第十四章 譯書與遊學
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文者務極痛快淋漓，以刺激人之心目，又欲充實篇幅，不憚冗長，而近世文字之體格乃大變，其以覺世牖民為主者，則用通俗之語，述淺近事理，期略識文字之人亦能閱覽，而白話文學遂萌芽焉。
近世輸入西方之文明，自譯書外，以遊學為一大導線。
初各國訂約，未有及遊學者，同治七年，志剛、孫家谷等使美，訂《中美續約》始立專款。
《中美續約》第七款：“嗣後中國人欲入美國大小官學學習各等文藝，須照相待最優國之人民，一體優待。
美國人可以在中國按約指準外國人居住地方，設立學堂，中國人亦可在美國一體照辦。
” 曾國藩、李鴻章等，遂議遣幼童出洋肄業。
《李文忠譯署函稿》卷一《論幼童出洋肄業函》：“拟派員在滬設局，訪選各省聰穎幼童，每年以三十名為率，四年計一百二十名，分年搭船赴洋，在外國肄習。
十五年後，按年分起挨次回華。
計回華之日，各幼童不過三十歲上下，年力方強，正可及時報效。
通計費用，首尾二十年，需銀百二十萬兩。
然此款不必一時湊撥，分析計之，每年接濟六萬兩，尚不覺其過難。
”“英國威使來京，告以此事，亦頗欣許，謂英國大書院極多，将來亦可随便派往。
”[4] 初次率領學生赴美者，為刑部主事陳蘭彬、江蘇同知容闳。
學生抵美，多在哈佛（Hartford，Conn．）各校肄業。
《新大陸遊記》（梁啟超）：“哈佛者，中國初次所派出洋學生留學地也。
中國初次出洋學生，除歸國者外，其餘尚留美者約十人。
内惟一鄭蘭生者，于工學心得甚多，有名于紐約，真成就者此一人也。
次則容骙，在使館為翻譯，文學甚優，亦一人也。
其餘或在領事署為譯員，或在銀行為買辦，人人皆有一西婦。
” 《留美中國學生會小史》：“同治末年，湘鄉曾國藩奏請派幼童出洋留學，議成于1870年，使豐順丁日昌募集學生。
翌年，适吳川陳蘭彬出使美國，遂命香山容闳率學生同來，以高州區谔良為監督，新會容增祥副之，學生即唐紹儀、梁誠、梁敦彥、容骙、歐陽庚、侯良登、詹天佑、鄭蘭生等，此為中國學生留美第一期。
各生初到時，清政府在幹拿得傑省（Connecticut）之哈佛埠（Hartford），購置一室為留學生寄宿舍。
” 其後沈葆桢督辦福州船政局，又請選派生徒出洋肄業。
《沈文肅公政書》中《船工将竣謹籌善後事宜折》[5]：“臣竊以為欲日起而有功，在循序而漸進，将窺其精微之奧，宜置之莊嶽之間。
前學堂，習法國語言文字者也，當選其學生之天資穎異、學有根柢者，仍赴法國，深究其造船之方及其推陳出新之理。
後學堂，習英國語言文字者也，當選其學生之天資穎異，學有根柢者，仍赴英國，深究其駛船之方及其練兵制勝之理。
速則三年，遲則五年，必事半而功倍。
”（按此議至光緒二年，文肅始與李文忠會奏實行。
當時所定章程，選派制造學生十四名、制造藝徒四名，赴法國學制造，選派駕駛學生十二名，赴英國學駕駛兵船，均以三年為限。
） 此遊學之第一時期也。
赴美幼童，先後都百五十人，嗣遂停止。
《留美中國學生會小史》：“光緒六年，南豐吳惠善為監督，其人好示威，一如往日之學司。
接任之後，即招各生到華盛頓使署中教訓，各生谒見時，均不行拜跪禮，監督僚友金某大怒，謂各生适異忘本，目無師長，固無論其學難期成材，即成亦不能為中國用。
”“具奏請将留學生裁撤，署中各員均竊非之，但無敢言者。
獨容闳力争無效，卒至光緒七年遂将留學生一律撤回。
” 光緒十六年，總理衙門奏請出使英、法、俄、德、美五國大臣，每屆酌帶學生兩名，後又各增兩名，為數既少，功效亦未大彰。
甲午以後，遊學之風複盛，人取速化，不求深造。
官私學生，多往日本遊學。
（據《光緒二十五年總理衙門奏折》，光緒二十一年，南北洋及鄂省派赴日本學校學生各二十名，又浙江四名，費由各省籌給。
）辛醜變法，各省創辦學校，赴日本學師範者尤夥，其議實張之洞倡之。
日本高等師範學校校長嘉納治五郎為之特設速成師範班于弘文學院，有數月畢業者，有一年畢業者，略講教授管理之法，即歸國創辦學校，而陸軍學生亦多。
光緒末年，提倡教育、改革軍制者，大抵皆日本留學生也。
光緒三十一年，考試出洋學生，予以進士、舉人出身，并授以檢讨、主事等官。
《光緒政要》：二十九年八月《湖廣總督張之洞奏陳約束鼓勵出洋遊學章程疏》：“查日本學生，年少無識，惑于邪說，言動嚣張者，固屬不少，潛心向學者亦頗不乏人。
自應明定章程，各一通。
”“計拟定約束章程十款，鼓勵章程十款。
”“三十一年六月《予出洋學生出身谕》雲，本日引見之出洋學生金邦平、唐寶锷，均着給予進士出身，賞給翰林院檢讨。
張锳緒、曹汝霖、錢承锳、胡宗瀛、戢翼翚，均着給予進士出身，按照所習科學，以主事分部學習行走。
陸宗輿，着給予舉人出身，以内閣中書用。
王守善、陸世芬、王宰善、高淑琦、沈琨、林棨，均着給予舉人出身，以知縣分省補用。
” 利祿之途大開，人人以出洋為獵官之捷徑，而日本之中國學生多至數萬，是為遊學之第二時期。
當赴日學生極盛時，留學于歐美者亦不乏人；有由官吏派送者，有由教會資給者，有由自費而遠遊者。
觀于遊日者之足以得官，亦争歸而應考試，故光緒三十二年考試出洋學生，其予出身而授官者，大都留學于歐、美各國者也。
《光緒政要》光緒三十二年九月《賜遊學生畢業出身谕》雲：“本日學部帶領引見之考驗遊學畢業生陳錦濤着賞給法政科進士，顔惠慶賞給譯科進士，謝天保賞給醫科進士，顔德慶賞給工科進士，施肇基賞給法政科進士，徐景文賞給醫科進士，張煜全賞給法政科進士，田書年賞給法政科舉人，施肇祥賞給工科舉人，陳仲篪賞給醫科醫士，王季點賞給工科舉人，廖世綸賞給工科舉人，曹志沂賞給醫科舉人，黎淵賞給法政科舉人，李應泌賞給醫科醫士，王鴻年賞給法政科舉人，胡振平賞給法政科舉人，王榮樹賞給農科舉人，路孝植賞給法政科舉人，薛錫成賞給法政科舉人，王宏業賞給法政科舉人，陳威賞給法政科舉人，權量賞給商科舉人，董鴻祎賞給法政科舉人，嵇鏡賞給法政科舉人，富士英賞給法政科舉人，陳耀典賞給農科舉人，羅會垣賞給農科舉人，傅汝勤賞給醫科醫士，陳爵賞給商科舉人。
” 然其人數究不迨在日本者之多，故其灌輸西洋文化，較之由日本間接而得者，勢反有所不敵。
光緒三十四年，美國國會議決退還庚子賠款[6]，清廷議以其款按年派學生百人往美國留學[7]。
逾年，遂設遊美學務處于北京，并建遊美生肄業館于清華園，于是遊美之學生日多。
《留美中國學生會小史》：“光緒季年，國家多
近世輸入西方之文明，自譯書外，以遊學為一大導線。
初各國訂約，未有及遊學者，同治七年，志剛、孫家谷等使美，訂《中美續約》始立專款。
《中美續約》第七款：“嗣後中國人欲入美國大小官學學習各等文藝，須照相待最優國之人民，一體優待。
美國人可以在中國按約指準外國人居住地方，設立學堂，中國人亦可在美國一體照辦。
” 曾國藩、李鴻章等，遂議遣幼童出洋肄業。
《李文忠譯署函稿》卷一《論幼童出洋肄業函》：“拟派員在滬設局，訪選各省聰穎幼童，每年以三十名為率，四年計一百二十名，分年搭船赴洋，在外國肄習。
十五年後，按年分起挨次回華。
計回華之日，各幼童不過三十歲上下，年力方強，正可及時報效。
通計費用，首尾二十年，需銀百二十萬兩。
然此款不必一時湊撥，分析計之，每年接濟六萬兩，尚不覺其過難。
”“英國威使來京，告以此事，亦頗欣許，謂英國大書院極多，将來亦可随便派往。
”[4] 初次率領學生赴美者，為刑部主事陳蘭彬、江蘇同知容闳。
學生抵美，多在哈佛（Hartford，Conn．）各校肄業。
《新大陸遊記》（梁啟超）：“哈佛者，中國初次所派出洋學生留學地也。
中國初次出洋學生，除歸國者外，其餘尚留美者約十人。
内惟一鄭蘭生者，于工學心得甚多，有名于紐約，真成就者此一人也。
次則容骙，在使館為翻譯，文學甚優，亦一人也。
其餘或在領事署為譯員，或在銀行為買辦，人人皆有一西婦。
” 《留美中國學生會小史》：“同治末年，湘鄉曾國藩奏請派幼童出洋留學，議成于1870年，使豐順丁日昌募集學生。
翌年，适吳川陳蘭彬出使美國，遂命香山容闳率學生同來，以高州區谔良為監督，新會容增祥副之，學生即唐紹儀、梁誠、梁敦彥、容骙、歐陽庚、侯良登、詹天佑、鄭蘭生等，此為中國學生留美第一期。
各生初到時，清政府在幹拿得傑省（Connecticut）之哈佛埠（Hartford），購置一室為留學生寄宿舍。
” 其後沈葆桢督辦福州船政局，又請選派生徒出洋肄業。
《沈文肅公政書》中《船工将竣謹籌善後事宜折》[5]：“臣竊以為欲日起而有功，在循序而漸進，将窺其精微之奧，宜置之莊嶽之間。
前學堂，習法國語言文字者也，當選其學生之天資穎異、學有根柢者，仍赴法國，深究其造船之方及其推陳出新之理。
後學堂，習英國語言文字者也，當選其學生之天資穎異，學有根柢者，仍赴英國，深究其駛船之方及其練兵制勝之理。
速則三年，遲則五年，必事半而功倍。
”（按此議至光緒二年，文肅始與李文忠會奏實行。
當時所定章程，選派制造學生十四名、制造藝徒四名，赴法國學制造，選派駕駛學生十二名，赴英國學駕駛兵船，均以三年為限。
） 此遊學之第一時期也。
赴美幼童，先後都百五十人，嗣遂停止。
《留美中國學生會小史》：“光緒六年，南豐吳惠善為監督，其人好示威，一如往日之學司。
接任之後，即招各生到華盛頓使署中教訓，各生谒見時，均不行拜跪禮，監督僚友金某大怒，謂各生适異忘本，目無師長，固無論其學難期成材，即成亦不能為中國用。
”“具奏請将留學生裁撤，署中各員均竊非之，但無敢言者。
獨容闳力争無效，卒至光緒七年遂将留學生一律撤回。
” 光緒十六年，總理衙門奏請出使英、法、俄、德、美五國大臣，每屆酌帶學生兩名，後又各增兩名，為數既少，功效亦未大彰。
甲午以後，遊學之風複盛，人取速化，不求深造。
官私學生，多往日本遊學。
（據《光緒二十五年總理衙門奏折》，光緒二十一年，南北洋及鄂省派赴日本學校學生各二十名，又浙江四名，費由各省籌給。
）辛醜變法，各省創辦學校，赴日本學師範者尤夥，其議實張之洞倡之。
日本高等師範學校校長嘉納治五郎為之特設速成師範班于弘文學院，有數月畢業者，有一年畢業者，略講教授管理之法，即歸國創辦學校，而陸軍學生亦多。
光緒末年，提倡教育、改革軍制者，大抵皆日本留學生也。
光緒三十一年，考試出洋學生，予以進士、舉人出身，并授以檢讨、主事等官。
《光緒政要》：二十九年八月《湖廣總督張之洞奏陳約束鼓勵出洋遊學章程疏》：“查日本學生，年少無識，惑于邪說，言動嚣張者，固屬不少，潛心向學者亦頗不乏人。
自應明定章程，各一通。
”“計拟定約束章程十款，鼓勵章程十款。
”“三十一年六月《予出洋學生出身谕》雲，本日引見之出洋學生金邦平、唐寶锷，均着給予進士出身，賞給翰林院檢讨。
張锳緒、曹汝霖、錢承锳、胡宗瀛、戢翼翚，均着給予進士出身，按照所習科學，以主事分部學習行走。
陸宗輿，着給予舉人出身，以内閣中書用。
王守善、陸世芬、王宰善、高淑琦、沈琨、林棨，均着給予舉人出身，以知縣分省補用。
” 利祿之途大開，人人以出洋為獵官之捷徑，而日本之中國學生多至數萬，是為遊學之第二時期。
當赴日學生極盛時，留學于歐美者亦不乏人；有由官吏派送者，有由教會資給者，有由自費而遠遊者。
觀于遊日者之足以得官，亦争歸而應考試，故光緒三十二年考試出洋學生，其予出身而授官者，大都留學于歐、美各國者也。
《光緒政要》光緒三十二年九月《賜遊學生畢業出身谕》雲：“本日學部帶領引見之考驗遊學畢業生陳錦濤着賞給法政科進士，顔惠慶賞給譯科進士，謝天保賞給醫科進士，顔德慶賞給工科進士，施肇基賞給法政科進士，徐景文賞給醫科進士，張煜全賞給法政科進士，田書年賞給法政科舉人，施肇祥賞給工科舉人，陳仲篪賞給醫科醫士，王季點賞給工科舉人，廖世綸賞給工科舉人，曹志沂賞給醫科舉人，黎淵賞給法政科舉人，李應泌賞給醫科醫士，王鴻年賞給法政科舉人，胡振平賞給法政科舉人，王榮樹賞給農科舉人，路孝植賞給法政科舉人，薛錫成賞給法政科舉人，王宏業賞給法政科舉人，陳威賞給法政科舉人，權量賞給商科舉人，董鴻祎賞給法政科舉人，嵇鏡賞給法政科舉人，富士英賞給法政科舉人，陳耀典賞給農科舉人，羅會垣賞給農科舉人，傅汝勤賞給醫科醫士，陳爵賞給商科舉人。
” 然其人數究不迨在日本者之多，故其灌輸西洋文化，較之由日本間接而得者，勢反有所不敵。
光緒三十四年，美國國會議決退還庚子賠款[6]，清廷議以其款按年派學生百人往美國留學[7]。
逾年，遂設遊美學務處于北京，并建遊美生肄業館于清華園，于是遊美之學生日多。
《留美中國學生會小史》：“光緒季年，國家多