緒論
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片若看不出或看不清楚需要繪圖時另為繪圖，與照片平列或上下排，照片與繪圖應大小相等。
如古物上有花紋及文字，應另拓附在照片下。
如其古物有彩色，需用色澤的，則印彩色圖。
圖的排列應以類别。
三、研究論文 将遺址的時代，遺物的用途，或用其他出土物比較研究，或用書本考證。
文中無必要時不另插圖，即引用前一或二的圖。
而某物與某物有連帶的關系，前圖排列的不在一起，或将其他出土的古物用作比較，則為插圖，便于觀察。
遺址若小，古物不多，印成一冊分為三部。
若遺址大，古物多，可分為一、二、三期印為三冊。
不宜将發掘報告及古物圖錄不發表，而于其研究論文中插上幾個圖，作為發掘的報告，這是太不科學的。
有發掘報告做不出，古物圖錄不願出，材料據為私有，于其研究論文中插上幾個圖，以為有人要用他的材料，就得引用他的結論，這完全是個人沽名主義，而學術上貢獻太少。
有以與個人主張同的，将發掘時情形說得詳一點圖插得多一點，與個人主張不合的，将發掘時所得的情形不講圖也不插，他人欲反對其結論亦不可得。
甚至他要牽強到他的主張，捏造些當時古物在地中情形如何，我們沒有參加發掘，又無記錄可據，隻得任他僞造。
（丁）陳列 報告發表不能算為完事，根據考古材料而研究一切的人，不宜以報告書為唯一的憑據，因考古家不是萬能的，應自己看到實物，做自己的論證。
這些古物是要陳列出公開展覽，不宜作為私人産物的。
其陳列的方法有三： 一、以時代分 如新石器時代的物，不論石器骨器陶器，均放在一起。
以便知當時人類所用的器具的情形為如何。
二、以地域分 如新石器時代，中國發現的很多，應将各地的分類陳列，以便知各地的古物質料形狀花紋的異同，而研究其關系。
三、以同類分 以同一類物，依時代先後為序而陳列，茲舉二例于下： （A）射遠器 将新石器時代的石箭頭、骨箭頭，及其他出土的銅箭頭，各種不同形的分類陳列。
将甲骨文、金文上的弓字射字放大，并将周代銅器的獵壺，漢武梁祠石刻，唐宋人畫的狩獵圖，射箭的姿式拓照懸于壁上。
将清代人用的弓箭也陳列出來。
漢代的弩機，并将舊日打獵的鳥槍，變法初用的來複槍，現用的手槍、快槍、手提機關，元、明、清代的銅鐵大炮，現在用的機關槍、小鋼炮、大炮，并各種槍彈炮彈，分别陳列一處。
将各射遠器射的長度——箭能射百餘步，鳥槍能射幾百步，快槍能射幾裡，大炮能射遠幾十百裡；速度——箭每分鐘行若幹，快槍彈每分鐘行若幹，大炮彈每分鐘行若幹；射力——石箭頭骨箭頭穿木若幹深，鐵箭頭穿若幹深，來複槍彈快槍彈穿若幹深，大炮彈炸若幹大，列一個比較表。
（B）載重器 甲骨文上的車字，金文上的車字放大，而仿其形各制一車。
周銅獵壺，漢武梁祠石刻，六朝殉葬的陶車，唐宋畫的車，又仿其形而造其車。
将中國現存舊式的車，如洛陽的獨轅車與甲骨文車字形同，山西趙城霍縣山内鐵輪的小車與《呂氏春秋》等言晉智伯伐仇猶的車類似，北方普遍用的大車、轎車、推土用的土車、運物用的闆車、上海滬西的踏虎車；新式的如黃包車、足踏車、修路在小輕便鐵軌上推的運土車、摩托車、汽車、公共汽車、卡車、無軌電車、電車、坦克車、火車、飛機。
将它制造修理的方法，駕駛及乘座的方法，載重的量數，每分鐘行走的速度，購買的價值，使用時的消費，使用時發生的危險，前印各種圖中做詳細的說明，後做比較表。
古物這樣的陳列，參觀的人看了，自然生一種進化的心理。
專門人才看了如兵工廠人看射遠器，知道過去是如何如何進化到現在的，再進一步由現在推測将來，引起一種發明的心緒，自然埋頭去研究。
我在《奄城金山訪古紀序》中曾讨論到這個問題，茲錄于下，以做本章的結論： 考古的工作，應分五個步驟：一調查，二發掘，三整理，四發表報告，五陳列……對于第一步調查的工作未做，無論其偶然發現，或有目的的調查所得，一遇到古代遺址，即着手發掘，未曾做有系統、有計劃的工作。
至于第二步工作發掘，現在是不少了，發掘本非易事，非大批人才，大批費用，不克臻事，餘嘗謂無考古學識而發掘古物是毀壞古物，無社會學識去考古是埋沒古物，是以現在第二步發掘的工作不做才好。
至第三步整理工作，除少數整理外，多堆積在那裡，自己不過問，又不許他人過問。
至第四步發表報告工作，在莫有大的成績的，則在報紙雜志上宣傳，昙花一顯而已，其較有成績的，而報告不出，有出的也不過是他推論的結果，其材料并不公開。
至于第五步陳列工作，現在各地博物館未有，無地陳列以供展覽，尚在不責之例。
于其無人才無經費亂加發掘，發掘出未整理，整理出無報告，報告中無材料，何不先行從事調查……通盤計劃，某處應先發掘，發掘後在何處整理，整理後如何出版報告，古物在何處陳列，按年分段編成考古計劃書，依計劃去工作，其成績定有可觀。
如古物上有花紋及文字，應另拓附在照片下。
如其古物有彩色，需用色澤的，則印彩色圖。
圖的排列應以類别。
三、研究論文 将遺址的時代，遺物的用途，或用其他出土物比較研究，或用書本考證。
文中無必要時不另插圖，即引用前一或二的圖。
而某物與某物有連帶的關系，前圖排列的不在一起，或将其他出土的古物用作比較，則為插圖，便于觀察。
遺址若小，古物不多，印成一冊分為三部。
若遺址大，古物多，可分為一、二、三期印為三冊。
不宜将發掘報告及古物圖錄不發表，而于其研究論文中插上幾個圖，作為發掘的報告，這是太不科學的。
有發掘報告做不出，古物圖錄不願出，材料據為私有，于其研究論文中插上幾個圖，以為有人要用他的材料，就得引用他的結論，這完全是個人沽名主義，而學術上貢獻太少。
有以與個人主張同的，将發掘時情形說得詳一點圖插得多一點，與個人主張不合的，将發掘時所得的情形不講圖也不插，他人欲反對其結論亦不可得。
甚至他要牽強到他的主張，捏造些當時古物在地中情形如何，我們沒有參加發掘，又無記錄可據，隻得任他僞造。
（丁）陳列 報告發表不能算為完事，根據考古材料而研究一切的人，不宜以報告書為唯一的憑據，因考古家不是萬能的，應自己看到實物，做自己的論證。
這些古物是要陳列出公開展覽，不宜作為私人産物的。
其陳列的方法有三： 一、以時代分 如新石器時代的物，不論石器骨器陶器，均放在一起。
以便知當時人類所用的器具的情形為如何。
二、以地域分 如新石器時代，中國發現的很多，應将各地的分類陳列，以便知各地的古物質料形狀花紋的異同，而研究其關系。
三、以同類分 以同一類物，依時代先後為序而陳列，茲舉二例于下： （A）射遠器 将新石器時代的石箭頭、骨箭頭，及其他出土的銅箭頭，各種不同形的分類陳列。
将甲骨文、金文上的弓字射字放大，并将周代銅器的獵壺，漢武梁祠石刻，唐宋人畫的狩獵圖，射箭的姿式拓照懸于壁上。
将清代人用的弓箭也陳列出來。
漢代的弩機，并将舊日打獵的鳥槍，變法初用的來複槍，現用的手槍、快槍、手提機關，元、明、清代的銅鐵大炮，現在用的機關槍、小鋼炮、大炮，并各種槍彈炮彈，分别陳列一處。
将各射遠器射的長度——箭能射百餘步，鳥槍能射幾百步，快槍能射幾裡，大炮能射遠幾十百裡；速度——箭每分鐘行若幹，快槍彈每分鐘行若幹，大炮彈每分鐘行若幹；射力——石箭頭骨箭頭穿木若幹深，鐵箭頭穿若幹深，來複槍彈快槍彈穿若幹深，大炮彈炸若幹大，列一個比較表。
（B）載重器 甲骨文上的車字，金文上的車字放大，而仿其形各制一車。
周銅獵壺，漢武梁祠石刻，六朝殉葬的陶車，唐宋畫的車，又仿其形而造其車。
将中國現存舊式的車，如洛陽的獨轅車與甲骨文車字形同，山西趙城霍縣山内鐵輪的小車與《呂氏春秋》等言晉智伯伐仇猶的車類似，北方普遍用的大車、轎車、推土用的土車、運物用的闆車、上海滬西的踏虎車；新式的如黃包車、足踏車、修路在小輕便鐵軌上推的運土車、摩托車、汽車、公共汽車、卡車、無軌電車、電車、坦克車、火車、飛機。
将它制造修理的方法，駕駛及乘座的方法，載重的量數，每分鐘行走的速度，購買的價值，使用時的消費，使用時發生的危險，前印各種圖中做詳細的說明，後做比較表。
古物這樣的陳列，參觀的人看了，自然生一種進化的心理。
專門人才看了如兵工廠人看射遠器，知道過去是如何如何進化到現在的，再進一步由現在推測将來，引起一種發明的心緒，自然埋頭去研究。
我在《奄城金山訪古紀序》中曾讨論到這個問題，茲錄于下，以做本章的結論： 考古的工作，應分五個步驟：一調查，二發掘，三整理，四發表報告，五陳列……對于第一步調查的工作未做，無論其偶然發現，或有目的的調查所得，一遇到古代遺址，即着手發掘，未曾做有系統、有計劃的工作。
至于第二步工作發掘，現在是不少了，發掘本非易事，非大批人才，大批費用，不克臻事，餘嘗謂無考古學識而發掘古物是毀壞古物，無社會學識去考古是埋沒古物，是以現在第二步發掘的工作不做才好。
至第三步整理工作，除少數整理外，多堆積在那裡，自己不過問，又不許他人過問。
至第四步發表報告工作，在莫有大的成績的，則在報紙雜志上宣傳，昙花一顯而已，其較有成績的，而報告不出，有出的也不過是他推論的結果，其材料并不公開。
至于第五步陳列工作，現在各地博物館未有，無地陳列以供展覽，尚在不責之例。
于其無人才無經費亂加發掘，發掘出未整理，整理出無報告，報告中無材料，何不先行從事調查……通盤計劃，某處應先發掘，發掘後在何處整理，整理後如何出版報告，古物在何處陳列，按年分段編成考古計劃書，依計劃去工作，其成績定有可觀。