8 二年級紀事

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     他再度無言。

    「妳明明知道考試跟現實生活不一樣。

    作答是作答,生活是生活呀。

    」 「這太難了,真的太難了。

    」她攤攤手,表示放棄。

     這麼簡單就放棄,可不是她做事的原則。

    他故意挑釁地問:「妳真要我相信,妳會背誦美少女戰士落落長的變身咒語,卻不會背十大青年守則?」 娃娃撇撇嘴。

    「我又沒要當童子軍或是什麼十大傑出兒童。

    」 「生命的意義,在創造宇宙繼超之生命。

    」他突然冒出一句。

     她直覺地接口:「生活的目的,在增進人類全體之生活——」 剛剛才說完,小手愕然地掩住口。

    啊,中計了。

     他哼笑一聲。

    「明明就滾瓜爛熟嘛。

    」他很清楚她有過目不忘的本事。

     她有他所見過最好的記憶力;任何東西或事情,她隻要見過一次,就不會忘記。

     她攤攤手,表示停戰。

    「好好好,算我怕了你。

    」為了避免這整節課都得跟他比賽背那些曆史上作古已久的名人名言,她還是快快投降為妙。

     龍老師八成又跟他嘀咕了什麼。

    酷斯拉最喜歡在他們之間挑撥離間,有夠陰謀論的。

     「總之,課本你就拿去用吧。

    」她爽快地下了結論。

     「課本給我,那妳呢?」「生活與道德」這門課的老師很龜毛,他不讓兩個人共用一本書的。

    沒帶課本的,都得罰站一整節課。

     看着他挑眉的那副帥勁,簡直讓她無法招架。

     他都不知道他做出那個表情時有多好看。

     别看他斯斯文文的,這陣子他成天跟那票臭男生在操場上打球,曬得原本一張白淨白淨的臉都黑了,使他看起來比以往來得更加健康,當然也更有氣概了。

     「我今天剛好很想在走廊上罰站。

    」她眨眨眼說。

     「如果妳以為我會相信妳,那妳就太小看我了。

    」他老早看穿她的伎倆。

    「覺得無聊,想跷課就直說吧。

    」 轉過臉來,她瞪着他,停頓三秒後,又猛然笑出聲。

    「你真是條可愛的蟲呢。

    」 「錯。

    」他抗議道:「别把我跟那種噁心的寄生蟲相提并論。

    」真不知道古代人怎麼會用蛔蟲來比喻知己? 「我怎麼可能把我最好的朋友跟寄生蟲相提并論?」她狡猾地辯稱:「我剛剛是在稱贊你好可愛。

    」沒看過蟲蟲危機哦? 「像條蟲一般的可愛?」他沒那麼好騙。

     「是蟲像你一般可愛。

    」還是有差的。

     「差别在哪?」真是的,她非得這麼愛強詞奪理嗎? 「差在——」眼角餘光瞥到遠遠走來的「生活與道德」課王老師的身影,她立刻結束這場兩人辯論。

    「不說了,老師來了,我得溜了。

    」悄悄背起書包。

     「方心語,妳果然又要跷課。

    」他捉住她一條手臂。

     她連忙搗住他的嘴。

    「要死了!官梓言,虧你還是我的蟲。

    反正我不想上這堂課啦。

    」 平常被酷斯拉治得死死的,她都快悶壞了,實在沒有辦法坐在教室裡聽一整節課的好公民行為準則。

     「要跷課也不是不可以,」他故意緩緩地說,「隻是……」 「隻是什麼?老師要來了啦。

    」快放手啊,再慢就走不了了。

    早知道,剛剛下課時就直接淮了。

     将課本塞進抽屜裡,書包也背上身。

    「隻是妳得帶我一起上路。

    」 「啥?」酷斯拉要是知道她污染同學,會吃了她的。

     趁老師還沒走進教室,他推推她。

    「快走啊,再不走就走不了喽。

    」他老早就想見識見識她跷課時都在做些什麼了。

    不知道到底是什麼事情那麼有趣,讓她對跷課樂此不疲? 無奈地歎了口氣,她垂下頭,妥協了。

    「好啦好啦,快走。

    」趁着老師剛從前門走進教室裡,全班起立準備敬禮之際,她拉着他,神不知鬼不覺地從後門偷偷溜了出去…… 奔出教室後,她拉着他以最快的速度往準備藏匿的方向跑去。

     「我們現在要做什麼?」他好奇地問。

     上課時間,偌大校園裡,除了教室中偶爾傳出來的讀書聲外,幾乎是靜悄悄的。

     十要找個地方躲好。

    」她經驗老道的說,同時拉着他在校園裡東奔西跑,終于在溜滑梯旁邊的一排高及人腰的杜鵑花叢裡藏匿下來。

     「為什麼要躲起來?」他又問。

     「傻瓜,當然是不要被找到嘛。

    噓……」她突然伸手掩住他的嘴,另一手則壓着他伏低身子,好完全隐沒在茂密的花間。

     不一會兒,一陣雜沓的腳步聲在花園附近響起。

     「方心語,妳又跷課,快給我出來受死!」 酷斯拉的鞋子突然出現在花叢前,兩個孩子不由得深吸一口氣,把身體伏得好低好低。

     「龍老師,人在不在那邊?」另一邊,訓