6 論民主教育[1]
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裡士多德《政治學》卷一第7章，吳壽彭譯，商務印書館，1965，第181&mdash182頁）在亞裡士多德看來，維持政體之長治久安，諸方略中最重要的一端就是，&ldquo按照政體（憲法）的精神實施公民教育&rdquo。
而維系平民政體或民主政體的教育，并非處處标舉自由，而是要強調法律約束。
詳見吳壽彭譯《政治學》卷五第9章，第281&mdash282頁。
亞裡士多德此意，政治思想史學者約翰·麥克裡蘭之概括，甚為精當：最重要的是，教育制度必須充分配合政府形态。
亞裡士多德并增加一條原則說，應以民主方式教育寡頭統治者，以寡頭方式教育民主人，因為讓民主人在完全自由中成長，以及讓寡頭統治者成長于奢侈與安逸之中，來日必成大患。
（［美］約翰·麥克裡蘭：《西方政治思想史》上冊，彭淮棟譯，人民出版社，2010，第72頁） [3]路易斯嚴&ldquo民主政治&rdquo與&ldquo民主主義&rdquo之分界。
他指出，&ldquo民主&rdquo（democracy）一詞，嚴格說來隻是指一種政治制度，或更嚴格地說隻是指選舉制度。
魔鬼引誘現代人的一個策略就是，讓&ldquo民主&rdquo成為一種口号或口頭禅，成為民主主義或民主精神。
在路易斯看來，民主溢出政治領域，進入生活的各個領域，後果将是災難性的。
關于此，詳見況志瓊、李安琴譯《魔鬼家書》（華東師範大學出版社，2010）之附錄〈私酷鬼緻祝酒辭〉。
[4]【原注】嘉德騎士團（TheOrderoftheGarter，），由英格蘭國王愛德華三世（KingEdwardIII）組建于1344年，是最高騎士團體。
路易斯此喻出典于墨爾本伯爵（LordMelbourne，1779&mdash1848）關于嘉德騎士團的一句話：&ldquo我喜歡嘉德，因為它沒有該死的優點。
&rdquo（IliketheGarterthereisnodamnedmeritinit.） [5]原文為&ldquoeveryboywillgetachanceatsomething&rdquo，依習語&ldquo行行出狀元&rdquo意譯。
[6]路易斯在〈私酷鬼緻祝酒辭〉一文藉私酷鬼之口，批評流行的民主教育：新式教育的基本原則，乃是不可以讓笨學生、懶學生感覺自己不如那些聰明勤奮的學生。
那是&ldquo不民主&rdquo。
學生之間的這些差異必須被掩蓋起來&mdash&mdash因為顯然它們都是赤裸裸的&ldquo個體&rdquo性質的差異。
這些差異可以在各種不同的層面加以掩蓋。
在大學裡，考試要拟定考試大綱，以便所有學生都能拿到好分數；大學入學考試也要有考試大綱，以便所有&mdash&mdash或者幾乎所有的&mdash&mdash公民都能上大學，不管他們是否有能力（或願望）享受高等教育的好處；在中小學校，如果有些學生過分愚蠢懶惰，學不來語言、數學、初等科學，就安排他們去做一些孩
而維系平民政體或民主政體的教育，并非處處标舉自由，而是要強調法律約束。
詳見吳壽彭譯《政治學》卷五第9章，第281&mdash282頁。
亞裡士多德此意，政治思想史學者約翰·麥克裡蘭之概括，甚為精當：最重要的是，教育制度必須充分配合政府形态。
亞裡士多德并增加一條原則說，應以民主方式教育寡頭統治者，以寡頭方式教育民主人，因為讓民主人在完全自由中成長，以及讓寡頭統治者成長于奢侈與安逸之中，來日必成大患。
（［美］約翰·麥克裡蘭：《西方政治思想史》上冊，彭淮棟譯，人民出版社，2010，第72頁） [3]路易斯嚴&ldquo民主政治&rdquo與&ldquo民主主義&rdquo之分界。
他指出，&ldquo民主&rdquo（democracy）一詞，嚴格說來隻是指一種政治制度，或更嚴格地說隻是指選舉制度。
魔鬼引誘現代人的一個策略就是，讓&ldquo民主&rdquo成為一種口号或口頭禅，成為民主主義或民主精神。
在路易斯看來，民主溢出政治領域，進入生活的各個領域，後果将是災難性的。
關于此，詳見況志瓊、李安琴譯《魔鬼家書》（華東師範大學出版社，2010）之附錄〈私酷鬼緻祝酒辭〉。
[4]【原注】嘉德騎士團（TheOrderoftheGarter，），由英格蘭國王愛德華三世（KingEdwardIII）組建于1344年，是最高騎士團體。
路易斯此喻出典于墨爾本伯爵（LordMelbourne，1779&mdash1848）關于嘉德騎士團的一句話：&ldquo我喜歡嘉德，因為它沒有該死的優點。
&rdquo（IliketheGarterthereisnodamnedmeritinit.） [5]原文為&ldquoeveryboywillgetachanceatsomething&rdquo，依習語&ldquo行行出狀元&rdquo意譯。
[6]路易斯在〈私酷鬼緻祝酒辭〉一文藉私酷鬼之口，批評流行的民主教育：新式教育的基本原則，乃是不可以讓笨學生、懶學生感覺自己不如那些聰明勤奮的學生。
那是&ldquo不民主&rdquo。
學生之間的這些差異必須被掩蓋起來&mdash&mdash因為顯然它們都是赤裸裸的&ldquo個體&rdquo性質的差異。
這些差異可以在各種不同的層面加以掩蓋。
在大學裡，考試要拟定考試大綱，以便所有學生都能拿到好分數；大學入學考試也要有考試大綱，以便所有&mdash&mdash或者幾乎所有的&mdash&mdash公民都能上大學，不管他們是否有能力（或願望）享受高等教育的好處；在中小學校，如果有些學生過分愚蠢懶惰，學不來語言、數學、初等科學，就安排他們去做一些孩
