兒童的文學
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沒有什麼可取，便因為這個緣故。
（4）寓言 這時期的教寓言，可以注意在意義，助成兒童理智的發達。
希臘及此外歐洲寓言作家的作品，都可選用；中國古文及佛經裡也有許多很好的譬喻。
但寓言的教訓，多是從經驗出來，不是憑理論的，所以盡有頑固或背謬的話，用時應當注意；又篇末大抵附有訓語，可以删去，讓兒童自己去想，指定了反妨害他們的活動了。
滑稽故事此時也可以用，童話裡本有這一部類，不過用在此刻也偏重意義罷了。
古書如《韓非子》等的裡邊，頗有可用的材料，大都是屬于理智的滑稽，就是所謂機智。
感情的滑稽實例很少；世俗大多數的滑稽都是感覺的，沒有文學的價值了。
（5）戲曲 兒童的遊戲中本含有戲曲的原質，現在不過伸張綜合了，适應他們的需要。
在這裡邊，他們能夠發揚模仿的及構成的想像作用，得到團體遊戲的快樂。
這雖然是指實演而言，但誦讀也别有興趣，不過這類著作，中國一點都沒有，還須等人去研究創作；能将所講的傳說去戲劇化，原是最好，卻又極難，所以也隻好先從翻譯入手了。
以上約略就兒童的各期，分配應用的文學種類，還隻是理論上的空談，須經過實驗，才能确實的編成一個詳表。
以前所說多偏重“兒童的”，但關于“文學的”這一層，也不可将他看輕；因為兒童所需要的是文學，并不是商人杜撰的各種文章，所以選用的時候還應當注意文學的價值。
所謂文學的，卻也并非要引了文學批評的條例，細細的推敲，隻是說須有文學趣味罷了。
文章單純，明了，勻整；思想真實，普遍：這條件便已完備了。
麥克林托克說，小學校裡的文學有兩種重要的作用，（1）表現具體的影象，（2）造成組織的全體。
文學之所以能培養指導及喚起兒童的新的興趣與趣味，大抵由于這個作用。
所以這兩條件，差不多就可以用作兒童文學的藝術上的标準了。
中國向來對于兒童，沒有正當的理解，又因為偏重文學，所以在文學中可以供兒童之用的，實在絕無僅有；但是民間口頭流傳的也不少，古書中也有可用的材料，不過沒有人采集或修訂了，拿來應用。
坊間有幾種唱歌和童話，卻多是不合條件，不适于用。
我希望有熱心的人，結合一個小團體，起手研究，逐漸收集各地歌謠故事，修訂古書裡的材料，翻譯外國的著作，編成幾部書，供家庭學校的用，一面又編成兒童用的小冊，用了優美的裝幀，刊印出去，于兒童教育當有許多的功效。
我以前因為漢字困難，怕這事不大容易成功，現在有了注音字母，可以不必多愁了。
但插畫一事，仍是為難。
現今中國畫報上的插畫，幾乎沒有一張過得去的，要尋能夠為兒童書作插畫的，自然更不易得了，這真是一件可惜的事。
（《藝術與生活》）
（4）寓言 這時期的教寓言，可以注意在意義，助成兒童理智的發達。
希臘及此外歐洲寓言作家的作品，都可選用；中國古文及佛經裡也有許多很好的譬喻。
但寓言的教訓，多是從經驗出來，不是憑理論的，所以盡有頑固或背謬的話，用時應當注意；又篇末大抵附有訓語，可以删去，讓兒童自己去想，指定了反妨害他們的活動了。
滑稽故事此時也可以用，童話裡本有這一部類，不過用在此刻也偏重意義罷了。
古書如《韓非子》等的裡邊，頗有可用的材料，大都是屬于理智的滑稽，就是所謂機智。
感情的滑稽實例很少；世俗大多數的滑稽都是感覺的，沒有文學的價值了。
（5）戲曲 兒童的遊戲中本含有戲曲的原質，現在不過伸張綜合了，适應他們的需要。
在這裡邊，他們能夠發揚模仿的及構成的想像作用，得到團體遊戲的快樂。
這雖然是指實演而言，但誦讀也别有興趣，不過這類著作，中國一點都沒有，還須等人去研究創作；能将所講的傳說去戲劇化，原是最好，卻又極難，所以也隻好先從翻譯入手了。
以上約略就兒童的各期，分配應用的文學種類，還隻是理論上的空談，須經過實驗，才能确實的編成一個詳表。
以前所說多偏重“兒童的”，但關于“文學的”這一層，也不可将他看輕；因為兒童所需要的是文學，并不是商人杜撰的各種文章，所以選用的時候還應當注意文學的價值。
所謂文學的，卻也并非要引了文學批評的條例，細細的推敲，隻是說須有文學趣味罷了。
文章單純，明了，勻整；思想真實，普遍：這條件便已完備了。
麥克林托克說，小學校裡的文學有兩種重要的作用，（1）表現具體的影象，（2）造成組織的全體。
文學之所以能培養指導及喚起兒童的新的興趣與趣味，大抵由于這個作用。
所以這兩條件，差不多就可以用作兒童文學的藝術上的标準了。
中國向來對于兒童，沒有正當的理解，又因為偏重文學，所以在文學中可以供兒童之用的，實在絕無僅有；但是民間口頭流傳的也不少，古書中也有可用的材料，不過沒有人采集或修訂了，拿來應用。
坊間有幾種唱歌和童話，卻多是不合條件，不适于用。
我希望有熱心的人，結合一個小團體，起手研究，逐漸收集各地歌謠故事，修訂古書裡的材料，翻譯外國的著作，編成幾部書，供家庭學校的用，一面又編成兒童用的小冊，用了優美的裝幀，刊印出去，于兒童教育當有許多的功效。
我以前因為漢字困難，怕這事不大容易成功，現在有了注音字母，可以不必多愁了。
但插畫一事，仍是為難。
現今中國畫報上的插畫，幾乎沒有一張過得去的，要尋能夠為兒童書作插畫的，自然更不易得了，這真是一件可惜的事。
（《藝術與生活》）
