論讀經之法

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習參考之資。

    蓋凡事熟能生巧,治文學者亦不外此。

    後世文學,根源皆在古書。

    同一熟誦,誦後世書,固不如誦古書之有益。

    而欲精研文學,則數十百篇熟誦之文字,固亦決不能無也。

     詩 此書近今言文學者必首及之,幾視為第一要書。

    鄙意少異。

    韻文視無韻文,已覺專門;談韻文而及于《詩經》,則其專門更甚。

    何者?四言詩自漢魏後,其道已窮;非專治此一種文學者,不易領略其音節之美,一也。

    詩之妙處,在能動人情感;而此書距今太遠,今人讀之,實不能知其意之所在,二也。

    (詩義之所以聚訟莫決者,其根源在此。

    若現在通行之歌謠,其有寓意者,固人人能知之也)故此書除專治古代韻文者外,但略事泛覽,知其體例;或擇所好熟誦之即可。

     書 書之文學,别為一體。

    後世作莊嚴典重之文字者,多仿效之。

    若細分之,仍有三種:(一)最難通者,如《周诰》《殷盤》是。

    (二)次難通者,通常各篇皆是。

    (三)最易通者,如《甘誓》《牧誓》《金滕》諸篇是。

    第一種存古書原文蓋最多;第三種則十之八九,殆皆孔子以後人所為也。

    此書文字雖不易解,然既為後世莊嚴典重之文字所從出,則亦不可不熟誦而求其真了解。

    《洪範》《無逸》《顧命》(兼今本《康王之诰》)、《秦誓》四篇,文字最美,如能熟誦更妙。

    《禹貢》一篇,為後世地志文字體例所自出,須細看。

     儀禮 禮記 周禮 《儀禮》《周禮》,皆記典制之書,不必誦讀;但須細看,知其體例。

    凡記述典制之文皆然。

    《禮記》一書,荟萃諸經之傳及儒家諸子而成,見後。

    文學亦極茂美。

    論群經文學者,多知重左氏,而罕及小戴,此皮相之論也。

    左氏所叙之事,有與《檀弓》同者;二者相較,左氏恒不如《檀弓》。

    其餘論事說理之文,又何一能如《戴記》之深純乎?不可不擇若幹篇熟誦之也。

    今更舉示篇名如下:《檀弓》為記事文之極則,風韻獨絕千古,須熟讀;《王制》為今文學之結晶,文字亦極茂美,可熟讀。

    既有益于學問,又有益于文學也。

    《文王世子》,文最流暢;《禮運》《禮器》,文最古雅;《學記》《樂記》,文最深純;《祭義》,文最清麗;《坊記》《表記》《缁衣》,三篇為一類,文極清雅;《儒行》,文極茂美;《冠義》《昏義》《鄉飲酒義》《射義》《燕義》《聘義》六篇,為《儀禮》之傳,文字亦極茂美。

    以上諸篇,皆可熟讀。

    然非謂《戴記》文字之美者遂盡于此,亦非謂吾所指為最美者必能得當,更非敢強人之所好以同于我也,聊舉鄙意,以供讀者之參考耳。

     易 此書《卦辭》《爻辭》,知其體例即可。

    《彖辭》《文言》《系辭傳》,文學皆極美,可擇所好者熟誦之;《序卦》為一種序跋文之體,可一看。

     春秋 《三傳》文字,自以《左氏》為最美。

    其文整齊研練,自成風格,于文學上關系極巨。

    《左氏》系編年體,其文字一線相承,無篇目,不能列舉其最美者。

    大抵長篇詞令叙事,最為緊要;但短節叙事,寥寥數語,亦有極佳者,須細看。

    《公羊》為《春秋》正宗,講《春秋》者,義理必宗是書;論文學則不如《左氏》之要。

    讀一過,知其體例可矣。

    (《公羊》之文字為傳體,乃所以解釋經文,與《儀禮》之傳同。

    後人無所釋之經,而抑或妄效其體,此大謬也。

    此等皆不知義例之過。

    故講文學,亦必須略知學問)《谷梁》文體與《公羊》同。

     論語 孟子 此兩書文極平正,有極簡潔處,亦有極反複排處,(大抵《論語》,簡潔者多,然亦有反複排奡者,如“季氏将伐颛臾”章是;孟子反複排奡者多,然亦有極簡潔者,如各短章皆是)于文學極有益。

    凡書之為大多數人所習熟者,其義理,其事實,其文法,其辭句,即不期而為大多數人所沿用,在社會即成為常識。

    此等書即不佳,亦不可不一讀,況其為佳者乎?《論語》《孟子》,為我國極通行之書,必不可不熟誦也。

     此外,《爾雅》為訓诂書,當與《說文》等同類讀之,與文學無關。

    《孝經》亦《戴記》之流。

    但其說理并不甚精,文字亦不甚美。

    一覽已足,不必深求也。

     六經排列之次序,今、古文不同。

    今文之次,為《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》;古文之次,則為《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。

    蓋今文家以六經為孔子别作,其排列之次序,由淺及深。

    《詩》《書》《禮》《樂》,乃普通教育所資;(《王制》:“樂正崇四術,立四教,順先王《詩》《書》《禮》《樂》以造士。

    ”《論語》:“子所雅言,詩書執禮。

    ”蓋《詩》《書》《禮》《樂》四者,本古代學校中教科,而孔子教人,亦取之也)而《易》與《春秋》,則為“性與天道”“經世之志”所寄;故其次序如此也。

    古文家以六經皆周公舊典,孔子特修而明之。

    故其排列之次序,以孔子作六經所據原書時代先後為序。

    愚謂今言整理國故,視凡古書悉為史材則通;謂六經皆史則非。

    故今從今文家之次,分論諸經源流及其讀法如下。