第二章 May I
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了。
“恒一也已經是中學生了啊。
” “是中學三年級哦。
明年就要念高中了。
” “哦。
陽介最近還好嗎？” “他現在去了印度哦。
剛才也有打來電話，還是一如既往。
” “健康第一啊。
這樣的話，理津子也就不會發生那種事了……” 祖父在念出母親的名字的瞬間，他伸手抹了抹眼角。
大概是突然想起了十五年前，自己那過世的女兒吧。
這在老年人之間是非常平常的事，可是隻在照片中見過母親的我該如何反應是好。
“啊，原來在這裡啊。
”終于祖母過來了，打破了現場的氣氛。
“吃飯了，恒一，差不多該去換一下衣服吧。
” “啊，嗯。
——憐子阿姨呢。
” “剛才已經走了。
” “這樣啊。
還真是早啊。
” “那孩子比較認真啊。
” 我起身關上了走廊的玻璃窗。
接着祖母又說道。
“恒一，我今天開車送你去學校好了。
” “咦。
不用了……” 我已經事先預習了去學校的路。
徒步走去的話差不多要一個小時，但在途中乘巴士的話可以縮短二到三十分鐘。
“今天是你第一天上學，而且又是大病初愈。
——對吧，老伴？” “啊？啊啊，就是啊。
” “但是……” “不用客氣了。
好了，快點去準備吧。
早飯也要好好吃啊。
” “——知道了。
” 我一并拿起了之前帶出的手機，離開了走廊。
暫時安靜下來的八哥突然之間又聒噪了起來。
“怎麼了？憐醬。
怎麼了？” 3 三年三班的班主任是久保寺老師。
是一個看似溫厚卻又有些不可靠的中年男性教師，聽說是負責教國語。
我來到辦公室問候完畢，久保寺老師就拿起手邊的資料看着說道。
“你在之前的學校看起來挺優秀的啊，榊原同學。
在K＊＊中的成績也非常厲害啊。
” 明明是初次見面的學生，語氣措辭卻異常禮貌。
而且，他從剛才開始就沒有正視過我一眼。
——讓我覺得有些不舒服。
于是，我也同樣用不輸于他的語氣措辭回道。
“非常感謝，您過獎了。
” “身體方面已經沒問題了吧？” “是的。
托您的福。
” “你以前所念的學校和這邊差别很大，不過希望你可以和大家好好相處。
雖說是公立學校，但也不像社會上所評價的那樣。
在這裡是沒有任何的校内暴力，年級混亂等問題的，所以你大可不必擔心。
如果遇到什麼困難，可以随便來找我商量——” 久保寺老師看了一眼站在一旁的年輕女教師後繼續說道。
“當然，也可以找副班主任的三神老師商量。
我非常緊張地點頭說了聲“是”。
這次轉學之際，父親給我制定了全新的制服，供我在這邊使用，隻是由于比較緊穿着一點也不習慣。
“以後還請您多多關照。
” 我用拘謹的聲音向副班主任兼教美術的三神老師彎腰說道。
她抿嘴一笑。
“也請你多多關照了。
” “啊，是。
” 對話結束，氣氛頓時變得有些微妙。
眼前的這兩位老師還在時不時地交換眼神，看起來還想要說些什麼，隻不過預備鈴的響起似乎讓他們錯過了說出口的機會。
“那麼我們走吧。
” 久保寺老師說着拿起了出席簿就離開了座位。
“八點半開始是早上的班會。
到時向大家介紹一下你。
” 4 我們來到了三年三班的教室前，兩位老師又互相交流了下一眼神，似乎又想開口說什麼，但是，上課鈴聲卻在此時很不湊巧地響起，久保寺老師故意幹咳一下，打開門走進了教室。
學生們的說話聲聽起來就好像是廣播裡的噪音一樣。
腳步聲，腳步聲，拉開椅子的聲音，打開書包，拉上書包的聲音……最先進入教室的久保寺老師向我使了下眼神，于是我也緊随其後踏入了教室。
之後是三神老師。
“各位同學，大家早上好。
” 久保寺老師站在講台上，打開出席簿仔細巡視着教室确認人員的出席情況。
“赤澤同學和高林同學看來是請假了。
” 看來在這裡沒有慣例的“起立”和“敬禮”。
難道這就是私立和公立的區别？還是地方差？ “各位同學，大家是不是都已經從黃金周的氣氛中回歸到日常生活中了？——今天首先向大家介紹一位轉校生。
” 噪音漸漸消失，教室裡鴉雀無聲。
久保寺老師在講台上對我招了招手。
三神老師也輕聲說道：“好了，快去吧。
” 全班人的視線就像一把利劍一樣刺向我。
大緻掃了一下，這個班大約有三十多人，在我進一步了解前，我朝着講台走去。
——真受不了，因為緊張，胸口悶悶的。
感覺快無法呼吸了。
事先明明已經做好心理準備，隻是對于一個直到上周還在受病痛折磨的敏感少年來說，目前的狀況讓人倍感壓力。
“這個……初次見面。
” 望着底下黑壓壓一片的新同學，我說出了自己的名字。
久保寺老師把我的名字寫在了黑闆上。
榊原恒一，内心忍不住開始戒備起來。
身體也有些微微顫抖，于是我悄悄觀察了一下大家的反應。
——還好，并沒有出現讓我介意的舉動。
“上個月，我從東京來到了夜見山。
因為父親工作的原因，暫時住在這裡的祖父母家……” 我在心中安慰下自己，又繼續介紹道。
“原本，我應該是上個月二十日左右來學校的，但是因為生病住院了，直到今天才終于能來上學了。
那個，以後還請大家多多關照。
”眼前的情況，我是不是也應該說說自己的興趣，擅長或是喜歡的藝人之類。
不對，這裡應該是對之前來探病的那束花的事情道謝吧。
——正當我猶豫時，久保寺老師為我打了圓場。
“就是這樣，各位。
” “作為三年三班的新成員，大家要和榊原同學好好相處啊。
肯定也會有很多不習慣的地方，還請大家一起幫助啊。
在剩下的這一年裡，我希望大家能互相幫助，互相努力。
大家一起加油吧。
然後在明年三月，大家争取一起平安畢業……”久保寺老師的口氣，讓人不禁覺得在最後他會不會加一句“阿門”。
聽着聽着，我的背後有些發癢。
而大家卻依舊在認真傾聽。
我在最前排看到了一張熟悉的面孔。
他是那天來探望我的班長之——風見智彥。
視線相交時，風見有些不自然地笑了笑。
這讓我想起那天在病房裡握手時的濕粘感，于是我不着痕迹的将右手放入了褲子的口袋。
正當我在尋找另一個來探望我的櫻木由佳利時，久保老師卻伸出手對我指道。
“榊原同學就坐在那裡吧。
” 座位位于正對講台的左手邊——最靠近走廊一列的倒數第三張。
“是。
” 接着我來到指定的空位。
把書包挂在課桌的一則，拉開椅子并環視了一下整個教室。
于是——。
我在這時終于察覺到了一個人的身影。
就在講台的右手邊一靠着窗邊那列的最後一張座位上。
也許，剛剛在教室前因為窗邊的逆光所以才沒發現。
就算我移動，逆光的狀态也不會改變，以至于看不清是誰坐在那裡。
不知道為什麼這時“耀眼的光芒”給我的印象并不太舒服。
坐在那裡的學生身體有一半被籠罩在光芒之中。
看到的隻是一個沒有輪廓的“影子”。
讓人不禁覺得那是潛伏在光芒之中的黑暗……我内心揣懷着期待看着那片刺目的顔色不停地眨着眼睛。
接着，影子漸漸顯出了輪廓，慢慢開始膨脹……終于耀眼的陽光不再那麼刺眼，讓我清清楚楚楚地看到了那個影子的真實身份。
她就在那裡。
那一天在醫院的電梯裡所邂逅的眼罩少女。
那個在地下二層昏暗的走廊上悄然離去的…… “……mei……” “misakimei……”我用他人無法聽到的聲音悄悄呢喃道。
5 十分鐘的班會過後，講台上的久保寺老師依舊留在那邊，而一旁的三神老師則離開了教室，久保寺老師之所以沒有離開，應該是因為第一節課就是他負責的科目。
久保寺老師的國語課和我預想的一樣異常平淡——成不變的語氣措詞，雖然講得通俗易懂，可能是他的主導性太差，也可能是講得不夠生動……總之就是平淡無奇。
當然，我不能在這兒直接露出一臉無聊的樣子。
不管是對老師還是學生，影響一定非常差。
我一邊抵抗着沉沉的睡意，一邊看着嶄新的教科書。
這是一篇沒有抄錄完整的短篇小說，出自明治的文豪之手。
我一邊看着，一邊卻在腦海中想像起那篇還沒看完的長篇小說今後前途叵測的情節發展。
啊啊，特别是那位被自己瘋狂的頭号粉絲所囚禁的人氣作家保羅西爾丹的命運…… 久保寺老師的課雖然并不怎麼樣，可是大家卻異常安靜。
這和籠統描繪的“公立中學”印象不同。
也許是我先入為主了，我一直以為這裡會是個比較吵鬧的地方。
可是，大家也并沒有在聚精會神地聽課。
雖然沒有人竊竊私語，但有不少人在發呆，神遊，看雜志和塗鴉。
久保寺老師看起來也不想對這些行為一一指出。
——隻不過。
這個教室卻安靜得令人不可思議……不對，與其說是安靜，應該說是死寂？一這種感覺，讓人有些格外的緊張……嗯，就是這種感覺。
這到底是什麼呢？難道說。
是因為今天混入的異分子，也就是從東京轉來的我所以造成的？于是全班同學都有點緊張嗎……啊啊不對，這是自我意識過剩了。
……那個人呢？ misakimei呢？我突然有些在意，悄悄瞥向她的座位。
隻見她撐着頭呆呆地眺望着窗外。
我匆匆地一瞥而過。
由于陽光的反射，她的身影看起來就好像是虛無缥缈的“影子”一樣。
6 從第二節課開始，所有老師的講課留給我的印象都是大同小異的。
漂浮在教室中的安靜，死闆還有緊張感……沒錯，就是這樣。
我無法具體地表達出來。
但的确存在這樣的感覺。
比如，有誰（或者是大家？）在介意着某些東西……或許是在完全沒有察覺之中？在我（們）毫無知覺的情況下，有什麼……不對，這些完全都有可能是我的錯覺——算了，大概過一陣子就會習慣了。
課間休息時，陸續有不少人找我聊天。
每當聽到他們喊我的名字時，心中都會戒備起來，但表面卻會演繹得平靜溫和。
“身體已經沒關系了嗎？”——嗯。
完全好了。
“東京和這邊相比怎麼
“恒一也已經是中學生了啊。
” “是中學三年級哦。
明年就要念高中了。
” “哦。
陽介最近還好嗎？” “他現在去了印度哦。
剛才也有打來電話，還是一如既往。
” “健康第一啊。
這樣的話，理津子也就不會發生那種事了……” 祖父在念出母親的名字的瞬間，他伸手抹了抹眼角。
大概是突然想起了十五年前，自己那過世的女兒吧。
這在老年人之間是非常平常的事，可是隻在照片中見過母親的我該如何反應是好。
“啊，原來在這裡啊。
”終于祖母過來了，打破了現場的氣氛。
“吃飯了，恒一，差不多該去換一下衣服吧。
” “啊，嗯。
——憐子阿姨呢。
” “剛才已經走了。
” “這樣啊。
還真是早啊。
” “那孩子比較認真啊。
” 我起身關上了走廊的玻璃窗。
接着祖母又說道。
“恒一，我今天開車送你去學校好了。
” “咦。
不用了……” 我已經事先預習了去學校的路。
徒步走去的話差不多要一個小時，但在途中乘巴士的話可以縮短二到三十分鐘。
“今天是你第一天上學，而且又是大病初愈。
——對吧，老伴？” “啊？啊啊，就是啊。
” “但是……” “不用客氣了。
好了，快點去準備吧。
早飯也要好好吃啊。
” “——知道了。
” 我一并拿起了之前帶出的手機，離開了走廊。
暫時安靜下來的八哥突然之間又聒噪了起來。
“怎麼了？憐醬。
怎麼了？” 3 三年三班的班主任是久保寺老師。
是一個看似溫厚卻又有些不可靠的中年男性教師，聽說是負責教國語。
我來到辦公室問候完畢，久保寺老師就拿起手邊的資料看着說道。
“你在之前的學校看起來挺優秀的啊，榊原同學。
在K＊＊中的成績也非常厲害啊。
” 明明是初次見面的學生，語氣措辭卻異常禮貌。
而且，他從剛才開始就沒有正視過我一眼。
——讓我覺得有些不舒服。
于是，我也同樣用不輸于他的語氣措辭回道。
“非常感謝，您過獎了。
” “身體方面已經沒問題了吧？” “是的。
托您的福。
” “你以前所念的學校和這邊差别很大，不過希望你可以和大家好好相處。
雖說是公立學校，但也不像社會上所評價的那樣。
在這裡是沒有任何的校内暴力，年級混亂等問題的，所以你大可不必擔心。
如果遇到什麼困難，可以随便來找我商量——” 久保寺老師看了一眼站在一旁的年輕女教師後繼續說道。
“當然，也可以找副班主任的三神老師商量。
我非常緊張地點頭說了聲“是”。
這次轉學之際，父親給我制定了全新的制服，供我在這邊使用，隻是由于比較緊穿着一點也不習慣。
“以後還請您多多關照。
” 我用拘謹的聲音向副班主任兼教美術的三神老師彎腰說道。
她抿嘴一笑。
“也請你多多關照了。
” “啊，是。
” 對話結束，氣氛頓時變得有些微妙。
眼前的這兩位老師還在時不時地交換眼神，看起來還想要說些什麼，隻不過預備鈴的響起似乎讓他們錯過了說出口的機會。
“那麼我們走吧。
” 久保寺老師說着拿起了出席簿就離開了座位。
“八點半開始是早上的班會。
到時向大家介紹一下你。
” 4 我們來到了三年三班的教室前，兩位老師又互相交流了下一眼神，似乎又想開口說什麼，但是，上課鈴聲卻在此時很不湊巧地響起，久保寺老師故意幹咳一下，打開門走進了教室。
學生們的說話聲聽起來就好像是廣播裡的噪音一樣。
腳步聲，腳步聲，拉開椅子的聲音，打開書包，拉上書包的聲音……最先進入教室的久保寺老師向我使了下眼神，于是我也緊随其後踏入了教室。
之後是三神老師。
“各位同學，大家早上好。
” 久保寺老師站在講台上，打開出席簿仔細巡視着教室确認人員的出席情況。
“赤澤同學和高林同學看來是請假了。
” 看來在這裡沒有慣例的“起立”和“敬禮”。
難道這就是私立和公立的區别？還是地方差？ “各位同學，大家是不是都已經從黃金周的氣氛中回歸到日常生活中了？——今天首先向大家介紹一位轉校生。
” 噪音漸漸消失，教室裡鴉雀無聲。
久保寺老師在講台上對我招了招手。
三神老師也輕聲說道：“好了，快去吧。
” 全班人的視線就像一把利劍一樣刺向我。
大緻掃了一下，這個班大約有三十多人，在我進一步了解前，我朝着講台走去。
——真受不了，因為緊張，胸口悶悶的。
感覺快無法呼吸了。
事先明明已經做好心理準備，隻是對于一個直到上周還在受病痛折磨的敏感少年來說，目前的狀況讓人倍感壓力。
“這個……初次見面。
” 望着底下黑壓壓一片的新同學，我說出了自己的名字。
久保寺老師把我的名字寫在了黑闆上。
榊原恒一，内心忍不住開始戒備起來。
身體也有些微微顫抖，于是我悄悄觀察了一下大家的反應。
——還好，并沒有出現讓我介意的舉動。
“上個月，我從東京來到了夜見山。
因為父親工作的原因，暫時住在這裡的祖父母家……” 我在心中安慰下自己，又繼續介紹道。
“原本，我應該是上個月二十日左右來學校的，但是因為生病住院了，直到今天才終于能來上學了。
那個，以後還請大家多多關照。
”眼前的情況，我是不是也應該說說自己的興趣，擅長或是喜歡的藝人之類。
不對，這裡應該是對之前來探病的那束花的事情道謝吧。
——正當我猶豫時，久保寺老師為我打了圓場。
“就是這樣，各位。
” “作為三年三班的新成員，大家要和榊原同學好好相處啊。
肯定也會有很多不習慣的地方，還請大家一起幫助啊。
在剩下的這一年裡，我希望大家能互相幫助，互相努力。
大家一起加油吧。
然後在明年三月，大家争取一起平安畢業……”久保寺老師的口氣，讓人不禁覺得在最後他會不會加一句“阿門”。
聽着聽着，我的背後有些發癢。
而大家卻依舊在認真傾聽。
我在最前排看到了一張熟悉的面孔。
他是那天來探望我的班長之——風見智彥。
視線相交時，風見有些不自然地笑了笑。
這讓我想起那天在病房裡握手時的濕粘感，于是我不着痕迹的将右手放入了褲子的口袋。
正當我在尋找另一個來探望我的櫻木由佳利時，久保老師卻伸出手對我指道。
“榊原同學就坐在那裡吧。
” 座位位于正對講台的左手邊——最靠近走廊一列的倒數第三張。
“是。
” 接着我來到指定的空位。
把書包挂在課桌的一則，拉開椅子并環視了一下整個教室。
于是——。
我在這時終于察覺到了一個人的身影。
就在講台的右手邊一靠着窗邊那列的最後一張座位上。
也許，剛剛在教室前因為窗邊的逆光所以才沒發現。
就算我移動，逆光的狀态也不會改變，以至于看不清是誰坐在那裡。
不知道為什麼這時“耀眼的光芒”給我的印象并不太舒服。
坐在那裡的學生身體有一半被籠罩在光芒之中。
看到的隻是一個沒有輪廓的“影子”。
讓人不禁覺得那是潛伏在光芒之中的黑暗……我内心揣懷着期待看着那片刺目的顔色不停地眨着眼睛。
接着，影子漸漸顯出了輪廓，慢慢開始膨脹……終于耀眼的陽光不再那麼刺眼，讓我清清楚楚楚地看到了那個影子的真實身份。
她就在那裡。
那一天在醫院的電梯裡所邂逅的眼罩少女。
那個在地下二層昏暗的走廊上悄然離去的…… “……mei……” “misakimei……”我用他人無法聽到的聲音悄悄呢喃道。
5 十分鐘的班會過後，講台上的久保寺老師依舊留在那邊，而一旁的三神老師則離開了教室，久保寺老師之所以沒有離開，應該是因為第一節課就是他負責的科目。
久保寺老師的國語課和我預想的一樣異常平淡——成不變的語氣措詞，雖然講得通俗易懂，可能是他的主導性太差，也可能是講得不夠生動……總之就是平淡無奇。
當然，我不能在這兒直接露出一臉無聊的樣子。
不管是對老師還是學生，影響一定非常差。
我一邊抵抗着沉沉的睡意，一邊看着嶄新的教科書。
這是一篇沒有抄錄完整的短篇小說，出自明治的文豪之手。
我一邊看着，一邊卻在腦海中想像起那篇還沒看完的長篇小說今後前途叵測的情節發展。
啊啊，特别是那位被自己瘋狂的頭号粉絲所囚禁的人氣作家保羅西爾丹的命運…… 久保寺老師的課雖然并不怎麼樣，可是大家卻異常安靜。
這和籠統描繪的“公立中學”印象不同。
也許是我先入為主了，我一直以為這裡會是個比較吵鬧的地方。
可是，大家也并沒有在聚精會神地聽課。
雖然沒有人竊竊私語，但有不少人在發呆，神遊，看雜志和塗鴉。
久保寺老師看起來也不想對這些行為一一指出。
——隻不過。
這個教室卻安靜得令人不可思議……不對，與其說是安靜，應該說是死寂？一這種感覺，讓人有些格外的緊張……嗯，就是這種感覺。
這到底是什麼呢？難道說。
是因為今天混入的異分子，也就是從東京轉來的我所以造成的？于是全班同學都有點緊張嗎……啊啊不對，這是自我意識過剩了。
……那個人呢？ misakimei呢？我突然有些在意，悄悄瞥向她的座位。
隻見她撐着頭呆呆地眺望着窗外。
我匆匆地一瞥而過。
由于陽光的反射，她的身影看起來就好像是虛無缥缈的“影子”一樣。
6 從第二節課開始，所有老師的講課留給我的印象都是大同小異的。
漂浮在教室中的安靜，死闆還有緊張感……沒錯，就是這樣。
我無法具體地表達出來。
但的确存在這樣的感覺。
比如，有誰（或者是大家？）在介意着某些東西……或許是在完全沒有察覺之中？在我（們）毫無知覺的情況下，有什麼……不對，這些完全都有可能是我的錯覺——算了，大概過一陣子就會習慣了。
課間休息時，陸續有不少人找我聊天。
每當聽到他們喊我的名字時，心中都會戒備起來，但表面卻會演繹得平靜溫和。
“身體已經沒關系了嗎？”——嗯。
完全好了。
“東京和這邊相比怎麼
