同治元年
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不能峥嵘特出。
如能夠從這三件事上頭下一番苦工，以迅猛的姿态去進取一番，再加上持之以恒的努力，不超過一兩年，自然就會不知不覺間精進幾層。
言語遲鈍，舉止端重，那麼德行上就能進步了。
寫作文章有了峥嵘雄快之氣，那麼學業上就能進步了。
┃簡注┃ ╱ ①鈍讷：遲鈍、木讷。
②峥嵘：原形容山勢的高峻突兀，後引申為出衆、特出。
③自爾：自然。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩要求其子注意言語要遲鈍些，舉止要穩重些，看書要能深入而後文章要多些峥嵘之氣，這三件事要下苦工，持之以恒，自然精進。
做父母的，對于孩子身上的優缺點，也要善于總結，才能更有針對性地指導孩子。
爾前作詩，差有端緒，近亦常作否？李、杜、韓、蘇四家之七古，驚心動魄，曾涉獵及之否？ 此間軍事，近日極得手。
鮑軍連克青陽、石埭、太平、泾縣四城。
沅叔連克巢縣、和州、含山三城暨銅城閘、雍家鎮、裕溪口、西梁山四隘。
滿叔連克繁昌、南陵二城暨魯港一隘。
現仍穩慎圖之，不敢驕矜。
┃今譯┃ ╱ 你之前所作的詩，已經有點頭緒了，近來也經常寫作嗎？李白、杜甫、韓愈、蘇轼四家的七言古詩，其中多有驚心動魄之氣象，曾經涉獵到這些嗎？ 這邊的軍事情形，近幾日極為得手。
鮑（超）軍接連攻克了青陽、石埭、太平、泾縣四城。
你沅叔接連攻克了巢縣、和州、含山三城，以及銅城閘、雍家鎮、裕溪口、西梁山四個關隘。
你滿叔接連攻克繁昌、南陵二城以及魯港一個關隘。
現在仍求穩妥、慎重地進行下一步圖謀，不敢驕矜。
┃實踐要點┃ ╱ 就曾紀澤的學詩一事，曾國藩依舊反複詢問，是否經常作詩，及其所讀之詩，諸如李、杜、韓、蘇四家則需要作為重點。
最後提及軍情，鮑超、曾國荃、曾國葆三軍節節勝利，但也要求穩慎圖之，不敢驕矜。
這兩點，都可見其中的用心良苦。
餘近日瘡癬大發，與去年九、十月相等。
公事叢集，竟日忙冗，尚多積擱之件。
所幸飲食如常，每夜安眠或二更、三更之久，不似往昔徹夜不寐，家中可以放心。
此信并呈澄叔一閱，不另緻也。
滌生手示 （同治元年四月初四日） ┃今譯┃ ╱ 我近幾日瘡癬發作，與去年的九、十月間差不多。
公事堆集，整日忙個沒完，還有許多積壓、耽擱的文件。
所幸的是飲食如常，每夜也能安眠二更、三更之久，不像以前那樣徹夜不寐，家中可以放心。
此信一并呈給你澄叔一閱，不再另外寫信給他了。
┃實踐要點┃ ╱ 雖然疾病、公事二者依舊不如人意，但是飲食、睡眠還算不錯。
出門在外的父親詳述這些，也好讓孩子與家人放心。
谕紀澤紀鴻（變化氣質，先立堅卓之志） 字谕紀澤、紀鴻兒： 今日專人送家信，甫①經成行，又接王輝四等帶來四月初十之信，爾與澄叔各一件，借悉一切。
爾近來寫字，總失之薄弱，骨力不堅勁，墨氣不豐腴②，與爾身體向來輕字之弊，正是一路毛病。
爾當用油紙摹顔字之《郭家廟》、柳字之《琅琊碑》《玄秘塔》，以藥其病。
日日留心，專從厚重二字上用工。
否則字質太薄，即體質亦因之更輕矣。
┃今譯┃ ╱ 今日專門送家信的人，剛要起程，又接到了王輝四等人帶來的四月初十的信，你與澄叔各有一件，借此得悉家中的一切。
你近來寫字，還是失之薄弱，骨力不夠堅勁，墨氣不夠豐腴，與你的身體向來有着“輕”字之弊，正好就是同樣的毛病。
你應當用油紙摹寫顔體字的《郭家廟》、柳體字的《琅琊碑》《玄秘塔》，用以治療你寫字上的毛病。
日日都要留心，專門從“厚重”二字上去用工夫。
否則字質太薄，就會使得體質也因此而更加輕了。
┃簡注┃ ╱ ①甫：剛剛。
②豐腴（yú）：豐滿、肥胖。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩認為字質與體質密切相關。
曾紀澤寫字薄弱、不堅勁，正好與身體之“輕”同病，故而還需要從“厚重”二字用功。
就寫字而言，強調臨摹顔體、柳體，用以治療寫字之病。
人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質。
古之精相法者，并言讀書可以變換骨相①。
欲求變之之法，總須先立堅卓之志。
即以餘生平言之，三十歲前最好吃煙，片刻不離，至道光壬寅十一月二十一日立志戒煙，至今不再吃。
四十六歲以前作事無恒，近五年深以為戒，現在大小事均尚有恒。
即此二端，可見無事不可變也。
爾于厚重二字，須立志變改。
古稱金丹換骨②，餘謂立志即丹也。
滿叔四信偶忘送，故特由驲③補發。
此囑。
滌生示 （同治元年四月二十四日） ┃今譯┃ ╱ 人的氣質，由于天生，本來難以改變，唯獨讀書則可以變化氣質。
古代精通看相之法的人，都說讀書可以變換骨相。
想要尋求改變氣質的方法，總要先去樹立一個堅定而卓越的志向。
就以我的生平來說，三十歲之前最喜好抽旱煙，片刻都不離煙槍，到了道光壬寅年的十一月二十一日立志戒煙，至今都沒再抽過。
我四十六歲以前做事沒有恒心，近五年來深以為戒，現在大小事情都能夠較有恒心。
就這兩點來看，可見沒有什麼事情是不可以改變的。
你對于“厚重”二字，必須樹立志向去變化改正。
古人稱金丹換骨，我要說立志就是金丹！ 滿叔的四封信偶然忘記送了，所以特意通過驿站補發。
此囑。
┃簡注┃ ╱ ①骨相：骨骼相貌。
古人以為人的貴賤由骨相決定。
②金丹換骨：古人相信服用道教的金丹，可以脫胎換骨、長生不死。
後比喻某方面的造詣極深之後，達到新的境界。
③驲（rì）：本指古代驿站專用的車，後指驿馬或驿站。
┃實踐要點┃ ╱ 欲求變化氣質，唯有讀書；而求變化，又必須先立堅卓之志。
于是曾國藩現身說法，舉出自己道光二十二年立志戒煙、近五年立志有恒的例子，以此二端來引導其子，很有說服力。
志向是人生的方向标，故而教育必須時刻強調立志，而高遠的志向所産生的力量也是極大的。
谕紀澤（肆力《文選》，細讀、抄記、摹仿作文） 字谕紀澤兒： 接爾四月十九日一禀，得知五宅平安。
爾《說文》将看畢，拟先看各經注疏，再從事于詞章之學。
餘觀漢人詞章，未有不精于小學訓诂者。
如相如、子雲、孟堅，于小學皆專著一書，《文選》于此三人之文著錄最多。
餘于古文，志在效法此三人，并司馬遷、韓愈五家。
以此五家之文，精于小學訓诂，不妄下一字也。
┃今譯┃ ╱ 接到你四月十九日一信，得知家中五宅平安。
你就要将《說文解字》看完了，打算先看看各經的注疏，再從事于詞章之學。
我看漢人的詞章，沒有不精于小學訓诂的。
比如相如（司馬相如）、子雲（揚雄）、孟堅（班固），關于小學都曾專門著有一書，《文選》對這三人的文章著錄得最多。
我在古文方面，志在效法這三人，再加上司馬遷、韓愈共五家。
因為這五家的文章，精通于小學訓诂，不随意寫下任何一個字。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤不擅長作文，此事令曾國藩一直放心不下，此信則專門談到精于小學訓诂的司馬相如、揚雄、班固、司馬遷、韓愈五家。
通過熟讀這五家，可以提升語言文字之學，從而提升作文的能力。
爾于小學，既粗有所見，正好從詞章上用功。
《說文》看畢之後，可将《文選》細讀一過。
一面細讀，一面鈔記，一面作文，以仿效之。
凡奇僻之字，雅故之訓①，不手鈔則不能記，不摹仿則不慣用。
┃今譯┃ ╱ 你對于小學，既然已經略有見地，正好可以在詞章方面繼續用功。
《說文解字》看完之後，可以将《文選》細細通讀一編。
一面細讀，一面抄記，一面作文，用以模仿學習其中的文章。
凡是奇怪、生僻的文字，古人傳統的解釋，不親手抄錄就不能記憶，不模仿習作就不能熟練。
┃簡注┃ ╱ ①雅故之訓：正确的、經典的解釋。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩建議其子，在學完《說文解字》之後，緻力于《文選》一書，這也就是說，小學訓诂有所得之後，辭章之學也要齊頭并進。
而且細讀、抄記、模仿三者皆不可少，這樣文筆才能長進。
此處說到的三種方法，對于學習語文而言，其實還是非常适用的。
語文的關鍵在于讀、抄之積累，積累之後再通過仿寫作文來加以運用。
自宋以後，能文章者不通小學；國朝諸儒，通小學者又不能文章。
餘早歲窺此門徑，因人事太繁，又久曆戎行①，不克卒業，至今用為疚憾。
爾之天分，長于看書，短于作文。
此道太短，則于古書之用意行氣，必不能看得谛當②。
目下宜從短處下工夫，專肆力③于《文選》，手鈔及摹仿二者皆不可少。
待文筆稍有長進，則以後诂經讀史，事事易于着手矣。
┃今譯┃ ╱ 自從宋代以後，能寫文章的人不能精通小學；本朝的諸位大儒，能精通小學的又不能寫文章。
我早年窺見了其中的門徑，因為事情太過繁忙，又經常處于戎馬倥偬之中，不能完成此一事業，至今還深覺内疚、遺憾。
你的天分，長處在于看書，短處在于作文。
作文之道不能精通，那麼對于古書的用意、氣韻，就必定不能看得恰到好處。
眼下應當從自己的短處去下工夫，專門緻力于《文選》，手抄與模仿兩個方面都不可少。
等到文筆稍有長進，那麼以後研究經學、誦讀史書，事事都容易着手了。
┃簡注┃ ╱ ①戎行：軍隊、行伍。
②谛當：恰當。
③肆力：盡力、竭力。
┃實踐要點┃ ╱ 主攻《文選》，手抄記憶與模仿作文二者必須加強。
現代的語文教育，也應當強調孩子們圍繞諸如《文選》之類的優秀詩文選本，勤下苦功，正所謂：“隻有功夫深，鐵杵磨成針！” 此間軍事平順。
沅、季兩叔皆直逼金陵城下。
茲将沅信二件寄家一閱。
惟沅、季兩軍進兵太銳，後路蕪湖等處空虛，頗為可慮。
餘現籌兵補此瑕隙，不知果無疏失否？餘身體平安。
惟公事日繁，應複之信積擱甚多，餘件尚能料理，家中可以放心。
此信送澄叔一閱。
餘思家鄉茶葉甚切，迅速付來為要。
滌生手示 （同治元年五月十四日） ┃今譯┃ ╱ 這邊的軍事狀況平安、順利。
你沅、季兩叔的軍隊都已直逼金陵城下。
現在将你沅叔的兩封信寄回家中一閱。
隻是沅、季兩軍進兵太快，後路的蕪湖等處有些空虛，很讓人憂慮。
我現在籌備兵力來補充此處的空隙，不知道是否果然能夠沒有疏漏、缺失？我的身體平安。
隻是公事日漸繁雜，應該回複的信件積壓、擱置很多，其他的事情還能夠料理，家中盡可以放心。
此信送你澄叔一閱。
我思念家鄉的茶葉很是迫切，迅速寄來為好。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩最後提及曾國荃、曾國葆二人進軍金陵城下，以及自己布置已空虛的後路等軍情，讓家人放心。
他還想念家鄉的茶葉，家人長年在外，若能寄上一些土特産，其實也是非常好的安慰。
谕紀澤（以袁婿為慮，不宜過露痕迹） 字谕紀澤： 二十日接家信，系爾與澄叔五月初二所發，二十二日又接澄侯衡州一信，具悉五宅平安，三女嫁事已畢。
爾信極以袁婿①為慮，餘亦不料其遽爾學壞至此，餘即日當作信教之，爾等在家卻不宜過露痕迹。
人所以稍顧體面者，冀人之敬重也。
若人之傲惰、鄙棄業已露出，則索性蕩然無恥，拚棄②不顧，甘與正人為仇，而以後不可救藥矣。
我家内外、大小，于袁婿處禮貌均不可疏忽。
若久不悛改③，将來或接至皖營，延師教之亦可。
大約世家子弟，錢不可多，衣不可多，事雖至小，所關頗大。
┃今譯┃ ╱ 二十日接到家信，是你與澄叔在五月初二所發出的，二十二日又接到澄侯（曾國潢）從衡州發出的一封信，知道家中五宅平安，三女兒婚嫁之事已經完畢。
你的信中很為袁家女婿憂慮，我也沒有想到他突然就學壞到了這個程度，我即日就會寫信去教導他，你們在家鄉卻不宜過于露出痕迹。
人之所以稍微顧及一些體面，是希望他人敬重。
如果人的驕傲、懶惰、嫌棄都已經露出來了，那麼就會索性蕩然無恥起來，抛棄臉面也不顧，甘心與正人君子為仇，而後也就不可救藥了。
我家内外、大小之人，對于袁婿的禮貌都不可以有所疏忽。
如果他久不悔改，将來或者接到安徽的軍營，再來延請老師教導他也是可以的。
大約來說，世家子弟，錢不可以太多，衣服不可以太多，事情雖然至小，但所關涉的卻很大。
┃簡注┃ ╱ ①袁婿：指大女兒曾紀靜之丈夫袁秉桢。
②拚（pàn）棄：抛棄、舍棄。
③悛（quān）改：悔改。
┃實踐要點┃ ╱ 大女婿犯錯之初，曾國藩要曾紀澤等在家不露痕迹，照顧其體面，希望其悔改；不希望因為醜事暴露而蕩然無恥，不可求藥。
另外，他還要親自寫信教誡，後又接到軍營教導，遺憾的是這個大女婿秉性難改，最終也導緻了曾家大女兒的人生不幸。
曾國藩的處理方式，就其現代啟示而言，就是應當充分考慮到孩子的内心，切不可傷及自尊心，而導緻破罐子破摔。
此間各路軍事平安。
多将軍赴援陝西，沅、季在金陵孤軍無助，不無可慮。
湖州于初三日失守。
鮑攻甯國，恐難遽克。
安徽亢旱①，頃間三日大雨，人心始安。
谷即在長沙采買，以後澄叔不必挂心。
此次不另寄澄信，爾禀告之。
此囑。
（同治元年五月二十四日） ┃今譯┃ ╱ 這邊的各路軍事情況都還算平安。
多将軍（多隆阿）趕赴支援陝西，你沅叔、季叔在金陵孤軍深入而沒有援助，不能說是沒有可擔心的。
湖州初三日失守。
鮑（超）攻打甯國，恐怕難以很快攻克。
安徽大旱，近來才有了三日的大雨，人心才開始安定。
谷子就在長沙采買，以後你澄叔不必再挂心了。
此次不另外寄信給澄叔了，你禀告他一下。
此囑。
┃簡注┃ ╱ ①亢旱：大旱。
亢，非常。
┃實踐要點┃ ╱ 最後，又将多隆阿、曾國荃、曾國葆兄弟與鮑超等軍的情況告知家人，請家人不必挂心。
經常查看此類軍情彙報，也可以看出曾大帥的舉重若輕、從容不迫，應當對子女有所影響。
做父母的，多談談自己的處置工作的方法問題其實也是一種家庭教育。
谕紀鴻（常守此儉樸之風） 字谕紀鴻兒： 前聞爾縣試①幸列首選，為之欣慰。
所寄各場文章，亦皆清潤②大方。
昨接易芝生③先生十三日信，知爾已到省。
城市繁華之地，爾宜在寓中靜坐，不可出外遊戲征逐④。
茲餘函商郭意誠先生，在于東征局⑤兌銀四百兩，交爾在省為進學⑥之用（如郭不在省，爾将此信至易芝生先生處借銀亦可）。
印卷之費，向例兩學及學書共三分，爾每分宜送錢百千。
⑦鄧寅師處謝禮百兩，鄧十世兄處送銀十兩，助渠買書之資。
餘銀數十兩，為爾零用及略添衣物之需。
┃今譯┃ ╱ 先前聽說你參加縣試，幸
如能夠從這三件事上頭下一番苦工，以迅猛的姿态去進取一番，再加上持之以恒的努力，不超過一兩年，自然就會不知不覺間精進幾層。
言語遲鈍，舉止端重，那麼德行上就能進步了。
寫作文章有了峥嵘雄快之氣，那麼學業上就能進步了。
┃簡注┃ ╱ ①鈍讷：遲鈍、木讷。
②峥嵘：原形容山勢的高峻突兀，後引申為出衆、特出。
③自爾：自然。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩要求其子注意言語要遲鈍些，舉止要穩重些，看書要能深入而後文章要多些峥嵘之氣，這三件事要下苦工，持之以恒，自然精進。
做父母的，對于孩子身上的優缺點，也要善于總結，才能更有針對性地指導孩子。
爾前作詩，差有端緒，近亦常作否？李、杜、韓、蘇四家之七古，驚心動魄，曾涉獵及之否？ 此間軍事，近日極得手。
鮑軍連克青陽、石埭、太平、泾縣四城。
沅叔連克巢縣、和州、含山三城暨銅城閘、雍家鎮、裕溪口、西梁山四隘。
滿叔連克繁昌、南陵二城暨魯港一隘。
現仍穩慎圖之，不敢驕矜。
┃今譯┃ ╱ 你之前所作的詩，已經有點頭緒了，近來也經常寫作嗎？李白、杜甫、韓愈、蘇轼四家的七言古詩，其中多有驚心動魄之氣象，曾經涉獵到這些嗎？ 這邊的軍事情形，近幾日極為得手。
鮑（超）軍接連攻克了青陽、石埭、太平、泾縣四城。
你沅叔接連攻克了巢縣、和州、含山三城，以及銅城閘、雍家鎮、裕溪口、西梁山四個關隘。
你滿叔接連攻克繁昌、南陵二城以及魯港一個關隘。
現在仍求穩妥、慎重地進行下一步圖謀，不敢驕矜。
┃實踐要點┃ ╱ 就曾紀澤的學詩一事，曾國藩依舊反複詢問，是否經常作詩，及其所讀之詩，諸如李、杜、韓、蘇四家則需要作為重點。
最後提及軍情，鮑超、曾國荃、曾國葆三軍節節勝利，但也要求穩慎圖之，不敢驕矜。
這兩點，都可見其中的用心良苦。
餘近日瘡癬大發，與去年九、十月相等。
公事叢集，竟日忙冗，尚多積擱之件。
所幸飲食如常，每夜安眠或二更、三更之久，不似往昔徹夜不寐，家中可以放心。
此信并呈澄叔一閱，不另緻也。
滌生手示 （同治元年四月初四日） ┃今譯┃ ╱ 我近幾日瘡癬發作，與去年的九、十月間差不多。
公事堆集，整日忙個沒完，還有許多積壓、耽擱的文件。
所幸的是飲食如常，每夜也能安眠二更、三更之久，不像以前那樣徹夜不寐，家中可以放心。
此信一并呈給你澄叔一閱，不再另外寫信給他了。
┃實踐要點┃ ╱ 雖然疾病、公事二者依舊不如人意，但是飲食、睡眠還算不錯。
出門在外的父親詳述這些，也好讓孩子與家人放心。
谕紀澤紀鴻（變化氣質，先立堅卓之志） 字谕紀澤、紀鴻兒： 今日專人送家信，甫①經成行，又接王輝四等帶來四月初十之信，爾與澄叔各一件，借悉一切。
爾近來寫字，總失之薄弱，骨力不堅勁，墨氣不豐腴②，與爾身體向來輕字之弊，正是一路毛病。
爾當用油紙摹顔字之《郭家廟》、柳字之《琅琊碑》《玄秘塔》，以藥其病。
日日留心，專從厚重二字上用工。
否則字質太薄，即體質亦因之更輕矣。
┃今譯┃ ╱ 今日專門送家信的人，剛要起程，又接到了王輝四等人帶來的四月初十的信，你與澄叔各有一件，借此得悉家中的一切。
你近來寫字，還是失之薄弱，骨力不夠堅勁，墨氣不夠豐腴，與你的身體向來有着“輕”字之弊，正好就是同樣的毛病。
你應當用油紙摹寫顔體字的《郭家廟》、柳體字的《琅琊碑》《玄秘塔》，用以治療你寫字上的毛病。
日日都要留心，專門從“厚重”二字上去用工夫。
否則字質太薄，就會使得體質也因此而更加輕了。
┃簡注┃ ╱ ①甫：剛剛。
②豐腴（yú）：豐滿、肥胖。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩認為字質與體質密切相關。
曾紀澤寫字薄弱、不堅勁，正好與身體之“輕”同病，故而還需要從“厚重”二字用功。
就寫字而言，強調臨摹顔體、柳體，用以治療寫字之病。
人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質。
古之精相法者，并言讀書可以變換骨相①。
欲求變之之法，總須先立堅卓之志。
即以餘生平言之，三十歲前最好吃煙，片刻不離，至道光壬寅十一月二十一日立志戒煙，至今不再吃。
四十六歲以前作事無恒，近五年深以為戒，現在大小事均尚有恒。
即此二端，可見無事不可變也。
爾于厚重二字，須立志變改。
古稱金丹換骨②，餘謂立志即丹也。
滿叔四信偶忘送，故特由驲③補發。
此囑。
滌生示 （同治元年四月二十四日） ┃今譯┃ ╱ 人的氣質，由于天生，本來難以改變，唯獨讀書則可以變化氣質。
古代精通看相之法的人，都說讀書可以變換骨相。
想要尋求改變氣質的方法，總要先去樹立一個堅定而卓越的志向。
就以我的生平來說，三十歲之前最喜好抽旱煙，片刻都不離煙槍，到了道光壬寅年的十一月二十一日立志戒煙，至今都沒再抽過。
我四十六歲以前做事沒有恒心，近五年來深以為戒，現在大小事情都能夠較有恒心。
就這兩點來看，可見沒有什麼事情是不可以改變的。
你對于“厚重”二字，必須樹立志向去變化改正。
古人稱金丹換骨，我要說立志就是金丹！ 滿叔的四封信偶然忘記送了，所以特意通過驿站補發。
此囑。
┃簡注┃ ╱ ①骨相：骨骼相貌。
古人以為人的貴賤由骨相決定。
②金丹換骨：古人相信服用道教的金丹，可以脫胎換骨、長生不死。
後比喻某方面的造詣極深之後，達到新的境界。
③驲（rì）：本指古代驿站專用的車，後指驿馬或驿站。
┃實踐要點┃ ╱ 欲求變化氣質，唯有讀書；而求變化，又必須先立堅卓之志。
于是曾國藩現身說法，舉出自己道光二十二年立志戒煙、近五年立志有恒的例子，以此二端來引導其子，很有說服力。
志向是人生的方向标，故而教育必須時刻強調立志，而高遠的志向所産生的力量也是極大的。
谕紀澤（肆力《文選》，細讀、抄記、摹仿作文） 字谕紀澤兒： 接爾四月十九日一禀，得知五宅平安。
爾《說文》将看畢，拟先看各經注疏，再從事于詞章之學。
餘觀漢人詞章，未有不精于小學訓诂者。
如相如、子雲、孟堅，于小學皆專著一書，《文選》于此三人之文著錄最多。
餘于古文，志在效法此三人，并司馬遷、韓愈五家。
以此五家之文，精于小學訓诂，不妄下一字也。
┃今譯┃ ╱ 接到你四月十九日一信，得知家中五宅平安。
你就要将《說文解字》看完了，打算先看看各經的注疏，再從事于詞章之學。
我看漢人的詞章，沒有不精于小學訓诂的。
比如相如（司馬相如）、子雲（揚雄）、孟堅（班固），關于小學都曾專門著有一書，《文選》對這三人的文章著錄得最多。
我在古文方面，志在效法這三人，再加上司馬遷、韓愈共五家。
因為這五家的文章，精通于小學訓诂，不随意寫下任何一個字。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤不擅長作文，此事令曾國藩一直放心不下，此信則專門談到精于小學訓诂的司馬相如、揚雄、班固、司馬遷、韓愈五家。
通過熟讀這五家，可以提升語言文字之學，從而提升作文的能力。
爾于小學，既粗有所見，正好從詞章上用功。
《說文》看畢之後，可将《文選》細讀一過。
一面細讀，一面鈔記，一面作文，以仿效之。
凡奇僻之字，雅故之訓①，不手鈔則不能記，不摹仿則不慣用。
┃今譯┃ ╱ 你對于小學，既然已經略有見地，正好可以在詞章方面繼續用功。
《說文解字》看完之後，可以将《文選》細細通讀一編。
一面細讀，一面抄記，一面作文，用以模仿學習其中的文章。
凡是奇怪、生僻的文字，古人傳統的解釋，不親手抄錄就不能記憶，不模仿習作就不能熟練。
┃簡注┃ ╱ ①雅故之訓：正确的、經典的解釋。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩建議其子，在學完《說文解字》之後，緻力于《文選》一書，這也就是說，小學訓诂有所得之後，辭章之學也要齊頭并進。
而且細讀、抄記、模仿三者皆不可少，這樣文筆才能長進。
此處說到的三種方法，對于學習語文而言，其實還是非常适用的。
語文的關鍵在于讀、抄之積累，積累之後再通過仿寫作文來加以運用。
自宋以後，能文章者不通小學；國朝諸儒，通小學者又不能文章。
餘早歲窺此門徑，因人事太繁，又久曆戎行①，不克卒業，至今用為疚憾。
爾之天分，長于看書，短于作文。
此道太短，則于古書之用意行氣，必不能看得谛當②。
目下宜從短處下工夫，專肆力③于《文選》，手鈔及摹仿二者皆不可少。
待文筆稍有長進，則以後诂經讀史，事事易于着手矣。
┃今譯┃ ╱ 自從宋代以後，能寫文章的人不能精通小學；本朝的諸位大儒，能精通小學的又不能寫文章。
我早年窺見了其中的門徑，因為事情太過繁忙，又經常處于戎馬倥偬之中，不能完成此一事業，至今還深覺内疚、遺憾。
你的天分，長處在于看書，短處在于作文。
作文之道不能精通，那麼對于古書的用意、氣韻，就必定不能看得恰到好處。
眼下應當從自己的短處去下工夫，專門緻力于《文選》，手抄與模仿兩個方面都不可少。
等到文筆稍有長進，那麼以後研究經學、誦讀史書，事事都容易着手了。
┃簡注┃ ╱ ①戎行：軍隊、行伍。
②谛當：恰當。
③肆力：盡力、竭力。
┃實踐要點┃ ╱ 主攻《文選》，手抄記憶與模仿作文二者必須加強。
現代的語文教育，也應當強調孩子們圍繞諸如《文選》之類的優秀詩文選本，勤下苦功，正所謂：“隻有功夫深，鐵杵磨成針！” 此間軍事平順。
沅、季兩叔皆直逼金陵城下。
茲将沅信二件寄家一閱。
惟沅、季兩軍進兵太銳，後路蕪湖等處空虛，頗為可慮。
餘現籌兵補此瑕隙，不知果無疏失否？餘身體平安。
惟公事日繁，應複之信積擱甚多，餘件尚能料理，家中可以放心。
此信送澄叔一閱。
餘思家鄉茶葉甚切，迅速付來為要。
滌生手示 （同治元年五月十四日） ┃今譯┃ ╱ 這邊的軍事狀況平安、順利。
你沅、季兩叔的軍隊都已直逼金陵城下。
現在将你沅叔的兩封信寄回家中一閱。
隻是沅、季兩軍進兵太快，後路的蕪湖等處有些空虛，很讓人憂慮。
我現在籌備兵力來補充此處的空隙，不知道是否果然能夠沒有疏漏、缺失？我的身體平安。
隻是公事日漸繁雜，應該回複的信件積壓、擱置很多，其他的事情還能夠料理，家中盡可以放心。
此信送你澄叔一閱。
我思念家鄉的茶葉很是迫切，迅速寄來為好。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩最後提及曾國荃、曾國葆二人進軍金陵城下，以及自己布置已空虛的後路等軍情，讓家人放心。
他還想念家鄉的茶葉，家人長年在外，若能寄上一些土特産，其實也是非常好的安慰。
谕紀澤（以袁婿為慮，不宜過露痕迹） 字谕紀澤： 二十日接家信，系爾與澄叔五月初二所發，二十二日又接澄侯衡州一信，具悉五宅平安，三女嫁事已畢。
爾信極以袁婿①為慮，餘亦不料其遽爾學壞至此，餘即日當作信教之，爾等在家卻不宜過露痕迹。
人所以稍顧體面者，冀人之敬重也。
若人之傲惰、鄙棄業已露出，則索性蕩然無恥，拚棄②不顧，甘與正人為仇，而以後不可救藥矣。
我家内外、大小，于袁婿處禮貌均不可疏忽。
若久不悛改③，将來或接至皖營，延師教之亦可。
大約世家子弟，錢不可多，衣不可多，事雖至小，所關頗大。
┃今譯┃ ╱ 二十日接到家信，是你與澄叔在五月初二所發出的，二十二日又接到澄侯（曾國潢）從衡州發出的一封信，知道家中五宅平安，三女兒婚嫁之事已經完畢。
你的信中很為袁家女婿憂慮，我也沒有想到他突然就學壞到了這個程度，我即日就會寫信去教導他，你們在家鄉卻不宜過于露出痕迹。
人之所以稍微顧及一些體面，是希望他人敬重。
如果人的驕傲、懶惰、嫌棄都已經露出來了，那麼就會索性蕩然無恥起來，抛棄臉面也不顧，甘心與正人君子為仇，而後也就不可救藥了。
我家内外、大小之人，對于袁婿的禮貌都不可以有所疏忽。
如果他久不悔改，将來或者接到安徽的軍營，再來延請老師教導他也是可以的。
大約來說，世家子弟，錢不可以太多，衣服不可以太多，事情雖然至小，但所關涉的卻很大。
┃簡注┃ ╱ ①袁婿：指大女兒曾紀靜之丈夫袁秉桢。
②拚（pàn）棄：抛棄、舍棄。
③悛（quān）改：悔改。
┃實踐要點┃ ╱ 大女婿犯錯之初，曾國藩要曾紀澤等在家不露痕迹，照顧其體面，希望其悔改；不希望因為醜事暴露而蕩然無恥，不可求藥。
另外，他還要親自寫信教誡，後又接到軍營教導，遺憾的是這個大女婿秉性難改，最終也導緻了曾家大女兒的人生不幸。
曾國藩的處理方式，就其現代啟示而言，就是應當充分考慮到孩子的内心，切不可傷及自尊心，而導緻破罐子破摔。
此間各路軍事平安。
多将軍赴援陝西，沅、季在金陵孤軍無助，不無可慮。
湖州于初三日失守。
鮑攻甯國，恐難遽克。
安徽亢旱①，頃間三日大雨，人心始安。
谷即在長沙采買，以後澄叔不必挂心。
此次不另寄澄信，爾禀告之。
此囑。
（同治元年五月二十四日） ┃今譯┃ ╱ 這邊的各路軍事情況都還算平安。
多将軍（多隆阿）趕赴支援陝西，你沅叔、季叔在金陵孤軍深入而沒有援助，不能說是沒有可擔心的。
湖州初三日失守。
鮑（超）攻打甯國，恐怕難以很快攻克。
安徽大旱，近來才有了三日的大雨，人心才開始安定。
谷子就在長沙采買，以後你澄叔不必再挂心了。
此次不另外寄信給澄叔了，你禀告他一下。
此囑。
┃簡注┃ ╱ ①亢旱：大旱。
亢，非常。
┃實踐要點┃ ╱ 最後，又将多隆阿、曾國荃、曾國葆兄弟與鮑超等軍的情況告知家人，請家人不必挂心。
經常查看此類軍情彙報，也可以看出曾大帥的舉重若輕、從容不迫，應當對子女有所影響。
做父母的，多談談自己的處置工作的方法問題其實也是一種家庭教育。
谕紀鴻（常守此儉樸之風） 字谕紀鴻兒： 前聞爾縣試①幸列首選，為之欣慰。
所寄各場文章，亦皆清潤②大方。
昨接易芝生③先生十三日信，知爾已到省。
城市繁華之地，爾宜在寓中靜坐，不可出外遊戲征逐④。
茲餘函商郭意誠先生，在于東征局⑤兌銀四百兩，交爾在省為進學⑥之用（如郭不在省，爾将此信至易芝生先生處借銀亦可）。
印卷之費，向例兩學及學書共三分，爾每分宜送錢百千。
⑦鄧寅師處謝禮百兩，鄧十世兄處送銀十兩，助渠買書之資。
餘銀數十兩，為爾零用及略添衣物之需。
┃今譯┃ ╱ 先前聽說你參加縣試，幸
