第五十四章 小學教育之改制

一緒言 自壬子、癸醜學制頒布以後，施行了三年，到了民國四年小學教育忽有一種變更。

    這個時候，正是袁世凱炙手可熱之秋，他想把他的封建思想以教育方法建築起來。

    在民國三年五月，由他自己特定了一個《教育綱要》，内中分總綱、教育要言、教科書、建設及學位獎勵五項，包含着複古的思想非常濃厚，如尊尚孔、孟，崇習陸、王，恢複從前各級學校讀經科目及單設經學院，不一而足。

    這個綱要，關于小學教育改單軌制為雙軌制。

    此項學制分小學為兩種，一種學校為一般兒童隻獲得求生的普通知識技能而設，另一種學校為預備有力升學的兒童而設。

    前者帶有平民教育的性質，謂之國民學校，後者帶有貴族教育的性質，謂之預備學校。

    此項綱要由國務院頒發到教育部，教育部長湯氏即遵照他的意旨，且參以己意拟出三道法令：一為《國民學校令》，二為《高等小學校令》，三為《預備學校令》。

    前兩道令頒布于民國四年七月，即為平民受教育的學校；後一道頒布于四年十一月，即為貴族受教育的學校。

    預備學校分前後兩期：前期修業四年，後期修業三年，合計七年，其期限恰與國民學校及高等小學校合計之年限相等。

    但此項學校不及施行，到民國五年十月，與教育綱要一并取消了。

    至于國民學校與高等小學校所規定确較民國元年規定的完備許多，自此以後，全國小學即以它為标準，且以它取名了。

    我們勿妨簡略地寫幾條在下面。

    （見《教育公報》第一年第九期至第二年第九期） 二國民學校 此項學校以“施行國家根本教育，以注意兒童身心之發育，以施适當之陶冶，并授以國民道德之基礎，及國民生