6 論民主教育[1]

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子們通常會在閑着沒事幹的時候做的事,比如讓他們做泥巴餡餅,并美其名曰&ldquo設計&rdquo。

    重點在于,無論何時,都不可以用哪怕最輕微的方式暗示他們比正常孩子差。

    他們做的事,不管多沒有意義,必須得到&ldquo同等的重視&rdquo&hellip&hellip于是,聰明優秀的孩子在整個學生時代都被&ldquo民主地&rdquo綁定在同齡人的班級;一個小崽子本來可以應付埃斯庫羅斯或但丁,卻坐在同齡人中間,聽他們費勁巴拉地拼寫&ldquo一隻貓坐在席子上&rdquo。

    (況志瓊、李安琴譯《魔鬼家書》,華東師範大學出版社,2010,第140&mdash141頁) [7]原文為theinequalitiesofnature。

    《孟子·滕文公上》雲:&ldquo夫物之不齊,物之情也;或相倍蓰,或相什百,或相千萬。

    &rdquo可資參證。

     [8]原文為desirable。

    漢譯&ldquo可欲&rdquo,語本《孟子·盡心下》之&ldquo可欲之謂善&rdquo。

     [9]路易斯所用&ldquo自卑情結&rdquo(inferioritycomplex)一詞,與阿德勒不同。

    阿德勒之精神分析設定,任何人都有自卑情結;而路易斯則是在說,隻有自覺才不如人者才有自卑情結。

    這一自卑情結的标志就是,拿&ldquo我跟你一樣棒&rdquo(I'masgoodasyou)做精神支柱:聖伯納德絕不會對玩具狗說,&ldquo我跟你一樣棒”拿獎學金的學生絕不會對低能兒說,&ldquo我跟你一樣棒”可用之才絕對不會對無業遊民說,&ldquo我跟你一樣棒”漂亮女人絕對不會對醜女人說,&ldquo我跟你一樣棒&rdquo。

    除了嚴格意義上的政治領域外,隻有在某種程度上自感不如别人的人,才會要求平等。

    确切地說,這句話正好表現了有病的人的自卑感,自卑感弄得他癢癢、刺得他心疼、揪住他的心,可他仍拒不承認。

    (況志瓊、李安琴譯《魔鬼家書》,華東師範大學出版社,2010,第137頁) [10]&ldquo上知之人&rdquo乃意譯,原文為first-classintellects。

    《論語·陽貨第十九》:&ldquo唯上知與下愚不移。

    &rdquo《論語·雍也第六》:&ldquo中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。

    &rdquo拙譯據此二語意譯。

     [11]【原注】理查德·博森(RichardPorson,1759&mdash1808),東拉斯頓郊區牧師之子。

    孩小之時,就顯出超常記憶力。

    因衆多監護人之助,在伊頓公學和三一學院接受教育。

    1792年,成為劍橋大學希臘語欽定教授。

     [12]原文為thissimple,wholesomecreature,藉古人對&ldquo樸&rdquo、&ldquo全&rdquo之珍視意譯。

    
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