●學叙第二十二
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今天下之士，學之難成者，非獨其人之惰學，亦教之無其序也。
蒙童就傅，不事小學而讀大學，舍名物訓诂而言性理，故有号稱學人，問以度數之實而瞢如者，其他未學文史而遽為八股，未臨碑刻而遽寫卷拓，皆颠倒舛戾，失序之尤。
即以臨碑刻觀之，則亦昧于本末先後之序，既以用力多而蓄德鮮，久之則懈，畏不敢為，此所以難成也。
學書有序。
必先能執筆，固也。
至于作書先從結構入，畫平豎直，先求體方，次講向背往來伸縮之勢，字妥貼矣。
次講分行布白之章，求之古碑，得各家結體草法，通其疏密遠近之故；求之書法，得各家秘藏驗方，知提頓方圓之用。
浸氵?久之，習作熟之，骨血氣肉精神皆備然後成體。
體既成，然後可言意态也。
《記》曰：“體不備，君子謂之不成人。
”體不備，亦謂之不成書也。
作書宜從何始？宜從大字始。
《筆陣圖》曰：“初學先大書，不得從小。
”然亦以二寸一寸為度，不得過大也。
學書行草宜從何始？宜從方筆始。
以其畫平豎直，起收轉落，皆有筆迹可按，将來終身作書寫碑，皆可方整，自不走入奇褎也。
學書宜用九宮格摹之，當長肥加倍，盡其筆勢而縱之。
蓋凡書經刻石摹拓，必有瘦損，加倍臨之，乃僅得古人原書之意也。
字在一二寸間而方筆者，以何碑為美？《張猛龍碑額》《楊翚碑額》。
字皆二寸，最為豐整有勢，可學者也。
寸字方筆之碑，以《龍門造像》為美。
《丘穆陵亮夫人尉遲造像》體方筆厚，畫平豎直，宜先學之。
次之，《楊大眼》骨力峻拔。
遍臨諸品，終之《始平公》。
極意峻宕，骨格成，形體定，得其勢雄力厚，一身無靡弱之病。
且學之亦易似，吾教十齡小女作書，十二日便有意勢，且有拙厚峻秀之氣矣。
學書必須摹仿。
不得古人形質，無自得性情也。
六朝人摹仿已盛，《北史》趙文深，周文帝令至江陵影覆寺碑。
影覆即唐之向拓也。
欲臨碑，必先摹仿，摹之數百過，使轉行立筆
蒙童就傅，不事小學而讀大學，舍名物訓诂而言性理，故有号稱學人，問以度數之實而瞢如者，其他未學文史而遽為八股，未臨碑刻而遽寫卷拓，皆颠倒舛戾，失序之尤。
即以臨碑刻觀之，則亦昧于本末先後之序，既以用力多而蓄德鮮，久之則懈，畏不敢為，此所以難成也。
學書有序。
必先能執筆，固也。
至于作書先從結構入，畫平豎直，先求體方，次講向背往來伸縮之勢，字妥貼矣。
次講分行布白之章，求之古碑，得各家結體草法，通其疏密遠近之故；求之書法，得各家秘藏驗方，知提頓方圓之用。
浸氵?久之，習作熟之，骨血氣肉精神皆備然後成體。
體既成，然後可言意态也。
《記》曰：“體不備，君子謂之不成人。
”體不備，亦謂之不成書也。
作書宜從何始？宜從大字始。
《筆陣圖》曰：“初學先大書，不得從小。
”然亦以二寸一寸為度，不得過大也。
學書行草宜從何始？宜從方筆始。
以其畫平豎直，起收轉落，皆有筆迹可按，将來終身作書寫碑，皆可方整，自不走入奇褎也。
學書宜用九宮格摹之，當長肥加倍，盡其筆勢而縱之。
蓋凡書經刻石摹拓，必有瘦損，加倍臨之，乃僅得古人原書之意也。
字在一二寸間而方筆者，以何碑為美？《張猛龍碑額》《楊翚碑額》。
字皆二寸，最為豐整有勢，可學者也。
寸字方筆之碑，以《龍門造像》為美。
《丘穆陵亮夫人尉遲造像》體方筆厚，畫平豎直，宜先學之。
次之，《楊大眼》骨力峻拔。
遍臨諸品，終之《始平公》。
極意峻宕，骨格成，形體定，得其勢雄力厚，一身無靡弱之病。
且學之亦易似，吾教十齡小女作書，十二日便有意勢，且有拙厚峻秀之氣矣。
學書必須摹仿。
不得古人形質，無自得性情也。
六朝人摹仿已盛，《北史》趙文深，周文帝令至江陵影覆寺碑。
影覆即唐之向拓也。
欲臨碑，必先摹仿，摹之數百過，使轉行立筆
