六、南京三年
關燈
小
中
大
自一九〇七年至一九一〇年，我第一次離家，住在南京江南高等學堂宿舍内，我時常找尋借口返回常州，縱然不是假期。
我先去南京投考ShangChiangMiddleSchool和江南高等學堂，兩校都錄取了，我選擇了後者。
我被列入預科一年級，江南高等學堂實際是一所專科學校，預科等于高中。
錄取後，我便搬入學校宿舍等候春季始業，因為兩地的交通起初是迂回而費時的。
南京位在常州之西約一百英裡，可是我第一次于一九〇七年三月去南京，須乘小火輪東行到蘇州，然後換乘較大輪船到上海，在旅館住一夜，再換乘揚子江大輪船（即兩旁裝有劃水闆輪，而由鑽石形狀的高大肱木所發動）前往二百英裡之外的南京。
所以我們須行三百英裡，費時五天，去到一個相距僅一百英裡的地方。
但惟有在冬季才這樣走法，冬季常州到鎮江之間的運河河水太淺，不能行駛輪船。
一九〇七年暑假，我便搭大輪船到鎮江，換乘小輪直回常州。
以後滬甯鐵路逐漸擴展，交通更為便利。
那年夏天，我到常州小北門第一次看火車，十一月便可以從南京乘輪船到鎮江，然後第一次坐火車從鎮江回常州。
我一直以為那次回家是吃淡水蟹的，可是查閱日記，我發現那時南京開運動會，學校停課數天，所以我才能回家吃螃蟹。
一九〇八年四月三日，滬甯鐵路完成，全線通車，那年暑假我搭乘一點鐘開行的火車，在鎮江穿過走了五十秒鐘的山洞，不到四小時（而非五天）便到達常州。
江南高等學堂位于延齡巷南端的門簾橋，楊文會（一八三七&mdash一九一一）創立的金陵刻經處就在延齡巷。
那時我毫無所知在我們學堂附近有一個女孩&mdash&mdash楊文會的孫女&mdash&mdash十年後我們見面并結了婚。
很可能在近鄰的花牌樓商店購買物品時，曾見到過她。
高等學堂校址頗為廣大，宿舍幾可容納三百學生，六個人住一間，還有若幹大教室、一座體育館、一個大操場和一個池塘。
高等學堂所教的課程和普通中學大緻相同，惟比較高深一點。
從下面一段我寫的日記（中文所寫，羼雜英文字），可以看出一九〇七年我初進學校時的情形： 三月廿日星期三，第一堂英文，默寫。
老師講解新課，讓我們讀。
輪到我讀，我讀得頗快。
趙老師雲：“讀到fool-stop（譯者按：句點之意，應為fullstop），應該稍停再繼續讀。
”每人獲得一本練習簿。
第二堂數學，有三種習題，一是三角，一是代數，另一是算學。
我做了第一種。
每人分到一厚本數學（作者附言：中文課文是直寫的，代數方程式是橫寫的，有時整頁隻有一兩行課文，方程式占了很寬地位，然後又是直寫的課文）和一本帶格子的練習簿。
第三堂是曆史，常熟籍的丁老師還未到，由其遠房叔公丁孟輿代課。
我們每人分到八本曆史教科書。
他并未開講。
午飯後，和Shih-Ch'un及其他同班同學去裕昌巷（YüchangHsiang）裁縫店量制服。
體操未上課。
第五堂到圖書館上繪畫課。
我們每人分到一冊苗（Miao）老師編的《圖畫模範》和一枝畫筆。
今日老師教我們定點（makepoints）。
我畫的通過。
國文課教完第一課。
整個說起來，這和一年以前在常州上學的日記，無何不同，隻是一切較為高深而已。
和前一年一樣，若幹日記由于名詞及數字縮寫和英文音譯，頗不易明了，例如，一九〇八年八月八日的日記，我寫了這麼一句：“世界及世界人民在一巴拉格拉夫”［即英文paragraph（段落）之音譯］。
一九〇八年四月廿七日，頭一句我用英文寫了“InthemorningIroseverylate”（今晨起床甚晚），然後繼續用中文寫。
有一天，我提出一個問題：“Myfatherandmygrandfather'sonlysonareoristhesameperson?”（我父親和祖父的獨子是同一人，“是”字應該多數還是少數？）我未寫出答案。
國文課程頗為高深，我們念的是《古文辭類纂》，每星期六下午，半天作文，我們認為是一件大事。
我不記得是不是須要習字，不過我經常練習顔真卿的《家廟碑》，顔體字筆畫粗壯，我不再練歐（歐陽詢）體筆畫細的字，以後短時期改習柳（公權）體《玄秘塔碑》，最後又改習顔體。
幾年後，我在康奈爾大學讀書，主編《科學》期刊，須要寫字寫得快，無怪自那時起我的字被人批評頗為難認。
數學課程先是代數，後是幾何，最後三角。
代數老師是蘇北通州的崔（Ts'ui）先生。
他的家鄉話母音如bee發腭音如z。
代數上的字母，他都以家鄉音讀。
a+b=cb+c=da，b，c，d，用上海話讀是eichiabitengyüsi，bichiasitengyüdi，ei，bi，si，di；崔先生讀成naechiap'z'tengyüshz
我先去南京投考ShangChiangMiddleSchool和江南高等學堂，兩校都錄取了，我選擇了後者。
我被列入預科一年級，江南高等學堂實際是一所專科學校，預科等于高中。
錄取後，我便搬入學校宿舍等候春季始業，因為兩地的交通起初是迂回而費時的。
南京位在常州之西約一百英裡，可是我第一次于一九〇七年三月去南京，須乘小火輪東行到蘇州，然後換乘較大輪船到上海，在旅館住一夜，再換乘揚子江大輪船（即兩旁裝有劃水闆輪，而由鑽石形狀的高大肱木所發動）前往二百英裡之外的南京。
所以我們須行三百英裡，費時五天，去到一個相距僅一百英裡的地方。
但惟有在冬季才這樣走法，冬季常州到鎮江之間的運河河水太淺，不能行駛輪船。
一九〇七年暑假，我便搭大輪船到鎮江，換乘小輪直回常州。
以後滬甯鐵路逐漸擴展，交通更為便利。
那年夏天，我到常州小北門第一次看火車，十一月便可以從南京乘輪船到鎮江，然後第一次坐火車從鎮江回常州。
我一直以為那次回家是吃淡水蟹的，可是查閱日記，我發現那時南京開運動會，學校停課數天，所以我才能回家吃螃蟹。
一九〇八年四月三日，滬甯鐵路完成，全線通車，那年暑假我搭乘一點鐘開行的火車，在鎮江穿過走了五十秒鐘的山洞，不到四小時（而非五天）便到達常州。
江南高等學堂位于延齡巷南端的門簾橋，楊文會（一八三七&mdash一九一一）創立的金陵刻經處就在延齡巷。
那時我毫無所知在我們學堂附近有一個女孩&mdash&mdash楊文會的孫女&mdash&mdash十年後我們見面并結了婚。
很可能在近鄰的花牌樓商店購買物品時，曾見到過她。
高等學堂校址頗為廣大，宿舍幾可容納三百學生，六個人住一間，還有若幹大教室、一座體育館、一個大操場和一個池塘。
高等學堂所教的課程和普通中學大緻相同，惟比較高深一點。
從下面一段我寫的日記（中文所寫，羼雜英文字），可以看出一九〇七年我初進學校時的情形： 三月廿日星期三，第一堂英文，默寫。
老師講解新課，讓我們讀。
輪到我讀，我讀得頗快。
趙老師雲：“讀到fool-stop（譯者按：句點之意，應為fullstop），應該稍停再繼續讀。
”每人獲得一本練習簿。
第二堂數學，有三種習題，一是三角，一是代數，另一是算學。
我做了第一種。
每人分到一厚本數學（作者附言：中文課文是直寫的，代數方程式是橫寫的，有時整頁隻有一兩行課文，方程式占了很寬地位，然後又是直寫的課文）和一本帶格子的練習簿。
第三堂是曆史，常熟籍的丁老師還未到，由其遠房叔公丁孟輿代課。
我們每人分到八本曆史教科書。
他并未開講。
午飯後，和Shih-Ch'un及其他同班同學去裕昌巷（YüchangHsiang）裁縫店量制服。
體操未上課。
第五堂到圖書館上繪畫課。
我們每人分到一冊苗（Miao）老師編的《圖畫模範》和一枝畫筆。
今日老師教我們定點（makepoints）。
我畫的通過。
國文課教完第一課。
整個說起來，這和一年以前在常州上學的日記，無何不同，隻是一切較為高深而已。
和前一年一樣，若幹日記由于名詞及數字縮寫和英文音譯，頗不易明了，例如，一九〇八年八月八日的日記，我寫了這麼一句：“世界及世界人民在一巴拉格拉夫”［即英文paragraph（段落）之音譯］。
一九〇八年四月廿七日，頭一句我用英文寫了“InthemorningIroseverylate”（今晨起床甚晚），然後繼續用中文寫。
有一天，我提出一個問題：“Myfatherandmygrandfather'sonlysonareoristhesameperson?”（我父親和祖父的獨子是同一人，“是”字應該多數還是少數？）我未寫出答案。
國文課程頗為高深，我們念的是《古文辭類纂》，每星期六下午，半天作文，我們認為是一件大事。
我不記得是不是須要習字，不過我經常練習顔真卿的《家廟碑》，顔體字筆畫粗壯，我不再練歐（歐陽詢）體筆畫細的字，以後短時期改習柳（公權）體《玄秘塔碑》，最後又改習顔體。
幾年後，我在康奈爾大學讀書，主編《科學》期刊，須要寫字寫得快，無怪自那時起我的字被人批評頗為難認。
數學課程先是代數，後是幾何，最後三角。
代數老師是蘇北通州的崔（Ts'ui）先生。
他的家鄉話母音如bee發腭音如z。
代數上的字母，他都以家鄉音讀。
a+b=cb+c=da，b，c，d，用上海話讀是eichiabitengyüsi，bichiasitengyüdi，ei，bi，si，di；崔先生讀成naechiap'z'tengyüshz