第三十一章 明代教育制度及其實況
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全》以後，四書五經遂為明代各學校的主要教材。
國子監内除四書五經外，還加授劉向《說苑》及律令、書數、禦制大诰。
此外還有習字一科，字法以二王、智永、歐、虞、顔、柳諸帖為藍本。
但我們考查永樂年間的掌故，除頒行《四書五經大全》外，還頒行了《性理大全》一書，而明初政府方面又規定以程、朱學說思想為标準，我想《性理大全》一書也必被采入為監内的教科書，雖然史書上沒有明文規定。
監生除讀書習字以外，每月朔望還有習射一科，等于現今的課外活動，并分别獎勵。
擔任教課的有祭酒司業及博士助教諸人。
除朔望二日例假外，每日皆有課業。
課業分早午二次：第一次在晨旦舉行，由祭酒司業率領屬官全體出席。
祭酒司業坐在堂上講演，學生拱立靜聽。
第二次舉行于午餐後，此時則為會講、複講、背書、論課，大概由博士助教等擔任。
諸生入監肄業每月有月考。
考試内容，每月試五經及四書大義。
《性理大全》書影 四編制考課及升級 全監共分六堂，即六齋之意。
六齋中以正義、崇志、廣業三齋為初級，以修道、誠心二齋為中級，以率性一齋為高級。
凡諸生隻通四書、未通五經的，編入初級肄業。
在初級肄業一年半以上，如文理條暢者則升入中級。
在中級肄業一年半以上，如經史兼通、文理俱優者，則升入高級。
到了高級，則有積分，積分即每次試驗的成績。
每季于孟、仲、季三月考試三次，孟月試本經義一道；仲月試诏诰表内科一道；季月試經史策一道、判語二條。
每次試卷分三等：文理俱優的給與一分，理優文劣的給與半分，文理俱劣的無分。
在一年之内，積滿八分了為及格，不滿八分的為不及格。
及格的人準予畢業，政府給一張出身資格——畢業證書，可派充相當的官職；不及格的仍留堂肄業。
但如有天資特異、學術超群的學生，則可不拘年限，奏請皇帝破格錄用。
開國之初，因政府注意學校，監生在監畢業後，直接授職的很多。
再傳以後，社會人士傾向于科舉，不僅監生多往應鄉試，即入監讀書者也日漸零落了。
皇史宬 五教職員及管理 監内設有祭酒、司業及監丞、博士、助教、學正、學錄、典籍、掌馔、典簿等官，他們分掌的職務，與前代無異。
其管理規則頗為嚴格：凡上課、起居、飲食、衣服、澡浴及告假出入等事，皆有定規。
每班設齋長一人，管理齋務事宜。
齋長有集愆簿，登記學生平日不規則情事，以犯規次數的多寡而定其處分的輕重。
凡省親或完婚，可給假回籍，期限取道裡遠近為差，逾限者谪罰。
學校管理既取嚴格，對于教職員人選亦很慎重，尤其對于司業一席特别重視——以大學士尚書或侍郎充當，故南北國學成材很多。
[1] 養及妻子為孝慈皇後積糧以待諸生者。
六待遇 明朝待遇監生較前代優厚：（1）膳食由國家供給；（2）衣服冠履衾被也由國家按時發給；（3）每逢令節必有節錢賞給；（4）已婚的養及其妻子，未婚的如為曆事生，則賜錢婚聘；（5）凡省親回籍，每人賜衣一件，賜錢一錠，以作川資。
有時對于邊遠土官生及外國留學生且厚賞他們的仆從，以資勸獎。
明朝學校内容勿論好壞如何，由以上種種看來，初年諸帝提倡教育的熱心尚覺差強人意。
七曆事 曆事即實習吏事之意。
凡國子生在監肄業十餘年，即分派到各機關實地練習，謂之曆事生。
曆事三個月後，由所司考核，分列上、中、下三等：上、中二等送吏部候補，下等仍留監再習。
這與古代希臘、羅馬學校，凡學生滿了在學期，即派入公共場所練習相當時期方準畢業，畢業後才有服務的經驗，同一有價值。
考當時的曆事機關不同，因之名稱各異，有正曆、雜曆及長差等名目。
第三節郡縣學校 一學校類别 明代地方行政區劃别為二類：第一類分省、府、州、縣四級，屬于内地的；第二類分邊及衛所二級，屬于邊疆及特殊地方的。
此外更有特殊的，如宣慰司、軍民府及土官司等，又可以說是第三類了。
當時地方教育所到的區域，以第一類為主，第二類較少，第三類更少。
第一類的行政區劃雖有四級，而教育區域隻有三級——府、州、縣。
由府設立的曰府學，由州設立的曰州學，由縣設立的曰縣學，由衛設立的曰衛學，通名曰“儒學”。
全國有府一百四十，有州一百九十三，有縣一千二百四十六，每府、州、縣各設儒學一所，共有儒學一千五百七十九所。
衛學的設立與前不同，它們是聯立的——有四衛共設一所的，有三衛或二衛共設一所的。
全國有四百九十三衛，平均以三衛一所計算，約有一百八十四所。
以一二兩類區域的學校相加，明代地方學校，最盛時合計有一千七百餘所。
各府、州、縣的學校之規模雖有大小，而它們的性質并無大小，似乎皆相當于近代中等學校的性質，所以彼此不相統屬，皆有升入中央國子監的資格。
二名額及資格 學生在學分三等資格：第一等名廪膳生，第二等名增廣生，第三等名附學生。
廪膳生與增廣生名額多寡相等，附學生無定額。
凡京府學校，每校禀增生員定為各六十名；凡外府學校，廪增生員定為各四十名；凡州學各定為三十名；凡縣學各定為二十名。
全國一千五百七十九個府、州、縣學，除附學生不計外，共有學生七萬三千五百名。
若每校平均有附生十名，合計有七萬五千餘名了。
到憲宗、成化時，規定衛學條例：四衛以上軍生八十名，三衛以上軍生六十名，二衛或一衛軍生四十名，有司儒學軍生二十名。
平均衛學每所六十名，以一百八十四所計算，衛學學生亦有一千一百餘名。
兩類相加，可推知當時全國地方的生員至少有七萬六千餘名之譜。
但這個數字當然不大真确，凡邊外特府及土司等地，我們尚未統計，若要全體計算起來，總不下八萬人，因明代提倡學校教育較前代為力，當時學生亦應較多
國子監内除四書五經外，還加授劉向《說苑》及律令、書數、禦制大诰。
此外還有習字一科，字法以二王、智永、歐、虞、顔、柳諸帖為藍本。
但我們考查永樂年間的掌故，除頒行《四書五經大全》外，還頒行了《性理大全》一書，而明初政府方面又規定以程、朱學說思想為标準，我想《性理大全》一書也必被采入為監内的教科書，雖然史書上沒有明文規定。
監生除讀書習字以外，每月朔望還有習射一科，等于現今的課外活動，并分别獎勵。
擔任教課的有祭酒司業及博士助教諸人。
除朔望二日例假外，每日皆有課業。
課業分早午二次：第一次在晨旦舉行，由祭酒司業率領屬官全體出席。
祭酒司業坐在堂上講演，學生拱立靜聽。
第二次舉行于午餐後，此時則為會講、複講、背書、論課，大概由博士助教等擔任。
諸生入監肄業每月有月考。
考試内容，每月試五經及四書大義。
《性理大全》書影 四編制考課及升級 全監共分六堂，即六齋之意。
六齋中以正義、崇志、廣業三齋為初級，以修道、誠心二齋為中級，以率性一齋為高級。
凡諸生隻通四書、未通五經的，編入初級肄業。
在初級肄業一年半以上，如文理條暢者則升入中級。
在中級肄業一年半以上，如經史兼通、文理俱優者，則升入高級。
到了高級，則有積分，積分即每次試驗的成績。
每季于孟、仲、季三月考試三次，孟月試本經義一道；仲月試诏诰表内科一道；季月試經史策一道、判語二條。
每次試卷分三等：文理俱優的給與一分，理優文劣的給與半分，文理俱劣的無分。
在一年之内，積滿八分了為及格，不滿八分的為不及格。
及格的人準予畢業，政府給一張出身資格——畢業證書，可派充相當的官職；不及格的仍留堂肄業。
但如有天資特異、學術超群的學生，則可不拘年限，奏請皇帝破格錄用。
開國之初，因政府注意學校，監生在監畢業後，直接授職的很多。
再傳以後，社會人士傾向于科舉，不僅監生多往應鄉試，即入監讀書者也日漸零落了。
皇史宬 五教職員及管理 監内設有祭酒、司業及監丞、博士、助教、學正、學錄、典籍、掌馔、典簿等官，他們分掌的職務，與前代無異。
其管理規則頗為嚴格：凡上課、起居、飲食、衣服、澡浴及告假出入等事，皆有定規。
每班設齋長一人，管理齋務事宜。
齋長有集愆簿，登記學生平日不規則情事，以犯規次數的多寡而定其處分的輕重。
凡省親或完婚，可給假回籍，期限取道裡遠近為差，逾限者谪罰。
學校管理既取嚴格，對于教職員人選亦很慎重，尤其對于司業一席特别重視——以大學士尚書或侍郎充當，故南北國學成材很多。
[1] 養及妻子為孝慈皇後積糧以待諸生者。
六待遇 明朝待遇監生較前代優厚：（1）膳食由國家供給；（2）衣服冠履衾被也由國家按時發給；（3）每逢令節必有節錢賞給；（4）已婚的養及其妻子，未婚的如為曆事生，則賜錢婚聘；（5）凡省親回籍，每人賜衣一件，賜錢一錠，以作川資。
有時對于邊遠土官生及外國留學生且厚賞他們的仆從，以資勸獎。
明朝學校内容勿論好壞如何，由以上種種看來，初年諸帝提倡教育的熱心尚覺差強人意。
七曆事 曆事即實習吏事之意。
凡國子生在監肄業十餘年，即分派到各機關實地練習，謂之曆事生。
曆事三個月後，由所司考核，分列上、中、下三等：上、中二等送吏部候補，下等仍留監再習。
這與古代希臘、羅馬學校，凡學生滿了在學期，即派入公共場所練習相當時期方準畢業，畢業後才有服務的經驗，同一有價值。
考當時的曆事機關不同，因之名稱各異，有正曆、雜曆及長差等名目。
第三節郡縣學校 一學校類别 明代地方行政區劃别為二類：第一類分省、府、州、縣四級，屬于内地的；第二類分邊及衛所二級，屬于邊疆及特殊地方的。
此外更有特殊的，如宣慰司、軍民府及土官司等，又可以說是第三類了。
當時地方教育所到的區域，以第一類為主，第二類較少，第三類更少。
第一類的行政區劃雖有四級，而教育區域隻有三級——府、州、縣。
由府設立的曰府學，由州設立的曰州學，由縣設立的曰縣學，由衛設立的曰衛學，通名曰“儒學”。
全國有府一百四十，有州一百九十三，有縣一千二百四十六，每府、州、縣各設儒學一所，共有儒學一千五百七十九所。
衛學的設立與前不同，它們是聯立的——有四衛共設一所的，有三衛或二衛共設一所的。
全國有四百九十三衛，平均以三衛一所計算，約有一百八十四所。
以一二兩類區域的學校相加，明代地方學校，最盛時合計有一千七百餘所。
各府、州、縣的學校之規模雖有大小，而它們的性質并無大小，似乎皆相當于近代中等學校的性質，所以彼此不相統屬，皆有升入中央國子監的資格。
二名額及資格 學生在學分三等資格：第一等名廪膳生，第二等名增廣生，第三等名附學生。
廪膳生與增廣生名額多寡相等，附學生無定額。
凡京府學校，每校禀增生員定為各六十名；凡外府學校，廪增生員定為各四十名；凡州學各定為三十名；凡縣學各定為二十名。
全國一千五百七十九個府、州、縣學，除附學生不計外，共有學生七萬三千五百名。
若每校平均有附生十名，合計有七萬五千餘名了。
到憲宗、成化時，規定衛學條例：四衛以上軍生八十名，三衛以上軍生六十名，二衛或一衛軍生四十名，有司儒學軍生二十名。
平均衛學每所六十名，以一百八十四所計算，衛學學生亦有一千一百餘名。
兩類相加，可推知當時全國地方的生員至少有七萬六千餘名之譜。
但這個數字當然不大真确，凡邊外特府及土司等地，我們尚未統計，若要全體計算起來，總不下八萬人，因明代提倡學校教育較前代為力，當時學生亦應較多