人物出場
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的）。
我的意思并不是主張人物面譜化。
隻有性格鮮明，才能引起觀衆的注意。
性格鮮明的人物上場，立刻就可以把觀衆帶到故事中去。
小孩子看戲總要問：“是好人還是壞人”。
這其實就是要求性格鮮明。
好人、壞人包括許多性格，其中有堅強的、怯弱的，有老練的、莽撞的等等。
寫性格還要注意人物當時心情。
《白毛女》裡的楊白勞出場，由于他已經在外面躲了幾天債，又擔憂、又害怕、又疲勞，這就是他當時的心理狀态。
電影《白毛女》劇照 入戲，就是很快地、及早地向觀衆提出問題。
一面介紹人物性格，一面展開劇情，在觀衆心裡提出問号，使觀衆立刻感到這裡有問題，怎樣才能解決？如果一個人物一出場，又喝茶又抽煙，搞了半天還沒有發生什麼事情，這就會不吸引人。
因為這是觀衆在日常生活中常見的事情，誰也不覺得新鮮。
影片裡人物出現後過了一二百呎膠片還不入戲，觀衆就厭煩了。
我們的許多劇本對這一點注意得不夠。
這是作者沒有下功夫的緣故。
上次我說《馬克辛的青年時代》一開幕一個人進來，房間的号數不對，觀衆就知道有問題了，一下子就抓住了觀衆。
一定要很快地把問題提出來，一直抓到底，不然的話，觀衆就會興趣索然了。
電影《白毛女》劇照 電影《白毛女》劇照 電影《白毛女》劇照 交代、提出問題，主要是根據劇本内容的不同，有各種不同的表現方法。
如《夏伯陽》一開頭一輛馬車沖向鏡頭，許多人在喊“夏伯陽”，“夏伯陽”；夏伯陽下來，走到橋上看戰士從河底下撈槍。
這時富爾曼諾夫出現了，他說：“我是富爾曼諾夫，派到你們師裡來做政治委員的。
”夏伯陽上下打量了一番這個陌生人。
——這樣，兩個主要人物上場碰面，就入戲了。
舉蘇聯片《政府委員》為例，開頭，黃昏，一個民警捕了一個女人上場，他怕她逃走，催着這個女的往前走。
但她不肯走，很倔強，搞得民警沒辦法。
到了區上，區的指導員說這個女人怎麼不好，替富農講話等等。
這個女的一句話也不講。
後來區委書記講了幾句公道話，她就滔滔不絕地講開了。
一個民警抓了一個女人，女人不服從，觀衆就知道這裡有問題。
區指導員講那麼多話是為了介紹這個女人。
觀衆聽了這些話，但不知道他講的對不對，于是很自然地在觀衆心裡發生了疑問，這個女人是好人呢，還是壞人？在日常生活裡，我們誰都不大會原原本本地講自己的曆史的。
但區委書記一問，一下就轉過來了，她講自己過去怎麼樣，嫁了什麼人等等，觀衆就知道她的曆史了。
這很自然，也很清楚，性格也很鮮明，一下就把這個主人公毫不勉強地介紹出來了，而且入了戲了。
當她講了那些話後，區委書記就拿出一張報紙來，說：“你剛才說的那些話，斯大林同志今天在《真理報》上都寫出來了。
看，今天一九三〇年三月二日的一篇文章：《勝利沖昏頭腦》。
”這一下就把當時的時代背景介紹出來了。
我上一次講的《馬克辛的青年時代》，開端是引子。
引子完了正戲開場寫得很好。
馬克辛的兩個朋友——焦馬、安得烈，一早起來去叫馬克辛，一叫馬克辛，就把觀衆引到主要人物身上了。
馬克辛一出來就唱一支歌（後來這支歌還出現了幾次），接着是一個工頭追一個女工（女工是做地下工作的），姑娘說：“幫幫忙，追來了。
”馬克辛作了
我的意思并不是主張人物面譜化。
隻有性格鮮明，才能引起觀衆的注意。
性格鮮明的人物上場，立刻就可以把觀衆帶到故事中去。
小孩子看戲總要問：“是好人還是壞人”。
這其實就是要求性格鮮明。
好人、壞人包括許多性格，其中有堅強的、怯弱的，有老練的、莽撞的等等。
寫性格還要注意人物當時心情。
《白毛女》裡的楊白勞出場，由于他已經在外面躲了幾天債，又擔憂、又害怕、又疲勞，這就是他當時的心理狀态。
電影《白毛女》劇照 入戲，就是很快地、及早地向觀衆提出問題。
一面介紹人物性格，一面展開劇情，在觀衆心裡提出問号，使觀衆立刻感到這裡有問題，怎樣才能解決？如果一個人物一出場，又喝茶又抽煙，搞了半天還沒有發生什麼事情，這就會不吸引人。
因為這是觀衆在日常生活中常見的事情，誰也不覺得新鮮。
影片裡人物出現後過了一二百呎膠片還不入戲，觀衆就厭煩了。
我們的許多劇本對這一點注意得不夠。
這是作者沒有下功夫的緣故。
上次我說《馬克辛的青年時代》一開幕一個人進來，房間的号數不對，觀衆就知道有問題了，一下子就抓住了觀衆。
一定要很快地把問題提出來，一直抓到底，不然的話，觀衆就會興趣索然了。
電影《白毛女》劇照 電影《白毛女》劇照 電影《白毛女》劇照 交代、提出問題，主要是根據劇本内容的不同，有各種不同的表現方法。
如《夏伯陽》一開頭一輛馬車沖向鏡頭，許多人在喊“夏伯陽”，“夏伯陽”；夏伯陽下來，走到橋上看戰士從河底下撈槍。
這時富爾曼諾夫出現了，他說：“我是富爾曼諾夫，派到你們師裡來做政治委員的。
”夏伯陽上下打量了一番這個陌生人。
——這樣，兩個主要人物上場碰面，就入戲了。
舉蘇聯片《政府委員》為例，開頭，黃昏，一個民警捕了一個女人上場，他怕她逃走，催着這個女的往前走。
但她不肯走，很倔強，搞得民警沒辦法。
到了區上，區的指導員說這個女人怎麼不好，替富農講話等等。
這個女的一句話也不講。
後來區委書記講了幾句公道話，她就滔滔不絕地講開了。
一個民警抓了一個女人，女人不服從，觀衆就知道這裡有問題。
區指導員講那麼多話是為了介紹這個女人。
觀衆聽了這些話，但不知道他講的對不對，于是很自然地在觀衆心裡發生了疑問，這個女人是好人呢，還是壞人？在日常生活裡，我們誰都不大會原原本本地講自己的曆史的。
但區委書記一問，一下就轉過來了，她講自己過去怎麼樣，嫁了什麼人等等，觀衆就知道她的曆史了。
這很自然，也很清楚，性格也很鮮明，一下就把這個主人公毫不勉強地介紹出來了，而且入了戲了。
當她講了那些話後，區委書記就拿出一張報紙來，說：“你剛才說的那些話，斯大林同志今天在《真理報》上都寫出來了。
看，今天一九三〇年三月二日的一篇文章：《勝利沖昏頭腦》。
”這一下就把當時的時代背景介紹出來了。
我上一次講的《馬克辛的青年時代》，開端是引子。
引子完了正戲開場寫得很好。
馬克辛的兩個朋友——焦馬、安得烈，一早起來去叫馬克辛，一叫馬克辛，就把觀衆引到主要人物身上了。
馬克辛一出來就唱一支歌（後來這支歌還出現了幾次），接着是一個工頭追一個女工（女工是做地下工作的），姑娘說：“幫幫忙，追來了。
”馬克辛作了
