卷一 學而

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學文,兩不相妨;修習先後,難以執一。

    “餘力”的話,讀者不可以詞害意;孔子似隻是要說明學者不可因讀書而忘卻躬行“孝弟……親仁”的德行。

     今譯 孔子說:“作為一個學生,在家應當孝順父母;出外應當恭敬尊長;做事謹慎而說話誠信;普遍地愛衆人而特别親近仁人。

    在學習這些德行以外,又用功讀書。

    ” 子夏曰1:“賢賢易色2;事父母能竭其力3;事君能緻其身4;與朋友交,言而有信:雖曰‘未學’,吾必謂之‘學矣’5!” 今注 1 《仲尼弟子列傳》:“蔔商,字子夏;少孔子四十四歲。

    ” 2 宋翔鳳《論語說義》以“賢賢易色”為“明夫婦之倫”,可備一說。

    劉疏:“《漢書·李尋傳》引此文;顔師古注:易色,輕略于色,不貴之也。

    ”易音以豉切。

    (變易的易,以益切,注中例不音。

    ) 3 竭,是竭盡的意思;竭力,即盡力。

     4 孔曰:“盡忠節不愛其身。

    ”按:《子張》篇:“士,見危緻命。

    ”緻身,義同“緻命”。

     5 按:子夏申明學莫先于德行的意義,所以編《論語》的人把這章放在“弟子入則孝”章的後面。

     今譯 子夏說:“娶妻能夠貴德而輕色;侍奉父母,能竭盡心力;服侍君上,能不愛生命;和朋友交往,誠信不欺;這樣的人,即使沒有讀過什麼書,我也把他當作讀過書的!” 子曰:“君子不重則不威1;學則不固2。

    主忠信3;無友不如己者4;過則勿憚改5。

    ” 今注 1 重,是莊重的意思。

    威,是威嚴的意思。

     2 《集解》:“孔曰:固,蔽也。

    一曰,言人不能敦重,既無威嚴,學又不能堅固識其義理。

    ”按:《集解》所記兩說,從文理上講,似以前一說為較合。

    孔氏解“固”為“蔽”;意為,人有學問,則知識廣博而心思不固蔽。

    但多有學者從後一說,如宋代朱熹即是。

     3 毛奇齡和江聲都以為“主忠信”以下,當别為一章。

    《廣雅·釋诂三》:“主,守也。

    ”“主忠信”:守住忠信的道理。

     4 “無”,古多借用為“毋”;毋是禁止的詞,等于現代的“不要”。

    這句話,多有讀者認為不合理。

    劉疏:“不如己者,即不仁之人。

    ”這個講法,似可使讀者打消一些疑慮。

    孔子曾告訴子貢為仁的方法:“居是邦也,事其大夫之賢者;友其士之仁者。

    ”不仁的人,必不能幫助我們為仁;所以不可以交。

    孔子這句話,乃是從一個人自己進德修業的觀點講的。

    就平常處世的道理講,我們對所認識的人,就算他的德行學問不及我們,我們也應該和他為友,以誘他向善。

    這樣交“不如己”的朋友,非特是孔子所不禁,反亦是孔子所贊許的。

     5 憚,是懼怕的意思。

    “學則不固”,疑本作“不學則固”;固,義同陋。

    如固訓堅固,則經文似應作“不學則不固”。

     今譯 孔子說:“一個君子人,如果不莊重就不能使人畏敬;能夠求學問就不至于頑固。

    〔一個人應當〕守住忠信的道理!不要和不如己的人為友!如發覺自己有了過失,不要怕,去改!” 曾子曰:“慎終追遠1,民德歸厚矣2!” 今注 1 孔曰:“慎終者,喪盡其哀;追遠者,祭盡其敬。

    ”按:慎終,是謹慎親長的喪事;追遠,是不忘記對祖先的祭祀。

     2 歸,是趨向的意思。

    厚,是厚道的意思。

     今譯 曾子說:“我們如果能夠慎行親長的喪禮,不忘記對祖先的祭祀,則風俗便自然會趨向厚道了!” 子禽問于子貢曰1:“夫子至于是邦也2,必聞其政:求之與?抑與之與?3”子貢曰:“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之;夫子之求之也,其諸異乎人之求之與4!” 今注 1 鄭曰:“子禽,弟子陳亢也。

    ”按:《論語》有“子禽”,有“陳亢”,有“陳子禽”,但《史記·仲尼弟子列傳》隻有“原亢籍”而沒有“陳亢”。

    《拜經日記》:“蓋原亢即陳亢;當是名亢、字籍,一字
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