卷三
關燈
小
中
大
名《景迂生集》，此外還有《易商瞿大傳》等多種著作。
⑤楊鐵崖：即楊維桢，字廉夫，号鐵崖、鐵笛道人，浙江諸暨人。
元末明初著名詩人、文學家。
⑥宋景濂：宋濂，字景濂，号潛溪，别号龍門子等，浙江金華人。
元末明初著名文學家，官至翰林學士承旨、知制诰，被稱為明朝“開國文臣之首”。
⑦趙東山汸：趙汸，字子常，安徽休甯人。
晚年隐居東山，專事著述。
元末明初的《春秋》學家，《春秋集傳》是其代表作。
┃實踐要點┃ 呂留良自己是藏書家，故而特别重視與其交好的其他藏書家的藏書，一方面要多而快地抄錄自家所缺的好書，一方面又要遵守約定，按時歸還，不可污損。
還有就是互通有無，故而命其子抄錄自家的藏書目錄，而且是根據對方的需要，以經史雜家為主，等等。
這些交代，都可以看出呂留良對于藏書事業的重視，同時也是在培養其子藏書、抄書之道。
所以說，教育子孫，應該讓其多多參與家裡的相關事情，因為可以傳家的知識、才能，都是在平時的點滴之中學習和提升的。
家中大小平安？有便即寄信慰我。
此間書一發完即歸矣。
然書籍留人，戀戀難釋，意且在此結夏，大約秋初作歸計耳。
家人帳目，汝兄弟打起精神算催，勿使拖延。
我不在家，即是汝輩露頭角處。
我一向寬廢，正望汝輩振作，勿蹈我弊習也。
五月十三日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 家中大人孩子都平安吧？得便就寄信來告知一切，讓我放心。
我這邊，等那些書一發完就回去了。
然而好的書籍也會留人，讓人戀戀不舍，難以釋懷，所以打算暫且在這邊度過夏季，大約初秋再做回家的打算。
家裡的賬目，你們兄弟要打起精神來清算和催促，不要拖延。
我不在家，正是你們這一輩嶄露頭角展現能力的時候。
我自己一向懈怠，沒有什麼作為，正期望你們振作有為，不要學習我的那些惡習。
五月十三日親筆，交付大火、辟惡兄弟。
┃實踐要點┃ 教育孩子，要從家庭生活的實際出發，指導他們做事，也要創造機會，讓他們得到充分的鍛煉。
作為父輩，在小輩面前，既不隐瞞也不矯飾，真誠地向孩子說明自己治家方面的弊病，平等而親切，也有利于孩子的成長。
四 盛六船來，收初十日字，知舉第三孫，十分歡喜，可小名京還，以志吾遊也。
大媳蓐中安健？須慎調理。
汝母及大小各好？吾甚慰念。
此處書甚行，但北客陸續來，未旺。
雲大約今歲在秋冬極盛，為房書①故也。
施卓人歸，寄抄本二種，作速抄完付來，第一勿污損，切囑！寫來書目，似尚未全，可并史料雜書皆開來，少則吳五叔處書目并借寫來可也。
《西昆倡和詩》《黃度書說》二種，黃俞邰要借看，簡出寄至。
回聘禮物，借用五叔者，須問價，即納去。
《程墨大題》②，此間随印随發，蘇州、杭州、蕪湖、甯國皆來要書，因待北客，未盡發去，故未暇寄回，俟吾歸帶來耳。
┃今譯┃ 盛六的船來，收到了你初十日寫來的信，知道第三個孫子出生了，十分高興，可以取個小名叫“京還”，用來紀念我的遠遊。
大媳婦月子裡身體安康吧？一定要謹慎調理。
你的母親以及大人孩子都好吧？我很是挂念。
此處圖書銷售很不錯，隻是北方的客人陸續才來，還不到旺季。
有人說大約今年要在秋冬之際才會達到極盛，因為房書出來的緣故。
施卓人回家，寄了抄本兩種，你們要快速抄完寄回來，最重要的是切勿弄髒或破損，一定要記住！寫來的書目，似乎還不夠完整，可以将史料、雜書一并開列抄來，如感覺書目還是太少，就把吳五叔那裡的書目一起借了抄寫寄來即可。
《西昆倡和詩》《黃度書說》這兩種，黃俞邰要借看，挑出寄來。
回聘的禮物，借用五叔的，必須要問好價錢，然後立刻送錢過去。
《程墨大題》，這邊随印随發，蘇州、杭州、蕪湖、甯國都來要書，因為還要等待北方的客人，沒有全都發走，所以也來不及寄回，等我回家的時候帶來吧！ ┃簡注┃ ①房書：也即會墨，科舉考試中會試的八股文的選本。
②《程墨大題》：即《十二科程墨觀略》，呂留良的選本。
┃實踐要點┃ 呂留良在南京逗留，非常關心家中的一切，故要其子詳細告知。
在南京與其他藏書家互通有無，就要将自己家的藏書目，乃至好友吳之振（吳五叔）的藏書目之中，對方比較感興趣的史料類、雜書類的盡可能抄去；還有，使用了吳之振家的禮物，要及時支付銀錢，這種對待友人盡心盡力的态度，也是值得學習的。
他讓兒子去辦理，則是培養其才能的關鍵。
桐鄉當物有火爐一票，不可遲誤，可即往贖歸。
鐘姊要缣①人物，此兒戲中無益之費，吾不與買，亦所以教之也。
暑熱可畏，舟行尤苦，吾大約新秋動身。
晁、李二集，仍用夾闆，内将油紙包書入夾，以防污濕，勿誤。
六月初二日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 桐鄉典當的物品中有火爐這一票，不要遲誤，可以立即前往贖回。
鐘姊要絲絹做成的人物，這都是兒戲中的物件，屬于沒有益處的花費，我沒有給她買，這也是為了教育她呀！暑熱實在很可怕，在船上尤其艱苦，我大約等到剛入秋的時候動身。
晁、李兩集，仍舊要用夾闆裝好，裡面要用油紙包裹書本再放進夾子，以防弄髒或者弄濕，一定不要出錯。
六月初二日親筆，交付大火、辟惡。
┃簡注┃ ①缣（jiān）：細絹。
┃實踐要點┃ 呂留良的小女兒鐘姊想買絲絹做的小人物，而購買這類物品都是沒有什麼益處的花費，故不必購買。
他希望以此事來教育其勤儉持家。
理性消費的觀念，也是家庭教育當中特别重要的一個方面，隻有在具體的消費事件當中，方能真正培養起來。
五 印有神歸一信，曾到未？施卓人廿一日來，書、信俱收。
吾體頗安，痔亦不作，但暑瀉多日，今早方止耳。
說與汝母不必挂念。
此間書大走，而紙驟長。
前字中物，速速寄出。
若無的當人可托，即向施卓人、葉鼎玉兩家，會銀與之，但寄會票法馬①出來，亦甚便也。
付來《春秋集傳》四本，可即分抄，将原書寄來還之，勿遲。
┃今譯┃ 印有神歸的那封信，是否收到了？施卓人二十一日來，書和信都收到了。
我身體還好，痔瘘也沒有發作，但因為暑氣而腹瀉了多日，今天早晨方才止住。
告訴你母親不必挂念。
這邊的書賣得很快，可是紙價大漲。
前一封信中說的東西，快快寄過來。
如果沒有可靠的人可以托付，就向施卓人、葉鼎玉兩家，把籌集的銀子給他，隻要寄來會銀的票據、數量過來，也是很方便的。
寄過來的《春秋集傳》共四本，可以立即分工抄寫，再将原書寄來歸還，不要耽誤。
┃簡注┃ ①會票：即彙票，将銀錢委托富商之家，到某大城市後按票取錢，具有流通紙币的性質。
法馬：号碼。
張先生字中道及教大火以“檢束”二字，甚中大火之病，今付看，當書紳①永佩，以克治改過。
為不負師訓，不徒作一番說話也。
懿修②父子忘恩，照各房送禮已逾分，豈可更過，卯波亦決無顔見我也。
載臣③以父命辭館，此事甚費商量，如何如何？汝輩細與斟酌，不可已則以何人為代邪？憂甚憂甚！ 吾歸期大約在七月盡、八月初，早則路熱，怕行耳。
山西陳親家字一封，得便即寄去。
六月廿六日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 張先生（張履祥）信中提到，他用“檢束”兩字來教育大火，這很對應大火的不足之處，現在給他看，應當讓他牢牢記住永遠不忘，用以克制過錯。
這是為了不辜負老師的教誨，不隻是空做一番勸說而已。
（呂）懿修父子忘記恩德，對照各房應送的禮數，已經有些過分了，怎麼可以更過于此，卯波他也絕對沒有臉面見我了。
（董）載臣遵從他父親的命令離開了書館，這件事非常麻煩，怎麼辦呢？你們幾個仔細商量斟酌，他若不能再來，那麼找什麼人來替代呢？十分擔憂，十分擔憂！ 我回家的時間大約在七月底、八月初，如果早回的話，路上太熱，害怕趕路。
山西陳親家來信一封，等方便就寄去。
六月二十六日親筆，交付大火、辟惡。
┃簡注┃ ①書紳：原指古人把需要牢記的話寫在紳帶上，後稱牢記他人的話為書紳。
紳，絲制腰帶。
②懿修：呂懿修，為呂留良的孫輩。
③載臣：即董采，字力民，又字載臣。
呂留良的弟子，曾在呂家做過塾師。
其父董雨舟是呂留良的友人。
┃實踐要點┃ 針對老師的教誨，要反躬自省，深刻檢查自己，不斷克服缺點，提升修養。
不能忘恩負義，禮數要考慮周全。
努力做到人敬我一尺，我敬人一丈。
附：張楊園先生手帖 望日之夕，與兩令子，與載臣、霜威宿于東莊，夢書“檢束”二字贈無黨，覺而思之，不為無義。
無黨平日終是此二字分數少。
康節先生①稱風流人豪，然往往書此，用意可知已。
所以百泉山中能冬不爐、夏不箑②也。
┃今譯┃ 十五日晚上，與您的兩個兒子，與載臣、霜威住在東莊，我夢見寫了“檢束”兩字贈給無黨，醒來後仔細想想，這不是沒有用意的。
無黨平時在這兩個字上頭始終做得不夠完滿。
康節先生被稱為“風流人豪”，但也常常寫這兩個字，其用意可想而知。
所以說，住在百泉山中，能夠冬天不燒火爐，夏天不扇扇子。
┃簡注┃ ①康節先生：邵雍，字康節，北宋著名理學家。
②箑（shà）
⑤楊鐵崖：即楊維桢，字廉夫，号鐵崖、鐵笛道人，浙江諸暨人。
元末明初著名詩人、文學家。
⑥宋景濂：宋濂，字景濂，号潛溪，别号龍門子等，浙江金華人。
元末明初著名文學家，官至翰林學士承旨、知制诰，被稱為明朝“開國文臣之首”。
⑦趙東山汸：趙汸，字子常，安徽休甯人。
晚年隐居東山，專事著述。
元末明初的《春秋》學家，《春秋集傳》是其代表作。
┃實踐要點┃ 呂留良自己是藏書家，故而特别重視與其交好的其他藏書家的藏書，一方面要多而快地抄錄自家所缺的好書，一方面又要遵守約定，按時歸還，不可污損。
還有就是互通有無，故而命其子抄錄自家的藏書目錄，而且是根據對方的需要，以經史雜家為主，等等。
這些交代，都可以看出呂留良對于藏書事業的重視，同時也是在培養其子藏書、抄書之道。
所以說，教育子孫，應該讓其多多參與家裡的相關事情，因為可以傳家的知識、才能，都是在平時的點滴之中學習和提升的。
家中大小平安？有便即寄信慰我。
此間書一發完即歸矣。
然書籍留人，戀戀難釋，意且在此結夏，大約秋初作歸計耳。
家人帳目，汝兄弟打起精神算催，勿使拖延。
我不在家，即是汝輩露頭角處。
我一向寬廢，正望汝輩振作，勿蹈我弊習也。
五月十三日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 家中大人孩子都平安吧？得便就寄信來告知一切，讓我放心。
我這邊，等那些書一發完就回去了。
然而好的書籍也會留人，讓人戀戀不舍，難以釋懷，所以打算暫且在這邊度過夏季，大約初秋再做回家的打算。
家裡的賬目，你們兄弟要打起精神來清算和催促，不要拖延。
我不在家，正是你們這一輩嶄露頭角展現能力的時候。
我自己一向懈怠，沒有什麼作為，正期望你們振作有為，不要學習我的那些惡習。
五月十三日親筆，交付大火、辟惡兄弟。
┃實踐要點┃ 教育孩子，要從家庭生活的實際出發，指導他們做事，也要創造機會，讓他們得到充分的鍛煉。
作為父輩，在小輩面前，既不隐瞞也不矯飾，真誠地向孩子說明自己治家方面的弊病，平等而親切，也有利于孩子的成長。
四 盛六船來，收初十日字，知舉第三孫，十分歡喜，可小名京還，以志吾遊也。
大媳蓐中安健？須慎調理。
汝母及大小各好？吾甚慰念。
此處書甚行，但北客陸續來，未旺。
雲大約今歲在秋冬極盛，為房書①故也。
施卓人歸，寄抄本二種，作速抄完付來，第一勿污損，切囑！寫來書目，似尚未全，可并史料雜書皆開來，少則吳五叔處書目并借寫來可也。
《西昆倡和詩》《黃度書說》二種，黃俞邰要借看，簡出寄至。
回聘禮物，借用五叔者，須問價，即納去。
《程墨大題》②，此間随印随發，蘇州、杭州、蕪湖、甯國皆來要書，因待北客，未盡發去，故未暇寄回，俟吾歸帶來耳。
┃今譯┃ 盛六的船來，收到了你初十日寫來的信，知道第三個孫子出生了，十分高興，可以取個小名叫“京還”，用來紀念我的遠遊。
大媳婦月子裡身體安康吧？一定要謹慎調理。
你的母親以及大人孩子都好吧？我很是挂念。
此處圖書銷售很不錯，隻是北方的客人陸續才來，還不到旺季。
有人說大約今年要在秋冬之際才會達到極盛，因為房書出來的緣故。
施卓人回家，寄了抄本兩種，你們要快速抄完寄回來，最重要的是切勿弄髒或破損，一定要記住！寫來的書目，似乎還不夠完整，可以将史料、雜書一并開列抄來，如感覺書目還是太少，就把吳五叔那裡的書目一起借了抄寫寄來即可。
《西昆倡和詩》《黃度書說》這兩種，黃俞邰要借看，挑出寄來。
回聘的禮物，借用五叔的，必須要問好價錢，然後立刻送錢過去。
《程墨大題》，這邊随印随發，蘇州、杭州、蕪湖、甯國都來要書，因為還要等待北方的客人，沒有全都發走，所以也來不及寄回，等我回家的時候帶來吧！ ┃簡注┃ ①房書：也即會墨，科舉考試中會試的八股文的選本。
②《程墨大題》：即《十二科程墨觀略》，呂留良的選本。
┃實踐要點┃ 呂留良在南京逗留，非常關心家中的一切，故要其子詳細告知。
在南京與其他藏書家互通有無，就要将自己家的藏書目，乃至好友吳之振（吳五叔）的藏書目之中，對方比較感興趣的史料類、雜書類的盡可能抄去；還有，使用了吳之振家的禮物，要及時支付銀錢，這種對待友人盡心盡力的态度，也是值得學習的。
他讓兒子去辦理，則是培養其才能的關鍵。
桐鄉當物有火爐一票，不可遲誤，可即往贖歸。
鐘姊要缣①人物，此兒戲中無益之費，吾不與買，亦所以教之也。
暑熱可畏，舟行尤苦，吾大約新秋動身。
晁、李二集，仍用夾闆，内将油紙包書入夾，以防污濕，勿誤。
六月初二日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 桐鄉典當的物品中有火爐這一票，不要遲誤，可以立即前往贖回。
鐘姊要絲絹做成的人物，這都是兒戲中的物件，屬于沒有益處的花費，我沒有給她買，這也是為了教育她呀！暑熱實在很可怕，在船上尤其艱苦，我大約等到剛入秋的時候動身。
晁、李兩集，仍舊要用夾闆裝好，裡面要用油紙包裹書本再放進夾子，以防弄髒或者弄濕，一定不要出錯。
六月初二日親筆，交付大火、辟惡。
┃簡注┃ ①缣（jiān）：細絹。
┃實踐要點┃ 呂留良的小女兒鐘姊想買絲絹做的小人物，而購買這類物品都是沒有什麼益處的花費，故不必購買。
他希望以此事來教育其勤儉持家。
理性消費的觀念，也是家庭教育當中特别重要的一個方面，隻有在具體的消費事件當中，方能真正培養起來。
五 印有神歸一信，曾到未？施卓人廿一日來，書、信俱收。
吾體頗安，痔亦不作，但暑瀉多日，今早方止耳。
說與汝母不必挂念。
此間書大走，而紙驟長。
前字中物，速速寄出。
若無的當人可托，即向施卓人、葉鼎玉兩家，會銀與之，但寄會票法馬①出來，亦甚便也。
付來《春秋集傳》四本，可即分抄，将原書寄來還之，勿遲。
┃今譯┃ 印有神歸的那封信，是否收到了？施卓人二十一日來，書和信都收到了。
我身體還好，痔瘘也沒有發作，但因為暑氣而腹瀉了多日，今天早晨方才止住。
告訴你母親不必挂念。
這邊的書賣得很快，可是紙價大漲。
前一封信中說的東西，快快寄過來。
如果沒有可靠的人可以托付，就向施卓人、葉鼎玉兩家，把籌集的銀子給他，隻要寄來會銀的票據、數量過來，也是很方便的。
寄過來的《春秋集傳》共四本，可以立即分工抄寫，再将原書寄來歸還，不要耽誤。
┃簡注┃ ①會票：即彙票，将銀錢委托富商之家，到某大城市後按票取錢，具有流通紙币的性質。
法馬：号碼。
張先生字中道及教大火以“檢束”二字，甚中大火之病，今付看，當書紳①永佩，以克治改過。
為不負師訓，不徒作一番說話也。
懿修②父子忘恩，照各房送禮已逾分，豈可更過，卯波亦決無顔見我也。
載臣③以父命辭館，此事甚費商量，如何如何？汝輩細與斟酌，不可已則以何人為代邪？憂甚憂甚！ 吾歸期大約在七月盡、八月初，早則路熱，怕行耳。
山西陳親家字一封，得便即寄去。
六月廿六日字，付大火、辟惡。
┃今譯┃ 張先生（張履祥）信中提到，他用“檢束”兩字來教育大火，這很對應大火的不足之處，現在給他看，應當讓他牢牢記住永遠不忘，用以克制過錯。
這是為了不辜負老師的教誨，不隻是空做一番勸說而已。
（呂）懿修父子忘記恩德，對照各房應送的禮數，已經有些過分了，怎麼可以更過于此，卯波他也絕對沒有臉面見我了。
（董）載臣遵從他父親的命令離開了書館，這件事非常麻煩，怎麼辦呢？你們幾個仔細商量斟酌，他若不能再來，那麼找什麼人來替代呢？十分擔憂，十分擔憂！ 我回家的時間大約在七月底、八月初，如果早回的話，路上太熱，害怕趕路。
山西陳親家來信一封，等方便就寄去。
六月二十六日親筆，交付大火、辟惡。
┃簡注┃ ①書紳：原指古人把需要牢記的話寫在紳帶上，後稱牢記他人的話為書紳。
紳，絲制腰帶。
②懿修：呂懿修，為呂留良的孫輩。
③載臣：即董采，字力民，又字載臣。
呂留良的弟子，曾在呂家做過塾師。
其父董雨舟是呂留良的友人。
┃實踐要點┃ 針對老師的教誨，要反躬自省，深刻檢查自己，不斷克服缺點，提升修養。
不能忘恩負義，禮數要考慮周全。
努力做到人敬我一尺，我敬人一丈。
附：張楊園先生手帖 望日之夕，與兩令子，與載臣、霜威宿于東莊，夢書“檢束”二字贈無黨，覺而思之，不為無義。
無黨平日終是此二字分數少。
康節先生①稱風流人豪，然往往書此，用意可知已。
所以百泉山中能冬不爐、夏不箑②也。
┃今譯┃ 十五日晚上，與您的兩個兒子，與載臣、霜威住在東莊，我夢見寫了“檢束”兩字贈給無黨，醒來後仔細想想，這不是沒有用意的。
無黨平時在這兩個字上頭始終做得不夠完滿。
康節先生被稱為“風流人豪”，但也常常寫這兩個字，其用意可想而知。
所以說，住在百泉山中，能夠冬天不燒火爐，夏天不扇扇子。
┃簡注┃ ①康節先生：邵雍，字康節，北宋著名理學家。
②箑（shà）