清晰的思想。
一個人不管多麼悲憤交加、多麼大徹大悟，照例還是像普通人一樣平平常常地、喜怒哀樂地生活着，離不開實際環境。
林虹這麼遠跑來畫畫，這樣也需要避雨，這樣卷起心愛的裙子、脫下心愛的涼鞋，赤腳站在泥裡，一盆一盆地潑水，這樣調皮地笑着，這和他上次見到的那個凄怆憂郁的林虹，簡直很難統一起來。
李向南顧不上多想，隻是一閃念。
去伸手推門的一刹那，他又停住了。
聽見裡面一個綿軟細柔的聲音，正在娓娓動聽地和孩子們講話。
“同學們，我們上學幹什麼？” “學——文——化——。
”孩子們用清脆的童音齊聲答道。
“怕刮風嗎？” “不——怕——。
” “怕下雨嗎？” “不——怕——。
” “教室裡黑怕不怕？” “不——怕——。
” “教室漏雨怕不怕？” “不——怕——。
” “同學們很懂事。
領導關心我們嗎？” “關——心——。
” “對。
同學們，縣委對我們很關心，去年同學們剛來上學時，縣委領導就來過我們橫嶺峪，顧書記讓我們再艱苦幾天。
我們很快就會有又大又亮的教室的。
是不是？” “是。
” “我們現在一起來念新學的歌謠，好不好？” “好。
” “不怕風，一、二。
” 孩子們啪啪地拍着手齊聲念了起來： 不怕風，不怕雨， 我們上學一、二、一。
不怕黑，不怕濕， 我們學習齊努力。
………… 李向南想了想，伸手推開了門。
一進教室，裡邊的念讀聲停止了。
因為光線陰暗，過了幾秒鐘才慢慢看清楚窯洞裡的景象。
婷婷驚愕地從黑闆旁轉過身來看着進來的人群。
三四十雙眼睛驚怯地看着這群來人。
窯頂不止一處往下滴流着泥水，一塊藍色塑料布和一件很漂亮的淡綠色女式塑料雨衣（想必都是婷婷的）被孩子們的小手撐着，像篷頂一樣遮在他們頭上。
他們一簇一簇相偎擠坐在一起。
渾黃的水滴答答地滴流在塑料布和雨衣上面，又從上面流下地。
牆角，幾個臉盆嘀答答地接着窯頂的漏水。
林虹悄悄進來了，把空盆放在牆角，空盆立刻響起咚嗒嗒的落水聲。
地面濕濘粘滑。
窯洞不算大，因為躲避漏水，孩子們臉挨臉擠成一團。
書本放在小膝蓋上，那是他們的課桌。
小闆凳高低顔色不一，看來都是自家帶來的。
面對這一情景，所有的人都說不出話來。
隻聽見孩子們因為擠着坐不穩，在濕濘的地上小心挪腳的聲音。
李向南簡直覺得憋悶得透不過氣來。
他是從婷婷最近寫給縣委的一封信中了解到這個情況的，但是，實際的狀況比他想象的更不忍目睹。
在橫嶺峪，在一個公社機關的所在地，居然有幾十個七八歲的孩子，在這樣陰暗漏雨，而且随時有倒塌危險的窯洞中，開始他們一生中最重要的啟蒙教育。
他們的老師則渾身濕淋淋地站在黑闆前，那裡水漏
”潘苟世注意到了李向南剛才看牆上報紙時的目光，神經一緊張，轉身指着牆上裱糊的報紙對傅老順大聲訓斥道：“你怎麼現在還貼着‘反擊右傾翻案風’，不知道這是嚴重的政治事件？” 看來，縣委書記是要抓這個典型對橫嶺峪開刀了。
李向南隻是不以為然地擺了一下手：“要是政治事件，也是你公社書記的政治事件。
”他轉過頭對駝秘書說道，“光棍一人，你們多關心關心，買些畫來，幫他把家貼一貼。
”駝秘書扶了一下老花鏡，連忙答道：“他隻貼報紙，說報紙是‘正經東西’，‘不犯問題’。
”李向南笑了：“‘不犯問題’？連‘政治事件’都快出了。
要貼報紙，給他找些新報紙來吧。
” 出了老羊倌的家，又過了一兩個塌了半截的窯洞，在一個院門口站住了。
李向南的臉色變得陰沉了，他一指院門，瞥了潘苟世一眼，對大家說：“這就是我要大家參觀的地方。
” 潘苟世的血呼地一下湧上來，明白是怎麼回事了。
他怎麼就一直沒想到這個茬呢？ 一進院門，一院黃水爛泥。
這是土崖凹進去的一塊。
側面的一孔窯洞已然坍塌，門窗都下了，隻裸露着洞口，看得見裡面塌下的牛般大的土塊交支着。
正面的一孔窯洞還有完好的門窗，這是一間小學教室，從裡邊傳出孩子們跟着老師拉長音調一齊朗讀的聲音：“上，sh？ng——上，學，xué——學。
……”右側面還有一孔完好的小窯洞。
潘苟世知道這是婷婷一個人夜宿的地方，婷婷的家在外村。
雨中，崖頂上有個人正戴着草帽，利索地揮着鐵鍬拍填着泥土。
他直起腰，正是宋安生。
“李書記。
”他在窯頂上招呼道，露出一絲拘謹。
“你幹什麼呢？”李向南擡頭問。
“窯洞漏水。
” 李向南眉峰陡地一聳，眉頭皺緊了。
這時，教室這孔窯洞的門忽然開了，嘩地一盆泥水潑過來，潑在李向南腳前，濺在他身上，一個女子失聲喊道：“喲，對不起。
”她潑出水才發現院子裡立着一群人。
當她看見李向南時，兩個人都愣了。
是林虹。
她穿着白色連衣裙，裙子下擺卷到大腿上，在前面系了一個結，赤腳站在爛泥裡，濕漉的頭發披下來，在頸後紮了一下，又纏繞着脖頸挽到胸前。
因為意外地遇到李向南，她的臉泛起紅暈。
“你怎麼來這兒了？”李向南眼裡閃過一絲笑意，矜持地問道。
一瞬間他感到自己是兩個李向南。
作為縣委書記的李向南和作為林虹同學的李向南。
看着李向南被她潑濺得一腿泥湯，林虹用手背掩嘴撲哧笑了，緊接着掃了人群一眼，很大方地回答：“我今天來畫畫，碰見下雨，在婷婷這兒躲躲。
教室裡漏水，這不是，”她朝上擡了擡滿是泥漿的臉盆，“你們當領導的也不管管。
” “我們來就是要管。
”李向南蹙起眉說道，就領着隊伍往教室門口走。
林虹往旁邊讓了讓，用調皮的目光看着李向南從面前走過。
李向南不僅感到了她的目光，而且瞥見窯洞外面窗台上放着一雙精緻的白色皮涼鞋，他心中湧起一個很清晰的思想。
一個人不管多麼悲憤交加、多麼大徹大悟，照例還是像普通人一樣平平常常地、喜怒哀樂地生活着，離不開實際環境。
林虹這麼遠跑來畫畫，這樣也需要避雨，這樣卷起心愛的裙子、脫下心愛的涼鞋，赤腳站在泥裡，一盆一盆地潑水，這樣調皮地笑着，這和他上次見到的那個凄怆憂郁的林虹，簡直很難統一起來。
李向南顧不上多想，隻是一閃念。
去伸手推門的一刹那，他又停住了。
聽見裡面一個綿軟細柔的聲音，正在娓娓動聽地和孩子們講話。
“同學們，我們上學幹什麼？” “學——文——化——。
”孩子們用清脆的童音齊聲答道。
“怕刮風嗎？” “不——怕——。
” “怕下雨嗎？” “不——怕——。
” “教室裡黑怕不怕？” “不——怕——。
” “教室漏雨怕不怕？” “不——怕——。
” “同學們很懂事。
領導關心我們嗎？” “關——心——。
” “對。
同學們，縣委對我們很關心，去年同學們剛來上學時，縣委領導就來過我們橫嶺峪，顧書記讓我們再艱苦幾天。
我們很快就會有又大又亮的教室的。
是不是？” “是。
” “我們現在一起來念新學的歌謠，好不好？” “好。
” “不怕風，一、二。
” 孩子們啪啪地拍着手齊聲念了起來： 不怕風，不怕雨， 我們上學一、二、一。
不怕黑，不怕濕， 我們學習齊努力。
………… 李向南想了想，伸手推開了門。
一進教室，裡邊的念讀聲停止了。
因為光線陰暗，過了幾秒鐘才慢慢看清楚窯洞裡的景象。
婷婷驚愕地從黑闆旁轉過身來看着進來的人群。
三四十雙眼睛驚怯地看着這群來人。
窯頂不止一處往下滴流着泥水，一塊藍色塑料布和一件很漂亮的淡綠色女式塑料雨衣（想必都是婷婷的）被孩子們的小手撐着，像篷頂一樣遮在他們頭上。
他們一簇一簇相偎擠坐在一起。
渾黃的水滴答答地滴流在塑料布和雨衣上面，又從上面流下地。
牆角，幾個臉盆嘀答答地接着窯頂的漏水。
林虹悄悄進來了，把空盆放在牆角，空盆立刻響起咚嗒嗒的落水聲。
地面濕濘粘滑。
窯洞不算大，因為躲避漏水，孩子們臉挨臉擠成一團。
書本放在小膝蓋上，那是他們的課桌。
小闆凳高低顔色不一，看來都是自家帶來的。
面對這一情景，所有的人都說不出話來。
隻聽見孩子們因為擠着坐不穩，在濕濘的地上小心挪腳的聲音。
李向南簡直覺得憋悶得透不過氣來。
他是從婷婷最近寫給縣委的一封信中了解到這個情況的，但是，實際的狀況比他想象的更不忍目睹。
在橫嶺峪，在一個公社機關的所在地，居然有幾十個七八歲的孩子，在這樣陰暗漏雨，而且随時有倒塌危險的窯洞中，開始他們一生中最重要的啟蒙教育。
他們的老師則渾身濕淋淋地站在黑闆前，那裡水漏