第11章 兒童成長的障礙
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誰會在讓孩子睡覺這一點上猶豫不決呢？
但是，如果一個兒童是那麼機靈和那麼快地服從了，從本質上來看，他應該不是一個“睡眠者”。
當然，他也應該需要得到正常的睡眠時間，但必須區分什麼是适宜的睡眠，什麼是人為強制的睡眠。
一個強者可以通過暗示把自己的意志強加給弱者。
一個成年人如果強迫兒童超時睡眠，他就是在通過暗示的力量，無意識地把自己的意志強加給兒童。
成年人，不論他們是有學問的或沒有學問的父母，還是照顧嬰兒的保姆，都聯合起來促使這個充滿生氣的、活躍的嬰兒去睡覺。
在富有的家庭裡，甚至2歲、3歲或4歲的兒童都要被責令過量睡眠。
然而貧困家庭的孩子卻不是這樣，他們整天在街上跑，沒人讓他去睡覺，因為他們并不是母親厭煩的根源。
通常情況下，這些貧窮家庭的孩子，比富家子弟要更平和一些。
我記得一個7歲的小孩對我說，他從來沒看見過星星，因為他的父母總是讓他在夜色降臨之前就去睡覺。
他告訴我：“我想在夜晚的時候登上山頂，舒展身子躺在地上，這樣就可以看到星星。
” 許多父母誇耀他們的孩子習慣一到黃昏就去睡覺，這樣他們就可以自由地外出了。
即使是兒童的床，也會成為他痛苦的根源。
如果我們比較一下柔軟、美麗并帶有欄杆的小嬰兒床和寬敞的成人床，就會發現，嬰兒的床就像一隻懸空的鳥籠，這樣他的父母或保姆在照料他時就省去了彎腰的麻煩，他們也不必擔心躺在裡面的嬰兒會摔下來受傷。
而且嬰兒的房間也是遮陽的，以緻第二天的陽光也不能喚醒他。
能夠給予兒童心理發展的一個最大幫助，就是給他一張滿足他需要的床，以及不讓他的睡眠超過必要的時間。
隻有當他困了、累了的時候，才讓他去睡覺。
當他睡夠了就醒來，想起床時就爬起來。
這就是為什麼我們向許多家庭建議應該抛棄兒童床。
兒童應該擁有一張貼着地闆的矮床，這樣他就可以随心所欲地躺在那裡或起床活動了。
像所有有助于兒童心理生活的新東西一樣，一張矮床是非常經濟的。
兒童需要的是簡單的東西，複雜的東西往往更容易阻礙兒童的發展而不是促進他們的發展。
在許多家庭裡，常把小床墊鋪在地闆上，上面再蓋一條大毯子，由此改變了兒童的睡眠習慣。
這樣，一到晚上兒童就可以自己高興地去睡覺，早晨起床也不會打擾任何人。
這些例子表明，成年人是怎樣錯誤地将自己的意願強加給兒童，并在照顧兒童上費力不讨好。
實際上，由于他們自我保護的本能，使他們違背了兒童的需要。
其實，這種本能是可以輕易克服的。
從所有這一切，我們應該懂得，成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個适宜的生長環境，使他們得到滿足。
隻有這樣，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。
成人不應該把兒童當作沒有生命力的物體，不應該在他小的時候随意支配他，在他長大以後又讓他惟命是從。
成人必須确信在兒童的發展方面，他們隻能起一個次要的作用。
他們必須努力地了解兒童，這樣才能适當地幫助他們。
這應該是所有母親的目的和願望，也應該是所有教育工作者的目的和願望。
由于兒童要比成人弱小得多，如果兒童要發展自己的個性，那麼成人就必須控制自己，傾聽孩子的心聲。
成人應該把理解和傾聽孩子作為一種職責。
當然，他也應該需要得到正常的睡眠時間，但必須區分什麼是适宜的睡眠，什麼是人為強制的睡眠。
一個強者可以通過暗示把自己的意志強加給弱者。
一個成年人如果強迫兒童超時睡眠，他就是在通過暗示的力量，無意識地把自己的意志強加給兒童。
成年人，不論他們是有學問的或沒有學問的父母，還是照顧嬰兒的保姆，都聯合起來促使這個充滿生氣的、活躍的嬰兒去睡覺。
在富有的家庭裡，甚至2歲、3歲或4歲的兒童都要被責令過量睡眠。
然而貧困家庭的孩子卻不是這樣，他們整天在街上跑，沒人讓他去睡覺，因為他們并不是母親厭煩的根源。
通常情況下，這些貧窮家庭的孩子，比富家子弟要更平和一些。
我記得一個7歲的小孩對我說，他從來沒看見過星星，因為他的父母總是讓他在夜色降臨之前就去睡覺。
他告訴我：“我想在夜晚的時候登上山頂，舒展身子躺在地上，這樣就可以看到星星。
” 許多父母誇耀他們的孩子習慣一到黃昏就去睡覺，這樣他們就可以自由地外出了。
即使是兒童的床，也會成為他痛苦的根源。
如果我們比較一下柔軟、美麗并帶有欄杆的小嬰兒床和寬敞的成人床，就會發現，嬰兒的床就像一隻懸空的鳥籠，這樣他的父母或保姆在照料他時就省去了彎腰的麻煩，他們也不必擔心躺在裡面的嬰兒會摔下來受傷。
而且嬰兒的房間也是遮陽的，以緻第二天的陽光也不能喚醒他。
能夠給予兒童心理發展的一個最大幫助，就是給他一張滿足他需要的床，以及不讓他的睡眠超過必要的時間。
隻有當他困了、累了的時候，才讓他去睡覺。
當他睡夠了就醒來，想起床時就爬起來。
這就是為什麼我們向許多家庭建議應該抛棄兒童床。
兒童應該擁有一張貼着地闆的矮床，這樣他就可以随心所欲地躺在那裡或起床活動了。
像所有有助于兒童心理生活的新東西一樣，一張矮床是非常經濟的。
兒童需要的是簡單的東西，複雜的東西往往更容易阻礙兒童的發展而不是促進他們的發展。
在許多家庭裡，常把小床墊鋪在地闆上，上面再蓋一條大毯子，由此改變了兒童的睡眠習慣。
這樣，一到晚上兒童就可以自己高興地去睡覺，早晨起床也不會打擾任何人。
這些例子表明，成年人是怎樣錯誤地将自己的意願強加給兒童，并在照顧兒童上費力不讨好。
實際上，由于他們自我保護的本能，使他們違背了兒童的需要。
其實，這種本能是可以輕易克服的。
從所有這一切，我們應該懂得，成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個适宜的生長環境，使他們得到滿足。
隻有這樣，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。
成人不應該把兒童當作沒有生命力的物體，不應該在他小的時候随意支配他，在他長大以後又讓他惟命是從。
成人必須确信在兒童的發展方面，他們隻能起一個次要的作用。
他們必須努力地了解兒童，這樣才能适當地幫助他們。
這應該是所有母親的目的和願望，也應該是所有教育工作者的目的和願望。
由于兒童要比成人弱小得多，如果兒童要發展自己的個性，那麼成人就必須控制自己，傾聽孩子的心聲。
成人應該把理解和傾聽孩子作為一種職責。