三 學文四忌

無論研究何家，皆有易犯之通病，舉所宜忌約有四端： 第一、文章最忌奇僻凡學為文章，宜自平正通達處入手，務求高古，反失本色。

    如明之前後七子，李夢陽、王弇洲輩，為文遠拟典谟，近襲秦漢。

    斑駁陸離，雖炫惑于俗目，而鈎章棘句，實乖違于正宗。

    宜極力戒除，以免流于奇僻。

    且臨文用字，亦當相體而施。

    賦主敷采，不避麗言，奇字聯翩，未為乖體；（如《三都》《兩京》《子虛》《上林》諸篇古字甚多，降至木華《海賦》之類用典益為冷僻，然以并屬辭賦，故尚未可厚非，若易為诔頌，則乖謬矣。

    ）符命封禅，貴揚王庥，詭言遁辭，可兼神怪。

    （如司馬相如《封禅》、揚雄《劇秦美新》、班固《典引》之類。

    ）自茲而外，無論無韻之論說奏啟，有韻之贊碑頌銘，倘用古字以鳴高，轉令氣滞而光晦，蔡、班、陸、範（晔）諸家，未嘗出此也。

    故揚雄手著訓纂，邃于小學，雖《太玄》、《法言》竊拟經傳，《甘泉》、《羽獵》侈陳僻詞，而箴頌奏疏，鮮複類此，而初學為文，可以知所法矣。

    若必拟典谟以矜奇，用古字以立異，無異投毛血于殽核之内，綴皮葉于衣袂之中，即使臻極，亦隻前後七子之續而已！然奇僻者，非錘煉之謂也。

    試讀蔡中郎、陸士衡、範蔚宗三家之文，何嘗不千錘百煉，字斟句酌，而用字平易，清新相接，豈有艱澀費解之弊？是知錘煉與奇僻，未可混而言之。

    又《史記》一書，示法甚多。

    而其文調，不盡可襲。

    如因拟其成調，以緻文義不通，則貌為高古，反贻畫虎不成之诮，其弊亦與奇僻等耳。

     第二、文章最忌駁雜所謂駁雜，有文體駁雜、用典駁雜、字句駁雜之殊。

    大抵古人能成家，必有專主，無所專主，必緻駁雜。

    故學為文章者，或主漢魏，或主六朝，或主唐宋，如能純而不駁，皆克有所成就。

    若一篇之中