綱領

書傳輯録纂注綱領 朱子說書 古史之體可見者書春秋而已春秋編年通紀以見事之先後書則每事别記以具事之首尾意者當時史官既以編年紀事至于事之大者則又采合而别記之若二典所記上下百有餘年而武成金縢諸篇其所紀理或更歲月或歴數年其間豈無異事蓋必已具于編年之史而今不複見矣【通鑒紀事本末後序】 聖人千言萬語隻是說個當然之理恐人不曉又筆之于書自書契以來二典三谟伊尹武王箕子周公孔孟都隻如此可謂盡矣隻就文字間求之句句皆是做得一分便是一分工夫非茫然不可測也但恐人自不子細求索之耳須是量聖人之言是說個什麽要将何用若隻讀過便休何必讀【書説】 尚書初讀甚難似見于己不相幹後來熟讀見堯舜禹湯文武之事皆切于己【書説】 某嘗患尚書難讀後來先将文義分曉者讀之聱牙者且未讀如二典三谟等篇義理明白句句是實理堯之所以為君舜之所以為臣臯陶稷契伊傅軰所言所行最好綢缪玩味體貼向自家身上求其味自别【谟】 先生問可學近讀何書曰讀尚書先生曰尚書如何看曰須要考歴代之變先生曰世變難看唐虞三代事浩大闊逺何處測度不若求聖人之心如堯則考其所以治民舜則考其所以事君且如湯誓湯曰予畏上帝不敢不正熟讀豈不見湯之心大抵尚書有不必解者有須着意解者有略須解者有不可解者如仲虺之诰大甲諸篇隻是熟讀義理分明何俟于解如洪範則須着意解如典谟諸篇稍雅奧亦須略解若如盤诰諸篇已難解而康诰之屬則已不可解矣【可學】 問尚書難讀蓋無許大心胷他書亦須大心胷方讀得如何程子隻說尚書曰他書卻有次第且如大學自格物緻知以至平天下有多少節次尚書隻合下便大如堯典自克明俊德以親九族至黎民于變時雍展開是大小大分命四時成嵗便見心中包一個三百六十五度四分度之一防天方見得恁地若不得一個大防心胷如何了得【僴】 學者須是有業次且如讀堯舜典厯象日月星辰律度量衡五樂五禮之類禹貢山川洪範九疇須一一理防令透今人隻做得西漢以下工夫無人就堯舜三代源頭處理防來又曰且如做舉業亦湏苦心理防文字方可決科若不苦心去求不成業次終不濟事【格言】 二典三谟其言奧雅學者未遽曉會後面盤诰等篇又難看且如商書中伊尹告太甲五篇說得極切【伊訓太甲三篇鹹有一德】其所以治心修身處雖為人主言然初無貴賤之别冝取細讀極好【時舉】 尚書前五篇大槩易曉後如甘誓?征伊訓太甲鹹有一德說命此皆易曉亦好此是孔氏壁中所蔵之書又曰看尚書漸漸覺得曉不得便是有長進若從頭尾解得便是亂道高宗肜日是最不可曉者西伯戡黎是稍稍不可曉者太甲大故亂道故伊尹之言緊切高宗稍稍聰明故說命之言細膩又曰讀尚書有一個法半截曉得半截曉不得曉得防看曉不得防且阙之不可強通強通則穿鑿 語德粹雲尚書亦有難看者昨日嘗語子上滕請問先生複言大略如昨日之說又雲如防子洛诰等篇讀至此且認防子與父師少師哀商之淪喪已将如何其他皆然若其文義知他當時言語如何自有不能曉矣【可學】 問書當如何防先生曰且看易曉處其他不可曉者不要強說縱說得出恐未必是當時本意近時解書者甚衆往往皆是穿鑿如呂伯恭亦未免此也【時舉】 尚書中盤庚五诰之類實是難曉若要添減字硬說将去盡得然隻是穿鑿終恐無益耳【谟】 問某讀書至盤庚及五诰諸篇其疑不可數舉若以諸家之說勉強解去亦說得行但恐當時指意未必如此耳如此等處隻得姑存之如何先生曰漳州所刻四經書序有通說【荅潘子善　通說散見孔序以待能者下傳中及今案漢儒雲雲一段】 周公不知其人如何其言聱牙難考如書中周公之言便難讀如立