小笛
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法朗茲·海倫思
法朗茲·海倫思（FranzHellens），原名為法朗茲·房·愛爾曼琴（FranzvanErmengen），于一八八一年生于岡城（gand），為比利時現代文學之新人，主編LeDisqueVert，為戰後新文學運動先驅之一。
主要著作有《在弗朗特爾的城中》（Envilleflamande）、《潛伏的光明》（LesClartèslatentes）、《荒誕的現實》（Realitèsfantastique）、《欲望的少女們》（LesfillesduDésir）及《分得的婦女》（Lafemmepartagèe），等等。
這篇《小笛》為其近作，從一九三四年《法蘭西新評論》中譯出。
不要向鋼琴去求友誼。
那是一個什麼人都可以找到東西吃的食槽，一口公共水井。
在我的父母送我去寄讀的耶稣會私立中學裡，在我要和哥哥當衆表演鋼琴雙人合奏的一天，我看出了這一點。
我們的手那麼猛烈地在琴鍵上相碰着，使我覺得這簡直是打仗。
在奏完了一阕之後，我滿肚子怨恨地站了起來。
這個可以兩個人合奏的樂器，在我看來是糟糕極了。
我不停地想着那已經是許多時候以前，我父親不讓我學的提琴。
&ldquo提琴，我真不知道這會有什麼結果！&rdquo 我父親說得多麼不錯！提琴是活的，它有一張臉兒，人們可以帶着它，把它舉在手裡。
我可以把它盛在一個匣子裡，藏在我所要藏的地方，叫它說那我要用我的心和我自己的聲音說的話。
如果輪到它引曳着我的時候，我便閉了眼睛跟随着它，一直到它吩咐我停止的時候才停止。
我第二次去請求我父親讓我學提琴。
答複隔了許久才到來，可是那答複所給予我的失望，是鋒利而急驟的。
我的父親叫我不要再想起提琴了。
&ldquo提琴，這是一點結果也沒有的！&rdquo 我沉痛地知道了提琴是永遠和我沒有緣了。
然而我父親卻允許我學另一件樂器，隻是要在管樂器裡面選一種。
一直到那時為止，我從來沒有想要求加入那使學校的紀律格外軍隊化的管樂隊。
我的哥哥就在那管樂隊裡擔任着重要的一個席位，那就是最動人的角色都歸附在那兒的一個席位。
那些銅樂器使我見了害怕，小鼓和大鼓使我見了憎厭。
在經過了一番思索之後，我要求在我的哥哥身旁，在銅樂器間占一個席位，比起來還是這些銅樂器唱得頂好。
可是，從輕喇叭到累贅的大喇叭，一切的位置都有人了。
因為我表示傷了自尊心（這裡，它也就是對于音樂本身的愛好之心），樂隊的領班便聲言可以在管樂隊中加一件新的樂器：一支小笛。
我立刻想起了那種好像老是傷着風的，使我弄到後來會發了脾氣，丢到地上用腳去踩，聲音那麼不準确的白鐵做的笛子。
如果是這樣的話，我甯可立刻放棄了管樂。
可是當那同時做着各種樂器的教師的指揮，對我作了一番這種小笛的贊頌的描摹，特别聲明那小笛是木頭做的，是一種很貴重的特别的木頭做的，每一個洞有一個金屬的鍵的時候，我終于接受了下來。
然而我還叮囑他，請他讓我選那他剛才所不該提起的大笛子。
但是，在這個地方，我碰到了和我父親之對于提琴一樣的拒絕： &ldquo不是小笛子便什麼别的也沒有！&rdquo 當他們把那笛子拿來給我的時候，我看見它是那麼地小，不竟吃驚得很。
人們欺騙了我。
在那些載負着沉重而響亮的樂器的音樂家之間，我帶着這給孩子做的寒伧的小笛子将成一個什麼樣子？然而我想着吹這小笛的隻有我一個人，這便使我的角色有了某一種威風。
再則，指揮對我說這個角色是可豔羨的，因為這角色是在于用完全由歌唱組成的一個身份去點綴管樂。
當别人用盡肺力去做伴奏這低微的職分的時候，老是歌唱真是稀有的特權。
這已經使我有了幾分驕傲和快樂了。
接着來的是苦惱，因為我第一次吹着那笛子的時候，一個聲音也不發出來。
那教授把笛
主要著作有《在弗朗特爾的城中》（Envilleflamande）、《潛伏的光明》（LesClartèslatentes）、《荒誕的現實》（Realitèsfantastique）、《欲望的少女們》（LesfillesduDésir）及《分得的婦女》（Lafemmepartagèe），等等。
這篇《小笛》為其近作，從一九三四年《法蘭西新評論》中譯出。
不要向鋼琴去求友誼。
那是一個什麼人都可以找到東西吃的食槽，一口公共水井。
在我的父母送我去寄讀的耶稣會私立中學裡，在我要和哥哥當衆表演鋼琴雙人合奏的一天，我看出了這一點。
我們的手那麼猛烈地在琴鍵上相碰着，使我覺得這簡直是打仗。
在奏完了一阕之後，我滿肚子怨恨地站了起來。
這個可以兩個人合奏的樂器，在我看來是糟糕極了。
我不停地想着那已經是許多時候以前，我父親不讓我學的提琴。
&ldquo提琴，我真不知道這會有什麼結果！&rdquo 我父親說得多麼不錯！提琴是活的，它有一張臉兒，人們可以帶着它，把它舉在手裡。
我可以把它盛在一個匣子裡，藏在我所要藏的地方，叫它說那我要用我的心和我自己的聲音說的話。
如果輪到它引曳着我的時候，我便閉了眼睛跟随着它，一直到它吩咐我停止的時候才停止。
我第二次去請求我父親讓我學提琴。
答複隔了許久才到來，可是那答複所給予我的失望，是鋒利而急驟的。
我的父親叫我不要再想起提琴了。
&ldquo提琴，這是一點結果也沒有的！&rdquo 我沉痛地知道了提琴是永遠和我沒有緣了。
然而我父親卻允許我學另一件樂器，隻是要在管樂器裡面選一種。
一直到那時為止，我從來沒有想要求加入那使學校的紀律格外軍隊化的管樂隊。
我的哥哥就在那管樂隊裡擔任着重要的一個席位，那就是最動人的角色都歸附在那兒的一個席位。
那些銅樂器使我見了害怕，小鼓和大鼓使我見了憎厭。
在經過了一番思索之後，我要求在我的哥哥身旁，在銅樂器間占一個席位，比起來還是這些銅樂器唱得頂好。
可是，從輕喇叭到累贅的大喇叭，一切的位置都有人了。
因為我表示傷了自尊心（這裡，它也就是對于音樂本身的愛好之心），樂隊的領班便聲言可以在管樂隊中加一件新的樂器：一支小笛。
我立刻想起了那種好像老是傷着風的，使我弄到後來會發了脾氣，丢到地上用腳去踩，聲音那麼不準确的白鐵做的笛子。
如果是這樣的話，我甯可立刻放棄了管樂。
可是當那同時做着各種樂器的教師的指揮，對我作了一番這種小笛的贊頌的描摹，特别聲明那小笛是木頭做的，是一種很貴重的特别的木頭做的，每一個洞有一個金屬的鍵的時候，我終于接受了下來。
然而我還叮囑他，請他讓我選那他剛才所不該提起的大笛子。
但是，在這個地方，我碰到了和我父親之對于提琴一樣的拒絕： &ldquo不是小笛子便什麼别的也沒有！&rdquo 當他們把那笛子拿來給我的時候，我看見它是那麼地小，不竟吃驚得很。
人們欺騙了我。
在那些載負着沉重而響亮的樂器的音樂家之間，我帶着這給孩子做的寒伧的小笛子将成一個什麼樣子？然而我想着吹這小笛的隻有我一個人，這便使我的角色有了某一種威風。
再則，指揮對我說這個角色是可豔羨的，因為這角色是在于用完全由歌唱組成的一個身份去點綴管樂。
當别人用盡肺力去做伴奏這低微的職分的時候，老是歌唱真是稀有的特權。
這已經使我有了幾分驕傲和快樂了。
接着來的是苦惱，因為我第一次吹着那笛子的時候，一個聲音也不發出來。
那教授把笛