第七章 生物的延續、遺傳和變化
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·TheperpetuationofLivingBeings,HereditaryTransmissionandVariation·
假設我們把生命起源的問題放在一邊，迄今為止關于它們起源的問題我們無能為力、一無所知，那麼關于形形色色生命的繁殖、延續和變異，我們又知道多少呢？對于這個問題，我們所了解的狀況跟前面的問題比起來是迥然不同：雖然不能說是完備，但是知識量很大，當然我們與此有關的經驗也很廣泛。
這些知識太多了，無法一一細說，我能做的&mdash&mdash或者說，今晚需要做的&mdash&mdash就是抓住對我們今天的讨論有用的要點着重地給大家講一講。
在大量的鴿子變種中&mdash&mdash我相信總共大約有150種鴿子變種，可以選出四個分化最遠的變種作為極端例子。
它們的名字分别是信鴿（Carrier）、球胸鴿（Pouter）、扇尾鴿（Fantail）和翻飛鴿（Tumbler）。
上一次講座中，我們關于有機界現象&mdash&mdash包括過去的和現在的&mdash&mdash背後原因的了解程度的讨論可以分解為兩個子問題：第一，不論是通過曆史還是實驗的證據，我們是否知道生命起源的模式；第二，假設生命已經形成，我們是否知道生命形式的延續和變異方式。
我給第一個問題的回答總的來說是負面的，我的結論是，無論是從曆史證據還是從實驗證據，我們都不知道生命起源的任何信息。
我們看到，從曆史證據的角度上，我們不太可能知道任何東西，但是我們可以通過實驗獲得一些信息，雖然這些信息現在距離我們設定的目标還相去甚遠。
現在我要講講第二個問題：假設我們把生命起源的問題放在一邊，迄今為止關于它們起源的問題我們無能為力、一無所知，那麼關于形形色色生命的繁殖、延續和變異，我們又知道多少呢？對于這個問題，我們所了解的狀況跟前面的問題比起來是迥然不同：雖然不能說是完備，但是知識量很大，當然我們與此有關的經驗也很廣泛。
這些知識太多了，無法一一細說，我能做的&mdash&mdash或者說，今晚需要做的&mdash&mdash就是抓住對我們今天的讨論有用的要點着重地給大家講一講。
生物延續的方式有兩種：無性的和有性的。
前一種延續是一個生物個體通過一個特殊行為單獨完成的，這種個體有時候無法劃歸到某一性别中去。
後一種延續通常是一雄一雌兩個獨立的生物個體的某些部位相互作用的結果。
無性延續的情形遠沒有有性延續的常見，它在動物中遠比在植物中少見。
通過經驗你們也許知道，你們可以通過插條的方式來繁殖植物，例如從天竺葵上剪下一個插條，經過适當的培養，提供光、熱和土壤中的營養，插條就會長成親代的樣子，具有其祖先的性質和特點。
有時候這個通常要由園丁進行的過程會自然發生，即一個小球根或植物的一部分會自行分離，掉落下來，成長為另外一個個體。
在很多球根植物中會有這種情況，它們抛出次生的球形根，球形根則在地上紮下根發育成新的植物。
這就是無性延續過程，借此産生球形根的個體的形貌就得以重複和繁衍。
動物中也有同樣的過程發生。
低等動物中，我們前面談到的小腐蟲會使身體部分脫落，或者有時縱向、有時橫向地裂成很多部分，或者生出芽，這些芽脫落後自己會長成特定的樣子。
例如，淡水的水螅就是通過這種方式來進行繁殖的。
特倫布萊（AbrahamTrembley,1710&mdash1784）多年以前證實過，就跟園丁通過插條的方式繁育某種植物的特性和特征一樣，我們可以用同樣的方式對低等動物進行繁育。
特倫布萊先生證明，拿一個水螅，沿着各個方向把它切成兩塊、四塊或者很多塊，這些小塊都會成長起來并且完全複制該動物的原有形貌。
除了這些無性繁殖外，當然還有其他更加離奇的繁育過程以更加隐秘和神奇的方式在自然界發生着。
你們都熟悉一種被稱之為蚜蟲的小綠昆蟲。
這些小動物在生活的大部分時間裡通過一種叫内芽的方式來繁殖，這些芽發育成無性的動物，既非雄性也非雌性。
它們會成長為幼小的蚜蟲，這個過程一代一代持續不斷地進行下去。
它們能夠這樣繁殖9代、10代，甚至20或者更多代。
如果有适當的溫度和營養的話，沒法說它們要過多少代或多長時間才會停下來。
有性繁殖就完全不一樣了。
這時候，必須有我們稱之為卵和精子的兩部分從父母親身體上分離出來。
在植物中，有花植物是胚珠和花粉；無花植物是胚珠和雄配子。
在所有的動物中，精子來源于雄性，卵子來源于雌性。
這種生殖方式的特點是，卵子或精子它們自身不能發育成親代的樣式；但是如果它們相互接觸，看起來是兩個來源的物質的相互融合使得這融合物有了生命力。
這個過程是通過兩性的性交，即所謂的受精過程來完成。
雌雄兩性這個動作的結果是在胚珠或卵中形成一個新的生命個體。
這個胚珠或卵不久即開始分裂過程，變成各種各樣複雜的生物形态，跟我前面所講的一樣，最終形成了它們父母的樣子。
正是通過這些方式生物得以延續。
為什麼會有兩種延續方式&mdash&mdash為什麼雌性的這一部分需要雄性部分的激活，我們尚不得而知。
但是可以肯定和想象的是，不管無
這些知識太多了，無法一一細說，我能做的&mdash&mdash或者說，今晚需要做的&mdash&mdash就是抓住對我們今天的讨論有用的要點着重地給大家講一講。
在大量的鴿子變種中&mdash&mdash我相信總共大約有150種鴿子變種，可以選出四個分化最遠的變種作為極端例子。
它們的名字分别是信鴿（Carrier）、球胸鴿（Pouter）、扇尾鴿（Fantail）和翻飛鴿（Tumbler）。
上一次講座中，我們關于有機界現象&mdash&mdash包括過去的和現在的&mdash&mdash背後原因的了解程度的讨論可以分解為兩個子問題：第一，不論是通過曆史還是實驗的證據，我們是否知道生命起源的模式；第二，假設生命已經形成，我們是否知道生命形式的延續和變異方式。
我給第一個問題的回答總的來說是負面的，我的結論是，無論是從曆史證據還是從實驗證據，我們都不知道生命起源的任何信息。
我們看到，從曆史證據的角度上，我們不太可能知道任何東西，但是我們可以通過實驗獲得一些信息，雖然這些信息現在距離我們設定的目标還相去甚遠。
現在我要講講第二個問題：假設我們把生命起源的問題放在一邊，迄今為止關于它們起源的問題我們無能為力、一無所知，那麼關于形形色色生命的繁殖、延續和變異，我們又知道多少呢？對于這個問題，我們所了解的狀況跟前面的問題比起來是迥然不同：雖然不能說是完備，但是知識量很大，當然我們與此有關的經驗也很廣泛。
這些知識太多了，無法一一細說，我能做的&mdash&mdash或者說，今晚需要做的&mdash&mdash就是抓住對我們今天的讨論有用的要點着重地給大家講一講。
生物延續的方式有兩種：無性的和有性的。
前一種延續是一個生物個體通過一個特殊行為單獨完成的，這種個體有時候無法劃歸到某一性别中去。
後一種延續通常是一雄一雌兩個獨立的生物個體的某些部位相互作用的結果。
無性延續的情形遠沒有有性延續的常見，它在動物中遠比在植物中少見。
通過經驗你們也許知道，你們可以通過插條的方式來繁殖植物，例如從天竺葵上剪下一個插條，經過适當的培養，提供光、熱和土壤中的營養，插條就會長成親代的樣子，具有其祖先的性質和特點。
有時候這個通常要由園丁進行的過程會自然發生，即一個小球根或植物的一部分會自行分離，掉落下來，成長為另外一個個體。
在很多球根植物中會有這種情況，它們抛出次生的球形根，球形根則在地上紮下根發育成新的植物。
這就是無性延續過程，借此産生球形根的個體的形貌就得以重複和繁衍。
動物中也有同樣的過程發生。
低等動物中，我們前面談到的小腐蟲會使身體部分脫落，或者有時縱向、有時橫向地裂成很多部分，或者生出芽，這些芽脫落後自己會長成特定的樣子。
例如，淡水的水螅就是通過這種方式來進行繁殖的。
特倫布萊（AbrahamTrembley,1710&mdash1784）多年以前證實過，就跟園丁通過插條的方式繁育某種植物的特性和特征一樣，我們可以用同樣的方式對低等動物進行繁育。
特倫布萊先生證明，拿一個水螅，沿着各個方向把它切成兩塊、四塊或者很多塊，這些小塊都會成長起來并且完全複制該動物的原有形貌。
除了這些無性繁殖外，當然還有其他更加離奇的繁育過程以更加隐秘和神奇的方式在自然界發生着。
你們都熟悉一種被稱之為蚜蟲的小綠昆蟲。
這些小動物在生活的大部分時間裡通過一種叫内芽的方式來繁殖，這些芽發育成無性的動物，既非雄性也非雌性。
它們會成長為幼小的蚜蟲，這個過程一代一代持續不斷地進行下去。
它們能夠這樣繁殖9代、10代，甚至20或者更多代。
如果有适當的溫度和營養的話，沒法說它們要過多少代或多長時間才會停下來。
有性繁殖就完全不一樣了。
這時候，必須有我們稱之為卵和精子的兩部分從父母親身體上分離出來。
在植物中，有花植物是胚珠和花粉；無花植物是胚珠和雄配子。
在所有的動物中，精子來源于雄性，卵子來源于雌性。
這種生殖方式的特點是，卵子或精子它們自身不能發育成親代的樣式；但是如果它們相互接觸，看起來是兩個來源的物質的相互融合使得這融合物有了生命力。
這個過程是通過兩性的性交，即所謂的受精過程來完成。
雌雄兩性這個動作的結果是在胚珠或卵中形成一個新的生命個體。
這個胚珠或卵不久即開始分裂過程，變成各種各樣複雜的生物形态，跟我前面所講的一樣，最終形成了它們父母的樣子。
正是通過這些方式生物得以延續。
為什麼會有兩種延續方式&mdash&mdash為什麼雌性的這一部分需要雄性部分的激活，我們尚不得而知。
但是可以肯定和想象的是，不管無
