第二章
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電車的玻璃窗在陽光下閃閃發光。
小豆豆兩眼閃着光芒直盯盯地瞧着電車，小臉蛋兒不由得也紅光閃閃。
緊接着，小豆豆“啊”地一聲高興得叫了起來。
立即奔電車教室那裡跑去。
一邊跑一邊朝媽媽叫： “媽媽，快！快來坐坐不會動彈的電車！” 媽媽愣了一下，馬上跟着跑了過來。
媽媽以前當過籃球運動員，到底比小豆豆跑得快，正當小豆豆差一點就要跑到車門前時，被媽媽拽住了裙子。
媽媽緊緊地抓住小豆豆的裙子說： “不行呀！這些電車都是這所學校的教室，你還沒有被這個學校接收呢！假如你實在想乘這些電車的話，就和咱們馬上要去拜訪的校長先生好好說說。
如果順利的話，就可以進這所學校了，懂嗎？” 小豆豆對不能立即乘上電車感到特别遺憾。
但她還是聽媽媽的話，便大聲應道： “好吧！” 然後又補充了一句： “我可喜歡這個學校啦！” 媽媽很想說小豆豆喜歡不喜歡這學校倒無所謂，主要的是要看校長是否喜歡小豆豆。
媽媽松開小豆豆的裙子，拉着她的手向校長辦公室走去。
無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。
在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍牆，花壇裡也開滿了紅、黃等各種顔色的花朵。
校長室不在電車裡。
正對校門的地方有一個成扇形的石頭台階，大約有七級，登上最高一級向右一拐就是校長室。
小豆豆掙開媽媽的手跑上了台階，但她卻突然停住腳步又扭身跑了回來。
因此同随後上來的媽媽差一點撞了個滿懷。
“怎麼啦？” 媽媽以為小豆豆又要變卦，連忙問道。
小豆豆剛好站在最上面的台階上，一本正經地小聲問媽媽： “我們現在要去見的人，不是電車站上的吧？” 也許因為媽媽是位非常耐心的人，要麼就是因為媽媽愛打趣，隻見她把臉貼在小豆豆的臉蛋上，用同樣小的聲音問： “怎麼啦？” “我在猜，雖然媽媽管她叫校長先生，可他有這麼多電車，他本身還能不是車站上的人嗎？” 确實，用淘汰下來的電車作教室的學校是很少見的，所以小豆豆産生疑問也是可以理解的。
媽媽心裡也覺得有道理，但此刻卻沒有工夫向她解釋，因此隻好說：“好吧，等一會兒你自己問校長先生好啦！這件事可以和你爸爸的情況聯系起來，你想想看？你爸爸是拉大提琴的，也有好幾把小提琴，可他并不是賣小提琴的，對吧？這樣的人也是有的呀！” 小豆豆說了聲“是嗎”，就拉起了媽媽的手。
小豆豆和媽媽一走進校長室，一位男人立即從椅子上站了起來。
這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿着一身已經陳舊的黑色西裝。
小豆豆連忙向他鞠了一躬，興沖沖地問道： “您是校長先生，還是電車站的人呀？” 媽媽慌忙想解釋，但那人卻搶先笑着答道： “我是校長呀！” 小豆豆非常高興地說： “太好了！那就求求您吧，我想上這個學校！” 校長讓小豆豆坐到椅子上，然後轉過身對媽媽說： “好，現在我來和小豆豆談談，您可以請回了。
” 小豆豆在一刹那間感到有點緊張，但馬上又想到，和這位校長先生談話一定很好玩。
媽媽很幹脆地說： “那麼就拜托您了。
” 然後關上門走出去了。
校長把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面對面坐下來說： “好，随便給老師說點什麼吧！把你心裡想說的話，全都講出來。
” “心裡想說的話？” 小豆豆本來想，大概是問到啥就回答啥吧？可聽到校長說“講什麼都可以”，便立刻興緻勃勃地講了起來。
雖然講得有點颠三倒四，但小豆豆還是一個勁地講着。
她講的内容有： 來時乘坐的電車開得很快。
曾向電車檢票員叔叔要一張車票，但是沒給自己。
原來上學的那個學校的女班主任老師長得很漂亮。
那個學校有一個燕子巢。
家裡有一隻褐色的名叫洛克的狗，會做出“伸爪”和“對不起”的姿勢，吃完飯以後還會做出“吃飽了”的樣子。
在幼兒園的時候，愛把剪刀放在嘴裡，咔嚓喀嚓地剪着玩，這時老師總是生氣地說：“要剪掉舌頭的！”可自己還照樣玩了好多次。
鼻涕流出來的時候，總愛嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因為怕挨媽媽罵，才趕快把鼻涕擤掉。
爸爸在海裡遊泳遊的真棒，還會跳水。
小豆豆滔滔不絕地講了這麼許多。
校長一會兒笑，一會兒點頭，一會兒又說：“還有呢？”因此小豆豆更高興了，便一個勁地講了下去。
不過到後來終于沒話好講了。
當小豆豆閉住嘴巴正在心裡搜尋話題時，校長開口了： “講完了嗎？” 小豆豆覺得就這樣收場未免太遺憾了。
這可是個難得的好機會，要把所有的話都講給校長聽才行。
“還有什麼好講的呢……？” 小豆豆在腦海裡緊張地思索着。
想着想着，小豆豆差點叫出聲來，“啊，有啦！” 又找到話題了。
小豆豆兩眼閃着光芒直盯盯地瞧着電車，小臉蛋兒不由得也紅光閃閃。
緊接着，小豆豆“啊”地一聲高興得叫了起來。
立即奔電車教室那裡跑去。
一邊跑一邊朝媽媽叫： “媽媽，快！快來坐坐不會動彈的電車！” 媽媽愣了一下，馬上跟着跑了過來。
媽媽以前當過籃球運動員，到底比小豆豆跑得快，正當小豆豆差一點就要跑到車門前時，被媽媽拽住了裙子。
媽媽緊緊地抓住小豆豆的裙子說： “不行呀！這些電車都是這所學校的教室，你還沒有被這個學校接收呢！假如你實在想乘這些電車的話，就和咱們馬上要去拜訪的校長先生好好說說。
如果順利的話，就可以進這所學校了，懂嗎？” 小豆豆對不能立即乘上電車感到特别遺憾。
但她還是聽媽媽的話，便大聲應道： “好吧！” 然後又補充了一句： “我可喜歡這個學校啦！” 媽媽很想說小豆豆喜歡不喜歡這學校倒無所謂，主要的是要看校長是否喜歡小豆豆。
媽媽松開小豆豆的裙子，拉着她的手向校長辦公室走去。
無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。
在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍牆，花壇裡也開滿了紅、黃等各種顔色的花朵。
校長室不在電車裡。
正對校門的地方有一個成扇形的石頭台階，大約有七級，登上最高一級向右一拐就是校長室。
小豆豆掙開媽媽的手跑上了台階，但她卻突然停住腳步又扭身跑了回來。
因此同随後上來的媽媽差一點撞了個滿懷。
“怎麼啦？” 媽媽以為小豆豆又要變卦，連忙問道。
小豆豆剛好站在最上面的台階上，一本正經地小聲問媽媽： “我們現在要去見的人，不是電車站上的吧？” 也許因為媽媽是位非常耐心的人，要麼就是因為媽媽愛打趣，隻見她把臉貼在小豆豆的臉蛋上，用同樣小的聲音問： “怎麼啦？” “我在猜，雖然媽媽管她叫校長先生，可他有這麼多電車，他本身還能不是車站上的人嗎？” 确實，用淘汰下來的電車作教室的學校是很少見的，所以小豆豆産生疑問也是可以理解的。
媽媽心裡也覺得有道理，但此刻卻沒有工夫向她解釋，因此隻好說：“好吧，等一會兒你自己問校長先生好啦！這件事可以和你爸爸的情況聯系起來，你想想看？你爸爸是拉大提琴的，也有好幾把小提琴，可他并不是賣小提琴的，對吧？這樣的人也是有的呀！” 小豆豆說了聲“是嗎”，就拉起了媽媽的手。
小豆豆和媽媽一走進校長室，一位男人立即從椅子上站了起來。
這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿着一身已經陳舊的黑色西裝。
小豆豆連忙向他鞠了一躬，興沖沖地問道： “您是校長先生，還是電車站的人呀？” 媽媽慌忙想解釋，但那人卻搶先笑着答道： “我是校長呀！” 小豆豆非常高興地說： “太好了！那就求求您吧，我想上這個學校！” 校長讓小豆豆坐到椅子上，然後轉過身對媽媽說： “好，現在我來和小豆豆談談，您可以請回了。
” 小豆豆在一刹那間感到有點緊張，但馬上又想到，和這位校長先生談話一定很好玩。
媽媽很幹脆地說： “那麼就拜托您了。
” 然後關上門走出去了。
校長把椅子拖到小豆豆跟前，和小豆豆面對面坐下來說： “好，随便給老師說點什麼吧！把你心裡想說的話，全都講出來。
” “心裡想說的話？” 小豆豆本來想，大概是問到啥就回答啥吧？可聽到校長說“講什麼都可以”，便立刻興緻勃勃地講了起來。
雖然講得有點颠三倒四，但小豆豆還是一個勁地講着。
她講的内容有： 來時乘坐的電車開得很快。
曾向電車檢票員叔叔要一張車票，但是沒給自己。
原來上學的那個學校的女班主任老師長得很漂亮。
那個學校有一個燕子巢。
家裡有一隻褐色的名叫洛克的狗，會做出“伸爪”和“對不起”的姿勢，吃完飯以後還會做出“吃飽了”的樣子。
在幼兒園的時候，愛把剪刀放在嘴裡，咔嚓喀嚓地剪着玩，這時老師總是生氣地說：“要剪掉舌頭的！”可自己還照樣玩了好多次。
鼻涕流出來的時候，總愛嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因為怕挨媽媽罵，才趕快把鼻涕擤掉。
爸爸在海裡遊泳遊的真棒，還會跳水。
小豆豆滔滔不絕地講了這麼許多。
校長一會兒笑，一會兒點頭，一會兒又說：“還有呢？”因此小豆豆更高興了，便一個勁地講了下去。
不過到後來終于沒話好講了。
當小豆豆閉住嘴巴正在心裡搜尋話題時，校長開口了： “講完了嗎？” 小豆豆覺得就這樣收場未免太遺憾了。
這可是個難得的好機會，要把所有的話都講給校長聽才行。
“還有什麼好講的呢……？” 小豆豆在腦海裡緊張地思索着。
想着想着，小豆豆差點叫出聲來，“啊，有啦！” 又找到話題了。