卷九 文教部九 書院

書院議 袁枚 民之秀者已升之學矣民之尤秀者又升之書院升之學者歲有饩升之書院者月有饩此育才者甚盛意也然士貧者多富者少于是求名而謀食殷上之人探其然也則又挾區區之假以震動黜陟之而自謂能教士噫過矣夫儒者首先義利之辨今疚之以至微之利而惕之以至苛之法其謀入焉者半苟賤不廉者也苟賤不廉之人養之教之何所用之夫養士與養兵不同兵非民之秀者也然則書院宜如何曰民之秀者已升之學矣民之尤秀者升之書院民之尤秀者一郡中不數人吾浮取之以備教則亦不過郡二三十人而已以饩數百人之費饩二三十人既可贍其家絕其旁骛而此二三十人者師師友友弦歌先王之道以自樂則又安得有害之馬侜張佻險于其間耶為之師者無多弟子博習相親以故憤易啟悱易發經義易傳治事易治　國家他日用人舍書院其焉取之中庸曰忠信重祿所以勸士孟子曰堯舜之仁而不愛急親賢也即此意也漢州郡貢士戶二十萬以上才舉一孝廉以京師之大而太常弟子不過五十人以吳公之賢洛陽之盛而所舉秀才僅賈誼一人其慎重何如然則彼之舊隸書院而藉以養者将汰之欤曰養士與養孤寡不同彼哀其終而收之此謹其始而擇之也而雲何不汰也然則何以其尤秀者而擇之曰取人以身擇士者秀則所擇者亦秀所謂規有摹而水有波也嗟乎今之寬于養士者既視之如無告之窮民而嚴焉者又視之出兵以下且不知己先求知人此予之所以歎也不然書院在在有也而不聞受其益者何也 征滇士入書院敕雲南通志 國家最重者惟人才人臣最急者亦惟人才使者奉　　命總制三省凡三省文武吏賢者能者必以聞于　朝進其秩厚其糈寄以指臂托以心膂人才綦重矣舉子上公交車者使者必助其資斧饬其有司以速其駕士子入闱者使者必省其号舍給其卷資豐其供具優其禮貌以鼓其氣而一時登賢書者皆知名士赴禮部者中式十人選大令就博士者又數十人皆前此滇省所未有而使者不惜費不憚勞孳孳矻矻不已者凡以為人才計也書院者儲才之區也使者初來滇滇舊有書院使者分為三舍課其優绌以高下其廪饩然使者竊憂之慮其應上者之鮮實心而操之無具故奇才異能之士未嘗數數也或有為之解者曰滇僻處遐方周秦漢魏六朝唐宋之書多未見十三經廿一史有至老不識其名目者于此而欲求奇才異能之士是猶語盲者以日月而詢聾者以鼓鐘也勢必不能使者聞而歎曰是誰之過使者之過也學者力不能緻經史及前古曆代之書而為之上者又不思代為緻之是更曆數千百年後欲求一奇才異能之士而終不可得也使者先已置廿一史諸書于院中學者尚未及讀至是複取架上十三經及周秦以來之書若幹部各用圖書印記注之簡冊貯之書院掌之學官傳之永久又将招緻四方之讀書而能好古者以充學舍厚其廪饩而以時親課讀之安知不有奇才異能者之出其中也夫滇之山川秀麗如太華昆池碧雞點蒼之屬甲天下比年以來卿雲見于天醴泉出于地神龍天馬行于海上嘉禾異卉遍于南中而老撾來朝莽緬慕化車裡江外符土盒倒歸漢之謠八仙海邊應烏蒙必了之谶凡諸嘉祥無遐迩靈蠢莫不效異争奇若欲表見于　　聖世而不甘後時況秀而靈者惟人人之秀而靈者惟士而獨可使滇讓美于天下哉因取全闱落卷遍觀之适羽書旁午刻無晷暫以申辍及三邊胥靖每乘夜分餘間挑燈批覽辄漏下四五共得五十二卷如玉之在石未名一器而砻以錯之小大皆可各得其用既定乃拆号書名下郡縣各送至省集于書院使者之心其視滇子弟猶吾子弟也有能讀吾書者吾即以賢子弟待之衣食必周寒暑必恤家室之薪水書齋之膏火必繼倘汝曹果以賢子弟自為方且望其專心緻志窮經究史使得為奇才異能之士為　　聖天子儲才得人計而肯聽其紛馳外務以汨沒其心思乎古之學舍往往數千人至不能容今就風檐試藝殘笥剩簏中得五十二人豈遂足空其使者已面語學使者吳公既有孫陽之能自能得駿以會于金馬碧雞之地其郡縣及廣文知有學問優通者或天資高妙能記誦悟過人者即會同保送如吝惜赀費者使者自能償之不得謂此地無人以淪佳士也士患不讀書耳倘肯潛心院中如董子下帷目不窺園日取十三經廿一史次第讀之自可開拓心胸推倒豪傑毋自畫也 讀書之法經為主史副之四書本經孝經此童而習之者外此則先之以五經其次如左傳之淹博公谷之精微儀禮之謹嚴周禮之廣大爾雅之辨晰毫芒大至無外而細入無間此十三經者阙其一即如手足之不備而不可以成人者也至于史則先史記次前漢書次後漢書此三史者亦阙一不可讀本紀可以知一代興亡盛衰之由讀年表世家可以知大臣創業立功之所自讀列傳可以知人臣邪正公私即以關系國家得失利害之分讀忠孝節義隐逸儒林文學方伎等傳可以知各成其德各精其業以各造其極而得其或顯當時或傳後世之故讀匈奴大宛南夷西域諸傳可以知安内攘外柔遠綏邊恩威各得之用讀天官曆律五行諸書志可以觀天而并可以知天人相感之原讀河渠地理溝洫郡國諸書志可以察地而并可以知險要之機讀禮樂郊祀儀衛輿服等書志可以知典禮掌故之因革而有所參訂讀藝文經籍等志可以知七略九種四部六庫著作之源流而有所考稽讀平準食貨諸書志可以知出入取予制節謹度之大要而有所規鑒讀刑法兵營等志可以知賞罰征伐懲惡勸讨罪立功之大法而有所折衷此讀史之要大也且讀史者不僅以史視史凡诏诰奏疏檄谕論策之屬文之祖也樂章歌詞之屬樂府詩歌之祖也屈原賈誼司馬相如揚雄等傳所載騷賦之屬詞賦之祖也故熟于三史則文人詩人騷人一齊俯首矣況不止三史乎必待讀經既畢而後讀史則史學太遲惟讀左傳而以史記副之讀公羊谷梁儀禮周官爾雅而以前後兩漢書副之十三經與三史既讀此外如家語國語國策離騷文選老莊荀列管韓以及漢唐宋元人之文集與三國志晉書以下諸史參讀參看擇其尤精粹者讀之其餘則分日記覽天資絕人過目成誦者覽即是讀其不及者原不能盡讀博覽強記有十三經三史為之根本餘皆一以貫之讀固為要看亦有功必欲汝曹全讀非人情不可強也經莊重史閑雅莊重者難讀閑雅者易讀讀經以淑性讀史以陶情朝經暮史參錯互讀則有體有用内外兼該相濟而不相妨相資而不相紊然後反求其本而約之于至一之地則本之身措之世無所往而不當出之言為經術之言行之事為經濟之事發之功業為經天緯地之功業夫而後乃可藉手以報曰臣為　國家得人矣此使者之所厚望于天下而不能無望于二三子者也使者奉　　天子命準入都　陛見事竣将複來其毋以使者之去為疑今來署篆者為前任高部院與使者有同心撫軍張都院又能成使者志使者已定其規模屬之兩公仰該府文到即送至省縱使者已行兩院知使者意其于諸生必有加禮慎無郄顧不前負使者并負兩院适以自負也至如借書院為納交聲氣之地觞酒酬酢慶賀往還遊蕩門外招搖市中是尤不肖之甚贻羞書院恥笑士林此使者之所深惡毋過吾門也使者之所望于二三子者非獨為書院計為滇計也為　國家得人才計也得人才于天下不難而得之滇且得奇才異能者于滇滇之榮　國之光也使者獨有厚望焉二三子其何以副使者之望 再請改建南闱疏 李發甲 臣查得懇建南闱一案前據湖南士子屢陳洞庭危險籲請分闱臣因關系科場大典未敢造次疏題恭折請　　旨蒙　　皇上禦批即當具題臣随欽遵繕疏具題今奉到禮部等衙門以科場定例年久不便紛更議覆奉　　旨依議臣何敢冒昧再請以滋罪戾惟是恭逢我　　皇上振興文教培養人才事事超越千古如鄉試屢經廣額會試分省取中　　萬壽遇旨加科苗猺一體科貢弁兵許應武試以及文入武闱武入文闱凡茲曠典古所無何嘗拘于定例況湖南士子因洞庭危險覆溺甚多籲請分闱願共捐三年廪膳等銀興建貢院不費　國帑此種切情狀實出千萬不得已更有不忍以定例拘之者曩年　　聖駕視河工憫念洪澤湖風濤危險設立救生樁全活無數生靈遐迩感戴今洞庭之險十倍洪澤萬難立樁惟有分闱一策可以保全士子之性命是即洪澤湖之救生樁矣　　聖恩浩蕩莫大于此乃前撫臣趙申喬具題于先既格于部議撫臣潘宗洛繼題于後複格于部議茲臣先奉　　俞旨然後具題仍複格于部議若非洞庭十分危險士子切呼号何至前後三撫臣奏不已伏思　　堯舜之主在上臣身任地方凡有益于士民有益于　國家者例得備悉入告今分闱一事上以廣　　聖主好生之德下以救士子覆溺之危且于科場大典倍見昌明若因部議而不再瀝下情仰達　　天聽則臣負　　主恩厥罪滋大除繕疏會題外臣謹具折專差恭捧赍奏伏乞　　睿鑒特賜　　恩允施行 改建船山書院片光緒十一年 彭玉麟 臣本籍衡陽士紳奉前學臣朱逌然面谕創建船山書院于南城外擇師主講已閱一年因院地逼近城市湫隘嚣塵殊不足以安弦誦複由臣捐資改建于湘水中之東洲查船山為前明遺臣王夫之隐居地在衡陽蒸水左岸夫之為崇祯十五年舉人逢亂未赴會試明年流賊張獻忠陷衡州迫脅士類從亂不降者投之湘江夫之走匿南嶽賊執其父朝聘為質以索之夫之因自刺兩臂作重創舁往易父賊乃俱免之順治三年明桂藩子永明王由榔稱号肇慶其大學士瞿式耜疏薦夫之于桂授行人司行人屢疏刻王化澄等幾蹈不測康熙十八年吳三桂僭号于衡夫之作勸進表夫之潛逃去後乃隐居石船山築土室著書其中學者稱船山先生　聖清大定巡撫鄭端聞夫之曾拒僞命又為我　朝員士屬郡守饋粟帛請見夫之受粟返帛辭不見年七十四卒所著書四百餘卷其論學以漢儒為門戶以宋五子為堂奧尤神契張載之說作正蒙釋義與所著思問錄内外篇互相發明論者謂我　朝巨儒輩出或攻良知捷獲之說或辨易圖之鑿或詳考名物訓诂音韻正詩集傳之疏或修補三禮時享之儀号為卓絕而夫之皆已發之于前與後賢若合符契不愧命世獨立之君子臣案夫之當時海内碩儒北有孫奇逢西有李中孚東南則黃宗羲顧炎武雖皆肥遯自甘力辭征辟然薦紳多從之遊著述亦行于世名稱稍彰獨夫之匿迹韬聲不欲身隐而文着故世亦鮮知之者沒後四十年督學潘宗洛稍訪求其遺書洎乾隆中　四庫館開而夫之所著易詩書春秋諸經釋疏始備著錄　聖朝闡幽崇賢浚列夫之儒林傳于是天下始知其名學臣朱逌然既倡立書院期講明夫之之學兩江督臣曾國荃複将家藏所刻船山遺書三百二十二卷闆片捐置書院又捐助膏獎銀兩嘉惠來學臣與夫之生同裡闬親讀其書私淑其人敢不勉竭綿薄力任重建書院之舉惟是該書院系集衡永彬桂府州所屬舉貢生監肄業其中則凡延聘師儒甄别生徒整饬院規給發膏皆應歸衡州分道主持其事其肄業生先由道劄饬各府縣及各學公同詳慎舉報出具切寔考語送道應試每年期定二月初旬由道甄别一次覆試以定錄取課分超特一二等限定額無多載在章程内俟經費稍足再行推廣至書院掌教山長應聘何人不以借才異地為嫌及外省籍貫皆可惟擇學問品望素優者由本籍士紳商請道關聘仍由道轉達學政不得徇私由人濫薦亦不得掌教不到院緻送幹修以昭慎重而節虛糜當此海氛不靖異教龐雜補救之術惟在扶植人才出膺艱巨而人才之賢否端賴學校之陶成 臣以諸生遭際　聖明忝竊踰分無濟時艱所望二三豪俊景仰鄉賢乘時奮勉養其正氣儲為通才是臣區區之私心所竊願者可否仰懇　天恩饬湖南撫臣學臣劄行衡永道實力将船山書院一切應辦事宜妥速議定舉行實于　皇上興學育才之道不無裨益其南城書院舊址改作船山祠宇祀夫之栗主其中可否請　旨饬有司春秋緻祭俾士民有所觀感而昭激勸之處出自　逾格恩施除将所拟船山書院章程咨部存案外所有微臣改建船山書院及明遺臣王夫之事迹緣由理合附片具陳再船山書院延師士動用經費由衡永彬桂士紳捐集書院則由臣買地改建業已告成未支公應請　恩免造冊報部合并聲明 請變通書院章程折 胡聘之 奏為時事多艱需才孔亟拟請變通書院章程并課天算格緻等學以裨實用恭折仰祈　聖鑒事伏查上年欽奉　谕旨自來求治之道必當因時制宜況當國事艱難尤宜上下一心圖自強而弭隐患朕宵旰憂勤懲前毖後惟以蠲除痼習力行實政為先據中外臣工條陳時務詳加披覽采擇施行着各直省将軍督撫各就本省悉心籌劃酌度辦法等因欽此欽遵查升任順天府府尹胡燏棻等條奏内如練兵籌饷諸大端皆為當今急務應由臣酌核情形次第　奏明辦理惟裁改書院一事關系人才之消長學術之純疵不可不熟籌審議夫　國家書院之設固欲多方造就廣育人才以備任使自教失其道名存實亡合天下書院養士無慮數萬人而　朝廷不免乏才之歎從而議裁議改疇曰不宜然苟不探其本眩于新法标以西學之名督以西士之教勢必舉中國聖人數千年遞傳之道術而盡棄之變本加厲流獘何所底止臣觀西學所以擅長者特精于天算格緻其學固中國所自有也考周禮賓興賢教習國子皆于德行而外次以六藝孔門七十二子史特以身通六藝表之數者六藝之一也漢魏以降代有專家至宋胡瑗教士其治事一齋亦以算數分科是中土教法本自赅備無遺且凡西士遞創新法動謂中土所未聞者如地圓地行地轉之說大戴禮尚書考靈曜及張子正蒙皆言之鑿鑿光學重學墨子經上經下篇奧旨可尋并在西人未悟其理以前即就算術言西法之借根遠遜中法之天元後乃變為代數若宋秦九韶正員開方元朱世傑四元玉鑒西法終莫能逾對數為法絕詣然推其算極繁自李蘭着對數探源省算不啻百倍突過西人可見同此一理祗在用其心不必盡棄所學方今外患疊起創巨痛深固宜有窮變通久之方以因時而立政但能不悖于正道無妨兼取乎新法顧深诋西學者既滞于通今未能一發其扃鑰過尊西學者又輕于蔑古不憚自其籓籬欲救二者之偏失則惟有變書院之法而已查近日書院之獘或空談講學或溺志詞章既皆無實用其下者專摹帖括注意膏獎志趣卑陋安望有所成就宜将原設之額大加裁汱每月詩文等課酌量并減然後綜核經費更定章程延碩學通儒為之教授研究經義以窮其理博綜史事以觀其變由是參考時務兼習算學凡天文地輿農務兵事與夫一切有用之學統歸格緻之中分門探讨務臻其奧此外水師武備船炮器械及工技制造等類盡可另立學堂交資互益以儒學書院會衆理以挈其綱維而以各項學堂操衆事以效其職業必貫通有所宰屬然後本末不嫌于倒置體用不至于乖違臣前在籓司署撫任内察看士風樸質類能好學深思曾就省城令德書院勖其專治實學兼習算教因院長已革禦史屠仁守嘗受學于同文館總教習李蘭于天算格緻頗能通曉爰屬其并教諸生俾識途徑 臣此次到任後調閱算學課卷所有三角測量代數幾何諸題多能精核相繼來學者人數亦增惟未嘗議定章程另籌膏火經費博收廣厲其道無由今幸明奉　谕旨頒發條陳整頓書院誠為陶鑄人才之大機臣等與學臣錢駿祥再四籌商拟就令德書院别訂條規添設算學等課擇院生能學者按名注籍優給膏省外各府屬如有可造之士由臣與學臣随同甄錄調院并于天津上海廣購譯刻天算格緻諸書俾資講求其一切費用即于各書院汰額減課項下量為挹注或有不敷由臣等設法捐籌不另開銷公帑庶經費省而事易集課程立而人知奮遇有材能超越新法明通兼達時務者不拘年限由臣咨送總理衙門考試以備器使此外學者有心得算法通曉者準令分教外府屬各書院遞相傳習藉資鼓舞如此變通辦理自可收實效而袪流獘拟請　旨饬下各省督撫于現在所有書院詳議推行不惟其名惟其實不務其侈務其精收禮失求野之近效峻用彜變夏之大防學術愈純人才日庶幾自強之道無在外求矣臣愚昧之見是否有當謹會同山西學政臣錢駿祥恭折具陳伏乙　皇上聖鑒訓示謹　奏 議覆開辦　京師大學堂折 管理官書局大臣 奏為遵籌京師建立學堂大概情形懇　恩撥開辦恭折覆陳仰祈　聖鑒事本年七月十三日準總理各國事務衙門咨開議覆刑部左侍郎李端棻奏請推廣學校以勵人才折内京師建立大學堂一節系為擴充官書局起見請　饬下管理書局大臣察度情形妥籌辦理等因奉　旨依議欽此欽遵咨行到局臣查本年正月總署原奏請立官書局本有建設學舍之說臣奉　命管理書局所奏開辦章程亦拟設立學堂延請