第二十九章 隋唐政治與社會（589—755年）
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于天子的禁軍，自初就是一種裝飾品。
此後曆代也永未能再建設一個健全的軍制。
三均田與賦役 經過魏晉以下的長期分裂之後，隋室統一，天下安定，并且隻需維持一個政府，所以人民的經濟與國家的财政都感覺非常充裕，暴富後的浪費現象也很自然地随之産生。
隋開國皇帝楊堅開創所謂“開皇之治”使隋朝國庫異常充盈，不過他的兒子楊廣即位後，雖躊躇滿志，卻也好大喜功。
他開鑿大運河供自己巡遊，巡遊時其龍船由征發而來的纖夫拉着走，船上的食物吃不完便倒到河裡。
楊廣面對萬裡江山猶覺不足，因此征發壯丁，三征高麗，結果大敗而回。
幾經折騰之下，隋朝的繁榮景象不再，充盈的國庫亦被這位皇帝花個精光。
唐承隋業，對民生與國用有大規模的設計統制。
經過李世民、武則天和李隆基的勵精圖治，唐朝終于在開元年間走到極盛。
天寶亂後，唐制破裂，國計民生的各方面就呈現出後世大緻不變的制度。
經過南北朝時代的移殖開拓，東南一帶不隻文化地位提高，經濟上的位置也日見重要。
隋唐時代東南的漕運成了維持京畿的必需條件，特别是安史之亂之後，由于北方戰亂的破壞，唐朝廷在缺糧的情況下隻能依靠相對安定的南方通過運河維持生計。
此後凡在天下統一時期，也無不如此。
四學校與選舉 隋唐統一，創立有系統的學校與科舉制度，此外又為特殊人才與軍事人才謀出路。
科舉制度自隋朝創立之後就一直被唐代君主所完善。
到了武則天時代，創立了武舉，從此科舉的選拔範圍擴大到了軍事領域。
後世曆代求人才的方法，都沒有超出隋唐的範圍，在理論上，科舉出身的人都可做官，并且實際上有官做的也不在少數。
但天下雖大，仕途雖廣，若所有科舉出身的人都要做官也是辦不到的。
在唐朝，常科登第後，還要經吏部考試，叫選試。
合格者，才能授予官職。
唐代大家柳宗元進士及第後，以博學宏詞，被即刻授予“集賢殿正字”。
如果吏部考試落選，隻能到節度使那兒去當幕僚，再争取得到國家正式委任的官職。
韓愈在考中進士後，三次選試都未通過，不得不去擔任節度使的幕僚，而後才踏進官場。
這也是後世總沒有解決的一個嚴重問題。
此後曆代也永未能再建設一個健全的軍制。
三均田與賦役 經過魏晉以下的長期分裂之後，隋室統一，天下安定，并且隻需維持一個政府，所以人民的經濟與國家的财政都感覺非常充裕，暴富後的浪費現象也很自然地随之産生。
隋開國皇帝楊堅開創所謂“開皇之治”使隋朝國庫異常充盈，不過他的兒子楊廣即位後，雖躊躇滿志，卻也好大喜功。
他開鑿大運河供自己巡遊，巡遊時其龍船由征發而來的纖夫拉着走，船上的食物吃不完便倒到河裡。
楊廣面對萬裡江山猶覺不足，因此征發壯丁，三征高麗，結果大敗而回。
幾經折騰之下，隋朝的繁榮景象不再，充盈的國庫亦被這位皇帝花個精光。
唐承隋業，對民生與國用有大規模的設計統制。
經過李世民、武則天和李隆基的勵精圖治，唐朝終于在開元年間走到極盛。
天寶亂後，唐制破裂，國計民生的各方面就呈現出後世大緻不變的制度。
經過南北朝時代的移殖開拓，東南一帶不隻文化地位提高，經濟上的位置也日見重要。
隋唐時代東南的漕運成了維持京畿的必需條件，特别是安史之亂之後，由于北方戰亂的破壞，唐朝廷在缺糧的情況下隻能依靠相對安定的南方通過運河維持生計。
此後凡在天下統一時期，也無不如此。
四學校與選舉 隋唐統一，創立有系統的學校與科舉制度，此外又為特殊人才與軍事人才謀出路。
科舉制度自隋朝創立之後就一直被唐代君主所完善。
到了武則天時代，創立了武舉，從此科舉的選拔範圍擴大到了軍事領域。
後世曆代求人才的方法，都沒有超出隋唐的範圍，在理論上，科舉出身的人都可做官，并且實際上有官做的也不在少數。
但天下雖大，仕途雖廣，若所有科舉出身的人都要做官也是辦不到的。
在唐朝，常科登第後，還要經吏部考試，叫選試。
合格者，才能授予官職。
唐代大家柳宗元進士及第後，以博學宏詞，被即刻授予“集賢殿正字”。
如果吏部考試落選，隻能到節度使那兒去當幕僚，再争取得到國家正式委任的官職。
韓愈在考中進士後，三次選試都未通過，不得不去擔任節度使的幕僚，而後才踏進官場。
這也是後世總沒有解決的一個嚴重問題。
