第二回 張永年洩憤難謀士 曹孟德誇才焚兵書
關燈
小
中
大
成？這本兵書明明是丞相所作，皇城之内誰人不知，哪個不曉？卻要你笑得這樣起勁？！便不解地問道：&ldquo大夫身居邊隅，安知丞相大才乎？試問緣何發笑？&rdquo
張松想，我為什麼要笑，就是要你掮木梢，這個話怎能和你講？張松臉帶幾分輕蔑的笑意問道：&ldquo我且問你，今年青春幾何？&rdquo
楊修想，我問你為何發笑，你卻問我多少年紀，真是答非所問，牛頭不對馬嘴。
要說我的年齡，這是我生平最得意的：年少有為，身居要職。
便洋洋自得地答道：&ldquo修二十有五。
&rdquo 張松突如其來地問他年齡，是為了要在他的年齡上做文章，轉移目标，搞亂思想。
就象醫生對病人一樣，先要診脈，然後下藥，百發百中。
張松見他一副得意的樣子，故意問道：&ldquo五歲麼？&rdquo 楊修想，我與你在談正經的事，誰和你開玩笑！你回答不出剛才的問題，盡和我兜圈子，存心戲弄我。
重複道：&ldquo二十五歲。
&rdquo &ldquo松已知大夫二十五歲，卻能高官厚祿，實是令人慕歎！然下官以為，德祖雖能身披紅袍，傲立相堂，卻隻似五歲蒙童的見識！&rdquo 楊修這才明白，張松不是打趣，而是在惡意貶低自己。
心想，我随曹操多年，每每有所進取。
為文班中一流大夫，深得衆人擁戴。
你說我見識淺陋，我不懂了。
楊修到底是做大官的，聽得人家有所指責，倒反而心平氣和了。
便問：&ldquo此乃何意？&rdquo 張松見自己的說話已把楊修吸引住，一步一步叫他上鈎。
心想，這本兵書編寫完成，至少要二三十年的工夫。
你今年還隻有二十五歲，也就是說，曹操着手寫這本書的時候，你還沒有出生。
即使你天資聰明，算是個神童吧，少不了要到十多歲才能在曹操手下幹事，等你稍一懂得人情世故，這本書也就大功告成了。
因此，你對這本書編寫的整個過程就不會太了解，而我就可以利用這一點來叫你上當；你一上當，曹操就必定要毀書。
張松想到這裡，指着内堂那邊切齒恨道：&ldquo曹操啊，曹操！待張松将内中詳情言明，看你的體面放到哪裡去！&rdquo 楊修想，這是怎麼回事？東拉拉，西扯扯，一會兒說我見識短淺，一會兒又說丞相沒體面，葫蘆裡賣些什麼藥？我也糊塗了。
楊修想不出個所以然，隻是看着張松，等待下文。
張松接着說：&ldquo德祖，可要張松與你講個明白？&rdquo 楊修點點頭說：&ldquo請教了。
&rdquo &ldquo德祖，松人微官輕，若有不當處，請勿見怪。
松見大夫一表人材，鵬程萬裡，故而肝膽相照，肯與你實言相告。
不過，在下說了，你感激否？欽佩否？&rdquo 楊修想，你還未把事情講出來，叫我如何表示感激與否，欽佩與否呢？一個人總應該懂得好壞，要是你說的話并無道理，我感激、欽佩你什麼呢？可是，這個人說話總愛過激，我不妨先肯定了，把他要說的話套出來，再作道理，便對張松附和道：&ldquo修感激！欽佩！請講！&rdquo 張松手指桌上兵書問：&ldquo大夫以此為何書耶？&rdquo &ldquo修早已言明，此是丞相酌古準今，嘔心瀝血，所作新書十三篇。
&rdquo 張松想，看來不給他點壓力，他決不肯就範。
便起身拱手道：&ldquo大夫，松告辭了。
若要知詳情，後會有期。
&rdquo 楊修倒沒防着張松會有這麼一招，把話講了一半就走。
照他這般神情，好象這本書不是丞相所作，真是奇聞。
既然他認為不是丞相寫的，那末先把他留住問個水落石出。
假如講得有理，再放他走；要是無中生有，那沒什麼好客氣的，讓丞相來治他的罪不遲。
所以忙起手按住張松：&ldquo大夫且慢。
若雲此書并非丞相所作，倒要請大夫賜教一二。
&rdquo 張松知道楊修不肯就此放他走，一定會打破砂鍋問(紊)到底，所以又重新坐了下去。
說道：&ldquo事關重大，不敢輕洩。
既然德祖苦苦相邀，諒來無甚差池，松便從實奉告，請德祖不必相疑。
&rdquo 楊修自作聰明，自以為聰穎練達，不論是好是壞都能分辨。
見張松的說話如此神秘，心想，這個人形容古怪，性格也與衆不同。
明明是丞相的兵書，他卻再三索問；我不信他的話，他還擺架子不肯說呢。
問到現在，他連是誰作的書還沒講出個眉目來。
我就當他說的全是實話，就讓他痛痛快快地講完了，打發他上路，免得又要問出什麼稀奇古怪的事了。
問：&ldquo大夫，此書到底何人所作？&rdquo &ldquo此書乃戰國時一才子所作。
&rdquo 楊修想，話講到現在，說出新鮮事來了。
忙問：&ldquo請問，才子姓甚名誰？&rdquo 張松暗暗好笑：上鈎了。
這個才子我自己也不知道叫什麼，都是即興編出來的。
要不要造一個名字出來？那就大可不必了。
因為楊修學識淵博，對戰國時期的人物、書籍必定有所聽聞，故而胡亂造一個名姓，他豈會相信，一旦查無此人，反而畫蛇添足，他就難以自圓其說了。
張松靈機一動，說：&ldquo乃是無名無姓。
此書是無名氏才子兵書。
&rdquo 張松這麼一講，楊修雖然将信将疑，終究還有點相信。
楊修望着張松：這話是真的嗎？怎麼滿城有識之士從未提到過？當然。
自古到今有不少好的書籍，以我看來，也稱得上是上乘之品。
但讀到最後卻是無名無姓，常常為此感到遺憾。
現在張松說這本書是古人所作，到底不太可信。
因此，嘴裡咕道：&ldquo無名氏兵書？&rdquo 張松道：&ldquo此書吾蜀中三尺小童亦能谙誦，何謂&lsquo新書&rsquo？曹操盜竊以為己能，正好瞞足下耳！&rdquo 楊修見他說得這樣輕飄，呆住了。
暗忖道：照你這麼說，這本兵書根本不是丞相所作。
川中三尺童孩都能熟讀，莫怪他要說我隻有五歲小兒的見識，我們這裡把它當作稀世之寶，在西川卻是不值分文，這似乎太玄了點。
說道：&ldquo丞相秘藏之書，雖已成帙，未傳于世。
公言蜀中小兒谙誦如流，何相欺乎？&rdquo 張松見自己編的一番謊話已把楊修套住，暗地裡高興，也就越覺得有把握毀掉這本書。
聽得楊修的話雖然還不是十分相信，但口氣已平緩了，而且在這個圈子裡兜來兜去，已不象剛才那樣一味否定了。
便接着說：&ldquo雖則此書在西蜀老幼皆知，但劉璋向來與鄰邦疏于往來，又與許都相距千裡之遙，因而天下之士少有鑒察，隻知是曹操所作，實是張冠李藏，大大的謬誤！&rdquo 張松才學極好，又老于世故，說出的假話一環套一環，不留話柄。
不然楊修定要問，既然西川不足為奇，為何許昌一無所聞。
所以張松把話先說了，叫楊修隻有聽的份，卻沒有問的話。
就拿現代來說，這也是罕見的。
比如說，新疆出産的哈密瓜，既甜蜜，又香脆，在那裡到處都是，而我們蘇州人要想吃一隻，那真是難得很，或許有人見了還不知這是什麼東西，以為是香瓜呢。
張松補完了這個漏洞，見楊修若有所思，知道他心有所感，十分氣憤地說：&ldquo曹操非偷即盜，将無名氏才子兵書改頭換面，說成是：&lsquo孟德新書&rsquo，實是欺世盜名，小人之見！&rdquo 不聽則已，一聽便聽出神來了，覺得張松的話頗有道理。
心想，想不到果真會有這種事，看來曹操的确是個強盜丞相。
要不是張松知情，這樁事情豈不要被曹操蒙蔽到底，這一下楊修無法駁回了，隻是&ldquo這&hellip&hellip&rdquo，說不出話來。
張松趁勢說：&ldquo德祖啊，若不是張松如實奉告，如何能得知曹操為人奸詐？你可感激否？欽佩否？&rdquo 楊修把張松的話從頭至尾連貫起來琢磨一遍，找不出什麼破綻來，心裡十分矛盾。
心想，這話到底能不能信呢？說是真的吧，大家耳濡目染丞相同衆文武一起探讨，哪些應該寫進去，哪些應該删去，絕不象是偷盜而來的；那可是張松在胡說呢？也不會的。
你看他講得頭頭是道，有根有據。
因此，楊修心亂如麻，不敢肯定誰真誰假。
張松已看出楊修正在左右為難，隻不過長期留下的印象一下子無法抹去。
心想，楊修已把我的這根木梢擡着一頭了，再說幾句，他就會捎着木梢去見曹操。
張松忽兒提高了一點聲音說：&ldquo德祖如此固執己見，隻怕曹操并非真的重用你。
此書松幼年時也曾熟讀，如今思想起來還覺清晰如初。
若德祖不信，待松來朗誦一遍，可好？&rdquo 楊修一聽，頓然愁眉大展，心想，這倒是個好辦法，老實說，我看了這許多遍，還常常同丞相一起切磋，到現在也隻知個大概。
想必你就這麼走馬觀花地浏覽了一遍，不至于會有這麼好的記性，能把通篇都背誦下來。
當然，小時候頭腦單純，隻要看幾遍就可以牢記在心，到了上些年紀還能慢慢地回想起來。
可到了他這個年紀，看了這種辭藻深奧的書，能夠記住書中大概意思和要點，已經不容易了，或許前看後忘，一點也不知道書中寫的是什麼。
要是張松真能谙誦如流，哪還會是假的，肯定曹操是從人家那裡偷盜而來，再花些時間作些增删，進行加工點綴，成了自己的東西。
我就一定要當着曹操的面羞辱他-番，就說：&ldquo張大夫若能谙誦一遍，下官深信不疑。
&rdquo 早已說過，張松能一目十行，過目不忘。
但也隻是個強記，時間長了也會忘卻的。
這種博聞強記在世上也是罕見的。
張松明白，楊修叫我背，已說明他中了我的計。
我隻要背完，就大功告成。
對楊修說：&ldquo大夫聽了。
&rdquo 楊修從桌上捧起書本，背對張松，打開第一頁，從第一個字看起，等張松背。
張松從杯中呷了一口水，
要說我的年齡，這是我生平最得意的：年少有為，身居要職。
便洋洋自得地答道：&ldquo修二十有五。
&rdquo 張松突如其來地問他年齡，是為了要在他的年齡上做文章，轉移目标，搞亂思想。
就象醫生對病人一樣，先要診脈，然後下藥，百發百中。
張松見他一副得意的樣子，故意問道：&ldquo五歲麼？&rdquo 楊修想，我與你在談正經的事，誰和你開玩笑！你回答不出剛才的問題，盡和我兜圈子，存心戲弄我。
重複道：&ldquo二十五歲。
&rdquo &ldquo松已知大夫二十五歲，卻能高官厚祿，實是令人慕歎！然下官以為，德祖雖能身披紅袍，傲立相堂，卻隻似五歲蒙童的見識！&rdquo 楊修這才明白，張松不是打趣，而是在惡意貶低自己。
心想，我随曹操多年，每每有所進取。
為文班中一流大夫，深得衆人擁戴。
你說我見識淺陋，我不懂了。
楊修到底是做大官的，聽得人家有所指責，倒反而心平氣和了。
便問：&ldquo此乃何意？&rdquo 張松見自己的說話已把楊修吸引住，一步一步叫他上鈎。
心想，這本兵書編寫完成，至少要二三十年的工夫。
你今年還隻有二十五歲，也就是說，曹操着手寫這本書的時候，你還沒有出生。
即使你天資聰明，算是個神童吧，少不了要到十多歲才能在曹操手下幹事，等你稍一懂得人情世故，這本書也就大功告成了。
因此，你對這本書編寫的整個過程就不會太了解，而我就可以利用這一點來叫你上當；你一上當，曹操就必定要毀書。
張松想到這裡，指着内堂那邊切齒恨道：&ldquo曹操啊，曹操！待張松将内中詳情言明，看你的體面放到哪裡去！&rdquo 楊修想，這是怎麼回事？東拉拉，西扯扯，一會兒說我見識短淺，一會兒又說丞相沒體面，葫蘆裡賣些什麼藥？我也糊塗了。
楊修想不出個所以然，隻是看着張松，等待下文。
張松接着說：&ldquo德祖，可要張松與你講個明白？&rdquo 楊修點點頭說：&ldquo請教了。
&rdquo &ldquo德祖，松人微官輕，若有不當處，請勿見怪。
松見大夫一表人材，鵬程萬裡，故而肝膽相照，肯與你實言相告。
不過，在下說了，你感激否？欽佩否？&rdquo 楊修想，你還未把事情講出來，叫我如何表示感激與否，欽佩與否呢？一個人總應該懂得好壞，要是你說的話并無道理，我感激、欽佩你什麼呢？可是，這個人說話總愛過激，我不妨先肯定了，把他要說的話套出來，再作道理，便對張松附和道：&ldquo修感激！欽佩！請講！&rdquo 張松手指桌上兵書問：&ldquo大夫以此為何書耶？&rdquo &ldquo修早已言明，此是丞相酌古準今，嘔心瀝血，所作新書十三篇。
&rdquo 張松想，看來不給他點壓力，他決不肯就範。
便起身拱手道：&ldquo大夫，松告辭了。
若要知詳情，後會有期。
&rdquo 楊修倒沒防着張松會有這麼一招，把話講了一半就走。
照他這般神情，好象這本書不是丞相所作，真是奇聞。
既然他認為不是丞相寫的，那末先把他留住問個水落石出。
假如講得有理，再放他走；要是無中生有，那沒什麼好客氣的，讓丞相來治他的罪不遲。
所以忙起手按住張松：&ldquo大夫且慢。
若雲此書并非丞相所作，倒要請大夫賜教一二。
&rdquo 張松知道楊修不肯就此放他走，一定會打破砂鍋問(紊)到底，所以又重新坐了下去。
說道：&ldquo事關重大，不敢輕洩。
既然德祖苦苦相邀，諒來無甚差池，松便從實奉告，請德祖不必相疑。
&rdquo 楊修自作聰明，自以為聰穎練達，不論是好是壞都能分辨。
見張松的說話如此神秘，心想，這個人形容古怪，性格也與衆不同。
明明是丞相的兵書，他卻再三索問；我不信他的話，他還擺架子不肯說呢。
問到現在，他連是誰作的書還沒講出個眉目來。
我就當他說的全是實話，就讓他痛痛快快地講完了，打發他上路，免得又要問出什麼稀奇古怪的事了。
問：&ldquo大夫，此書到底何人所作？&rdquo &ldquo此書乃戰國時一才子所作。
&rdquo 楊修想，話講到現在，說出新鮮事來了。
忙問：&ldquo請問，才子姓甚名誰？&rdquo 張松暗暗好笑：上鈎了。
這個才子我自己也不知道叫什麼，都是即興編出來的。
要不要造一個名字出來？那就大可不必了。
因為楊修學識淵博，對戰國時期的人物、書籍必定有所聽聞，故而胡亂造一個名姓，他豈會相信，一旦查無此人，反而畫蛇添足，他就難以自圓其說了。
張松靈機一動，說：&ldquo乃是無名無姓。
此書是無名氏才子兵書。
&rdquo 張松這麼一講，楊修雖然将信将疑，終究還有點相信。
楊修望着張松：這話是真的嗎？怎麼滿城有識之士從未提到過？當然。
自古到今有不少好的書籍，以我看來，也稱得上是上乘之品。
但讀到最後卻是無名無姓，常常為此感到遺憾。
現在張松說這本書是古人所作，到底不太可信。
因此，嘴裡咕道：&ldquo無名氏兵書？&rdquo 張松道：&ldquo此書吾蜀中三尺小童亦能谙誦，何謂&lsquo新書&rsquo？曹操盜竊以為己能，正好瞞足下耳！&rdquo 楊修見他說得這樣輕飄，呆住了。
暗忖道：照你這麼說，這本兵書根本不是丞相所作。
川中三尺童孩都能熟讀，莫怪他要說我隻有五歲小兒的見識，我們這裡把它當作稀世之寶，在西川卻是不值分文，這似乎太玄了點。
說道：&ldquo丞相秘藏之書，雖已成帙，未傳于世。
公言蜀中小兒谙誦如流，何相欺乎？&rdquo 張松見自己編的一番謊話已把楊修套住，暗地裡高興，也就越覺得有把握毀掉這本書。
聽得楊修的話雖然還不是十分相信，但口氣已平緩了，而且在這個圈子裡兜來兜去，已不象剛才那樣一味否定了。
便接着說：&ldquo雖則此書在西蜀老幼皆知，但劉璋向來與鄰邦疏于往來，又與許都相距千裡之遙，因而天下之士少有鑒察，隻知是曹操所作，實是張冠李藏，大大的謬誤！&rdquo 張松才學極好，又老于世故，說出的假話一環套一環，不留話柄。
不然楊修定要問，既然西川不足為奇，為何許昌一無所聞。
所以張松把話先說了，叫楊修隻有聽的份，卻沒有問的話。
就拿現代來說，這也是罕見的。
比如說，新疆出産的哈密瓜，既甜蜜，又香脆，在那裡到處都是，而我們蘇州人要想吃一隻，那真是難得很，或許有人見了還不知這是什麼東西，以為是香瓜呢。
張松補完了這個漏洞，見楊修若有所思，知道他心有所感，十分氣憤地說：&ldquo曹操非偷即盜，将無名氏才子兵書改頭換面，說成是：&lsquo孟德新書&rsquo，實是欺世盜名，小人之見！&rdquo 不聽則已，一聽便聽出神來了，覺得張松的話頗有道理。
心想，想不到果真會有這種事，看來曹操的确是個強盜丞相。
要不是張松知情，這樁事情豈不要被曹操蒙蔽到底，這一下楊修無法駁回了，隻是&ldquo這&hellip&hellip&rdquo，說不出話來。
張松趁勢說：&ldquo德祖啊，若不是張松如實奉告，如何能得知曹操為人奸詐？你可感激否？欽佩否？&rdquo 楊修把張松的話從頭至尾連貫起來琢磨一遍，找不出什麼破綻來，心裡十分矛盾。
心想，這話到底能不能信呢？說是真的吧，大家耳濡目染丞相同衆文武一起探讨，哪些應該寫進去，哪些應該删去，絕不象是偷盜而來的；那可是張松在胡說呢？也不會的。
你看他講得頭頭是道，有根有據。
因此，楊修心亂如麻，不敢肯定誰真誰假。
張松已看出楊修正在左右為難，隻不過長期留下的印象一下子無法抹去。
心想，楊修已把我的這根木梢擡着一頭了，再說幾句，他就會捎着木梢去見曹操。
張松忽兒提高了一點聲音說：&ldquo德祖如此固執己見，隻怕曹操并非真的重用你。
此書松幼年時也曾熟讀，如今思想起來還覺清晰如初。
若德祖不信，待松來朗誦一遍，可好？&rdquo 楊修一聽，頓然愁眉大展，心想，這倒是個好辦法，老實說，我看了這許多遍，還常常同丞相一起切磋，到現在也隻知個大概。
想必你就這麼走馬觀花地浏覽了一遍，不至于會有這麼好的記性，能把通篇都背誦下來。
當然，小時候頭腦單純，隻要看幾遍就可以牢記在心，到了上些年紀還能慢慢地回想起來。
可到了他這個年紀，看了這種辭藻深奧的書，能夠記住書中大概意思和要點，已經不容易了，或許前看後忘，一點也不知道書中寫的是什麼。
要是張松真能谙誦如流，哪還會是假的，肯定曹操是從人家那裡偷盜而來，再花些時間作些增删，進行加工點綴，成了自己的東西。
我就一定要當着曹操的面羞辱他-番，就說：&ldquo張大夫若能谙誦一遍，下官深信不疑。
&rdquo 早已說過，張松能一目十行，過目不忘。
但也隻是個強記，時間長了也會忘卻的。
這種博聞強記在世上也是罕見的。
張松明白，楊修叫我背，已說明他中了我的計。
我隻要背完，就大功告成。
對楊修說：&ldquo大夫聽了。
&rdquo 楊修從桌上捧起書本，背對張松，打開第一頁，從第一個字看起，等張松背。
張松從杯中呷了一口水，