第二節

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棋爾,我們每日所見,還要暗淡而乏味得多。

    ” “然而我可不覺得。

    ”安棋爾說道。

     “這是因為您沒有想到。

    這恰恰是我這本書的主題。

    蒂提爾這樣生活,也并不覺得不滿意;他從觀賞沼澤地中找到樂趣:随着天氣變化,沼澤地也呈現出不同的景象。

    況且,瞧瞧您自己嘛!瞧瞧您的經曆!也不怎麼豐富多彩呀!這間屋子您住了多久啦?小房客!小房客!也不單單您是這樣!窗戶對着街道,對着院子;往前一看便是牆壁,或是也望着您的一些人……再說,此刻難道我會讓您對自己的衣裙感到羞愧嗎?難道您真的相信我們早已懂得自愛了嗎?” “九點鐘了,”她說道,“今天晚上于貝爾朗讀,對不起,我要去了。

    ” “他朗讀什麼?”我不禁問道。

     “肯定不是《帕呂德》!”她起身走了。

     我回到家中,打算将《帕呂德》的開頭寫成詩,并寫出頭一節四行詩: 我略微擡起頭來, 在窗口就能望見, 年年不披紅挂彩, 那片樹林的邊緣。

     我這一天度過去,便躺下睡覺了。

     安棋爾 星期三 弄個記事本,寫上一周每天我應當幹什麼,這才算聰明地支配自己的時間。

    自己決定行動,事先毫無顧忌地決定下來,就可以确信每天早晨不必看天氣行事了。

    我從記事本中汲取責任感。

    我提前一周就寫出來,以便有足夠的時間置于腦後,為自己制造一些出乎意料的情況,這也是我的生活方式所不可或缺的。

    這樣,我每天晚上睡覺時,面對的是一個未知的、又已經由我安排好了的明天。

     我的記事本分兩部分:這邊一頁寫上我将做什麼,而在對面那頁上,每天晚上我記下自己幹了什麼。

    然後做個比較,勾銷已做的事,而沒有做到的虧欠的部分,就變為我本來應當做的事情了。

    我再寫到十二月份上,這就促使我從精神上考慮了。

    這種辦法是三天前開始的。

     因此,今天早晨,面對标示的計劃:要在六點鐘起床,我則寫上:“七點起床”,并在括号中加一句:負意外。

    再往下看,本上有各種記錄: 給古斯塔夫和萊翁寫信。

     奇怪沒有收到儒爾的信。

     去看貢特朗。

     考慮理查德的個性。

     擔心于貝爾和安棋爾的關系。

     争取時間去植物園,為寫《帕呂德》研究眼于草的變種。

     晚間在安棋爾家度過。

     接下來是這種想法(我事先為每天寫下一種想法;正是這些想法決定我是憂傷還是快樂): “有些事人們每天周而複始地做,隻因沒有更好的事情可做;毫無進展,甚至連維持都談不上……然而;人又不能什麼也不幹……困獸在空間中的運動,或潮汐在海灘上的運動都是在時間之中。

    ”還記得我是經過一家帶露天座的餐館時,看見招待端盤子撤盤子,才産生這個念頭。

    我在下面寫道:“适用于《帕呂德妒。

    我準備考慮理查德的個性。

    關十我的兒個好友的思考和偶發事件,我都集中收在小寫字台裡,每個人一個抽屜。

    我取出一疊來,又念道: