第二章
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又找到話題了。
這是一個有關連衣裙的話題： 有一天，小豆豆穿上了連衣裙。
小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。
之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因。
在這以前，小豆豆每天傍晚從外面回來時，不論哪件連衣裙都會被撕破，有時甚至被撕成一條一條的！媽媽根本鬧不清為什麼會弄成這個樣子，而且，有時連白棉布做的帶橡皮筋的褲衩也會撕的破破爛爛的。
據小豆豆自己說，她從人家院子裡橫穿過去，有時是鑽籬笆牆，有時是鑽圍荒地的鐵絲網時“弄成這樣的”。
總之，早晨出去時穿着媽媽親手做的漂亮衣服，結果每次都弄的破破爛爛的。
由于上述種種緣故，今天隻好把以前買的一條裙子讓他穿上了。
這是一條帶有鮮紅和淺灰色小方格的平針毛料做的連衣裙，料子雖然不錯，但媽媽卻認為領子上繡的小花“不素雅”。
小豆豆就是想到了這件事。
她連忙從椅子上下來，用手掂着領子走到校長跟前說： “您瞧，就是這領子，媽媽說她不喜歡！” 把這些話說完以後，小豆豆實在再也想不出什麼可講的了。
小豆豆心裡覺得有些難過。
這時校長站了起來，用溫暖的大手撫摸着小豆豆的頭說： “好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦！” ……小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。
因為小豆豆長這麼大還從來沒有人用這麼長的時間來聽自己講話。
而且在這麼長時間裡連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。
就像同小豆豆談天一樣探着身子非常認真的聽她把話講完。
小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。
如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。
而且也肯定會感激校長。
這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室裡讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。
無論過去還是後來，再也沒有那個大人這麼認真的聽小豆豆講話了。
不管怎麼說，一個剛剛上學的小學一年級的學生竟獨個兒叨叨不停地講了四個小時的話，這件事若是給媽媽和以前學校的老師聽到了，準會大吃一驚。
當然，小豆豆這會兒還不知道退學的事，也沒有察覺周圍的大人都在為她而大傷腦筋。
再加上她性格開朗，生性健忘，所以仍是一副天真無邪的樣子，不過，小豆豆内心裡也模模糊糊的有種感覺，仿佛自已被人疏遠了，而且也不同于其他小朋友，好像唯獨自己有點讓人家冷眼相看似的。
但現在有了這樣一位校長，心裡就感到踏實、溫暖，心情也愉快了。
“若是能和這個人永遠在一起也不錯呀！” 這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。
而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有着相同的感想。
校長領着小豆豆去看大家吃午飯的地方。
校長告訴小豆豆：隻有中午，大家不在電車裡，而是“集中到禮堂裡去”。
禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。
走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。
小豆豆在角落裡看到這情景，拉了拉校長的衣角問道： “别的學生在什麼地方呢？” 校長回答說： “全都在這兒呀！” “全在這兒？” 小豆豆簡直不敢相信自己的眼睛了。
這裡充其量也隻不過有以前學校一個班的人數。
于是她接着問道： ““全校就隻有這五十幾個人？” 校長回了聲：“是的。
”小豆豆覺得這裡的一切都和以前那所學校不一樣。
等到大家都坐好了，校長便問： “大家把海裡的東西和山裡的東西都帶來了嗎？” “帶來了！” 大家紛紛把自己的飯盒打開。
“讓我瞧瞧。
” 校長走進用桌子圍起的圓圈當中，一個挨一個地看了一遍。
同學們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。
“海裡的東西，山裡的東西，究竟是些什麼呀？” 小豆豆感到奇怪。
她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。
不知道這裡吃午飯時竟是這麼快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒裡面的“海裡的東西和山裡的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。
中午那明亮的陽光正照在仔細察看學生飯菜的校長的肩頭上。
昨天，校長曾說：“從今天起，你就是這個學校的學生啦！”聽到這話以後，對于小豆豆來說，還從來沒有感到過第二天來得這麼慢的。
以前，平日裡早晨盡管媽媽再三叫小豆豆起床，小豆豆也還是迷迷糊糊地賴在床上不肯起來，然而今天卻不同了，沒等别人來叫，她已經連短筒襪子都穿好了，正背着書包等候大家起床呢！家裡最守時間的狼狗“洛克”莫名其妙地望着一反常态的小豆豆，用力伸了個懶腰，然後便緊緊地跟在小豆豆身邊，期待着似乎就要開始的某種行動。
媽媽忙得不亦樂乎。
急急忙忙地把“海裡的東西和山裡的東西”裝進飯盒，讓小豆豆吃完早飯，把穿着毛線繩的塑料月票挂到小豆豆脖子上。
這是怕小豆豆把月票丢了而采取的措施。
爸爸撫
這是一個有關連衣裙的話題： 有一天，小豆豆穿上了連衣裙。
小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。
之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因。
在這以前，小豆豆每天傍晚從外面回來時，不論哪件連衣裙都會被撕破，有時甚至被撕成一條一條的！媽媽根本鬧不清為什麼會弄成這個樣子，而且，有時連白棉布做的帶橡皮筋的褲衩也會撕的破破爛爛的。
據小豆豆自己說，她從人家院子裡橫穿過去，有時是鑽籬笆牆，有時是鑽圍荒地的鐵絲網時“弄成這樣的”。
總之，早晨出去時穿着媽媽親手做的漂亮衣服，結果每次都弄的破破爛爛的。
由于上述種種緣故，今天隻好把以前買的一條裙子讓他穿上了。
這是一條帶有鮮紅和淺灰色小方格的平針毛料做的連衣裙，料子雖然不錯，但媽媽卻認為領子上繡的小花“不素雅”。
小豆豆就是想到了這件事。
她連忙從椅子上下來，用手掂着領子走到校長跟前說： “您瞧，就是這領子，媽媽說她不喜歡！” 把這些話說完以後，小豆豆實在再也想不出什麼可講的了。
小豆豆心裡覺得有些難過。
這時校長站了起來，用溫暖的大手撫摸着小豆豆的頭說： “好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦！” ……小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。
因為小豆豆長這麼大還從來沒有人用這麼長的時間來聽自己講話。
而且在這麼長時間裡連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。
就像同小豆豆談天一樣探着身子非常認真的聽她把話講完。
小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。
如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。
而且也肯定會感激校長。
這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室裡讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。
無論過去還是後來，再也沒有那個大人這麼認真的聽小豆豆講話了。
不管怎麼說，一個剛剛上學的小學一年級的學生竟獨個兒叨叨不停地講了四個小時的話，這件事若是給媽媽和以前學校的老師聽到了，準會大吃一驚。
當然，小豆豆這會兒還不知道退學的事，也沒有察覺周圍的大人都在為她而大傷腦筋。
再加上她性格開朗，生性健忘，所以仍是一副天真無邪的樣子，不過，小豆豆内心裡也模模糊糊的有種感覺，仿佛自已被人疏遠了，而且也不同于其他小朋友，好像唯獨自己有點讓人家冷眼相看似的。
但現在有了這樣一位校長，心裡就感到踏實、溫暖，心情也愉快了。
“若是能和這個人永遠在一起也不錯呀！” 這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。
而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有着相同的感想。
校長領着小豆豆去看大家吃午飯的地方。
校長告訴小豆豆：隻有中午，大家不在電車裡，而是“集中到禮堂裡去”。
禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。
走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。
小豆豆在角落裡看到這情景，拉了拉校長的衣角問道： “别的學生在什麼地方呢？” 校長回答說： “全都在這兒呀！” “全在這兒？” 小豆豆簡直不敢相信自己的眼睛了。
這裡充其量也隻不過有以前學校一個班的人數。
于是她接着問道： ““全校就隻有這五十幾個人？” 校長回了聲：“是的。
”小豆豆覺得這裡的一切都和以前那所學校不一樣。
等到大家都坐好了，校長便問： “大家把海裡的東西和山裡的東西都帶來了嗎？” “帶來了！” 大家紛紛把自己的飯盒打開。
“讓我瞧瞧。
” 校長走進用桌子圍起的圓圈當中，一個挨一個地看了一遍。
同學們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。
“海裡的東西，山裡的東西，究竟是些什麼呀？” 小豆豆感到奇怪。
她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。
不知道這裡吃午飯時竟是這麼快活！小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒裡面的“海裡的東西和山裡的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。
中午那明亮的陽光正照在仔細察看學生飯菜的校長的肩頭上。
昨天，校長曾說：“從今天起，你就是這個學校的學生啦！”聽到這話以後，對于小豆豆來說，還從來沒有感到過第二天來得這麼慢的。
以前，平日裡早晨盡管媽媽再三叫小豆豆起床，小豆豆也還是迷迷糊糊地賴在床上不肯起來，然而今天卻不同了，沒等别人來叫，她已經連短筒襪子都穿好了，正背着書包等候大家起床呢！家裡最守時間的狼狗“洛克”莫名其妙地望着一反常态的小豆豆，用力伸了個懶腰，然後便緊緊地跟在小豆豆身邊，期待着似乎就要開始的某種行動。
媽媽忙得不亦樂乎。
急急忙忙地把“海裡的東西和山裡的東西”裝進飯盒，讓小豆豆吃完早飯，把穿着毛線繩的塑料月票挂到小豆豆脖子上。
這是怕小豆豆把月票丢了而采取的措施。
爸爸撫