第四章
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費爾露小姐醒來時驚叫一聲倏地跳下床，她發現了那個小男孩正睜大眼睛看着她，這使她一下子想起了，自己和他在一張床上睡了一個晚上，她用變幻不定的眼光打量着小男孩，然後小心地穿好鞋子，坐在床沿上。
她擔心地掃視了一下頭頂上空的天花闆，放松了一下繃得緊緊的肌肉：這時候，小男孩突然把他的手指伸到費爾露小姐的嘴唇上，嘴裡叽哩咕噜地不知在講些什麼。
費爾露小姐推開了他的手，因為在白天的陽光下，發覺小男孩仍然顯得這麼醜。
男孩繼續講着什麼活。
他張開了嘴巴，做着手勢，仿佛表示有什麼東西要從嘴裡吐出來似的。
費爾露小姐猜到了他的意思，她問： “你想要我唱歌嗎？”男孩沒有回答，隻是盯着她的嘴巴看，于是，費爾露小姐輕輕地哼起了昨夜唱過的那支歌謠。
聽着，聽着，醜小孩微笑起來，終于發出了咯咯咯的笑聲。
費爾露小姐暗暗詫異：“看來，它還喜歡音樂呢！也許音樂會對我有所幫助……”她說：“你等一會兒，讓我先去料理一下我的事情，一會兒我再做早飯給你吃。
” 費爾露小姐走出了房間，有意識地對着天花闆的缺口迅速地做着她要幹的事。
男孩子坐在床上，隔窗觀察着她。
費爾露小姐對着她微笑，有時還對他招招手，後來小男孩也對她揮起手來。
費爾露小姐高興極了，她完全陶醉在這種歡樂之中、她問小男孩： “你喜歡吃牛奶燕麥粥嗎？”她燒好後就召喚小男孩進來吃早飯。
小男孩竟然能夠知道是在叫他。
于是他迅速地爬下床，費爾露小姐教他如何使用調羹，但是他恐懼地把手縮起來不肯碰到調羹，費爾露小姐堅持要他拿住調羹柄，他終于拿住了，隻是使用起來十分笨拙。
接着，她讓他試着用杯子喝牛奶。
小男孩看到這麼小的杯口對着他的臉，怎麼也不肯握住杯子。
費爾露小姐抓住他的手，強迫他捧住了茶杯，并且強制性地要他往嘴裡倒。
一部分牛奶流到了他的身上，但是大多數都被喝了下去。
這以後，費爾露小姐還帶他來到浴室，使費爾露小姐驚奇的是，小男孩能夠懂得費爾露小姐教他做的動作，這使費爾露小姐十分快活，一再說：“真是個好孩子，聰明的孩子。
”男孩子聽後又笑了起來。
費爾露小姐看着他，不由得想：“當他微笑時，他也是顯得十分可愛的呢。
”中午時刻，當地的新聞記者的負責人，帶着幾個人一起來了。
當小男孩看到他們用攝影機對準他時，他恐懼地哭叫起來。
費爾露小姐趕忙把他抱在懷裡，小男孩也緊緊地貼在費爾露小姐身上。
費爾露小姐隻允許這些記者拍了十分鐘，就很快把小男孩抱到隔壁房間去了。
然後她憤怒地走出來。
鎖上了房門，對記者們說：“夠了，你們可以停止了，我還要安慰他呢。
” “好吧”，《預言報》的新聞記者說，“他真的是尼安德特人嗎？也可能他隻是一種什麼動物吧？” “我對你說，”突然在他們身邊響起了霍西金博士的聲音，“他絕對不是什麼動物，他是人類的亞種，尼安德特人。
” “他是男的還是女的？” “男孩。
”費爾露小姐簡潔地回答。
“是小類人猿，”新聞記者說。
“那就是我們所以來到這裡采訪的原因。
護士小姐，請間，他的舉止和我們有什麼不同？” “他的舉止完全象個正常的小男孩。
”費爾露小姐不高興地口答他，“而且，他根本不是什麼小類人猿，他的名字叫蒂姆斯。
是的，蒂姆斯的舉止完全正常。
”她自己也不知道怎麼會想出“蒂姆斯”這個名字，她好像隻是突然想起它來的。
“這個類人猿孩子叫蒂姆斯，”新聞記者把它記了下來，立刻，這條頭版頭條新聞就在全世界傳播開來了。
一個記者轉向霍西金先生間：“博士，你打算撫養照管這個類人猿幼兒派什麼用場？”霍西金博士想了一下說：“現在當我證實了他能夠在這裡生活時，我原定的計劃又要改變了。
不管怎麼改，反正人類學者和生理學家對他總是很感興趣的。
他是人類的亞種，從他身上我們可以探索到大量關于我們的祖先和我們自己的資料。
” “那麼，你打算養他多久呢？” “直到我們感到更需要空間而對他不感興趣時。
” 新聞記者問：“你能讓我們把他帶到外面，對他進行檢驗，測定一下他是否真的尼安德特人嗎？” “十分抱歉，這個孩子不能離開‘斯推歇斯’。
”“請解釋一下這個名詞”。
“好”，霍西金先生微笑了。
他說：“先生，這需要用大量資料才能說清楚。
‘斯推歇斯’在客觀上并不真正存在，那些房間的環境現在早已不屬于宇宙中的一部分。
那就是這個孩子為什麼能超越時代而活着的原因，是我們為他創造了生存條件。
”
她擔心地掃視了一下頭頂上空的天花闆，放松了一下繃得緊緊的肌肉：這時候，小男孩突然把他的手指伸到費爾露小姐的嘴唇上，嘴裡叽哩咕噜地不知在講些什麼。
費爾露小姐推開了他的手，因為在白天的陽光下，發覺小男孩仍然顯得這麼醜。
男孩繼續講着什麼活。
他張開了嘴巴，做着手勢，仿佛表示有什麼東西要從嘴裡吐出來似的。
費爾露小姐猜到了他的意思，她問： “你想要我唱歌嗎？”男孩沒有回答，隻是盯着她的嘴巴看，于是，費爾露小姐輕輕地哼起了昨夜唱過的那支歌謠。
聽着，聽着，醜小孩微笑起來，終于發出了咯咯咯的笑聲。
費爾露小姐暗暗詫異：“看來，它還喜歡音樂呢！也許音樂會對我有所幫助……”她說：“你等一會兒，讓我先去料理一下我的事情，一會兒我再做早飯給你吃。
” 費爾露小姐走出了房間，有意識地對着天花闆的缺口迅速地做着她要幹的事。
男孩子坐在床上，隔窗觀察着她。
費爾露小姐對着她微笑，有時還對他招招手，後來小男孩也對她揮起手來。
費爾露小姐高興極了，她完全陶醉在這種歡樂之中、她問小男孩： “你喜歡吃牛奶燕麥粥嗎？”她燒好後就召喚小男孩進來吃早飯。
小男孩竟然能夠知道是在叫他。
于是他迅速地爬下床，費爾露小姐教他如何使用調羹，但是他恐懼地把手縮起來不肯碰到調羹，費爾露小姐堅持要他拿住調羹柄，他終于拿住了，隻是使用起來十分笨拙。
接着，她讓他試着用杯子喝牛奶。
小男孩看到這麼小的杯口對着他的臉，怎麼也不肯握住杯子。
費爾露小姐抓住他的手，強迫他捧住了茶杯，并且強制性地要他往嘴裡倒。
一部分牛奶流到了他的身上，但是大多數都被喝了下去。
這以後，費爾露小姐還帶他來到浴室，使費爾露小姐驚奇的是，小男孩能夠懂得費爾露小姐教他做的動作，這使費爾露小姐十分快活，一再說：“真是個好孩子，聰明的孩子。
”男孩子聽後又笑了起來。
費爾露小姐看着他，不由得想：“當他微笑時，他也是顯得十分可愛的呢。
”中午時刻，當地的新聞記者的負責人，帶着幾個人一起來了。
當小男孩看到他們用攝影機對準他時，他恐懼地哭叫起來。
費爾露小姐趕忙把他抱在懷裡，小男孩也緊緊地貼在費爾露小姐身上。
費爾露小姐隻允許這些記者拍了十分鐘，就很快把小男孩抱到隔壁房間去了。
然後她憤怒地走出來。
鎖上了房門，對記者們說：“夠了，你們可以停止了，我還要安慰他呢。
” “好吧”，《預言報》的新聞記者說，“他真的是尼安德特人嗎？也可能他隻是一種什麼動物吧？” “我對你說，”突然在他們身邊響起了霍西金博士的聲音，“他絕對不是什麼動物，他是人類的亞種，尼安德特人。
” “他是男的還是女的？” “男孩。
”費爾露小姐簡潔地回答。
“是小類人猿，”新聞記者說。
“那就是我們所以來到這裡采訪的原因。
護士小姐，請間，他的舉止和我們有什麼不同？” “他的舉止完全象個正常的小男孩。
”費爾露小姐不高興地口答他，“而且，他根本不是什麼小類人猿，他的名字叫蒂姆斯。
是的，蒂姆斯的舉止完全正常。
”她自己也不知道怎麼會想出“蒂姆斯”這個名字，她好像隻是突然想起它來的。
“這個類人猿孩子叫蒂姆斯，”新聞記者把它記了下來，立刻，這條頭版頭條新聞就在全世界傳播開來了。
一個記者轉向霍西金先生間：“博士，你打算撫養照管這個類人猿幼兒派什麼用場？”霍西金博士想了一下說：“現在當我證實了他能夠在這裡生活時，我原定的計劃又要改變了。
不管怎麼改，反正人類學者和生理學家對他總是很感興趣的。
他是人類的亞種，從他身上我們可以探索到大量關于我們的祖先和我們自己的資料。
” “那麼，你打算養他多久呢？” “直到我們感到更需要空間而對他不感興趣時。
” 新聞記者問：“你能讓我們把他帶到外面，對他進行檢驗，測定一下他是否真的尼安德特人嗎？” “十分抱歉，這個孩子不能離開‘斯推歇斯’。
”“請解釋一下這個名詞”。
“好”，霍西金先生微笑了。
他說：“先生，這需要用大量資料才能說清楚。
‘斯推歇斯’在客觀上并不真正存在，那些房間的環境現在早已不屬于宇宙中的一部分。
那就是這個孩子為什麼能超越時代而活着的原因，是我們為他創造了生存條件。
”