●卷十
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雍正十一年四月，奉上谕：“國家聲教覃敷，人文蔚起，加恩科目，樂育群材，彬彬乎盛矣。
惟博學宏詞之科，所以待卓越淹通之士，俾之黼黻皇猷，潤色鴻業，膺著作之任，備顧問之選。
聖祖仁皇帝康熙十七年，特诏内外大臣薦舉博學宏儒，召試授職。
一時名儒碩彥，多與其選，得人号為極盛。
迄今數十年，館閣詞林，儲材雖廣，而宏通博雅、淹貫古今者，未嘗廣為搜羅，以示鼓勵。
自古文教休明之日，必有瑰奇大雅之材。
況蒙聖祖仁皇帝六十餘年壽考作人之盛，涵濡教澤，薄海從風。
朕延覽維殷，辟門籲俊，端崇實學，谕旨屢頒。
宜有品行端醇、文材優贍、枕經葄史、殚見洽聞，足稱博學宏詞之選，所當特修曠典，嘉與旁求。
除現在翰詹官員無庸再膺薦舉外，其他已仕未仕之人，在京著滿漢三品以上，各舉所知，彙送内閣。
在外著督撫會同該學政，悉心體訪，遴選考驗，保題送部，轉交内閣。
務斯虛公詳慎，搜拔真才。
朕将臨軒親試，優加錄用。
廣示興賢之典，茂昭稽古之榮。
應行事宜，著會議具奏。
欽此。
“ 雍正十三年二月，奉上谕：“朕令薦舉博學宏詞，以廣育才之典。
為督撫者自應秉公采訪，加意搜羅，以副朕愛惜人才之至意。
乃降旨已及兩年，而外省之奏存者寥寥無幾。
以江浙兩省人材衆多之地，至今未見題達。
此非人才之不足應選，乃熙朝新語。
督撫等奉行不力之故也。
大凡薦舉之典，臣工得以行其私者，往往踴躍從事，争先恐後。
若不能行其私，則觀望遲回，任意延緩。
其迹似乎慎重周詳，其實視公事如膜外也。
凡督撫學臣之所考取者，不過就耳目見聞之所及，彼伏處岩隅、學問淹雅、素有抱負之士，未必肯以文章筆墨求售于有司，以幸邀一日之遇合。
是在督撫學臣留心訪察，加意旁求，屏虛名而崇實學，以佐國家右文之治。
如李衛、吳應棻合舉二人，吳應棻又獨舉二人，就中則有宣化府進士。
夫以宣化北邊一郡，尚有可舉之人，何況各省内地之大？可見李衛、吳應棻乃實心為國家留意人材者。
著再通行宣谕：無論已奏未奏之省，俱著再行遴選。
倘因朕此旨，而遂冒濫以行其私，亦難逃朕之鑒察。
若果有才華出衆，而與例不符者，著具摺陳奏，候朕降旨。
其在京三品以上之大臣，均有薦舉之責。
将此一并曉谕知之。
欽此。
“ 雍正十三年十一月，奉上谕：“國家久道化成，人文蔚起，皇考樂育人材。
特降谕旨，令直省督撫及在朝大臣，各保舉博學宏詞以備著作之選。
乃直省奉诏已及二年，而所舉人數寥寥。
朕思天下之大，人材之衆，豈無足膺是舉者？一則各懷慎重觀望之心，一則鑒衡之明，視乎在已之學問。
或己實空疏，難以物色流品，此所以遲回而不能決也。
然際此盛典，安可久稽？ 朕用再為申谕：凡在内大臣及各省督撫，務宜悉心延訪，速行保薦。
定于一年之内齊集京師，候旨廷試。
倘直省中實無可舉，亦即具本題覆。
欽此。
“ 本朝自康熙己未至乾隆丙辰，兩開制科，得人之盛，曠古罕聞。
伏讀兩朝谕旨，可想見聖主思賢若渴之至意焉。
乾隆元年九月，召試薦舉博學鴻詞二百十人于保和殿後。
欽命試題：策問二道，五六天地之中合賦，山雞舞鏡七言排律，黃鐘為萬事根本論。
上臨軒親試，取一等五名，二等十名。
次熙朝新語。
年，補試臨場未到并續薦二十六人。
欽命試題：策問二道，指佞草賦，良玉比君子七言排律，複見天心論。
欽取一等一名，二等三名。
是科較康熙己未取數較隘，然榜首劉文定公綸起家詞賦，洊曆政樞，明良契合，千載一時，實與王文恭公後先媲美雲。
嘉定張南華鵬翀性穎異，讀書如夙習，詩畫無不敏捷。
雍正丁未，入詞林館課雁字詩，日未晡，成七律三十章，衆皆歎服。
乾隆二年禦試衆詞臣，日未午有交卷者，皆曰：必南華也。
“果受知于高宗，擢高等，官至正詹。
張文敏公照同南華人朝，值春雪初霁，南華見午門外檐下冰柱，賦七律一章。
文敏疑為宿構，南華請面試。
文
惟博學宏詞之科，所以待卓越淹通之士，俾之黼黻皇猷，潤色鴻業，膺著作之任，備顧問之選。
聖祖仁皇帝康熙十七年，特诏内外大臣薦舉博學宏儒，召試授職。
一時名儒碩彥，多與其選，得人号為極盛。
迄今數十年，館閣詞林，儲材雖廣，而宏通博雅、淹貫古今者，未嘗廣為搜羅，以示鼓勵。
自古文教休明之日，必有瑰奇大雅之材。
況蒙聖祖仁皇帝六十餘年壽考作人之盛，涵濡教澤，薄海從風。
朕延覽維殷，辟門籲俊，端崇實學，谕旨屢頒。
宜有品行端醇、文材優贍、枕經葄史、殚見洽聞，足稱博學宏詞之選，所當特修曠典，嘉與旁求。
除現在翰詹官員無庸再膺薦舉外，其他已仕未仕之人，在京著滿漢三品以上，各舉所知，彙送内閣。
在外著督撫會同該學政，悉心體訪，遴選考驗，保題送部，轉交内閣。
務斯虛公詳慎，搜拔真才。
朕将臨軒親試，優加錄用。
廣示興賢之典，茂昭稽古之榮。
應行事宜，著會議具奏。
欽此。
“ 雍正十三年二月，奉上谕：“朕令薦舉博學宏詞，以廣育才之典。
為督撫者自應秉公采訪，加意搜羅，以副朕愛惜人才之至意。
乃降旨已及兩年，而外省之奏存者寥寥無幾。
以江浙兩省人材衆多之地，至今未見題達。
此非人才之不足應選，乃熙朝新語。
督撫等奉行不力之故也。
大凡薦舉之典，臣工得以行其私者，往往踴躍從事，争先恐後。
若不能行其私，則觀望遲回，任意延緩。
其迹似乎慎重周詳，其實視公事如膜外也。
凡督撫學臣之所考取者，不過就耳目見聞之所及，彼伏處岩隅、學問淹雅、素有抱負之士，未必肯以文章筆墨求售于有司，以幸邀一日之遇合。
是在督撫學臣留心訪察，加意旁求，屏虛名而崇實學，以佐國家右文之治。
如李衛、吳應棻合舉二人，吳應棻又獨舉二人，就中則有宣化府進士。
夫以宣化北邊一郡，尚有可舉之人，何況各省内地之大？可見李衛、吳應棻乃實心為國家留意人材者。
著再通行宣谕：無論已奏未奏之省，俱著再行遴選。
倘因朕此旨，而遂冒濫以行其私，亦難逃朕之鑒察。
若果有才華出衆，而與例不符者，著具摺陳奏，候朕降旨。
其在京三品以上之大臣，均有薦舉之責。
将此一并曉谕知之。
欽此。
“ 雍正十三年十一月，奉上谕：“國家久道化成，人文蔚起，皇考樂育人材。
特降谕旨，令直省督撫及在朝大臣，各保舉博學宏詞以備著作之選。
乃直省奉诏已及二年，而所舉人數寥寥。
朕思天下之大，人材之衆，豈無足膺是舉者？一則各懷慎重觀望之心，一則鑒衡之明，視乎在已之學問。
或己實空疏，難以物色流品，此所以遲回而不能決也。
然際此盛典，安可久稽？ 朕用再為申谕：凡在内大臣及各省督撫，務宜悉心延訪，速行保薦。
定于一年之内齊集京師，候旨廷試。
倘直省中實無可舉，亦即具本題覆。
欽此。
“ 本朝自康熙己未至乾隆丙辰，兩開制科，得人之盛，曠古罕聞。
伏讀兩朝谕旨，可想見聖主思賢若渴之至意焉。
乾隆元年九月，召試薦舉博學鴻詞二百十人于保和殿後。
欽命試題：策問二道，五六天地之中合賦，山雞舞鏡七言排律，黃鐘為萬事根本論。
上臨軒親試，取一等五名，二等十名。
次熙朝新語。
年，補試臨場未到并續薦二十六人。
欽命試題：策問二道，指佞草賦，良玉比君子七言排律，複見天心論。
欽取一等一名，二等三名。
是科較康熙己未取數較隘，然榜首劉文定公綸起家詞賦，洊曆政樞，明良契合，千載一時，實與王文恭公後先媲美雲。
嘉定張南華鵬翀性穎異，讀書如夙習，詩畫無不敏捷。
雍正丁未，入詞林館課雁字詩，日未晡，成七律三十章，衆皆歎服。
乾隆二年禦試衆詞臣，日未午有交卷者，皆曰：必南華也。
“果受知于高宗，擢高等，官至正詹。
張文敏公照同南華人朝，值春雪初霁，南華見午門外檐下冰柱，賦七律一章。
文敏疑為宿構，南華請面試。
文