妙法蓮華經台宗會義卷三之一

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兩因種性而得生長,使彼習果華敷,報果果實。

    如此權實之教,不可思議,普應群機,那獨約五味次第領耶?初明無差而差,譬即實而權竟。

     △二、明差而無差譬即權而實 雖一地所生,一雨所潤,而諸草木,各有差别。

     若據文義,似是結成無差而差。

    若論譬意,則前譬無差而差已竟。

    今意正顯三草二木,各有差别,而地與雨,無差别也。

    一地所生者,譬道前心地所生,終因道後智地。

    (此道前後,名有通别。

    道後定在果後,道前通至凡夫。

    故方便品中,亦以等覺已前為道前,此中須以博地凡夫無戒善者為道前,以五乘為道中。

    所以道前道後,真如之理,等皆是地。

    地體無别,然皆能生。

    故知衆生道前心地,奚嘗不有能生性耶。

    而不能生不能成者,必假道後極果智地,令生令成。

    發心已後,究竟已前,皆假智地而成熟之。

    )一雨所潤者,譬一音所宣一乘法門,開發道中五乘善根,終是一音平等之達。

    而諸草木各有差别者,譬五乘善根,蒙佛法雨,随分增長。

    而不自知五種之因,皆依一佛性。

    亦不自知五乘之教,皆是一大乘。

    亦不自知同歸佛慧,唯有如來能知也。

    二立譬竟。

     △三、法合二:初、合無差而差,二、合差而無差。

    初中二:初、正合,二、提譬帖合。

    初又三:初、先合能潤,二、追合能生所生,三、複合能潤所潤。

     今初。

     迦葉,當知如來亦複如是,出現于世如大雲起,以大音聲普遍世界天、人、阿修羅,如彼大雲遍覆三千大千國土,于大衆中而唱是言:我是如來、應供、正遍知、明行足、善逝、世間解、無上士、調禦丈夫、天人師、佛世尊,未度者令度,未解者令解,未安者令安,未涅槃者令得涅槃,今世後世如實知之。

    我是一切知者、一切見者、知道者、開道者、說道者。

    汝等天、人、阿修羅衆,皆應到此為聽法故。

     此正合密雲彌布遍覆,兼合頌中雷聲遠震之譬,以顯如來三密也。

    出現于世,即應身出世,是身密也。

    如大雲起,舉譬帖合身密也。

    以大音聲,普遍世界,天人阿修羅,即是口密,頌中所謂雷聲遠震也。

    身口二密,皆由大慈所熏,所以應不失時,藥必應病,即兼顯意密也。

    世界,總舉三千大千,六道四生,意含十法界也。

    天人阿修羅,别舉三善道,能禀聲教之益意,譬三乘根性三十子也。

    如彼大雲遍覆等,舉譬帖合口密也。

    于大衆中,而唱是言等,重明大音普遍,略唱六種法門,集衆聽法,猶如雷聲遠震也。

    一如來等,是十号法門。

    二未度等,是四弘法門。

    未度苦者,令得度苦。

    未解集者,令得解集。

    未安道者,令得安住道谛。

    未證滅谛涅槃者,令得證于涅槃。

    至因名為僧那僧涅,此雲弘誓。

    至果名為大慈大悲,悲拔苦集,慈與道滅也。

    此四既依四谛,四谛有生滅無生無量無作之不同。

    發心克果,亦各有異。

    今自行唯圓,化他用四。

    雖遍用四,四皆歸圓。

    若不歸圓,則非出世本意。

    若不用四,不能普遍收機也。

    三、今世後世,如實知之,是三達法門。

    通達三世,無有障礙。

    四、我是一切知者,即一心三智法門。

    五、一切見者,即具足五眼法門。

    六、知道者等,即三不護法門。

    知道謂意業随智慧行,開道謂身業随智慧行,說道謂口業随智慧行也。

    問:此一段文,舊用合注雨譬,今何不同?答:下文随其所堪,而為說法,正合注雨。

    此既結明勸物聽受,況有大聲普唱之言,故知合雷聲也。

     △二、追合能生所生 爾時,無數千萬億種衆生,來至佛所而聽法。

     衆生二字,即合三千大千世界假名,兼得山川溪谷土地五陰,以假名實法不相離故。

    無數千萬億種,即合卉木叢林及諸藥草。

    通而言之,不出十法界機;别而言之,即取五乘七方便,乃能受潤也。

     △三、複合能潤所潤又二:初、合能潤;二、合所潤。

     今初。

     如來于時觀是衆生諸根利鈍、精進、懈怠,随其所堪而為說法。

     此正合一時等澍譬也。

    然大雲雨之于如來說法,僅為片喻,何以故?雲雨是衆生共業所感,即是衆生識所變相,非情數攝,但屬無覆無記,所以不能觀根逗機,而于諸物,或損或益。

    如來不爾,有大誓願,有大慈悲,有大智慧,雖亦由于衆生增上共業,感佛出世,雖亦各于衆生識上,自變佛相,而本質境,是無漏善全法報體所起應用,故能以妙觀察智,觀是衆生諸根利鈍,精進懈怠,随以成所作智,随其所堪,而為說法,仍即大圓鏡智之所普持,平等性智之所印照也。

    于時者,衆生來至佛所聽法之時也。

    諸根利鈍者,不能受道為鈍,能受道者為利,又不能秉戒者為鈍,能秉戒者為利,不能修定者鈍,能修定者利,不能斷惑者鈍,能斷惑出三界者利,析觀斷惑者鈍,體觀斷惑者利,保證真空者鈍,出假化物者利,二觀為方便者鈍,直觀中道者利,傳傳不同,又五乘七方便人,各論利鈍也。

    精進懈怠亦爾,随其所堪者,稱會機宜,無增減之失也。

    此則始從華嚴,終至般若,一一時中,秘密不定,一音說法,随類各解,神力不共,不可思議,但令得益,不令堕苦,故為一時等澍。

    即一時中,各具五味偏圓,遍逗衆生根性,乃至法華會中,五千退席,移置他方,雖一座席,名為顯露決定,若望十方,不妨仍稱秘密,佛三密化,但同雲雨之普洽,而不同雲雨之無記,為若此也。

    若據迦葉所領,次第五時,何名一時等澍? △二合所潤 種種無量,皆令歡喜,快得善利。

    是諸衆生,聞是法已,現世安隐,後生善處,以道受樂,亦得聞法;既聞法已,離諸障礙,于諸法中,任力所能,漸得入道。

     此具明聞法三世種熟脫益。

    種種無量,乃至現世安隐,合其澤普洽譬也。

    後生善處,乃至亦得聞法,合稱其種性而得生長譬也。

    既聞法已,乃至漸令入道,合華果敷實譬也。

    皆令歡喜,是世界益。

    安隐生善,是為人益。

    離障諸礙,是對治益。

    漸得入道,是第一義益。

    且約今初,聞法而種善根者,次世熟,後世脫。

    或過去已種,則今熟次脫。

    或過去已熟,則今聞即脫。

    事非一概。

    又四悉檀益,該括權實。

    一一四悉,頓漸不同。

    若欲具說,浩然無涯。

    粗示大綱,俾知如來說法,益遍未來而已。

    又種種皆令歡喜,即稱其種性而得生長也。

    快得善利,具有四教。

    權實善利,即今世之華敷果實也。

    現世安隐,結上歡喜善利現在四益也。

    後生善處,以道受樂,報因感報果也。

    亦得聞法,習因感習果也。

    所受道樂,必有權實。

    于權實道,複論淺深。

    所聞之法,亦複如是。

    即次世中辨四益也。

    既聞法已,離諸障礙,所離亦有淺深不同,總是報因感于報果。

    任力所能,漸得入道,所入亦有權實不同,總是習因感于習果。

    即是第三後世之中辨四益也。

    所被之機,橫該十界。

    所受之益,豎徹四教。

    如華嚴、般若等,并令地獄得益。

    餘可知也。

    初正合竟。

     △二提譬帖合 如彼大雲,雨于一切卉木叢林及諸藥草,如其種性,具足蒙潤,各得生長。

     大雲及雨為能潤,合如來三密及聲教也。

    一切二字,合假名衆生也。

    卉木叢林藥草,合五乘七方便也。

    種性,合諸根利鈍懈怠精進也。

    具足蒙潤,合皆令歡喜快得善利也。

    各得生長,合現世安隐後生善處等也。

    初合無差而差竟。

     △二、合差而無差二:初、正合,二、結釋。

    初中二:初、合一地所生,一雨所潤;二、合草木各有差别。

     今初。

     如來說法一相一味,所謂解脫相、離相、滅相,究竟至于一切種智。

     一相者,衆生心性,同一真如為相,合一地也。

    一味者,一乘之法,同诠一理,合一雨也。

    所謂下,雙釋一相一味也。

    解脫相者,業即解脫,本無二邊業縛相也。

    離相者,惑即般若,本離通别二惑相也。

    滅相者,苦即法身,二種生死,本寂滅也。

    衆生心性,即是性德解脫相,離相,滅相,即一而三,即三而一之相。

    如來一音說此即一而三,即三而一之法,則為即一味而三味,即三味而一味之教。

    衆生秉教修行,則以性德三相一相為所觀境,仗佛三味一味之教為增上緣起,于中道三相一相之行,究竟得成三相一相一切種智之果也。

    夫佛于一實相法,方便開為三五七九等相,于一味教,分别說為兼但對帶等味。

    衆生秉教修行,各獲果證,誰能知者,唯佛能知,究竟終歸一相一味耳。

     △二、合草木各有差别三:初、正合衆生如草木,故不自知;二、明唯有如來能知,故與大雲同而不同;三、舉譬帖合衆生不知。

     今初。

     其有衆生,聞如來法,若持讀誦,如說修行,所得功德,不自覺知。

     其有衆生者,總舉不知之人,合三草二木也。

    法即一音一味之法,若持讀誦,如說修行,正明不知。

    何以故?持說不同,修行各異,人天作戒善之解,三乘作谛緣度解,解既不同,即是差别也。

    所得功德,不自覺知者,不知佛是一味,無差别教,