六字課齋卑議上
關燈
小
中
大
今自京師以至邊僻治所，蓋莫不有書院；課士之意，不為不盛。
然書院實益，全恃官師。
今縣令以上，既多不學；無聊署客，苟且閱課；所延院長，非以科名．則其親故：無慚師職，百或一耳。
夫書院非尊爵之區，院長非饋貧之物；表既不端，景焉不曲！浮薄之子，負笈萃處，永晝朋博，長夜群飲；甚或圍調婦女，夥擾市肆，習為故常，無複羞惡。
其号稱安分勤讀者，窮年嘔索，罕窺四部之篇第；終日呻吟，不出三科之程墨；雖多奚益，可為歎息者也。
試官章第四 提學試童生，糊其名：主考試生員，總裁試舉人，糊其名而複易其書，試法可謂至公。
然試卷富，而為提學、主考、總裁者勢難遍閱，于是幕友、房官之權重矣。
正使提學、主考、總裁得其人，而士屈于淺陋、貪污之幕房者多矣，又況鮮得其人乎！ 夫以宣公之目力，猶假先容而始獲韓退之；東坡之目力，猶迷五色而失之李方叔。
然則糊、易之法，信乎示天下以公矣，而欲責有司以明，固難哉！ 小楷章第五 殿試一甲，世以為至榮；修撰、編檢之職．世以為至貴；然問其所以得之者，小楷也。
苟小楷不工，雖有經天緯地之學，沈博絕麗之文，不能得焉。
優拔貢生之朝考也，亦以是為等差。
遂使京外風氣，特重楷課，時文以外，莫或之先。
疲心手于點劃，擲光陰于臨摹；器求精佳，或歲費中人之産；形尚滞固，并大失書家之意。
奚所取而崇之若斯也？ 館課章第六 翰林，史職也：館中之課，宜以史論，今課詩賦，于義何取？昔如司馬相如之賦，猶或譏其諷一勸百，揚子雲之賦，猶自悔曰"壯夫不為"，況命以腐泛之題，專尚頌揚之巧乎！ 蓋漢末置鴻都之學，儒臣非之；唐、宋以聲律取士，君子病之。
今八股文之流失，殆甚于唐、宋之聲律矣！幸緻身青雲，而複以聲律無用之學督課之；無惑乎翰林起家者，往往任以兵刑而不解，委以錢谷而茫然也。
漢學章第七 乾嘉以來，漢學盛行．當時諸儒，信為卓絕，轉相剽襲，遂成茅葦。
稍辨篆籀，便诩通經；案有金石，即稱知古；細刻大興，叢書易購，擡唾欺愚，十殆八九！ 夫精博之儒，源源不絕，考證之業，豈有窮期！然陽虎大弓，何關戎務；岐下石鼓，讵系民瘼！訂"漢學師承"之記，不如編"皇朝經世"之文；枝《三禮》字句之異同，不如究《六部則例》之得失。
士不逢時，無所寓意，以古自适，斯則宜矣。
京朝大臣、州縣重任，鄙棄政事，耽溺竹素；呼号盈耳，方審古音；倒懸在目，乃論百拜；亦獨何心，能不動念？以此為"雅"，未之前聞！ 宋學章第八 洛、閩之學，世目為宋，于今幾絕，能學可欽。
然"微管"之歎，發于宣尼，"利民而已"，誨于子思，不溥事功，此其明證。
程、朱不然，好為高論。
夫精疲于虛，則慮疏于實，故治心之語，誠極淵微，而經世之談，率多窒礙。
習齋顔氏，援古深譏，雖或過當，良具特識。
近時文人，借重理學，名尊程、朱，實不相師，智者窺隐，可置勿論。
禮法之士，刻尚謹嚴：苦思封建，不披籌海之篇；結想井田，不講勸農之術；正統、道統，勞無謂之争；近雜、近禅，馳不急之辯。
民間切痛，反若忘懷，觀行固優，征才無用，視彼漢學，莫能相勝，良可慨也。
言語章第九 昔周之季，諸子競鳴，學有是非，文皆精妙，各抒心得，所謂"文質彬彬"者也。
漢、唐作者，尚多如是。
宋、元以降，浮僞日滋：摹昌黎之詞，例辟佛老；學彭澤之句，矯慕耕桑；質之不存，文類俳矣。
千年積重，牛耳争持，丹素相非，迄無定論。
骈散異制，同歸誣民；"無題"入集，自命才人；谀墓之外，甯有餘業？昔人比文章于鄭衛，賤庶子之春華．非無故矣。
洋務章第十 趨時之子，競談洋務，高官厚祿，反手得之。
然蘇、張騰說，借為官媒，桑、孔理财，終挾市氣。
苟利吾身，遑恤其他，強奪民便，不顧邦本。
豈無賢者，十乃一焉。
夫洋務于今日，至重也。
西國之内治，至密也。
良法美意，勿講勿讨，皮毛影響，豈得為通？ 甚至耳未聞周、漢、唐、宋之号，目不見光、聲、化、電之書，以衣冠敗類，求終南捷徑：頗諧哀、比之音氣，遽負通今：能言歐、美之土風．即稱時傑。
如斯人物，甯濟艱難？ 歲月章第十一 人之建立，氣為之先。
氣之為物，有若潮汐：當其盛時，殆不可遏；及其既衰，欲振良難。
故及鋒而用，則懦者亦奮；過時而試，則奇者亦庸。
今京外各官，多苦需次，或數十年，不得升階補缺。
淪落之賢，何署蔑有？或蘊良、平之智而不得參一議，負頗、牧之能而不得乘一障，名登仕版，實同寒賤。
慷慨抑郁，流涕歎息，朝朝覽鏡，夜夜撫劍，日月逝矣，歲不吾與！門房蕭條，深以炎涼之态；室人交谪，疲以米鹽之謀；馮唐易老，賈誼早衰，驅邊之氣，何得不挫！既挫之後，乃始任
然書院實益，全恃官師。
今縣令以上，既多不學；無聊署客，苟且閱課；所延院長，非以科名．則其親故：無慚師職，百或一耳。
夫書院非尊爵之區，院長非饋貧之物；表既不端，景焉不曲！浮薄之子，負笈萃處，永晝朋博，長夜群飲；甚或圍調婦女，夥擾市肆，習為故常，無複羞惡。
其号稱安分勤讀者，窮年嘔索，罕窺四部之篇第；終日呻吟，不出三科之程墨；雖多奚益，可為歎息者也。
試官章第四 提學試童生，糊其名：主考試生員，總裁試舉人，糊其名而複易其書，試法可謂至公。
然試卷富，而為提學、主考、總裁者勢難遍閱，于是幕友、房官之權重矣。
正使提學、主考、總裁得其人，而士屈于淺陋、貪污之幕房者多矣，又況鮮得其人乎！ 夫以宣公之目力，猶假先容而始獲韓退之；東坡之目力，猶迷五色而失之李方叔。
然則糊、易之法，信乎示天下以公矣，而欲責有司以明，固難哉！ 小楷章第五 殿試一甲，世以為至榮；修撰、編檢之職．世以為至貴；然問其所以得之者，小楷也。
苟小楷不工，雖有經天緯地之學，沈博絕麗之文，不能得焉。
優拔貢生之朝考也，亦以是為等差。
遂使京外風氣，特重楷課，時文以外，莫或之先。
疲心手于點劃，擲光陰于臨摹；器求精佳，或歲費中人之産；形尚滞固，并大失書家之意。
奚所取而崇之若斯也？ 館課章第六 翰林，史職也：館中之課，宜以史論，今課詩賦，于義何取？昔如司馬相如之賦，猶或譏其諷一勸百，揚子雲之賦，猶自悔曰"壯夫不為"，況命以腐泛之題，專尚頌揚之巧乎！ 蓋漢末置鴻都之學，儒臣非之；唐、宋以聲律取士，君子病之。
今八股文之流失，殆甚于唐、宋之聲律矣！幸緻身青雲，而複以聲律無用之學督課之；無惑乎翰林起家者，往往任以兵刑而不解，委以錢谷而茫然也。
漢學章第七 乾嘉以來，漢學盛行．當時諸儒，信為卓絕，轉相剽襲，遂成茅葦。
稍辨篆籀，便诩通經；案有金石，即稱知古；細刻大興，叢書易購，擡唾欺愚，十殆八九！ 夫精博之儒，源源不絕，考證之業，豈有窮期！然陽虎大弓，何關戎務；岐下石鼓，讵系民瘼！訂"漢學師承"之記，不如編"皇朝經世"之文；枝《三禮》字句之異同，不如究《六部則例》之得失。
士不逢時，無所寓意，以古自适，斯則宜矣。
京朝大臣、州縣重任，鄙棄政事，耽溺竹素；呼号盈耳，方審古音；倒懸在目，乃論百拜；亦獨何心，能不動念？以此為"雅"，未之前聞！ 宋學章第八 洛、閩之學，世目為宋，于今幾絕，能學可欽。
然"微管"之歎，發于宣尼，"利民而已"，誨于子思，不溥事功，此其明證。
程、朱不然，好為高論。
夫精疲于虛，則慮疏于實，故治心之語，誠極淵微，而經世之談，率多窒礙。
習齋顔氏，援古深譏，雖或過當，良具特識。
近時文人，借重理學，名尊程、朱，實不相師，智者窺隐，可置勿論。
禮法之士，刻尚謹嚴：苦思封建，不披籌海之篇；結想井田，不講勸農之術；正統、道統，勞無謂之争；近雜、近禅，馳不急之辯。
民間切痛，反若忘懷，觀行固優，征才無用，視彼漢學，莫能相勝，良可慨也。
言語章第九 昔周之季，諸子競鳴，學有是非，文皆精妙，各抒心得，所謂"文質彬彬"者也。
漢、唐作者，尚多如是。
宋、元以降，浮僞日滋：摹昌黎之詞，例辟佛老；學彭澤之句，矯慕耕桑；質之不存，文類俳矣。
千年積重，牛耳争持，丹素相非，迄無定論。
骈散異制，同歸誣民；"無題"入集，自命才人；谀墓之外，甯有餘業？昔人比文章于鄭衛，賤庶子之春華．非無故矣。
洋務章第十 趨時之子，競談洋務，高官厚祿，反手得之。
然蘇、張騰說，借為官媒，桑、孔理财，終挾市氣。
苟利吾身，遑恤其他，強奪民便，不顧邦本。
豈無賢者，十乃一焉。
夫洋務于今日，至重也。
西國之内治，至密也。
良法美意，勿講勿讨，皮毛影響，豈得為通？ 甚至耳未聞周、漢、唐、宋之号，目不見光、聲、化、電之書，以衣冠敗類，求終南捷徑：頗諧哀、比之音氣，遽負通今：能言歐、美之土風．即稱時傑。
如斯人物，甯濟艱難？ 歲月章第十一 人之建立，氣為之先。
氣之為物，有若潮汐：當其盛時，殆不可遏；及其既衰，欲振良難。
故及鋒而用，則懦者亦奮；過時而試，則奇者亦庸。
今京外各官，多苦需次，或數十年，不得升階補缺。
淪落之賢，何署蔑有？或蘊良、平之智而不得參一議，負頗、牧之能而不得乘一障，名登仕版，實同寒賤。
慷慨抑郁，流涕歎息，朝朝覽鏡，夜夜撫劍，日月逝矣，歲不吾與！門房蕭條，深以炎涼之态；室人交谪，疲以米鹽之謀；馮唐易老，賈誼早衰，驅邊之氣，何得不挫！既挫之後，乃始任
