鹹豐十一年
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谕紀澤（文章雄奇，在于行氣造句選字）
字谕紀澤兒：
臘月二十九日接爾一禀，系十一月十四日送家信之人帶回，又由沅叔處送到爾初歸時二信，慰悉。
爾以十四日到家，而鴻兒十八日禀中言爾總在日内可到，何也？豈鴻信十三四寫就而朱金權①于十八日始署封面耶？霞仙②先生之令弟③仙逝，餘于近日當寫唁信，并寄奠儀④。
爾當先去吊唁。
┃今譯┃ ╱ 臘月二十九日接到你的一封信，這是十一月十四日送家信的人帶回的，又從你沅叔處送來你當初回家時寫的兩封信，很欣慰地讀完了。
你在十四日到家，然而鴻兒在十八日的信中說你會在近日之内到達，這是為什麼呢？難道是鴻兒的信在十三四日就已寫完，然後朱金權到了十八日方才簽署封面嗎？霞仙先生的弟弟仙逝了，我會在近日就寫吊唁的信，并寄去奠儀。
你應當先去吊唁。
┃簡注┃ ╱ ①朱金權：曾國藩家的管家。
②霞仙：劉蓉，字孟容，号霞仙，湖南湘鄉人，官至陝西巡撫。
曾紀澤的續弦即劉蓉之女，故劉蓉之弟去世，要曾紀澤先去他家吊唁。
③令弟：對他人之弟的美稱。
令，美好。
④奠儀：送給辦喪事的人家的用于祭奠的禮物。
┃實踐要點┃ ╱ 曾家的書信，都有編号，這是為了防止遺失，以及方便查考。
此處曾國藩的詢問及其一絲不苟的态度，都值得後人學習。
爾問文中雄奇之道。
雄奇以行氣為上，造句次之，選字又次之。
然未有字不古雅而句能古雅，句不古雅而氣能古雅者；亦未有字不雄奇而句能雄奇，句不雄奇而氣能雄奇者。
是文章之雄奇，其精處在行氣，其粗處全在造句選字也。
餘好古人雄奇之文，以昌黎為第一，揚子雲次之。
二公之行氣，本之天授。
至于人事之精能，昌黎則造句之工夫居多，子雲則選字之工夫居多。
┃今譯┃ ╱ 你問起文章之中的雄奇之道。
雄奇，當以行氣為上，造句次之，選字又次之。
然而沒有用字不古雅而句子能夠古雅，句子不古雅而行氣能夠古雅的；也沒有用字不雄奇而句子能夠雄奇，句子不雄奇而行氣能夠雄奇的。
所以說，文章的雄奇，其中的精妙之處在于行氣，其中的粗淺之處都在于造句、選字。
我最喜好的古人的雄奇文章，以昌黎（韓愈）為第一，揚子雲（揚雄）次之。
兩位先生文章的行氣，來自天授。
至于由人力而精深的文章才能，在昌黎先生那裡以造句的工夫用得較多，在子雲先生那裡以選字的工夫用得較多。
┃實踐要點┃ ╱ 在曾國藩看來，雄奇之文主要有兩個關鍵點：一個在于文章的造句、選字，一個在于文章的行氣，也即文章的邏輯脈絡。
行氣為精，字句為粗。
他還特别看重在韓愈、揚雄二人之中體會雄奇文章。
這些關于作文的講解，對于現代人來說依舊适用。
爾問叙事志傳之文難于行氣，是殊不然。
如昌黎《曹成王碑》《韓許公碑》①，固屬千奇萬變，不可方物②，即盧夫人之銘、女挐之志③，寥寥短篇，亦複雄奇崛強。
爾試将此四篇熟看，則知二大二小，各極其妙矣。
┃今譯┃ ╱ 你問起叙事性質的志、傳之類的文章難于行氣，事實也不完全如此。
比如昌黎先生的《曹成王碑》《韓許公碑》，固然屬于千奇萬變、無可比拟的那一類大文章，即便是他給盧夫人寫的墓志銘、給女挐寫的志，寥寥百字的短篇，也一樣的雄奇崛強。
你試着将這四篇看熟，就會知道這二大與二小，各有各的極為精妙之處。
┃簡注┃ ╱ ①《韓許公碑》，即《司徒兼侍中中書令贈太尉許國公神道碑》。
②不可方物：不能識别、無可比拟。
③盧夫人之銘：即《河南府法曹參軍盧府君夫人苗氏墓志銘》。
女挐之志：即《女挐圹銘》。
前者傳主為韓愈的嶽母，後者為韓愈的四女。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤對于志、傳類文章難于行氣有疑問，于是曾國藩就讓他熟讀韓愈的相關文章來加以體會，這裡所舉的四大名篇值得注意。
熟讀名篇非常關鍵，正所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
爾所作《雪賦》，詞意頗古雅，惟氣勢不鬯，對仗不工。
兩漢不尚對仗，潘、陸則對矣，江、鮑、庾、徐則工對矣。
爾宜從對仗上用工夫。
此囑。
滌生手示 （鹹豐十一年正月初四日） ┃今譯┃ ╱ 你所作的《雪賦》，詞意頗為古雅，隻是氣勢不夠流暢，對仗不夠工整。
兩漢的文章不崇尚對仗，潘嶽、陸機的文章開始用對仗，江淹、鮑照、庾信、徐陵的文章則工于對仗了。
你應當在從對仗上多用工夫。
此囑。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤嘗試寫作小賦，曾國藩一方面表揚其文字的古雅，另一方面又指出其氣勢、對仗上的問題，并以六朝時期名家為例，指示其進一步學習。
曾國藩幾乎對孩子每一次的作文都不輕易放過，做父親的能在百忙之中如此用心，實在難得。
谕紀澤（看書、寫字、詩文，揚長避短） 字谕紀澤兒： 正月初十日接爾臘月十九日一禀，十二日又由安慶寄到爾臘月初四日之禀，具知一切。
長夫走路太慢，而托辭于為營中他信繞道長沙耽擱之故，此不足信。
譬如家中遣人送信至白玉堂①，不能按期往返，有責之者，則曰被杉木壩、周家老屋各佃戶強我送擔耽擱了。
為家主者但當嚴責送信之遲，不管送擔之真與否也，況并無佃戶強令送擔乎？營中送信至家，與黃金堂送信至白玉堂，遠近雖殊，其情一也。
┃今譯┃ ╱ 正月初十日接到你臘月十九日的一封信，十二日又從安慶寄來你臘月初四日的信，一切都知道了。
長夫走路太慢，卻托辭說是為了軍營中其他人的信件繞道長沙而耽擱的緣故，這并不足為信。
譬如家中派遣人送信到白玉堂，不能按期往返，有人責問他的，就說被杉木壩、周家老屋各處的佃戶強迫我送個擔子而耽擱了。
作為家裡的主人，隻應當嚴厲責問送信的人遲了，不必去管送擔子的事件的真與假，何況并沒有佃戶強令他送擔子呢？軍營之中送信件到家裡，與黃金堂送信件到白玉堂，遠近雖然不同，但其中的情理則是一樣的。
┃簡注┃ ╱ ①白玉堂：曾國藩叔父曾骥雲的宅子。
與曾國藩家的黃金堂之間，有杉木壩、周家老屋等處。
┃實踐要點┃ ╱ 此處再就一些日常瑣事中的問題，加以舉例說明，指點其子如何做家裡的主人。
對小事也不可苟且，故而指出長夫送信慢所找的托辭不足為信。
細密之處，值得學習。
爾求抄古文目錄，下次即行寄歸。
爾寫字筆力太弱，以後即常摹柳帖亦好。
家中有柳書《玄秘塔》《琅邪碑》《西平碑》各種①，爾可取《琅邪碑》日臨百字、摹百字。
臨以求其神氣，摹以仿其間架。
每次家信内，各附數紙送閱。
┃今譯┃ ╱ 你要找供抄寫的古文目錄，下次就可以寄回。
你寫字筆力太弱，以後就經常臨摹柳體字帖，這也是一個好辦法。
家中有柳體字帖《玄秘塔》《琅邪碑》《西平碑》這幾種，你可以選取《琅邪碑》，每日臨寫一百字、摹寫一百字。
臨帖用以探求其中的神氣，摹帖用以模仿其中的間架。
每次在寄來的家信之内，各可附上幾張臨摹之紙，送來讓我批閱。
┃簡注┃ ╱ ①《琅邪碑》：即《沂州府普照寺碑》，為該寺住持妙濟禅師集柳公權墨迹而成，故又稱《集柳碑》。
該碑與西安碑林的《玄秘塔碑》齊名，有“東柳西柳”之說。
《西平碑》：即《唐西平王李公神道碑銘》。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩根據其子筆力弱的特點，告知他應多臨摹柳公權的書法，臨帖百字、摹帖百字，學習其神氣與結構，還讓他将每次的習作與家書一起送來批閱。
對于練字之事的反複檢查，堪稱做父親的楷模。
《左傳注疏》閱畢，即閱看《通鑒》。
将京中帶回之《通鑒》，仿我手校本，将目錄寫于面上。
其去秋在營帶去之手校本，便中仍當寄送祁門，餘常思翻閱也。
┃今譯┃ ╱ 《左傳注疏》讀完了，就開始讀《資治通鑒》。
将京城之中帶回家的《資治通鑒》，效仿我的手校本，将目錄寫在封面上。
而那套去年秋天從軍營帶回去的手校本，方便的時候仍舊寄回祁門軍營，我常想着翻閱一下。
┃實踐要點┃ ╱ 指點曾紀澤讀書，再次提示其讀《通鑒》當效仿自己的手校本。
做父親的留在書上的批點，對子女來說更加親切可學。
爾言鴻兒為鄧師所賞，餘甚欣慰。
鴻兒現閱《通鑒》，爾亦可時時教之。
爾看書天分甚高，作字天分甚高，作詩文天分略低，若在十五六歲時教導得法，亦當不止于此。
今年已二十三歲，全靠爾自己紮掙①、發憤，父兄、師長不能為力。
作詩文是爾之所短，即宜從短處痛下工夫。
看書寫字爾之所長，即宜拓而充之。
走路宜重，說話宜遲，常常記憶否？ 餘身體平安，告爾母放心。
滌生手示 （鹹豐十一年正月十四日） ┃今譯┃ ╱ 你說鴻兒受到鄧先生的贊賞，我很欣慰。
鴻兒現今正在讀《資治通鑒》，你也可以時時教導他。
你看書的天分很高，寫字的天分也很高，寫作詩文的天分略偏低，如果能在十五六歲的時候教導得法，也應當不止于此。
你今年已經二十三歲，全都要靠你自己紮掙、發憤，父兄、師長無能為力。
寫作詩文是你的短處，就應當在短處痛下工夫。
看書、寫字是你的長處，就應當開拓而擴充起來。
走路應當穩重，說話應當遲緩，常常記着這兩條嗎？ 我的身體平安，告知你母親放心。
┃簡注┃ ╱ ①紮掙：即掙紮，此處指勉強、勉勵。
┃實踐要點┃ ╱ 針對紀澤作詩文的天分略低，強調隻能自己發憤，必須從短處痛下功夫。
又針對紀澤看書、寫字上的長處，強調繼續開拓而擴充起來。
此則家書的重點在于講揚長避短，子女們都有各自的優點與缺點，故而在家庭教育之中必須揚長避短，然後再時時提點。
谕紀澤（古人解經，有内傳有外傳） 字谕紀澤兒： 正月十四發第二号家信，諒已收到。
日内祁門尚屬平安。
鮑春霆自初九日在洋塘獲勝後，即追賊至彭澤。
官軍駐牯牛嶺，賊匪踞下隅坂，與之相持，尚未開仗。
日内雨雪泥濘，寒風凜冽，氣象殊不适人意。
僞忠王李秀成①一股，正月初五日圍玉山縣，初八日圍廣豐縣，初十日圍廣信府，均經官軍竭力堅守，解圍以去。
現竄鉛山之吳坊、陳坊等處；或由金溪以竄撫、建②，或徑由東鄉以撲江西省城，皆意中之事。
餘囑劉養素③等堅守撫、建，而省城亦預籌防守事宜。
隻要李逆一股不甚擾江西腹地，黃逆④一股不再犯景德鎮等，三四月間，安慶克複，江北可分兵來助南岸，則大局必有轉機矣。
目下春季必尚有危險疊見，餘當謹慎圖之，泰然處之。
┃今譯┃ ╱ 正月十四發出的第二号家信，想必已經收到了。
目前祁門還算平安。
鮑春霆（鮑超）自從初九日在洋塘獲勝之後，随即追擊賊軍到了彭澤。
官軍駐紮在牯牛嶺，賊軍盤踞在下隅坂，與鮑軍相持，但尚未開仗。
近日來雨雪交加，道路泥濘，寒風凜冽，天氣很不合人意。
僞忠王李秀成這一股賊軍，正月初五日圍攻玉山縣，初八日圍攻廣豐縣，初十日圍攻廣信府，都經官軍的竭力堅守，各城得以解圍，賊軍離去。
現在流竄到了鉛山的吳坊、陳坊等處；有的從金溪而竄到撫州、建昌，有的直接從東鄉而撲向江西省城，這些都是意料之中的事。
我囑咐劉養素（劉于浔）等人堅守撫州、建昌，而省城也在預備籌劃防守的事宜。
隻要李（秀成）逆一股不太騷擾江西的腹地，黃（文金）逆一股不再進犯景德鎮等地，三四月之間，安慶收複，江北也就可以分兵前來援助江南這邊，則大局必定會有轉機。
眼下的春季裡，必定還會有危險疊見的情況發生，我也當謹慎圖之，泰然處之。
┃簡注┃ ╱ ①李秀成：廣西藤縣人，太平天國後期的重要将領，被封為忠王。
②撫、建：指江西的撫州、建昌兩府。
建昌府今為江西南城、黎川、廣昌一帶。
③劉養素：即劉于浔，字養素，江西南昌人。
曆任清河知縣、通判，後丁憂回鄉，以在籍官員身份辦團練。
鹹豐五年任水師統領，軍功卓著，賞“花圖薩大巴圖魯”稱号。
後補受甘肅兵備道，擢甘肅按察使。
④黃逆：即黃文金，廣西博白人，太平軍将領。
┃實踐要點┃ ╱ 前一年秋，曾國藩在祁門的大營遭李秀成的圍攻，此次家書則告知家人近日軍情的轉機，以及自己的謹慎圖之、泰然處之。
介紹近期行軍打仗的相關事宜，好讓家人放心，同時強調謹慎與泰然的态度，也是一種适時教育。
餘身體平安，惟齒痛時發。
所選古文，已鈔目錄寄歸。
其中有未注明名氏者，爾可查出補注，大約不出《百三名家全集》①及《文選》《古文辭類纂》三書之外。
┃今譯┃ ╱ 我身體平安，隻有牙痛還時常發作。
我所挑選的古文，
爾以十四日到家，而鴻兒十八日禀中言爾總在日内可到，何也？豈鴻信十三四寫就而朱金權①于十八日始署封面耶？霞仙②先生之令弟③仙逝，餘于近日當寫唁信，并寄奠儀④。
爾當先去吊唁。
┃今譯┃ ╱ 臘月二十九日接到你的一封信，這是十一月十四日送家信的人帶回的，又從你沅叔處送來你當初回家時寫的兩封信，很欣慰地讀完了。
你在十四日到家，然而鴻兒在十八日的信中說你會在近日之内到達，這是為什麼呢？難道是鴻兒的信在十三四日就已寫完，然後朱金權到了十八日方才簽署封面嗎？霞仙先生的弟弟仙逝了，我會在近日就寫吊唁的信，并寄去奠儀。
你應當先去吊唁。
┃簡注┃ ╱ ①朱金權：曾國藩家的管家。
②霞仙：劉蓉，字孟容，号霞仙，湖南湘鄉人，官至陝西巡撫。
曾紀澤的續弦即劉蓉之女，故劉蓉之弟去世，要曾紀澤先去他家吊唁。
③令弟：對他人之弟的美稱。
令，美好。
④奠儀：送給辦喪事的人家的用于祭奠的禮物。
┃實踐要點┃ ╱ 曾家的書信，都有編号，這是為了防止遺失，以及方便查考。
此處曾國藩的詢問及其一絲不苟的态度，都值得後人學習。
爾問文中雄奇之道。
雄奇以行氣為上，造句次之，選字又次之。
然未有字不古雅而句能古雅，句不古雅而氣能古雅者；亦未有字不雄奇而句能雄奇，句不雄奇而氣能雄奇者。
是文章之雄奇，其精處在行氣，其粗處全在造句選字也。
餘好古人雄奇之文，以昌黎為第一，揚子雲次之。
二公之行氣，本之天授。
至于人事之精能，昌黎則造句之工夫居多，子雲則選字之工夫居多。
┃今譯┃ ╱ 你問起文章之中的雄奇之道。
雄奇，當以行氣為上，造句次之，選字又次之。
然而沒有用字不古雅而句子能夠古雅，句子不古雅而行氣能夠古雅的；也沒有用字不雄奇而句子能夠雄奇，句子不雄奇而行氣能夠雄奇的。
所以說，文章的雄奇，其中的精妙之處在于行氣，其中的粗淺之處都在于造句、選字。
我最喜好的古人的雄奇文章，以昌黎（韓愈）為第一，揚子雲（揚雄）次之。
兩位先生文章的行氣，來自天授。
至于由人力而精深的文章才能，在昌黎先生那裡以造句的工夫用得較多，在子雲先生那裡以選字的工夫用得較多。
┃實踐要點┃ ╱ 在曾國藩看來，雄奇之文主要有兩個關鍵點：一個在于文章的造句、選字，一個在于文章的行氣，也即文章的邏輯脈絡。
行氣為精，字句為粗。
他還特别看重在韓愈、揚雄二人之中體會雄奇文章。
這些關于作文的講解，對于現代人來說依舊适用。
爾問叙事志傳之文難于行氣，是殊不然。
如昌黎《曹成王碑》《韓許公碑》①，固屬千奇萬變，不可方物②，即盧夫人之銘、女挐之志③，寥寥短篇，亦複雄奇崛強。
爾試将此四篇熟看，則知二大二小，各極其妙矣。
┃今譯┃ ╱ 你問起叙事性質的志、傳之類的文章難于行氣，事實也不完全如此。
比如昌黎先生的《曹成王碑》《韓許公碑》，固然屬于千奇萬變、無可比拟的那一類大文章，即便是他給盧夫人寫的墓志銘、給女挐寫的志，寥寥百字的短篇，也一樣的雄奇崛強。
你試着将這四篇看熟，就會知道這二大與二小，各有各的極為精妙之處。
┃簡注┃ ╱ ①《韓許公碑》，即《司徒兼侍中中書令贈太尉許國公神道碑》。
②不可方物：不能識别、無可比拟。
③盧夫人之銘：即《河南府法曹參軍盧府君夫人苗氏墓志銘》。
女挐之志：即《女挐圹銘》。
前者傳主為韓愈的嶽母，後者為韓愈的四女。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤對于志、傳類文章難于行氣有疑問，于是曾國藩就讓他熟讀韓愈的相關文章來加以體會，這裡所舉的四大名篇值得注意。
熟讀名篇非常關鍵，正所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
爾所作《雪賦》，詞意頗古雅，惟氣勢不鬯，對仗不工。
兩漢不尚對仗，潘、陸則對矣，江、鮑、庾、徐則工對矣。
爾宜從對仗上用工夫。
此囑。
滌生手示 （鹹豐十一年正月初四日） ┃今譯┃ ╱ 你所作的《雪賦》，詞意頗為古雅，隻是氣勢不夠流暢，對仗不夠工整。
兩漢的文章不崇尚對仗，潘嶽、陸機的文章開始用對仗，江淹、鮑照、庾信、徐陵的文章則工于對仗了。
你應當在從對仗上多用工夫。
此囑。
┃實踐要點┃ ╱ 曾紀澤嘗試寫作小賦，曾國藩一方面表揚其文字的古雅，另一方面又指出其氣勢、對仗上的問題，并以六朝時期名家為例，指示其進一步學習。
曾國藩幾乎對孩子每一次的作文都不輕易放過，做父親的能在百忙之中如此用心，實在難得。
谕紀澤（看書、寫字、詩文，揚長避短） 字谕紀澤兒： 正月初十日接爾臘月十九日一禀，十二日又由安慶寄到爾臘月初四日之禀，具知一切。
長夫走路太慢，而托辭于為營中他信繞道長沙耽擱之故，此不足信。
譬如家中遣人送信至白玉堂①，不能按期往返，有責之者，則曰被杉木壩、周家老屋各佃戶強我送擔耽擱了。
為家主者但當嚴責送信之遲，不管送擔之真與否也，況并無佃戶強令送擔乎？營中送信至家，與黃金堂送信至白玉堂，遠近雖殊，其情一也。
┃今譯┃ ╱ 正月初十日接到你臘月十九日的一封信，十二日又從安慶寄來你臘月初四日的信，一切都知道了。
長夫走路太慢，卻托辭說是為了軍營中其他人的信件繞道長沙而耽擱的緣故，這并不足為信。
譬如家中派遣人送信到白玉堂，不能按期往返，有人責問他的，就說被杉木壩、周家老屋各處的佃戶強迫我送個擔子而耽擱了。
作為家裡的主人，隻應當嚴厲責問送信的人遲了，不必去管送擔子的事件的真與假，何況并沒有佃戶強令他送擔子呢？軍營之中送信件到家裡，與黃金堂送信件到白玉堂，遠近雖然不同，但其中的情理則是一樣的。
┃簡注┃ ╱ ①白玉堂：曾國藩叔父曾骥雲的宅子。
與曾國藩家的黃金堂之間，有杉木壩、周家老屋等處。
┃實踐要點┃ ╱ 此處再就一些日常瑣事中的問題，加以舉例說明，指點其子如何做家裡的主人。
對小事也不可苟且，故而指出長夫送信慢所找的托辭不足為信。
細密之處，值得學習。
爾求抄古文目錄，下次即行寄歸。
爾寫字筆力太弱，以後即常摹柳帖亦好。
家中有柳書《玄秘塔》《琅邪碑》《西平碑》各種①，爾可取《琅邪碑》日臨百字、摹百字。
臨以求其神氣，摹以仿其間架。
每次家信内，各附數紙送閱。
┃今譯┃ ╱ 你要找供抄寫的古文目錄，下次就可以寄回。
你寫字筆力太弱，以後就經常臨摹柳體字帖，這也是一個好辦法。
家中有柳體字帖《玄秘塔》《琅邪碑》《西平碑》這幾種，你可以選取《琅邪碑》，每日臨寫一百字、摹寫一百字。
臨帖用以探求其中的神氣，摹帖用以模仿其中的間架。
每次在寄來的家信之内，各可附上幾張臨摹之紙，送來讓我批閱。
┃簡注┃ ╱ ①《琅邪碑》：即《沂州府普照寺碑》，為該寺住持妙濟禅師集柳公權墨迹而成，故又稱《集柳碑》。
該碑與西安碑林的《玄秘塔碑》齊名，有“東柳西柳”之說。
《西平碑》：即《唐西平王李公神道碑銘》。
┃實踐要點┃ ╱ 曾國藩根據其子筆力弱的特點，告知他應多臨摹柳公權的書法，臨帖百字、摹帖百字，學習其神氣與結構，還讓他将每次的習作與家書一起送來批閱。
對于練字之事的反複檢查，堪稱做父親的楷模。
《左傳注疏》閱畢，即閱看《通鑒》。
将京中帶回之《通鑒》，仿我手校本，将目錄寫于面上。
其去秋在營帶去之手校本，便中仍當寄送祁門，餘常思翻閱也。
┃今譯┃ ╱ 《左傳注疏》讀完了，就開始讀《資治通鑒》。
将京城之中帶回家的《資治通鑒》，效仿我的手校本，将目錄寫在封面上。
而那套去年秋天從軍營帶回去的手校本，方便的時候仍舊寄回祁門軍營，我常想着翻閱一下。
┃實踐要點┃ ╱ 指點曾紀澤讀書，再次提示其讀《通鑒》當效仿自己的手校本。
做父親的留在書上的批點，對子女來說更加親切可學。
爾言鴻兒為鄧師所賞，餘甚欣慰。
鴻兒現閱《通鑒》，爾亦可時時教之。
爾看書天分甚高，作字天分甚高，作詩文天分略低，若在十五六歲時教導得法，亦當不止于此。
今年已二十三歲，全靠爾自己紮掙①、發憤，父兄、師長不能為力。
作詩文是爾之所短，即宜從短處痛下工夫。
看書寫字爾之所長，即宜拓而充之。
走路宜重，說話宜遲，常常記憶否？ 餘身體平安，告爾母放心。
滌生手示 （鹹豐十一年正月十四日） ┃今譯┃ ╱ 你說鴻兒受到鄧先生的贊賞，我很欣慰。
鴻兒現今正在讀《資治通鑒》，你也可以時時教導他。
你看書的天分很高，寫字的天分也很高，寫作詩文的天分略偏低，如果能在十五六歲的時候教導得法，也應當不止于此。
你今年已經二十三歲，全都要靠你自己紮掙、發憤，父兄、師長無能為力。
寫作詩文是你的短處，就應當在短處痛下工夫。
看書、寫字是你的長處，就應當開拓而擴充起來。
走路應當穩重，說話應當遲緩，常常記着這兩條嗎？ 我的身體平安，告知你母親放心。
┃簡注┃ ╱ ①紮掙：即掙紮，此處指勉強、勉勵。
┃實踐要點┃ ╱ 針對紀澤作詩文的天分略低，強調隻能自己發憤，必須從短處痛下功夫。
又針對紀澤看書、寫字上的長處，強調繼續開拓而擴充起來。
此則家書的重點在于講揚長避短，子女們都有各自的優點與缺點，故而在家庭教育之中必須揚長避短，然後再時時提點。
谕紀澤（古人解經，有内傳有外傳） 字谕紀澤兒： 正月十四發第二号家信，諒已收到。
日内祁門尚屬平安。
鮑春霆自初九日在洋塘獲勝後，即追賊至彭澤。
官軍駐牯牛嶺，賊匪踞下隅坂，與之相持，尚未開仗。
日内雨雪泥濘，寒風凜冽，氣象殊不适人意。
僞忠王李秀成①一股，正月初五日圍玉山縣，初八日圍廣豐縣，初十日圍廣信府，均經官軍竭力堅守，解圍以去。
現竄鉛山之吳坊、陳坊等處；或由金溪以竄撫、建②，或徑由東鄉以撲江西省城，皆意中之事。
餘囑劉養素③等堅守撫、建，而省城亦預籌防守事宜。
隻要李逆一股不甚擾江西腹地，黃逆④一股不再犯景德鎮等，三四月間，安慶克複，江北可分兵來助南岸，則大局必有轉機矣。
目下春季必尚有危險疊見，餘當謹慎圖之，泰然處之。
┃今譯┃ ╱ 正月十四發出的第二号家信，想必已經收到了。
目前祁門還算平安。
鮑春霆（鮑超）自從初九日在洋塘獲勝之後，随即追擊賊軍到了彭澤。
官軍駐紮在牯牛嶺，賊軍盤踞在下隅坂，與鮑軍相持，但尚未開仗。
近日來雨雪交加，道路泥濘，寒風凜冽，天氣很不合人意。
僞忠王李秀成這一股賊軍，正月初五日圍攻玉山縣，初八日圍攻廣豐縣，初十日圍攻廣信府，都經官軍的竭力堅守，各城得以解圍，賊軍離去。
現在流竄到了鉛山的吳坊、陳坊等處；有的從金溪而竄到撫州、建昌，有的直接從東鄉而撲向江西省城，這些都是意料之中的事。
我囑咐劉養素（劉于浔）等人堅守撫州、建昌，而省城也在預備籌劃防守的事宜。
隻要李（秀成）逆一股不太騷擾江西的腹地，黃（文金）逆一股不再進犯景德鎮等地，三四月之間，安慶收複，江北也就可以分兵前來援助江南這邊，則大局必定會有轉機。
眼下的春季裡，必定還會有危險疊見的情況發生，我也當謹慎圖之，泰然處之。
┃簡注┃ ╱ ①李秀成：廣西藤縣人，太平天國後期的重要将領，被封為忠王。
②撫、建：指江西的撫州、建昌兩府。
建昌府今為江西南城、黎川、廣昌一帶。
③劉養素：即劉于浔，字養素，江西南昌人。
曆任清河知縣、通判，後丁憂回鄉，以在籍官員身份辦團練。
鹹豐五年任水師統領，軍功卓著，賞“花圖薩大巴圖魯”稱号。
後補受甘肅兵備道，擢甘肅按察使。
④黃逆：即黃文金，廣西博白人，太平軍将領。
┃實踐要點┃ ╱ 前一年秋，曾國藩在祁門的大營遭李秀成的圍攻，此次家書則告知家人近日軍情的轉機，以及自己的謹慎圖之、泰然處之。
介紹近期行軍打仗的相關事宜，好讓家人放心，同時強調謹慎與泰然的态度，也是一種适時教育。
餘身體平安，惟齒痛時發。
所選古文，已鈔目錄寄歸。
其中有未注明名氏者，爾可查出補注，大約不出《百三名家全集》①及《文選》《古文辭類纂》三書之外。
┃今譯┃ ╱ 我身體平安，隻有牙痛還時常發作。
我所挑選的古文，
