第三章

關燈
言仍詭異難解。

    承熙表現得如此傑出,學校曾把他捧得高高的如人中之龍,為何一轉眼掉入泥淖,卻沒有人伸出援手?她心急如焚,鼓起最大勇氣去向朱老師求援。

    朱老師恰好不在,她留下一封描述班長困境的求情信。

     沒多久,她就聽說葉家同意讓承熙升學了。

     升學是一段長期的奮鬥,有人隻要負責把書念成、試考好就足夠了;而貧民區的孩子則不但成績要頂尖,還要像拿著鐵鍬的礦工,絕岩中自己找出路,否則就見不到光明。

     明年又有高中一關,承熙又有何打算呢?她極想知道,但保守的風氣和少女的矜持,總讓她在距離之外,想刺探一個心儀男孩的觸角往往軟弱而無力。

     如果像李蕾或章立純家财萬貫就好了,生活态度充滿理直氣壯的自信,要什麼有什麼,對承熙的一切也就容易多了。

     fmxfmxfmxfmxfmxfmxfmx 下午收攤時,伍長吉回到市場對涵娟說:“媽媽身體不舒服,你回去煮飯。

    ” “爸,今天星期五,我要陪曼玲上鋼琴課。

    ”涵娟說。

     “呀,我忘了。

    沒關系,我待會在巷口叫面,也不用煮了。

    ”他說。

     涵娟幫父親對完帳目,再和曼玲走到國際學舍旁的一棟洋房,去上費牧師娘的課。

    洋房每年在四月複活節和十二月聖誕節開放兩次,會發糖果禮物,附近的孩子趨之若骛。

     費瑪莉原本對殘疾的孩子就特别照顧,剛巧去年找餘媽媽修改衣服,提及曼玲的未來,瑪莉發揮基督教精神,不但為新手術募款,還免費教曼玲彈鋼琴。

     開始時曼玲很起勁,上完課還固定到教堂去練習,并發誓風雨無阻,很珍惜這次機會。

    但樂譜慢慢變難後,進入巴哈和貝多芬,她就有些意興闌珊,常借口腳痛不肯認真。

     羨慕極的涵娟見她有放棄之意,氣得罵說:“别人想求都求不來,你卻不當一回事,真太不知惜福了!有時我甚至希望自己腳也不好,能和你一樣學琴!” “你竟然這麼說!”曼玲亦是家人寵讓的,大叫:“那我跛腳給你好了,我什麼都跟你換,讓你來嘗嘗我痛苦的滋味!” 這是她們從小到大最嚴重的一次沖突,後來還勞動餘媽媽的勸解,結果變成涵娟陪曼玲上鋼琴課。

     涵娟記性強,有天生的音感和識譜能力,也或許她特别用心,幫曼玲記一切指示。

    所以奇怪的,她不曾真正彈鋼琴,卻能“說”鋼琴,讓曼玲完成困難的曲子。

     走到面鋪,承熙不在,今天大概又見不到面了,涵娟頓生嗒然若失之感,隻有掩飾情緒說:“我爸叫面吃,我媽一定又整晚念我偷懶。

    ” “她還敢兇呀?”曼玲說:“我從我媽那兒聽來的,說你媽去算命,算她不能再生是因為對前妻的孩子不好,報應呀!” 金枝生完宗銘後,肚皮就再沒有動靜,一天到晚去求神問蔔。

    涵娟聳聳肩說: “她說我克她哩,有時還真希望爸沒娶她,回到我八歲以前的生活。

    ” “你幹脆搬來我家住,反正我爸媽都喜歡你,巴不得收你做幹女兒,不是嗎?” 曼玲每隔一陣子就會提出這種建議。

     餘家對涵娟視如己出,每有吃的穿的都少不了她一份。

    有時金枝鬧得兇,她就到餘家住幾天;甚至她初經來,也是餘媽媽教她處理的。

     環境上餘家大伍家一倍,閣樓高又寬,可挂六頂蚊帳,睡四個孩子外加涵娟也不嫌擠。

    但想想,那畢竟是别人的家。

    李蕾的經驗傷害太深,如此好的朋友都有反目成仇的一天,世間還有什麼是可靠的呢? 她害怕真住進餘家,哪天不順眼了又會如何?自己的家雖窄陋,還有愛吵的金枝,但終究是無法否認的血緣,她住得心安理得。

     因此對這吸引人的做法,涵娟從來不搭腔。

     她們剛過馬路,承熙騎車由後面追來,不停揚著手上的東西說:“我偷摘了兩顆小橘子,給你們吃!” 涵娟壓下見他的欣喜及快速的心跳,臉愈發沒表情。

    承熙吱地停車,笑容略帶腼腆,“我知道你要說什麼,我……很幼稚。

    ” 回憶突然湧現。

    有一段時間班上流行養蠶,承熙這班長,還負責在周末領大家南征北讨找桑葉。

    他們踏遍附近的巷弄,他個兒高,攀牆折枝的是他,摔倒或被追罵的也是他,卻也得到同學更多的信服。

     “咦?你就光猜涵娟,那我呢?我會說什麼?”曼玲插嘴。

     “你嘛……你就說‘我要吃’,對不對?”承熙笑了出來。

     “胡說八道,我要叫我爸扣你的薪水!”曼玲假裝生氣說。

     涵娟神情柔和下來,帶著難察覺的俏皮說:“謝謝你,橘子我們拿了。

    ” 算是今日真正的告别了。

    他們分頭離去,夏日黃昏暑氣未散,很多人在街旁搖扇納涼。

    國際學舍旁一片椰子樹林,透出了沁心的綠意。