第九章
關燈
小
中
大
人最後階段的痛苦，那是一種沒有藥物可以遏止的痛苦，是與絕望始終相伴的痛苦，而這種痛苦正快步向我走來。
對你和孩子來說，我本來就是十惡不赦的魔鬼。
是我當年的錯誤和惡行，斷送了你一生的幸福。
也是因為我的罪過，讓我們的女兒（我始終把她當成親骨肉）人生道路的初始階段就有難以彌補的缺陷，這對一個孩子來講何嘗不是殘酷和磨難？要論我的罪惡，楊玉泉早就該死。
其實，我本來該客死異鄉，成為孤魂野鬼，可是，我太沒出息，思戀家鄉故土，更想念你和孩子，我死皮賴臉給你添麻煩，沒羞沒臊硬着頭皮回到這個地方。
一卉呀，十五年沒見了，你還是那麼美麗，那麼寬容，那麼善良，那麼一顆菩薩心。
你收留了我，還讓我們已經長大成人、和你一樣美麗善良的女兒認我做爸爸！在我生命曆程的最後階段，我成了一個擁有完整家庭、擁有親人疼愛、擁有天倫之樂的男人……可是，隻要我卑賤的生命延續一天，你的苦和累、你的精神折磨也就随之而延續。
這樣的現狀對我來說該是多麼大的精神折磨呀？還有，我住院一天，就有數百元乃至更多你的血汗錢，養家糊口的錢，供女兒上學讀書的錢白白扔了——用在我身上的一切醫療措施根本沒有終極意義，這一點我比誰都清楚…… 一卉，我還想給我們的女兒說幾句話。
楊帆，我親愛的女兒，你罪惡的、十惡不赦的爸爸簡直不知道要怎樣表達我心中無盡的愧疚和對你由衷的感謝！我讓你自小缺乏父愛生命曆程中有無法彌補的缺憾。
可是，這次我厚顔無恥回到咱們的家，你竟然接受了我，無條件地認我做爸爸，給了我最大的精神安慰。
孩子，我是多麼舍不得離開你和你的媽媽呀，但是，我繼續存活的每一分每一秒，都是對你和你媽媽的犯罪。
我決定立即終結自己的生命，這是向你媽媽謝罪、向你緻歉的唯一方式，也是最佳方式。
别了，女兒。
我會在天國看着你健康成長，永遠為你祝福。
你要好好讀書，将來要有出息，要好好報答你母親的養育之恩，千萬不要辜負了她。
一卉，忘掉我吧，一個對你曾犯下過不可饒恕的罪過的人。
我死了你不要悲傷，告訴女兒也不要悲傷。
我解脫了，你和女兒也解脫了。
再别為給我操辦後事浪費一分錢，省下錢供養我們的女兒吧。
我在另一個世界永遠為你、為我們的女兒祝禱…… 永别了，我親愛的妻！永别了，我親愛的女兒！我愛你們…… 我扔下手中的筆就會向那個窗口進發，那裡有陽光，那裡通向天堂…… ×年×月×日楊玉泉 陳一卉看完楊玉泉的遺書，愣怔了半天，眼睛一眨不眨，把圍在跟前的人吓壞了。
後來她終于微閉上眼睛，淚如泉湧，“哇”地哭出了半聲，朝後便倒，一下子暈死過去了。
好在醫生護士相距不遠，簡單搶救了一下她就清醒過來了。
“我沒事兒。
對不起大家了。
”陳一卉擦掉臉上的淚痕，神情自若地說。
等到女兒楊帆趕到，她名義上的爸爸已經被安頓到太平間。
楊玉泉頭部經過整容，神情看上去還算安詳，眼睛也閉上了。
楊帆第一眼看到身上蓋着白布單的楊玉泉，也是愣怔半天，然後輕輕搖頭，并沒有掉眼淚：“老爸，你終于解脫了。
你病成那樣，我看見都替你難受。
這下好了，好了……”可是當楊帆看到媽媽的時候，她一下子撲到陳一卉懷裡：“媽媽，哇……”然後哭得聲咽氣凝。
陳一卉按照龍川市流行的習俗，很認真地給楊玉泉操辦後事。
楊玉泉身上的衣物裡裡外外全換成新的，從壽衣店買來的全套衣服把他裝扮得像個老地主。
請來了若幹親朋，也叫來了楊玉泉老家的弟弟妹妹，讓女兒楊帆披麻戴孝。
舉行了簡單的告别儀式，然後将楊玉泉送去火化，給他用了價格不菲的骨灰盒。
對于楊玉泉遺骨的處理，他家的弟弟妹妹想拿回去安葬在楊家祖墳，陳一卉堅持在殡儀館附近的公墓買了千篇一律的、石砌的墓穴安葬，還給楊玉泉立了碑，上面的銘文赫然寫着：“亡夫楊玉泉之墓”“妻陳一卉、女楊帆泣血”。
辦完楊玉泉的喪事，陳一卉累得像要虛脫一般，休整了好幾天才緩過勁兒來。
好不容易有了一個爸爸，然後這個爸爸又閃電般地從世界上消失了。
在給楊玉泉送葬的過程中，中學生楊帆像木偶人，在大人的人指使下扮演了死者至親的角色。
完事以後，她對媽媽說：“媽呀，我像做夢。
突然天上掉下來個爸爸，不管他是好爸爸壞爸爸，反正是看得見摸得着的爸爸。
誰知道突然間又沒了，活人變成遺體，變成骨灰盒，變成了方方正正的墓穴和冷冰冰的石碑。
人生簡直是一種遊戲啊！” 知道陳一卉從伺候重病前夫的羁絆中解脫了，劉庚旺很适時地出現在她面前，請陳一卉去他的公司上班。
陳一卉态度冰冷，說：“劉老闆，我恨你。
那天要不是你把我叫走，楊玉泉不會死，你是我生命中的災星！我不會去你那裡上班，你再不要想了。
” 劉庚旺誠惶誠恐：“我也不知道會發生那樣的事情！對不起，一卉，給我個贖罪的機會行不行？” 陳一卉臉上挂着冷漠，不再搭理劉庚旺。
劉庚旺在腦子裡分析判斷，看來當下請陳一卉去他那裡，簡直難于上青天，隻好悻悻告退，準備徐緩圖之。
不料他出門的時候，陳一卉在身後冷冷地說：“給楊玉泉辦喪事，你随禮的錢多了點兒。
咱倆的交情不值一萬塊錢，算我借你的。
” 這幾句話讓劉庚旺後脊背發涼。
奧賽班總是容易吸引眼球。
高一（2）班班主任宋怡心管理教育學生的方式方法不斷引起争議。
首先是宋老師每天早上帶領本班學生長跑惹出事端。
有一次升國旗儀式，高一（2）班發生了學生現場暈厥的情形。
其中劉遠航因為沒吃早餐參加劇烈運動，導緻類似低血糖的症狀，另外一個學生因為重感冒，帶病堅持長跑，體力透支，參加升旗儀式時精神高度集中，不知不覺倒了下去。
兩個學生相繼暈倒，對升旗儀式的秩序造成影響，而且暈倒的學生在同一個班級，又是引人矚目的奧賽班。
阮克剛校長親自過問了這件事。
“學生體質真這麼差？是不是有别的原因？怎麼暈倒的學生都是宋怡心班的？查一查，到底怎麼回事兒。
”升旗儀式結束後阮克剛給水立鴻和匡小峰交代說。
校辦室和學生處兩位主任立即執行校長指令，很快弄明白了事情真相。
除了學生身體狀況有特殊性，主要原因是宋怡心帶領學生在升旗儀式前跑步兩千米，兩個孩子暈倒都和體能過度消耗有關。
這種現象本可以避免，宋老師對可能出現的狀況缺少預見性和防範措施。
“宋怡心幹嘛要天天領上學生跑步？是不是要長期堅持？這樣做究竟是體現一種教育方式教育思想，還是别出心裁心血來潮？方老師，您抽時間過問一下，看看她這樣做還會不會發生别的問題。
奧賽班的孩子個個是寶貝疙瘩，真出了問題我們給家長沒法交待。
全校集會學生接二連三倒下去，也不好看哪。
您說呢？”阮克剛聽完彙報，對方知行說。
“哦，克剛你不知道啊？也難怪，宋怡心這兩三年身體不好，沒有擔任班主任。
她過去帶班，就有每天領學生跑步的習慣。
小宋說她這樣做是跟著名特級教師魏書生學的，她認為培養學生成才不僅僅要抓學習，更要培養學生良好的道德素養和意志品質，非智力因素在一個人成長過程中往往會起決定性作用。
每天堅持跑步，的确能鍛煉學生的身體，更能磨煉意志和毅力。
長期堅持也不是容易的事。
”方知行說。
“哦。
宋老師這樣做用意是好的，不過也要從實際出發。
咱們現行的作息時間，學生本來早出晚歸，晚上回去還有家庭作業，一般來講奧賽班的學生家長期望值也高，還會給孩子增加負擔。
宋老師再讓學生提前到校，組織長跑，睡眠時間能不能保證？再說，除了星期一升國旗，從周二到周末，全校學生都跑步
對你和孩子來說，我本來就是十惡不赦的魔鬼。
是我當年的錯誤和惡行，斷送了你一生的幸福。
也是因為我的罪過，讓我們的女兒（我始終把她當成親骨肉）人生道路的初始階段就有難以彌補的缺陷，這對一個孩子來講何嘗不是殘酷和磨難？要論我的罪惡，楊玉泉早就該死。
其實，我本來該客死異鄉，成為孤魂野鬼，可是，我太沒出息，思戀家鄉故土，更想念你和孩子，我死皮賴臉給你添麻煩，沒羞沒臊硬着頭皮回到這個地方。
一卉呀，十五年沒見了，你還是那麼美麗，那麼寬容，那麼善良，那麼一顆菩薩心。
你收留了我，還讓我們已經長大成人、和你一樣美麗善良的女兒認我做爸爸！在我生命曆程的最後階段，我成了一個擁有完整家庭、擁有親人疼愛、擁有天倫之樂的男人……可是，隻要我卑賤的生命延續一天，你的苦和累、你的精神折磨也就随之而延續。
這樣的現狀對我來說該是多麼大的精神折磨呀？還有，我住院一天，就有數百元乃至更多你的血汗錢，養家糊口的錢，供女兒上學讀書的錢白白扔了——用在我身上的一切醫療措施根本沒有終極意義，這一點我比誰都清楚…… 一卉，我還想給我們的女兒說幾句話。
楊帆，我親愛的女兒，你罪惡的、十惡不赦的爸爸簡直不知道要怎樣表達我心中無盡的愧疚和對你由衷的感謝！我讓你自小缺乏父愛生命曆程中有無法彌補的缺憾。
可是，這次我厚顔無恥回到咱們的家，你竟然接受了我，無條件地認我做爸爸，給了我最大的精神安慰。
孩子，我是多麼舍不得離開你和你的媽媽呀，但是，我繼續存活的每一分每一秒，都是對你和你媽媽的犯罪。
我決定立即終結自己的生命，這是向你媽媽謝罪、向你緻歉的唯一方式，也是最佳方式。
别了，女兒。
我會在天國看着你健康成長，永遠為你祝福。
你要好好讀書，将來要有出息，要好好報答你母親的養育之恩，千萬不要辜負了她。
一卉，忘掉我吧，一個對你曾犯下過不可饒恕的罪過的人。
我死了你不要悲傷，告訴女兒也不要悲傷。
我解脫了，你和女兒也解脫了。
再别為給我操辦後事浪費一分錢，省下錢供養我們的女兒吧。
我在另一個世界永遠為你、為我們的女兒祝禱…… 永别了，我親愛的妻！永别了，我親愛的女兒！我愛你們…… 我扔下手中的筆就會向那個窗口進發，那裡有陽光，那裡通向天堂…… ×年×月×日楊玉泉 陳一卉看完楊玉泉的遺書，愣怔了半天，眼睛一眨不眨，把圍在跟前的人吓壞了。
後來她終于微閉上眼睛，淚如泉湧，“哇”地哭出了半聲，朝後便倒，一下子暈死過去了。
好在醫生護士相距不遠，簡單搶救了一下她就清醒過來了。
“我沒事兒。
對不起大家了。
”陳一卉擦掉臉上的淚痕，神情自若地說。
等到女兒楊帆趕到，她名義上的爸爸已經被安頓到太平間。
楊玉泉頭部經過整容，神情看上去還算安詳，眼睛也閉上了。
楊帆第一眼看到身上蓋着白布單的楊玉泉，也是愣怔半天，然後輕輕搖頭，并沒有掉眼淚：“老爸，你終于解脫了。
你病成那樣，我看見都替你難受。
這下好了，好了……”可是當楊帆看到媽媽的時候，她一下子撲到陳一卉懷裡：“媽媽，哇……”然後哭得聲咽氣凝。
陳一卉按照龍川市流行的習俗，很認真地給楊玉泉操辦後事。
楊玉泉身上的衣物裡裡外外全換成新的，從壽衣店買來的全套衣服把他裝扮得像個老地主。
請來了若幹親朋，也叫來了楊玉泉老家的弟弟妹妹，讓女兒楊帆披麻戴孝。
舉行了簡單的告别儀式，然後将楊玉泉送去火化，給他用了價格不菲的骨灰盒。
對于楊玉泉遺骨的處理，他家的弟弟妹妹想拿回去安葬在楊家祖墳，陳一卉堅持在殡儀館附近的公墓買了千篇一律的、石砌的墓穴安葬，還給楊玉泉立了碑，上面的銘文赫然寫着：“亡夫楊玉泉之墓”“妻陳一卉、女楊帆泣血”。
辦完楊玉泉的喪事，陳一卉累得像要虛脫一般，休整了好幾天才緩過勁兒來。
好不容易有了一個爸爸，然後這個爸爸又閃電般地從世界上消失了。
在給楊玉泉送葬的過程中，中學生楊帆像木偶人，在大人的人指使下扮演了死者至親的角色。
完事以後，她對媽媽說：“媽呀，我像做夢。
突然天上掉下來個爸爸，不管他是好爸爸壞爸爸，反正是看得見摸得着的爸爸。
誰知道突然間又沒了，活人變成遺體，變成骨灰盒，變成了方方正正的墓穴和冷冰冰的石碑。
人生簡直是一種遊戲啊！” 知道陳一卉從伺候重病前夫的羁絆中解脫了，劉庚旺很适時地出現在她面前，請陳一卉去他的公司上班。
陳一卉态度冰冷，說：“劉老闆，我恨你。
那天要不是你把我叫走，楊玉泉不會死，你是我生命中的災星！我不會去你那裡上班，你再不要想了。
” 劉庚旺誠惶誠恐：“我也不知道會發生那樣的事情！對不起，一卉，給我個贖罪的機會行不行？” 陳一卉臉上挂着冷漠，不再搭理劉庚旺。
劉庚旺在腦子裡分析判斷，看來當下請陳一卉去他那裡，簡直難于上青天，隻好悻悻告退，準備徐緩圖之。
不料他出門的時候，陳一卉在身後冷冷地說：“給楊玉泉辦喪事，你随禮的錢多了點兒。
咱倆的交情不值一萬塊錢，算我借你的。
” 這幾句話讓劉庚旺後脊背發涼。
奧賽班總是容易吸引眼球。
高一（2）班班主任宋怡心管理教育學生的方式方法不斷引起争議。
首先是宋老師每天早上帶領本班學生長跑惹出事端。
有一次升國旗儀式，高一（2）班發生了學生現場暈厥的情形。
其中劉遠航因為沒吃早餐參加劇烈運動，導緻類似低血糖的症狀，另外一個學生因為重感冒，帶病堅持長跑，體力透支，參加升旗儀式時精神高度集中，不知不覺倒了下去。
兩個學生相繼暈倒，對升旗儀式的秩序造成影響，而且暈倒的學生在同一個班級，又是引人矚目的奧賽班。
阮克剛校長親自過問了這件事。
“學生體質真這麼差？是不是有别的原因？怎麼暈倒的學生都是宋怡心班的？查一查，到底怎麼回事兒。
”升旗儀式結束後阮克剛給水立鴻和匡小峰交代說。
校辦室和學生處兩位主任立即執行校長指令，很快弄明白了事情真相。
除了學生身體狀況有特殊性，主要原因是宋怡心帶領學生在升旗儀式前跑步兩千米，兩個孩子暈倒都和體能過度消耗有關。
這種現象本可以避免，宋老師對可能出現的狀況缺少預見性和防範措施。
“宋怡心幹嘛要天天領上學生跑步？是不是要長期堅持？這樣做究竟是體現一種教育方式教育思想，還是别出心裁心血來潮？方老師，您抽時間過問一下，看看她這樣做還會不會發生别的問題。
奧賽班的孩子個個是寶貝疙瘩，真出了問題我們給家長沒法交待。
全校集會學生接二連三倒下去，也不好看哪。
您說呢？”阮克剛聽完彙報，對方知行說。
“哦，克剛你不知道啊？也難怪，宋怡心這兩三年身體不好，沒有擔任班主任。
她過去帶班，就有每天領學生跑步的習慣。
小宋說她這樣做是跟著名特級教師
每天堅持跑步，的确能鍛煉學生的身體，更能磨煉意志和毅力。
長期堅持也不是容易的事。
”方知行說。
“哦。
宋老師這樣做用意是好的，不過也要從實際出發。
咱們現行的作息時間，學生本來早出晚歸，晚上回去還有家庭作業，一般來講奧賽班的學生家長期望值也高，還會給孩子增加負擔。
宋老師再讓學生提前到校，組織長跑，睡眠時間能不能保證？再說，除了星期一升國旗，從周二到周末，全校學生都跑步